玩具的作文【匯編9篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的玩具的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具的作文 篇1
在上《會轉的玩具》一課時，首先我讓學生試著發(fā)現并巧妙利用身邊廢舊材料用不同的裝飾手法來制作“會轉的玩具”。豐富的玩具材料是發(fā)展學生思維和想象的有效途徑。我們可以根據需要讓學生準備大量的廢舊物或自然物，充實制作內容，充分發(fā)展學生想象創(chuàng)造力。利用廢舊物品制作玩具、材料遠比一些現成的來的吸引學生，只要稍微動動腦筋，都能變廢為寶，能帶給孩子更多的樂趣。對孩子是有益無害。一方面，學生通過自己親手制作能充分發(fā)揮他們的想象力，在一樣玩具做好后，學生在欣賞自己的作品時，會無比的快樂，有利于自信心的發(fā)展。其次，學生通過自己親手制作，他們也明白通過自己付出的勞動也能變廢為寶，這些奇妙的變化會讓人欣喜，明白有勞動才有收獲的道理，會更加珍惜自己制作的'玩具。學生在收集廢物的過程中，會逐漸明白廢物利用的好處，有利與學生勤儉節(jié)約，艱苦樸素的傳統(tǒng)美德的形成。
我引導學生們欣賞了課本中展示的玩具范例，讓學生商討各種“會轉的玩具”的設計思路和對制作材料的不同要求，以及不同的裝飾方法，鼓勵學生大膽創(chuàng)新制作出與眾不同的玩具，并采用畫、剪、貼等各種手段將玩具裝飾美化。
整個課堂在趣味無窮的情景體驗和濃厚的情境氛圍中達到完美效果，學生在作品的展示中既張揚了個性，又輕輕愉快地消化了本課的知識。通過有意設置一定的情境氛圍，讓學生產生激情，主動參與，釋放激情，在這一過程中，能夠激發(fā)學生學習美術的興趣，激發(fā)學生的個性化探究欲望、個性化創(chuàng)造欲望，從而促進學生的個性形成，同時也提高了學生的審美能力。通過這節(jié)課教學，使我認識到教師要想真正上好一節(jié)課，必須認真領會課程目標，從調動學生積極性入手，調動了每個學生的每個感官，對學生加以引導，實施教育。
玩具的作文 篇2
我的布娃娃是我妹妹送給我的。
我的布娃娃非�？蓯郏覍λ鼝鄄会屖�。一天，我只考了90分，媽媽一生氣，竟把我那心愛的布娃娃摔在地上。我一看，跳著腳哭了起來，嘴里還叫著，讓媽媽給我撿起來。媽媽生氣的.罵著我，一邊接著摔我的布娃娃。我見狀，想：還是先把布娃娃奪過來為好。于是，我跑到媽媽面前開始搶我的布娃娃。沒想到，媽媽一把把我推到一邊。接著，把我的 布娃娃扔到了樓下。我顧不上穿鞋跑到樓下，將布娃娃抱了起，將布娃娃抱了起來，上了樓 ，媽媽把門一關，把我和布娃娃拒之門外。我抱著我的布娃娃坐在地上，靠著門，睡著了。不一回兒，我便進入了夢鄉(xiāng)。夢里，我的布娃娃活了，走到我面前，對我說：“我雖然被你撿起來，但我恨你，你為什么不考好，為什么不好好學習。我不理你啦。”我對布娃娃說：“對不起，請你原諒我吧。”布娃娃不生我的氣了。拉著我的手和我跳起舞來。我們又蹦又跳，十分開心。一會兒，布娃娃和我都玩累了，就坐下來，一起休息。布娃娃趴在我耳邊，對我說：“我告訴你一個秘密，能讓你天天開心�！苯又惆衙孛苷f了一遍。秘密是這樣的，讓我去一個名叫天使的店，那里有開心糖，開心飲料，開心快餐，開心… …，那里什么東西都是開心的。我聽后，便向布娃娃發(fā)誓，以后一定好好學習，天天向上。布娃娃說：“那好吧，這次我原諒你。”
