[經(jīng)典]我的玩具作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的玩具作文5篇，希望對大家有所幫助。

我的玩具作文 篇1

　　我童年時(shí)候，家長給我買許多玩具比如模型飛機(jī)。遙控汽車陀螺，布偶，之類的很多，但我最喜歡的還是樂高，樂高不僅能開發(fā)智力，還能加強(qiáng)我們的動(dòng)手能力給我的童年添加了許多樂趣，雖然你花好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間才能拼成一個(gè)，飛機(jī)和汽車，但是你聽完之后會(huì)很有成就感。他主要的玩法就是找齊所有的零件，然后跟著里面的，順序開拼樂高。我有好幾次都拼過，就是有點(diǎn)兒費(fèi)眼睛。要把每一個(gè)都找到，而且不能丟失一個(gè)零件。但是你把所有的.零件拼完，的你還是很有成就感。同學(xué)們要注意，有些的零件很多，我們耐心這個(gè)樂高還能考。我們的耐心，如果你的耐心足夠，你就可以拼一輛你自己喜歡的汽車或者飛機(jī)。如果你剛開始只拼和幾個(gè)步驟就耐心不足了。那你就前功盡棄了。所以玩兒樂高有好幾個(gè)好處。就是有點(diǎn)兒費(fèi)眼睛。

我的玩具作文 篇2

　　我有一個(gè)我最喜歡的玩具——埃菲爾鐵塔的樂高玩具模型。這樣玩具是媽媽從北京給我?guī)�來的�?/p>

　　樂高很有趣，它是由若干小零件組合的，可以拼成各種樓房。樂高零件的顏色花花綠綠，非常鮮艷！每次看到它，就感覺自己擁有一個(gè)絢麗多彩的世界！它分為2大步驟，主要是給12歲以上的.人玩的，不過在我的刻苦鉆研下，我在10分鐘內(nèi)就拼好了地基。我想看了看說明書，上面讓我找到一個(gè)1號(hào)零件，我拆開了一個(gè)個(gè)塑料袋用手撥撥，好不容易找到，還有一個(gè)2號(hào)零件讓我找，然后……已經(jīng)找了16個(gè)零件了，可是一點(diǎn)地基的樣子都沒有。我不耐煩了，重新拼了一個(gè)2號(hào)步驟，可是情況更糟，我生氣了，飛起一腿把樂高踢到第三。爸爸心平氣和地對我說：“孩子，你應(yīng)該用好的心態(tài)去對待樂高�！蔽衣牶�，很內(nèi)疚，抬起樂高，慢條斯理地又開始拼了，這一次，我照樣遇到了困難，但我一一攻克了。像有個(gè)零件找不見了，我讓爸爸幫我找，我自己繼續(xù)拼。豆大的房租從頭上冒出，我才拼了10分鐘，就累了。啊，在我和爸爸的不懈努力下，終于拼完了第一步驟！拼第二步驟時(shí)肯定會(huì)有更多的困難，但我相信，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”只要我客服困難，就一定能成功。

　　這就是我的樂高玩具，你們喜歡嗎？

我的玩具作文 篇3

　　我最喜歡的玩具就是樂高。它是無數(shù)塊大小不一，形狀各異，凹凸不平的小碎片組成的`。有著各種各樣的形狀，圓形、正方形、長方形、三角形、菱形等等許許多多。顏色也是千差萬別，主要以紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色和白色為主。

　　我將它們組合，一步一步按照步驟拼成了騎車、火車、飛機(jī)和高樓。

　　我真的很喜歡玩樂高玩具，因?yàn)樗�可以讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓我發(fā)揮自己的想象力，拼插出各種有趣的形狀�，F(xiàn)在，我都能夠按照圖紙拼出組合圖形了。

我的玩具作文 篇4

　　我喜歡的玩具是小車。

　　我記得媽媽送我的第一輛車是白色警車，一拉開車門，它就發(fā)出嗚啊嗚啊的`笛聲，車頂上的紅藍(lán)燈也跟著不斷地閃爍。我非常喜歡這輛車，總是對它愛不釋手。

　　還有一次我過生日的時(shí)候，姐姐送我一輛大車。這輛大車就像倉庫一樣，里面至少放了二三十輛小車。小車的顏色非常多，有藍(lán)色的、粉色的、白色的等。還有一輛特別漂亮的，它是彩色的。

　　我經(jīng)常拿小車來比賽，看看哪輛小車開得最快，行駛得最遠(yuǎn)。

　　緊張的比賽開始了！第一輪比賽中，白色小車勝出。第二輪比賽中，藍(lán)色小車勝出。

　　我玩得可開心了！

我的玩具作文 篇5

　　上二年級的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)可愛的毛絨玩具——小兔子，我非常喜歡它。

　　小兔子全身雪白雪白的，滿臉微微的.笑容，好像是遇到了什么高興的事兒呢！它有著一對長長的耳朵，豎著，好像在聽周圍的動(dòng)靜。圓圓的臉上有兩只像葡萄一樣大的眼睛，炯炯有神。一張櫻桃小嘴更是可愛。最引人注目的是它那條美麗的裙子，紅色的裙子上鑲嵌著一朵粉嘟嘟的小花。小兔子站在那里，雙手張開，提著裙子，像一位可愛的小公主翩翩起舞，十分討人喜歡。

　　每當(dāng)我在學(xué)校里遇到不開心的事，就向小兔子傾訴，小兔子仿佛在說：“不要不開心，快來唱首歌，開心起來吧！”每當(dāng)開心的時(shí)候，我會(huì)抱起它，和它一起分享快樂。早晨，我起來讀書，小兔子坐在身邊為我加油。有一次，我取得了好成績，小兔子看著我，好像在說：“不要驕傲，再接再厲�！蓖砩�，睡不著的時(shí)候，我就繪聲繪色地給它講故事，不一會(huì)兒，我們都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　我和小兔子之間有說不完的話，它也成為了我形影不離的好朋友。

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