(合集)實(shí)用的玩具的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的玩具的作文9篇，歡迎大家分享。
玩具的作文 篇1
每天，一只可愛的泰迪熊毛絨玩具總是靜靜地坐在我的床頭，它一身棕色的卷毛，胖胖的臉蛋兒，大大的眼睛，俏皮的牛仔裙，我非常喜歡。今天做完作業(yè)，我入神地看著它，太爺爺慈祥的笑容浮現(xiàn)在我的眼前，我的思緒回到了過去。
太爺爺?shù)谋呈俏彝甑目鞓诽斓�。小時(shí)候，我喜歡坐在太爺爺背上騎大馬，到處轉(zhuǎn)悠。不懂事的我用稚嫩的童音問太爺爺：“太爺爺，你這么老了，你不在的時(shí)候，誰來背我呀？”太爺爺樂呵呵地說：“太爺爺吃了你給我的長(zhǎng)壽桃，身子硬朗著呢，死不了！太爺爺還要看著你出嫁呢！哈哈……”說到這兒，太爺爺把我背得更緊，更穩(wěn)了。
太爺爺非常疼愛我，每當(dāng)我生病時(shí)，太爺爺總是守在我身邊寸步不離。有什么好吃的都是留給我，還經(jīng)常帶我出去買玩具。
記得有一天晚上，我?guī)е＞胨恕２乓粫?huì)兒，突然迷迷糊糊地醒了，只覺得渾身發(fā)燙，頭重得抬不起來。我連忙喊道：“媽媽，我頭疼！”只聽急忙下床的聲音，推門的卻是太爺爺。他蹣跚地跑到我身邊，用他那粗糙的大手摸了摸我的頭�！把�，小乖乖，發(fā)燒了！”太爺爺心急如焚，馬上找來體溫計(jì)，小心翼翼地夾到我的.腋窩下。我虛弱地問：“太爺爺，媽媽呢？”太爺爺溫和地說：“媽媽出差了，別怕，有太爺爺在呢�！边^了一會(huì)兒，太爺爺把體溫計(jì)取出來，39度，于是眉頭緊鎖，自言自語到：“怎么辦，家里退燒藥沒了……”太爺爺?shù)暮顾坏蔚瘟髁讼聛恚坪醣任腋鼰�。望著昏昏沉沉的我，他眼睛一亮——物理降溫。離開房間一會(huì)兒，又氣喘吁吁地跑過來，拿著帶花露水清香的小毛巾敷在我的額頭，接著又用溫水在我的頸部、腋窩反復(fù)擦拭。漸漸地，我覺得舒服多了，美美地睡著了。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)太爺爺還坐在我的身邊，眼里布滿了血絲，那是怎樣的一份愛啊！
不久，太爺爺?shù)昧酥夭。×嗽�。稍有點(diǎn)好，就嚷嚷著要回家，路上還買了個(gè)可愛的泰迪熊給我，那是我在一直夢(mèng)寐以求纏了媽媽好久要的玩具。后來，太爺爺舊病復(fù)發(fā)，他走了，安詳?shù)刈吡恕Ｒ娞珷敔斪詈笠幻鏁r(shí)我還抱著他給我的泰迪熊。
想到這里，我的眼淚忍不住溢出了眼眶。我摸了摸泰迪熊玩具，心想這是太爺爺送我的最后一個(gè)玩具，我要好好珍愛它，看到它，就好像看到了太爺爺。
玩具的作文 篇2
一天晚上，一戶人家的一個(gè)儲(chǔ)藏室里亮起了光，原來是一個(gè)玩具熊把燈籠打了起來，叫所有的玩具醒來開會(huì)，我們?nèi)ヂ犅爟?nèi)容吧。
“大家好！”玩具熊發(fā)話了，“今天，我打算開個(gè)‘煩惱訴說會(huì)’，這樣，我便可以提取大家的意見來消除你們的煩惱�！甭犃诉@話，玩具機(jī)器人便一瘸一拐的.走到玩具熊面前，帶著粗重的聲音說：“人類的孩子太淘氣了，他們不會(huì)玩我，就把我亂拆來拆去，結(jié)果就把我拆成這樣了�！闭f罷，他便把自己的斷腿抬起來給玩具熊看。玩具熊看了，讓機(jī)器人下去，并問有沒有人來了。只聽見一聲“咔吧咔吧”的響聲越來越近，一看，原來是棋子。只聽見他們哭訴：“小熊，救救我們吧，你看，我們都被人類劃成這樣了。”只見圍棋子們挺起自己的肚子讓小熊看，每想到上面被劃滿了字，比如兵、將、士等等。小熊讓它們回去后，又問了幾個(gè)玩具，幾乎都是“人類不好”的回答。問完后，小熊做了點(diǎn)筆記，就宣布散會(huì)了。
第二天一早，所有的玩具都被人拿出來修好了，大家頓時(shí)明白：“原來那天小熊是為了讓人類吸取我們的意見，讓人類改掉壞習(xí)慣��！”
玩具的作文 篇3
哈哈，為了這玩具，我是建議節(jié)衣縮食才買到的。我拿著新玩具，擺弄起來！
就在這時(shí)一個(gè)親戚來串門，我媽的熱情可是眾所周知的，她還帶來一個(gè)小男孩。媽媽讓我把他帶進(jìn)房間，我只好恭敬不如從命了。他在我的房間里，東摸摸西瞧瞧好像看到了奇珍異寶。
突然，他好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，捧起我的新玩具就對(duì)我說：“哥哥，我要玩！”我便答應(yīng)了，可誰知他竟然把我的玩具往地上一摔，差點(diǎn)沒粉身碎骨，令我生氣的是他還很開心！那可是我好不容易拼起來的。