突然，布娃娃好像不見了，它小小的身影越來越小，越來越模糊。我夢醒了，不知什么時候，爸爸把我抱回了屋。我趕緊下了床，跑到布娃娃面前，對布娃娃說：“我一定遵守我的諾言，你就放心吧�！币院�，我更愛我的布娃娃了。
玩具的作文 篇3
今天，我和弟弟在一起玩機器人，我們打賭，如是誰輸了，誰就要給對方一個機器人。
戰(zhàn)斗打響了，弟弟的“三眼娃”出動了，他用三只眼打壞了我的房子，我怒發(fā)沖冠，馬上用我的“斧頭幫”二兄弟，砍死了“三眼娃”。
弟弟怒氣沖天，把我的兵圍得水泄不通，我想了個妙計，我先用一個兵，打死了八個機器人，我那個兵往前面走，到了盡頭，那個兵被弟弟打死了，弟弟回頭一看，我的`每個炮都對準了他的機器人，“嗵”弟弟的兵全死了。
今天真爽。
玩具的作文 篇4
一天，彬彬的玩具柜里來了一位新人，他是一個機器人�？ば┡f的玩具都圍了上來，他們都很好奇，一些性格外向的玩具膽子大一些，就湊上前，一會兒看看他的眼睛，一會兒又摸摸他的鼻子，還有的問他很多問題。而耶些內向的.玩具，只是站在機器人的旁邊默默地看著他。
過了一會兒，機器人和他們便成了好朋友，一起玩耍起來。只見這個機器人一會兒變成了飛機，一會兒又變成了小汽車。
當他變成飛機時，小泥人就坐在上面。飛機起飛了，剛開始小泥人還有點兒害怕，但坐了一會兒后他就不緊張了。小老虎望著。飛翔"的小泥人心里很羨慕，老虎媽媽對他說。誰讓你長這么胖呀!坐都坐不進去!。
當機器人變成小汽車時，大家齊聲說。要是你能變大一點兒郡該多好呀。這樣我們就都能坐在車里畫了。機器人說。我倒是能變大，不過得按一下我后背上的按鈕才行。。
小熊按了一下，車身果然比以前大了許多，大家爭先恐后地擠上車，生怕落在后面。最后大家都上車了，機器人開著車，在玩具柜里跑來跑去，他們玩兒得多開心呀!
大家都說。我們的新朋友真棒!。
玩具的作文 篇5
童年猶如一幅畫，童年里有許許多多的玩具，他們就是畫中的一部分。我們女孩子最喜歡玩芭比娃娃。記得在我午睡的時候，媽媽給我買了一個芭比娃娃，我十分珍惜它，每天給她穿小衣服，梳頭發(fā)，假裝喂她吃飯。但有的時候，我會拿她當出氣筒。
有一次，我和同學在學校鬧矛盾了，我十分生氣。然后，我就把芭比娃娃摔在地上，又把她跺了兩腳。如今芭比娃娃在我們家漆黑的儲藏室里放著，但每次媽媽準備要把她賣給收破爛的人的時候，我都會去阻攔她。
小時候，我喜歡玩芭比娃娃，但在長大之后，我就不玩芭比娃娃了，改為玩橡皮泥了。每次到超市的玩具區(qū)，我就會讓媽媽給我買一盒橡皮泥。每一個人玩橡皮泥的方式都是不一樣的，我經常會用橡皮泥玩“過家家”。比如我拿紅色橡皮泥捏成肉形的，綠色的橡皮泥捏成白菜形的，而橙色的我會把它當作胡蘿卜。
在上三年級的時候，我最喜歡玩吹泡泡，因為吹泡泡可以吹出許多形狀。比如愛心形的、圓形的'、三角形的還有菱形的。泡泡上還有像彩虹一樣的顏色，但是當這些泡泡飛得高一些的時候，它們就會“砰砰砰”的爆炸了。但有一些泡泡飛不上去，它只能往下掉落，等它碰到了地面，也就爆炸了。更奇怪的是，有一些泡泡，它不往下掉，也不會往上升，就那樣在空中游來游去，直至消失……
隨著時光的流逝，這些小玩具在我生活中消失了，但是它們仍然是我童年中最美好的回憶。
玩具的作文 篇6
