（優(yōu)秀）小學(xué)玩具作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)玩具作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)玩具作文 篇1
我看過所有額動畫片里，我最喜歡小豬佩奇，小豬佩奇里，我最喜歡喬治。
喬治有一只小恐龍，小恐龍?zhí)貏e可愛，喬治非常喜歡他，我也喜歡這只小恐龍，特別羨慕喬治，于是央求媽媽給我買一只小恐龍。媽媽同意了。
等待了幾天，小恐龍終于回到我的家了，我迫不及待地拆開包裝袋，一眼就喜歡上了這只可愛的小恐龍。
小恐龍背部都是綠色，只有腹部是白色，小恐龍有一只眼睛瞇著，有一只眼睛睜開著，亮亮的。小恐龍的臉紅紅的，爸爸告訴我是因為它打了腮紅。小恐龍吐出舌頭，甜甜的'正沖著每個人笑呢！我最喜歡小恐龍的尾巴，長長的，尖尖的拖在身后，特別可愛。
現(xiàn)在小恐龍是我最好的伙伴，我喜歡抱著他睡覺，它毛茸茸的軟軟的特別舒服，還會出現(xiàn)在我的夢里為我打敗怪獸呢。我也喜歡帶著它一起出去玩，我的朋友們都特別羨慕我有一只這么可愛的小恐龍呢。
小恐龍呀小恐龍，你要陪我一起長大喲。
小學(xué)玩具作文 篇2
今天，我一回家，看見沙發(fā)上、桌子上到處是玩具，我的玩具箱子被打開了，家里別弄得亂糟糟的，像是擺攤子一樣。
我有一個嶄新的'積木變形金剛，他過來看到了，就連忙伸手，緊緊地抓住不放，一天到晚拿著不放下。但我只有一個，我不能給他，而且我這是在上海買的，還要留做紀(jì)念品。他還翻出了我的一個智力球，問：“這個你能送給我嗎？”我說：“也不能給你，這是我的圣誕禮物。你不能帶回家，只能在這里借你玩�！悲B疊高積木盒子被打開了，被丟得亂七八糟。雪花片被小弟弟倒在了沙發(fā)上。我把雪花片放進桶里，小弟弟搶過去又倒在了沙發(fā)上。我的超輕粘土已經(jīng)被小弟弟拆開了，放得到處都是。哎，這樣放著會干掉的呀，以后就不能捏了呀。
中午爸爸看小弟弟喜歡機器人，就說：表現(xiàn)好的話，就給你買個機器人，如果買不到的話就就算了�！睕]想到他立馬跑到衛(wèi)生間里，把門關(guān)了哭了起來。爸爸只好出去幫小弟弟買了一個。
唉，小弟弟什么時候才能不搶我的玩具呀！
小學(xué)玩具作文 篇3
我家有會唱歌會跳舞的小牛，有可愛的福娃和海寶，但我最喜歡的是這只“變形金剛”小熊。
它叫“愛心小熊”，因為它的眼睛是兩顆愛心，后腦勺、手臂上也有兩個愛心。它一邊黑、一邊白，對比鮮明，看上去很時尚�？矗念^呀，肚子呀，幾乎全都有了一段段的英文，估計是從美國來的'吧!有時把它拿起來一看，就看到它那獨特的眼睛，像在閃閃發(fā)光，又像在目不轉(zhuǎn)睛地看著你。
“愛心熊”有兩個功能。第一個功能是可以隨意變化姿勢，要不怎么叫它“變形金剛”呢!瞧，把它的左腳抬起來，左手一抬，頭往右一轉(zhuǎn)，它就金雞獨立起來，像個芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅;把雙手一抬，腳往兩旁一開，再把手一放，它就做起舞蹈動作起來，這下它可不滿了：“把我的腿打得這么開，你太狠心了!”再把腳往上抬抬，小熊就像劉翔比賽時一樣飛了起來。它兩眼閃出興奮的光芒，像是得意地說：“你看我多厲害，簡直可以叫?小飛人?啦!”
第二個功能是它身上有英文，能讓我們學(xué)習(xí)英文。有時它還像是說：“我可是文化人!”瞧它那一本正經(jīng)的樣子，我忍不住捧腹大笑起來。
猜一猜，它是從哪兒來的?買來的?不對。朋友送的?也不對。看，它的腳上有個“M”，猜對了!這是麥當(dāng)勞送的!嘻嘻，當(dāng)時我看到它時，別提有多開心了!
每天中午，小熊都陪我玩，每次都玩得不亦樂乎。我一會兒讓它
耍劍，一會兒讓它跳舞，一會兒讓它跑步，一會兒讓它跳水，一會兒讓它……我看著小熊那一個個搞笑又有趣的“POSE”，忍不住開懷大笑起來，又手忙腳亂地把它還原。它好像累了，我把它變到坐著的姿勢，開心地出去玩了。
我喜歡這個朋友，它時時刻刻地陪著我，帶給我歡樂的每一天!
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