當(dāng)時(shí)，我的氣不打一處來對(duì)他大吼：“你為什么要把我的玩具摔了？”他竟然對(duì)我說：“摔了又怎樣，我就摔了！嗚嗚……，”他哭著跑到外面去告狀，我媽媽大聲地訓(xùn)了我！
我氣得七竅生煙，憑什么？過了幾天，我的'心才平靜下來，我想：當(dāng)時(shí)為什么要對(duì)他那么兇呢？他不是小孩子么，玩具也沒壞，不是還可以拼起來嗎？真是的，直到現(xiàn)在我還是十分自責(zé)，下次有機(jī)會(huì)一定要跟他說聲對(duì)不起。
玩具的作文 篇4
在我小的時(shí)候，有許多自己做的玩具，有竹蜻蜓，有泡泡蛇，有手指風(fēng)車，但我喜歡的就是紙青蛙了。那時(shí)候，家里總是會(huì)有很多折紙彩紙，我差不多天天都折。
首先，準(zhǔn)備一張正方形的紙，將右上角往中間對(duì)折，與左下方對(duì)齊，用手指壓出折痕，然后打開，對(duì)左上角復(fù)重，然后打開紙張。把折紙對(duì)折，打開。然后沿著折痕將紙往內(nèi)推進(jìn)，把正方形變成一個(gè)雙面三角形。將其中兩角往上折，變成菱形，再把菱形往內(nèi)折。然后將它們往外折，壓平，這就是青蛙的身子了。最后將底部左右兩角往內(nèi)折，將內(nèi)緣往外折，將青蛙對(duì)折，擺好，讓它的.后腿面向你，再將青蛙的后腿對(duì)折著一下。
一只只威風(fēng)凜凜的小青蛙就做好了可以一蹦三尺高呢！我常常跟朋友們比賽，看看誰的青蛙跳得最遠(yuǎn)。我還給我的青蛙取了名字，叫彈跳大王。我們還常常為彈跳大王拍手叫好呢，不過，彈跳大王有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)哦。我們通常都是在桌子上玩，一個(gè)不小心，彈跳大王就：跳樓了，笑得我們合不攏嘴。朋友們的青蛙也不例外哦，常常跳著跳著就調(diào)頭回起點(diǎn)了，引著我們哈哈大笑，紙青蛙真有趣��！
這就是我童年時(shí)的玩具了，你們覺得有趣嗎？
玩具的作文 篇5
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文聽小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡
的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的.語言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
我運(yùn)用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識(shí)字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字
過程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。
讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來的喜悅，同時(shí)識(shí)字能力進(jìn)一步提高。
三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語言，感悟道理
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。可通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書過程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�！尽锻婢吖衽_(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇】教學(xué)反思jiaoxuefansi.htm。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個(gè)核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
'教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。'盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。再回過頭來細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等第。這使我深刻意識(shí)到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對(duì)語文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個(gè)新的教學(xué)生命，今后，我會(huì)沿著這條航線，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！