生命之樹煜煜生輝，時間攜不走的只是少數，樹敗花殘之時，只留溫潤如玉的枯容。從一棵芽至觸及了繁星的樹，唯一不可的，不是絕望到了極點而是不成為時間的玩具。
憶起幼時不在家鄉(xiāng)，而在異鄉(xiāng)一棟染著清一色白漆的破樓里。墻壁上夸張地被寫滿了各種標語，凄凄冷冷。這樣的時候，莫過于遇到鄉(xiāng)人這般幸福了。巧的是，樓下有一戶人家也同樣是家鄉(xiāng)人，母親總愛帶我們去串門。
鄉(xiāng)人家里，有一對兒女。兒子比我大五歲，是一個老實而又平常的人，與他的.父親一樣，我對他沒有印象。女兒比我小兩歲，天生好動而又愛耍脾氣，這點與我相似得多，我既愛耍脾氣又小心眼。雖然長大后對凡事都有感觸，我的另一面也消退了不少。但那時遇了她總是冷冰冰地待她，她也不正眼瞧我。有一次正巧是我該把玩具拿出來清洗的日子，這個與我相似的女孩，來我家串門，生生地把我最心愛的玩具奪了去，母親教訓我要忍讓，我恍恍然就給她了去，臉上沉沉的，總是沒好氣。她得寸進尺，把我一件當時認為很新奇的玩具拿去，挑釁說：“這些兒都歸我了，你可別拿走�！�
母親聽到這話立即過來了，猜得沒錯，我咧咧嘴，一下大罵起來，又哭起來，哭到聲嘶力竭，那個男孩臉上很窘迫，女孩聲色不改，嘟著嘴，我罵得更兇了鄉(xiāng)人連忙把女孩的玩具給了我，而我卻嫌太幼稚，一下把它拋在地上，母親撿起來硬塞給我，賠著笑，我不領情，母親硬拉著我起來了，女孩抱起玩具就走了。我與那個女孩兒關系一直不好，還一次把她搶我的玩具及一樣我看得入迷的玩具拿走了，女孩哭得令我心虛，我才給了她。母親從此就把我和女孩隔起來，也不帶我串門了。
我們一家來到了遠方，母親與那一家還有斷斷續(xù)續(xù)的音訊，而我對他們已經杳無人影了。來到這兒時，我與鄰家的雙胞姐妹寫過長信，給住在閣樓的一家人打過電話，卻再無聯系鄉(xiāng)人，不是稚時的蠻氣，是不忍，是愧疚，是生煙消散。我卻與那個女孩有紀念，我拿走了她的玩具，她拿走了我的玩具。玩具被遺棄在童年的光陰，與她相見的日子，是一汪碧澄天空時，一斷不了了之的怨情。
成為時間的玩具，會被怨恨傷得片甲不留，當回憶已成一掠眼的紅煙，人生之樹也成長得無憾，不要成為時間的玩具，也別讓時間成為你的玩具。
“這兒都歸我了，你可別拿走�！�
玩具的作文 篇7
今天，我的媽媽給我和我的妹妹買了三個小玩具，我還不知道是什么呢，我就問媽媽買的什么玩具，但是媽媽就是不告訴我，說是到時候給我一個驚喜，沒辦法，我只好等買的玩具到了才知道是什么。
我一直著急的等待著，終于等到了玩具被送來了，我打開盒子，里面裝著三個迷你小鱷魚，玩具的名字叫“咬手鱷魚”，我觀察了一下小鱷魚，然后按下鱷魚的三顆牙齒，當我按到第四顆牙齒的時候，小鱷魚突然咬了一下，幸好我眼疾手快，差一點就咬到我的手了，第二次，我心想鱷魚咬一下應該有多疼呢，我就試著按第五顆牙齒，鱷魚突然咬了我一下，這次我的手沒拿開，竟然不是很疼，我很好奇的又開始往下按了，真好玩，我越玩越開心。我就拿著小鱷魚去找我的小伙伴了，讓他們也分享一下我的`新玩具的樂趣。小伙伴和我一樣，開始的時候都不敢把手伸到小鱷魚牙齒里面，他們也害怕被咬到，我告訴他們這是玩具鱷魚，咬的不疼，后來小伙伴們都爭先恐后的把我伸到小鱷魚嘴里，一下，兩下，小伙伴們也被咬到了，小伙伴們被鱷魚咬的好開心，大家都認為我的新玩具非常好玩。
