玩具的作文

時間：2023-11-10 07:40:17 寫物作文我要投稿

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實用的玩具的作文8篇（熱門）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的玩具的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的玩具的作文8篇（熱門）

玩具的作文篇1

　　玩具大家都有許多吧，比如賽車，遙控飛機，紙飛機，彈弓……那大家有沒有制作過一個小玩具呢？哈哈！我想有些同學(xué)沒做過一個玩具吧！我現(xiàn)在就教大家做一個非常簡單的小玩具。那就是彈弓，怎么樣，很驚訝吧！

　　我現(xiàn)在來教大家怎么做。首先，先找一個分杈的樹枝，質(zhì)地要硬的，也不要太硬，不然等會兒就拉斷了。第二步呢，就是找三五根橡皮筋，把它打好結(jié)，捆在樹枝上。第三步，也是最后一步，找一個皮做的.東西，一小塊就夠了。把旁邊鉆兩個洞，把橡皮筋套進洞。這樣，一個小巧、簡單的彈弓做好了。

　　有些人玩的不對，就會傷到自己的手。假如你想打什么東西，你就放一個小石子什么的，放在那塊“皮”上面，然后瞄準，用力拉一下，打的時候不要往下面，往下面會打到自己的手，要往上面，也不要太上，太上了就會打高了。準備好后，手一松，“砰”的一下，就能打中了。不一定每次都能打中，只能看你自己的眼力，準力，定力和一點點的運氣了！

　　經(jīng)過我的介紹，你現(xiàn)在會做彈弓了嗎？只要下點功夫、做得精致些，你肯定能做出一個完美，漂亮的彈弓來！

玩具的作文篇2

　　我相信每個女孩的童年都少不了一只漂亮的芭比娃娃吧！

　　芭比娃娃都有著兩只可以隨意彎曲的手腳，在我的眼里那簡直是迷你版的人類。一只精美而又漂亮的芭比娃娃，那當然少不了一頭金黃或烏黑的長發(fā)，雖然有些粗糙，但足以讓我們梳理各種不同的發(fā)型了。芭比娃娃的衣服，那真的足夠開一家不小的服裝店了，有長裙、短裙、上衣、外套，再加上琳瑯滿目的鞋，那真的是每個女孩的夢想。

　　夜晚跟著媽媽和家人去商場，在玩具處必定放著各種膚色，各種樣式的芭比娃娃，如果家人同意買一個芭比娃娃回家，不知道我能高興多少天。每天都會變幻著花樣玩怎么玩也玩不膩，也許孩子們的快樂就是那么簡單，這份簡單的快樂會給我們帶來永遠抹不掉的記憶。

　　上了幼兒園芭比娃娃更是我最喜愛的`玩具。早晨，我去幼兒園時，包里一定少不了一只漂亮的芭比娃娃。午飯過后，我們便會拿出各自帶的玩具，與大家一起分享，我就會找到一個最要好的朋友一起和他拿出芭比娃娃開始玩過家家。“這是爸爸，這是媽媽，那是他們的女兒，哈哈”“你瞧你瞧，他們的爸爸走過來了”我們一邊哈哈大笑，一邊時不時的拍手叫好。

　　不僅這樣，每當手工課的時候也常常會幫芭比娃娃編織他們的頭發(fā)，每當編完之后，總有那么幾根小碎發(fā)。這時我就會用剪刀把它剪掉，剪著剪著不小心就成了一個小光頭，逗得我們開懷大笑。到了夜晚，我便會抱著陪了我一天的芭比娃娃進入夢鄉(xiāng)，芭比娃娃帶著孩子們的童年飛向美好的未來。

　　現(xiàn)在孩子們的童年也許早已不是芭比娃娃了，或許是更吸引人的玩具。但芭比娃娃承載著我們最純真、最快樂的笑聲，他們是記憶里最美好的一角……

玩具的作文篇3

　　我非�？释麚碛幸惠v遙控玩具車。寒假的一天，我和媽媽在網(wǎng)上看到一輛十分漂亮的遙控車，價錢不貴，買家好評不錯，于是，我和媽媽二話沒說，就訂購下來。

　　過了幾天，貨終于送來。拿到貨后，我心里非常高興，迫不及待地拆開了。這是一輛小轎車，車身大部分呈黑色，車內(nèi)既寬敞又舒適，有四個座位，后排有4個播放音樂的小喇叭，車窗的右側(cè)有一根天線，車的底座上有一個控制速度的東西。它的遙控器呈槍狀，遙控器的前方有一根天線，與車的`天線相互感應(yīng)，遙控器正中間有一個方向盤，用來控制左右方向的。

　　我裝好電池，開始玩了。我拿起遙控器，興奮地玩了起來，前進，前進，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，遙控車隨著我的操縱橫沖直撞，不時撞得火冒金星，咦，遙控車怎么不會后退？我拿起說明書，可是說明書全是英語看不懂，急得我直跺腳。我就自己去摸索，終于，我找到了后退的機關(guān)，原來，只要把遙控器的開關(guān)轉(zhuǎn)到右邊，車就自動后退了。我又高興地玩起來了，我讓它前進、后退，叫它繞著沙發(fā)跑，它就繞著沙發(fā)跑，它在我的操控下，進退自如。