玩具的作文 篇6
我的房間里有好多好多的玩具，擺滿了我的房間，它們帶給我無數(shù)的歡樂和美好回憶，看這只梅紅色的小河馬是我在媽媽肚子里的時(shí)候套圈得來的，爸爸說那是我和媽媽一起戰(zhàn)斗得來的獎(jiǎng)勵(lì)，也是我的第一個(gè)玩具，哈哈！看這只機(jī)器小狗，不但會(huì)唱歌還會(huì)做算術(shù)，它講的笑話能讓我笑的肚子痛，小馬寶莉、恐龍模型、多米諾骨牌、芭比公主、Kitty貓……在哪里我能一玩大半天也不覺得悶。
周日的一天，下了整夜的雪，北風(fēng)呼呼的吹著，天氣好冷呀！我爬上了雙層床開始和我的玩具朋友們玩耍，媽媽嘮叨著，爸爸居然還要加班，需要開車2個(gè)多小時(shí)去涉縣，那里山高路陡路又滑真讓人不放心啊！到了晚上九點(diǎn)爸爸還沒回來，我和媽媽想給爸爸打電話可又怕爸爸開車不方便接，我們很擔(dān)心，好想在爸爸身邊啊！這時(shí)我央求超能陸戰(zhàn)隊(duì)里，無所不能的大白帶我去找爸爸，大白笑著說：“只要你高興，我們走吧�！闭f著我們從窗口忽的一下飛到半空中，我緊緊的抱著大白，抬頭看到了滿天的星星，明亮安靜，原來我們飛到了云朵的上方，低頭看雪花靜靜的'飄灑著，地上的東西上仿佛都灑了一層厚厚的糖霜。我可沒心情欣賞，我睜大眼睛仔細(xì)找爸爸的車，看啊看啊眼睛都酸了，還沒找到，我有些著急，“別著急，我們來幫忙”。好熟悉的聲音原來是小馬寶莉和他的小馬朋友們，一起來幫忙。
叮咚叮咚…。我聽到了門鈴聲，我睜開眼睛，�。∈前职只貋砹�，而我還在抱著我的玩具朋友們一起做夢(mèng)呢。
玩具的作文 篇7
讀了《玩具柜臺(tái)前的孩子》這篇課文以后，我喜歡文中的小兵和售貨員阿姨的女兒。
因?yàn)樾”腊职稚×�，家里生活不富裕，要省錢才能給爸爸治病，他懂得體貼，關(guān)心媽媽。售貨員阿姨的女兒看見小兵那么懂事，而且也沒有“六一”兒童節(jié)的禮物，他就從自己的'玩具里拿出了一輛漂亮的小汽車送給小兵，她特別有愛心。
所以我很喜歡他們兩個(gè)。今后我也要和他們一樣，做一個(gè)有孝心，又有愛心的孩子。
玩具的作文 篇8
放寒假時(shí)，電視上播出了《四驅(qū)兄弟》這部動(dòng)畫片，我和弟弟剛看了幾集就人了迷。以后我們每天都看，即使是在外面玩得正開心，播動(dòng)畫片的時(shí)間一到，我們也會(huì)纏著爸爸媽媽回家，在第一時(shí)間看電視。
快開學(xué)了，《四驅(qū)兄弟》也播完了。我們姐弟倆把目光轉(zhuǎn)移到四驅(qū)車上。
這一天，爸爸被弟弟纏得不得不給他買了一輛四驅(qū)車�；丶液�，弟弟迫不及待叫我?guī)退衍囇b好。我趁機(jī)提出要求：“幫你裝車可以，不過你要把車借給我玩喲�！彼斓卮饝�(yīng)了。接著，我們開始裝車。先把車上的'圖案貼上，再按說明書將車的零件一個(gè)一個(gè)地裝好……車終于裝好了，我和弟弟看著這嶄新的車，都高興極了。
第二天一早，我找弟弟要車玩，誰知他不肯。我生氣地一把奪過小汽車�！巴邸钡囊宦暎〉芸蘖�。我才不管呢，怎能說話不算數(shù)呢？小弟耍賴，還向媽媽告狀。媽媽被纏得沒辦法，只好采取息事寧人的手段，要我將車還給小弟，而且還理直氣壯地說：“你什么時(shí)候看到過女賽車手了？”噢，原來是“男女有別”！
雖然我是女孩子，但我也可以玩四驅(qū)車呀！難道玩四驅(qū)車是男孩子的專利嗎？后來爸爸又買了三輛四驅(qū)車，我和弟弟各兩輛，我還專門去買了高速馬達(dá)，足足過了一把女賽車手的癮。
哈哈，男女無別的感覺真好！
玩具的作文 篇9
在我的寶貝當(dāng)中，有只玩具熊貓，它很可愛，脖子上還系著一條綠色的蝴蝶結(jié)，身上的毛，白如雪，黑黑的大眼睛透著亮光，它身高九厘米，比我生下時(shí)還短，我對(duì)出身沒有一點(diǎn)印象，只知道小熊貓一直在我身旁。
上完學(xué)前班又上一年級(jí)，我倆度過了數(shù)不清的快樂時(shí)光，小熊貓當(dāng)過我的.學(xué)生，它坐在我的旁邊認(rèn)真地聽，我有時(shí)把它當(dāng)成我的小狗，走到哪兒都拿著它，現(xiàn)在我上了二年級(jí)，我和小熊貓還是非常的親密，每天它用黑眼睛送我上學(xué)讀書，每天用黑眼睛迎接我回到家，陪我做作業(yè)， 吃飯睡覺，我還像以前那樣喜歡它！愛護(hù)它！
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