這個玩具鱷魚給我?guī)砹碎_心、快樂、興奮。它也是我生活中的好伙伴，我很愛惜我的新玩具。
玩具的作文 篇8
每個人都有一段美好而又稚嫩的童年，每個人的童年都是不一樣的，如五味瓶，有苦又累，又酸又甜，每當我們回想起的時候，都會感嘆，童年時光是多么的令人懷念。當童年的玩伴坐在一起的時候，都會談起兒時，對方的糗事，或是一起經歷過的某件事。童年就是這樣，把我們每一個人的記憶都牽掛在了一起，談起童年，不需要多么精妙的語句或是參差某些道理，只需懷著回憶過去的心態(tài)來表述就好。
我的童年是彩色的，我可以大言不慚的說，在我的'世界里，我的童年是這世界上最歡樂最豐富的。小時候，家里并不富裕，老爸還是一個小小的職員，生活倒是沒有問題，但附加品比如玩具一類的，都是屈指可數的。但每一件都是我最心愛最珍惜的，那幾件玩具每一個背后都有一個故事，代表著我的一部分童年。在我兒時的玩具中，最奢侈的一件是小熊玩具，想必和我同齡的人都有追逐過小熊玩具這類玩具，那時候，我是一個徹徹底底的的小熊玩具迷，到現在我依然愛玩賽車一類的游戲，貌似在小時候就奠定了堅實的基礎吧！
這個小熊玩具當然也有他的故事，這件玩具是我過八歲生日時候的生日禮物。八歲那年，老爸剛調到，住處還沒穩(wěn)定，所以一直住在賓館中。過生日那天的天氣我都清晰記得，那天是個悶熱的陰天，下午已經漸漸有快下雨的趨勢了，老爸一直工作到六點多才回來給我過生日。過了一會才發(fā)現，生日禮物沒有準備。小時候我對生日禮物是特別在意的，別的可以沒有但生日那天禮物是必須的。老爸老媽急的團團轉，正好賓館里火車站的一個商場很近，所以把我留在家里，他們去試試看看能不能買到禮物。
過了大約半個小時，還沒見爸媽回家，天上卻下起了最不愿看到的大雨，我爬上窗臺一邊看著樓下匆匆過往的行人，心中不停的責怪自己，“不就是禮物嗎，改天買不就行了”，一邊擔心老爸老媽有沒有讓雨淋到！這時只聽見噔噔噔，響起一陣敲門聲，對于那時的我來說，如聽到放學鈴聲一般的興奮。打開門后，終于見到了仿佛隔了幾年沒見的爸媽，他們身上的衣服已經讓雨水浸濕，那是的心情像吃了黃蓮一般，苦從心出啊。因為商場已經關門了，他們轉便整條街才買到我最愛的小熊玩具。這個小熊玩具我至今留著，他比我收藏的第一張音樂專輯更加有意義，因為它代表著我的童年！
我感謝我的老爸老媽，給予我了一段雖然不富有但豐富多彩的童年，感謝他們給予我了可以讓我驕傲一生的金色童年。正如我說的，玩具代表我的童年，更代表父母對我的愛！
玩具的作文 篇9
本來是要去買塑料水壺的，但是站在百貨商場，我的`眼睛被一個魔方深深吸引著，我央求爸爸：“買給我吧！我好想要哦！”
爸爸答應了，我歡天喜地的帶著我的新玩具“魔方”回家了。
我左轉右轉，不管怎么轉，就是沒辦法把每一面的顏色都弄到一樣，我不氣餒，繼續(xù)努力，偏偏還是不成功。
這時，一旁的哥哥看不過去了，他搶了過去：“讓我試試看，你這個笨蛋！”
讓他試試看也好，竟然罵我是笨蛋，我倒要看看你有多行。
自以為是的哥哥，試了一整晚，也搞不定，他不甘愿的說：“奇怪！看起來很簡單嘛！怎么真的轉起來，舊這么困難呢？”
哼！還我啦！這明明就是我的玩具��！直到今天我跟哥哥都沒有成功過一次。魔方已經快要把我們兄弟兩個，變成“笨蛋兄弟”了啦！
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