玩具的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的玩具的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
玩具的作文 篇1
在未來(lái)的宇宙中，將有一顆“玩具星球”在宇宙中出現(xiàn)，那是一個(gè)只有小孩沒(méi)有大人的星球，所以也叫“孩子星球”,未來(lái)的“玩具星球”。
“玩具星球”有非常豐富的玩具，例如：智能蹦蹦床、多功能七巧板、新奇玩具飛車等等。新奇玩具飛車有可以變真變大的按扭，只需輕輕一按，新奇玩具飛車就可以變成真正的飛車，人還可以坐在里面，在駕駛座前的屏幕上輸入自己想去的地方，飛車就可以快速地帶你去那個(gè)地方。
“玩具星球”上還有一種好玩的玩具車，這種車如果變成真的車的話，上面會(huì)有許多五光十色的鍵，只要一遇到危險(xiǎn)，車就會(huì)變成“飛車”，它可以繞開所有的障礙，絕對(duì)不會(huì)有任何危險(xiǎn)。
“玩具星球”上最有特色的是玩具圣誕樹，圣誕樹上掛著許多美麗、精制的玩具，只要你在圣誕樹前許個(gè)愿，你想要的玩具就會(huì)掛在圣誕樹上，所以這種圣誕樹又叫“夢(mèng)圓樹”。
“玩具星球”上還有一種很有特色的`玩具叫“愿望棒”，這種“愿望棒”可以把醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備和警察局的槍變成更先進(jìn)的設(shè)備，比如它可以把弄暈劑變成使人不會(huì)有疼痛感的魔力弄暈劑，它還可以把子彈變成“跟蹤彈”。
真希望哪天科學(xué)家?guī)椭覀冋业竭@顆“玩具星球”。
玩具的作文 篇2
前些天，媽媽給我買了一個(gè)拼裝玩具，得到它后，它就成了我愛不釋手的寶貝，我天天和它寸步不離。
當(dāng)天下午，我像做作業(yè)一樣認(rèn)真地把它拼好，把手累得連筆都拿不成，但看到它的全像時(shí)，手上麻木的感覺立刻沒(méi)有了，心里還有一種美滋滋的感覺。
它是一架戰(zhàn)斗機(jī)，上面是迷彩的.頂殼，下面是綠色底盤，機(jī)翼上還有4枚導(dǎo)彈，威風(fēng)極了。我怕它掉在地上，專門為它建立了一個(gè)機(jī)場(chǎng)，機(jī)場(chǎng)外圍有我用小木棍搭成的欄桿，并用積木做了一個(gè)空指部，于是它就有家了。
別看它這么自在，它還曾被我摔成“粉碎性骨折”過(guò)呢。
那天我和我的朋友吵了一架，氣急敗壞的我回到家，本想把戰(zhàn)斗機(jī)拆開，重新拼一遍替我解悶，可快拼好的時(shí)候，最后一步我怎么也拼不成，這等于是給我氣頭上火上澆油。惱羞成怒的我一手抓起戰(zhàn)斗機(jī)使勁一摔，只聽“啪嚓”一聲，一架馬上就要完成的戰(zhàn)斗機(jī)瞬間變成了七零八落的零件。摔完后，我管也沒(méi)管就去睡覺了。
午覺醒來(lái)，氣也消完了，這時(shí)我想起那可憐兮兮的戰(zhàn)斗機(jī)，我趕忙跑過(guò)去，拾起一個(gè)一個(gè)的小零件，認(rèn)認(rèn)真真地拼好，并鄭重地給它說(shuō)：“放心吧，我以后再也不會(huì)摔你了�！彼孟衤牰耍p輕晃了一下身子。
我真希望它能和我一起度過(guò)我美好的童年。
玩具的作文 篇3
我的最后一個(gè)玩具是模型。它有一個(gè)好聽的名字——獨(dú)角獸。它是一個(gè)綠、藍(lán)、黃、白四個(gè)顏色組成的高達(dá)。它有一塊塊綠色的透明的，還有幾塊白色的鎧甲。
買它的時(shí)候，我就向爸爸媽媽保證過(guò)，以后絕對(duì)不會(huì)再買玩具了，因?yàn)槟莻�(gè)“獨(dú)角獸”要將近兩百元呢！不過(guò)，要是平常的話，爸爸媽媽也不會(huì)給我買那個(gè)模型，但那次是我的生日，所以他們就讓我立下了“軍令狀”，要我以后再也不買玩具了，我當(dāng)時(shí)只能說(shuō)：“好吧，我以后再也不買玩具了，只買一些學(xué)習(xí)用品�！�
自從我沒(méi)了那個(gè)模型以后，我就再也沒(méi)有買過(guò)玩具，所以比起其它的模型我更加喜歡這個(gè)“獨(dú)角獸”，還有一個(gè)原因是：這是我買過(guò)最貴的一個(gè)模型。
