玩具作文精華(6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的玩具作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具作文 篇1
瞧，那條毛茸茸的玩具狗，耷拉著兩個(gè)耳朵，穿著一件藍(lán)色的夾克衫，胸前打著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，一本正經(jīng)地坐在柜子上。雙眼明亮，炯炯有神，正帶著奇怪的表情凝視窗外，有點(diǎn)深沉，有點(diǎn)癡呆。嘴巴很大，圓圓的，鼻子卻很小，扁扁的，呈褐色，很光滑。兩只腳則并排放著，上面穿著一雙精致的小鞋，還繡著花邊。兩只手一只神氣地叉著腰，另一只手提著一個(gè)裝滿(mǎn)水果的軟軟的.袋子。整個(gè)看起來(lái)不怎么協(xié)調(diào)，既滑稽又可愛(ài)。它就是我的“超級(jí)玩具狗”。
見(jiàn)過(guò)美兒的人都說(shuō)它已經(jīng)算得上是一條大狗了，有50厘米長(zhǎng)，30厘米高。而“超級(jí)玩具狗”卻比它還大，至少有70厘米高，但體重卻不如美兒，那是肯定的。這也是為什么叫它“超級(jí)玩具狗”的原因了。
小時(shí)候，我都抱著它睡，它讓我更有安全感，也讓我覺(jué)得舒服。現(xiàn)在我雖然不抱著它睡了，但我們?nèi)允亲詈玫呐笥�，鐵哥們呢！每當(dāng)我有了煩腦，或是遇到了不開(kāi)心的事，它都是我最好的傾訴對(duì)象。每次我都“啪”一聲關(guān)上門(mén)，然后走到“超級(jí)玩具狗”面前跟它談心。它則默默聽(tīng)著。說(shuō)到一半，我就會(huì)被它可笑的樣子逗樂(lè)了，頓時(shí)忘記了煩腦，又回到那快樂(lè)的我了。
怎第樣，你現(xiàn)在一定羨慕我有一個(gè)“超級(jí)玩具狗了”吧！
玩具作文 篇2
已經(jīng)有五六年不代課了，今天在這兒當(dāng)著這么多專(zhuān)家老師上課實(shí)在是有點(diǎn)底氣不足，對(duì)不住大家了。
下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是二年級(jí)下冊(cè)六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)編排的，寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)感人的故事之中，蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。初讀這篇文章時(shí)，我便被文中那個(gè)叫小兵的男孩感動(dòng)了，為他小小年紀(jì)卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個(gè)家庭減輕負(fù)擔(dān)而感動(dòng)。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個(gè)孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂(lè)、純真，如愿地?fù)碛凶约合矚g的玩具。為了給父親治病，他要省下買(mǎi)玩具的錢(qián)，而自己對(duì)玩具的喜愛(ài)只能在玩具柜臺(tái)前癡癡的觀看中得到稍稍的滿(mǎn)足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時(shí)，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。
籍于此，我想在課堂上把我的感動(dòng)傳遞給學(xué)生。于是設(shè)計(jì)了這樣的閱讀流程：
先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小男孩對(duì)玩具有多么地喜歡， 讓學(xué)生自讀后抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車(chē)的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，并把自己的理解與體會(huì)融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買(mǎi)不要、體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
然后后讓學(xué)生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車(chē)，為什么不買(mǎi)一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住“為什么喜歡卻不買(mǎi)”這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買(mǎi)自己做夢(mèng)都想得到的汽車(chē)的原因，又體會(huì)了媽媽的心情，在學(xué)生挖掘人物內(nèi)心世界的過(guò)程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生想象人物的.內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