　　哈，今天玩得真痛快！

玩具的作文篇4

　　我最喜歡的玩具是小蛋，大家會以為小蛋是一個小雞蛋，其實小蛋是智能機器人。

　　它看上去很可愛，胖胖的，像剛生出來的小企鵝一樣。你無聊的'時候，它可以給講故事，它可以給你放歌聽，還可以給你聊天，教你學(xué)習。這就是我最喜歡的玩具，它也是我最好的朋友小蛋。

玩具的作文篇5

　　今天，我得到了一件夢寐以求的玩具——爆玩一族的.勁射雷神。

　　它由卷線器，Z外罩，Z彈射，z扣，轉(zhuǎn)輪組成。它有5中玩法，分別是：龍卷，打盤旋，騰空，爆彈，旋風。

　　這個玩具不但可以開發(fā)我的智力，還能鍛煉我的動手能力。在玩的過程中，還能鍛煉手腦結(jié)合能力。

　　我非常喜歡我的玩具。

玩具的作文篇6

　　我有一個喜愛的玩具，它栩栩如生，小巧精致，那可愛的絨毛，叫人愛不釋手，你知道它是誰嗎？它就是我最喜歡的好朋友——玩具熊。

　　玩具熊是在我生日是媽媽送給我的，我非常喜歡他，每天睡覺都要抱著，他做工精致，那圓不隆冬的小腦袋上，有著柔柔的，綿綿的小耳朵，他的眼睛像黑黑的珍珠，鑲嵌在粉紅色的小臉蛋上，顯得格外醒目。它的嘴巴就更可愛了！是用線縫成的，硬硬的，玩玩的，在朝我微笑呢！玩具熊的身子上穿著一條粉紅色的連衣裙，脖子上系著一條絲帶，可漂亮了！

　　我非常膽小，而且每天都是自己一個人睡的。我的.房間是靠陽臺旁邊的，媽媽每天都要曬一股，每次我看見外面有衣服被風吹著，心中就充滿恐懼，總是睡不著覺。自從媽媽送我玩具熊后，我每天晚上都抱著玩具熊，自己一個人睡覺，感覺身邊有一個人陪著我，安寧多了。漸漸地，我不害怕了，不用再抱著玩具熊了。只要把它放到床頭柜，漸漸看我入睡，在第二天早上，我也會把它放在我額枕頭邊，讓它坐在那里看我寫作業(yè)，看我一次又一次度過美好的一天，再在另一個美好的早晨開始新的生活。只要我有煩惱，看看玩具熊，看看它那彎彎的嘴巴，就會變得開心了。小熊帶給我一種安全感，讓我有勇氣自己一個人睡覺我喜歡這個玩具熊。他給我?guī)碓S多快樂，讓我開開心心地生活，我要謝謝這個“好朋友”！

玩具的作文篇7

　　《玩具柜臺前的孩子》是新課標實驗教材二年級下冊的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學(xué)生進思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。

　　現(xiàn)在的家庭獨生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情節(jié)深深吸引的同時會不由自主地把自己與文中的小男孩進行對照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認真讀文，強調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育。現(xiàn)在，我就結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計中想體現(xiàn)的`教學(xué)思想：

　　一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　新課程指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習當成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍。上課伊始，我首先與學(xué)生進行啟發(fā)談話：“同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？”由學(xué)生的生活實際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達和觀察思維能力。

　　二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人

　　學(xué)生是學(xué)習發(fā)展的主體，是探究者，體驗者，發(fā)現(xiàn)者。新課標積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力、合作意識、創(chuàng)新意識以及實踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。

　　識字是低年級的主要任務(wù)，本課共有11個生字。我先引導(dǎo)學(xué)生通過默讀課文畫出生字詞，結(jié)合生字拼音自主識字，來培養(yǎng)他們的自主探究的能力。再利用生字卡片指名認讀和開火車讀等形式，檢查學(xué)生對生字的掌握情況。最后，讓學(xué)生認讀帶生字的詞語，指名分自然段讀課文來鞏固本課的生字。

　　通過學(xué)習，學(xué)生體會了主動探究、合作探究的快樂。

　　三：堅持以讀為本，使學(xué)生積累語言，感悟道理

　　《語文課程標準》指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨特感受。整個讀書過程為弘揚學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運用教學(xué)實踐中。

　　1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放在首位，通過默讀，指名讀，小組合作讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準確，讀流利，讀的有感情。

　　2、在讀中落實重點詞句段，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進行交流，相機指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。以“小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？”引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習、討論余下內(nèi)容，通過畫重點句段、自讀自悟、小組討論等方式，體會人物的內(nèi)心世界，理解人物的品質(zhì)。以“讀了課文，你喜歡文中的哪個人，為什么？你準備怎么做？”等引導(dǎo)學(xué)生談學(xué)習體會，來檢驗和完善學(xué)生的認知。自主討論同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對語言文字的感受能力。在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時強調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個性化理解，增強學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。

　　“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)�！北M管我非常投入地走進課堂，由于緊張，由于擔心，由于

　　對略讀課教學(xué)規(guī)律把握不準，許多疏漏和處理不當?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。細細反思課堂：對學(xué)生實際估計不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機智仍然欠缺等。這使我深刻意識到自身的教學(xué)基本功，自身的教學(xué)素質(zhì)還有待極大地提高。我應(yīng)該感謝這次活動，它使我重新認識了自己的許多不足。懇請各位同仁不吝給予批評指教，使我在教育教學(xué)這條道路上能走得快一點，遠一點。謝謝！