有一次，我的“獨(dú)角獸”被我的弟弟給打破了，我很傷心，最后還哭了出來(lái)。那時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你的那個(gè)說(shuō)明書不是還在嗎？說(shuō)不定對(duì)著說(shuō)明書再拼一次就能再拼好呢！”我想了想爸爸說(shuō)的話，認(rèn)為這并不是不可能的，所以我就又對(duì)著說(shuō)明書拼了一次，沒(méi)想到居然又把它拼好了。拼好時(shí)，我嘆了一口氣，說(shuō)：“��！還好弟弟沒(méi)有把模型的零件摔破，太好了！我的模型零件還是很堅(jiān)固的嗎！”
我每天都把我的“獨(dú)角獸”高達(dá)給放在我的床頭柜上，讓它在我的我的床頭柜上陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，有它陪著睡覺的`感覺真好！
可我只要一看見它，就會(huì)想到我再也不能買玩具了，但又想到：“這些省下來(lái)的錢可以讓爸爸媽媽……都多穿幾件衣服、鞋子”。我的心里又好多了。
教師評(píng)語(yǔ)：文章以“玩具”為全文線索展開構(gòu)思，行文，先介紹最后的玩具是什么，然后介紹它的來(lái)歷，最后再介紹與它之間的故事。文章構(gòu)思清晰，主題明確。
玩具的作文 篇4
第四節(jié)是一直以來(lái)很喜歡的美術(shù)課。今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“玩具的故事”，美術(shù)老師娓娓地向我們講述著玩具和她的生活，有一部分深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心：她認(rèn)為，一個(gè)玩具的真正價(jià)值并不在于它昂貴與否。而是這一個(gè)個(gè)玩具所代表著的意義，所擁有著的故事。過(guò)去的時(shí)光無(wú)法重來(lái)，而玩具總能勾起千絲萬(wàn)縷的思緒。正如我愿意為我的玩具起形形色色的古怪名字，是為了紀(jì)念某個(gè)時(shí)間，某個(gè)人，某件事，甚至微小到某一個(gè)情緒。一切都是有故事的，牽系著所有翻涌的情感。
我的蜜拉貝兒。那個(gè)我曾守護(hù)許久的公主。在櫥窗里看到它的第一眼，便被那剔透的光芒所吸引。又因?yàn)樗幕使谝恍〗堑钠扑槎c姐姐大吵了一架。它是有故事的，我會(huì)記得，在那個(gè)熱到極致的夏天，它在櫥窗里溫柔地淺笑。那些在地上碎步挪動(dòng)著的灰鴿，那些來(lái)來(lái)往往的人群，而只有我一個(gè)人伶仃地站著，一兩種的茫然和極熱切的等待。一種希冀簡(jiǎn)直吞噬了我，我的胸膛躁動(dòng)不安地掙扎著。那是那樣安靜的一個(gè)清晨，卻也是那樣紛亂的一種心境。我終究是將它捧在我的手心里——我用力等待著的，終于沉甸甸地落在我的手心里。
我的精巧的小念。它小到只有指甲那么大，是兔子米菲的樣子，穿著天藍(lán)色的裙子。當(dāng)時(shí)我陪同太姥一起去水上公園的時(shí)候，路過(guò)賣舊物的.攤子，便眼尖地在一片琳瑯滿目中發(fā)現(xiàn)了它。我立刻奔了過(guò)去，蹲在攤子旁癡癡地望著。和氣的老板笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“姑娘，是喜歡么？就送給你吧，這么小，也沒(méi)有幾個(gè)錢。”我怔在那兒，面頰便漲紅起來(lái)，努力地?fù)u搖頭，而目光還是不爭(zhēng)氣地瞥了過(guò)去。奶奶拍拍我的肩，也只說(shuō)喜歡就收下吧。我這才接過(guò)了兔子，歡喜地咧嘴笑。我還用它和同學(xué)們?cè)谝黄饸g快地玩著“過(guò)家家”——用紙折成各式各樣的家具，而讓它作為虛擬的主角。它曾在一雙雙溫?zé)岬氖掷飩髦�，被我們�(nèi)缤嬲娜艘粯有⌒囊硪淼貙?duì)待著。它曾在那昏暗的桌堂里見過(guò)我們笑著的模樣，記得那些歲月里逝去的故事。哪怕時(shí)間忘記了，我也忘記了，它總在深深地懷想著。于是，我喚她小念，因?yàn)樗且环N紀(jì)念。紀(jì)念這無(wú)法重復(fù)而永久銘記的流光。
玩具，它不僅是簡(jiǎn)單的玩物，或許更是一種情感的寄托。它將生活，將過(guò)去分割成無(wú)數(shù)細(xì)小的部分，承載著過(guò)往的一路歡歌。
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