最后在孩子的內(nèi)心受到震撼充滿(mǎn)感動(dòng)之后，讓孩子寫(xiě)下自己內(nèi)心要說(shuō)的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓(xùn)練了學(xué)生寫(xiě)的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字教學(xué)，在識(shí)字環(huán)節(jié)中，我主要是根據(jù)小孩子識(shí)字的規(guī)律特點(diǎn)，先讓學(xué)生識(shí)詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個(gè)的生字。并讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握了的識(shí)字方法來(lái)記住這些字。在識(shí)字及閱讀過(guò)程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺(tái)啊，富裕啊，目不轉(zhuǎn)睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實(shí)實(shí)地讓孩子學(xué)到些知識(shí)，并力爭(zhēng)關(guān)注文本的價(jià)值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完課后，深切地體會(huì)到不經(jīng)常下水講講課是不行的，平時(shí)在聽(tīng)課或指導(dǎo)老師講課時(shí)，說(shuō)得都一套套的，但真正上起來(lái)才知道設(shè)想的在實(shí)踐中不一定就是適合的。不經(jīng)常在課堂上，別的不說(shuō)，就這嘴皮子都生銹了，總有說(shuō)不溜說(shuō)不痛快的感覺(jué)。上完課后，覺(jué)著有好多遺撼：
第一，我覺(jué)得課堂節(jié)奏沒(méi)把握好。一方面是我這節(jié)課沒(méi)怎么試講，只在教學(xué)思路剛剛成形時(shí)試了一次，講了一個(gè)小時(shí)，所以對(duì)這節(jié)課各環(huán)節(jié)時(shí)間的分配，還只是限于我的理論設(shè)想，實(shí)踐中沒(méi)有太大的把握。另一個(gè)就是學(xué)完生字詞一看已經(jīng)過(guò)去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環(huán)節(jié)的速度，顯得有些前松后緊了。
第二，雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育本身就意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽矣X(jué)著這節(jié)課，學(xué)生對(duì)于文本、對(duì)于小兵這個(gè)男孩子所應(yīng)滋生的那份感動(dòng)，那份感情還沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果。真切體會(huì)到，感動(dòng)自己的不一定就能感動(dòng)孩子，畢竟現(xiàn)在的孩子生活得太幸福了，一點(diǎn)苦難都不曾經(jīng)歷過(guò)。設(shè)計(jì)課時(shí)我也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，想過(guò)在后文中“媽媽嘆息著說(shuō)”的那句話的時(shí)候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂(lè)，渲染一下，但又覺(jué)著語(yǔ)文課上孩子真正的感動(dòng)真正的感情應(yīng)該來(lái)源于對(duì)文本的閱讀感悟、在與語(yǔ)言文字的共鳴中產(chǎn)生，就打消了播放圖片音樂(lè)的念頭。也產(chǎn)生了這點(diǎn)遺撼。 第三，覺(jué)著課堂上，老師說(shuō)的話還有些多，這就導(dǎo)致了學(xué)生說(shuō)的有些少。再有就是學(xué)生讀得如果能再充分些就好。
當(dāng)然，本節(jié)課還有好多好多的缺撼，別不多說(shuō)了，留給大家批判吧。
玩具作文 篇3
“加速！加速！”我大聲喊道。想必大家都疑惑不解吧？哈哈，我正玩著心愛(ài)的賽車(chē)呢！這賽車(chē)是我生日收到的禮物。
賽車(chē)從外形上看，非常精美�；鸺t的車(chē)頭呈流線型，這可大大降低了風(fēng)的阻力。車(chē)頭和車(chē)尾各嵌著兩盞大而精美的車(chē)燈。車(chē)身底下裝著四個(gè)圓圓的輪子，他們堅(jiān)固耐磨，車(chē)子能快速行駛可都是它的功勞。車(chē)身兩邊個(gè)裝有一個(gè)小小的反光鏡和車(chē)門(mén)把手。雪白色的車(chē)蓋頂上有一根極細(xì)的天線，這可是接受遙控器發(fā)出的無(wú)線電波從而使賽車(chē)驅(qū)動(dòng)的關(guān)鍵所在。
打開(kāi)車(chē)殼，閃現(xiàn)在我眼前的`是一幅小巧精致的引擎和十幾根線錯(cuò)綜復(fù)雜地接在電路總控制板上，天線也連接在電路總控制板上。這車(chē)如此精美，做工如此細(xì)致，我真佩服制造這些玩具的叔叔阿姨們。
這輛車(chē)不但外形美觀，而且玩法獨(dú)特。由遙控器控制，銀灰色的遙控器上有著“前后左右”四個(gè)鍵。玩時(shí)，只需開(kāi)啟車(chē)身底下的開(kāi)關(guān)，手拿遙控器，按下遙控器上的鍵，賽車(chē)便會(huì)做出相應(yīng)的動(dòng)作可謂"遙控在手，天下我有"。這輛車(chē)還可以玩出不少新花樣，如“閃電漂移”、“旋風(fēng)亂舞”、“神龍擺尾”......“看，閃電漂移！”我使出了絕招，只見(jiàn)賽車(chē)在直道極速飛奔，到了彎道時(shí)，賽車(chē)一擺尾，在彎道迅速行駛�！肮�，我成功了！”我開(kāi)心地笑了
賽車(chē)不但好玩，我還從它身上學(xué)到了那種勇往直前的精神。是我在今后的學(xué)習(xí)中能克服困難，向著勝利前進(jìn)
玩具作文 篇4
從小到大，我有許多的玩具，有KITTY貓、史魯比、多啦A夢(mèng)，還有各式各樣的玩偶，這些玩具大部分是遠(yuǎn)方的姐姐送給我的，其中我最喜歡的`玩具是秦迪熊──小宗。
小宗的全身大部分是棕色的，耳朵、鼻子和腳掌是白色的，每個(gè)看到他的人一定會(huì)被他那可愛(ài)的小臉蛋給深深吸引住，因?yàn)樗幸浑p清徹如水的大眼睛，腹部中心還有一顆紅通通的大愛(ài)心，上面寫(xiě)著”I love you”！每當(dāng)我心情不好時(shí)，我都會(huì)抱著他，他總是靜靜的看著我，做我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，傾聽(tīng)我的心聲，直到我的心情撫平為止，他好像也眉開(kāi)眼笑似的，他真是我的知音。
有同學(xué)或朋友來(lái)家里玩時(shí)，我都會(huì)介紹小宗給他們認(rèn)識(shí)，他們都很喜歡和他一起玩；朋友要回家時(shí)，總依依不舍的和小宗告別。
這些年來(lái)，有些玩具從小陪伴我到現(xiàn)在；有些則是中途加入的，我會(huì)好好珍惜我所擁有的每件玩具，因?yàn)樗麄兌际俏易钣H密的寶物。
玩具作文 篇5
娃娃，芭比娃娃住的房間，用的家具，15個(gè)布娃娃，還有很多廚房之類(lèi)的大玩具。
在這么多的玩具中，我最喜歡一個(gè)叫可兒的洋娃娃。我給你們介紹這個(gè)娃娃，她是一個(gè)中國(guó)的洋娃娃，它長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的，象兩顆杏仁里裝著兩粒大大的黑寶石，戴著一條閃閃發(fā)光的珍珠項(xiàng)鏈，穿著一件金名帶黃的公主衣服，亮閃閃的口紅涂在她的嘴上，黑油油的頭發(fā)在腦后盤(pán)成一個(gè)精致的發(fā)圈，別著一朵小花，腳上穿著一雙白亮亮的高跟鞋，衣服上還緾繞著一根金黃色的絲帶。
我非常喜歡這個(gè)娃娃，因?yàn)樗帜_很靈活，大大的眼睛非常有神，象是能聽(tīng)懂我的`話，皮膚非常光滑，衣服很美麗，鞋子很可愛(ài)。而且她是中國(guó)的娃娃，是我們中國(guó)人自已設(shè)計(jì)制造的洋娃娃，一點(diǎn)也不比外國(guó)的芭比娃娃差，所以我非常喜歡她，超過(guò)了喜歡外國(guó)的芭比娃娃。希望你們也喜歡這個(gè)洋娃娃哦!
玩具作文 篇6
小時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)過(guò)許多玩具，大都記不得了。唯獨(dú)那輛紅色的兒童車(chē)，卻始終印在我的腦海，揮之不去。
那是我三歲生日的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一輛紅色的兒童車(chē)，我喜歡得不得了，坐在上面，任憑爸爸媽媽怎么哄，就是不肯下來(lái)，連吃飯都要坐在上面讓媽媽喂。
那時(shí)我還小，不會(huì)騎，爸爸、媽媽和姐姐就一起推著我出去玩。我們一路上邊看風(fēng)景，邊說(shuō)邊笑，感覺(jué)好開(kāi)心呀！
慢慢地，我長(zhǎng)大了些，就自己騎著到處玩�？砂职謰寢屵�是不放心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著我，望著我�？赡芤彩橇�(xí)慣了，我騎一會(huì)兒車(chē)，回頭望望，看見(jiàn)他們跟著我，才放心地繼續(xù)前行。
路邊的小石子、小野花，都成了我的寶貝，我把它們放在車(chē)簍里小心翼翼地帶回家。媽媽卻說(shuō)我撿的是一堆垃圾。每次在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，都說(shuō)要給清理出去。我總是胳膊一伸，摟住媽媽說(shuō)：“不行不行，這可是我的寶貝！”媽媽嘴里說(shuō)一定要清，一定要清，可總是手下留情。我的寶貝總算留了下來(lái)。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，這輛小車(chē)也舊了。雖然我還很想騎，可是坐在上面，我的腿都伸不開(kāi)了。它也就慢慢地被放在了角落里�？晌颐刻旆艑W(xué)，仍要看它一眼�？吹剿�，就想起了我們?nèi)乙黄鸪鋈ネ娴臅r(shí)光，它就像我的`一位老朋友。
有一天，我剛到家，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“那輛小車(chē)早就不能騎了，也壞了，把它當(dāng)廢品賣(mài)了�！蔽乙宦�(tīng)就不高興了：“你怎么舍得把它賣(mài)了呢？它是我的朋友�。 眿寢屭s緊接過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，你還真是個(gè)重情重義的孩子呀！別難過(guò)啦！美好的東西既然放在心里，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去的�！�
話雖這樣說(shuō)，可我心里還是感覺(jué)怪怪的，鼻子酸酸的。也許美好的東西，總是令人難忘吧！這輛小紅車(chē)，承載著我兒時(shí)那一段幸福快樂(lè)的時(shí)光，見(jiàn)證著爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
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