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寫物作文

小學(xué)玩具作文

時(shí)間:2023-12-17 14:46:26 寫物作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)玩具作文錦集(8篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)玩具作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)玩具作文錦集(8篇)

小學(xué)玩具作文 篇1

  今天,在家閑得無聊,我正想出去走走。突然,我注意到了我房間里一個(gè)偏僻角落有一個(gè)箱子。這時(shí)我才想起來,很久那個(gè)箱子就在那兒了,我卻幾乎沒怎么動(dòng)過,于是我便好奇地走了過去,想一探究竟。

  打開來一看,原來是個(gè)玩具箱!我把第一個(gè)東西拿出來一看,是個(gè)魔方,而且一個(gè)面都拼好了。這讓我不禁想起了幼兒園我們班的張老師————就是老師送我這個(gè)魔方,然后被我保存至今。要知道,我至今也只能拼成一面呀!

  接著我又拿出一個(gè)東西,原來是一個(gè)陀螺,在地上轉(zhuǎn)起來還能發(fā)光呢!我想起老半天,才終于想起來:這就是七歲時(shí)和媽媽一起去超市買的,當(dāng)時(shí)可是花了十幾塊錢呢!要知道,這個(gè)東西在路邊買頂多十塊。不過,還是蠻好玩的,我拿起來玩了好一會(huì)兒。

  下面我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)龐然大物————一個(gè)很大的象棋盤!這個(gè)我也很有印象,當(dāng)初可是花了我三十三塊呢!不過后來由于班上的同學(xué)都不怎么會(huì)玩,所以我把它給收起來了。

  翻到的東西越來越多,每一件都能勾起我的'回憶?墒牵乙呀(jīng)四年級(jí)了,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),不能放松呀!想到這些,我又把玩具放回去,把箱子關(guān)上了。

小學(xué)玩具作文 篇2

  在我家里有許多玩具,有陀螺,有汽車,有恐龍,還有毛絨玩具等等。在這些玩具中,我最喜歡的就是恐龍。

  在恐龍玩具中,我最喜歡的四頭是舅舅來舟山的時(shí)候給我買的。這四頭恐龍分別是甲龍、三角龍、劍龍和腕龍。甲龍的皮膚是綠色的,身體上和尾巴上都長了甲板的骨胳,它尾巴的頂端還長了一個(gè)非常堅(jiān)硬的甲板。在侏羅紀(jì)時(shí),能打傷要傷害它的恐龍。三角龍的皮膚是桔黃色的,頭上長著兩只角,鼻梁上也長了一只角,在白惡紀(jì),它會(huì)用它的三只角攻擊敵人。劍龍和甲龍的背差不多,只不過甲龍是甲板,劍龍是像劍一樣的刺罷了,而且劍龍的`皮膚也是綠的,和甲龍的皮膚顏色一樣。最后要介紹的就是腕龍了:腕龍的特點(diǎn)就是脖子長,皮膚呈棕綠色,就像一個(gè)長脖戰(zhàn)士。

  這個(gè)暑假,我弟弟到我們家來玩了一趟。他來的第二天早上,我們兄弟倆來了一場恐龍汽車大戰(zhàn),弟弟指揮汽車,我指揮恐龍。只聽見我吹響口哨,戰(zhàn)斗就開始了,弟弟的汽車呼嘯著沖來,把我打前鋒的恐龍撞倒了,幸虧我把厲害的龍放在后面。于是,我利用撞倒恐龍的那輛車的方位,從上面跳進(jìn)了汽車總部,消滅了很多汽車士兵,介還是受傷了。后來,清點(diǎn)士兵的時(shí)候,我的士兵死了三個(gè),活了二個(gè),就是甲龍和劍龍,其余全部受傷。弟弟的士兵死了九個(gè),其余全部受傷,真是兩敗俱傷啊!

  這就是我喜歡的玩具,你們喜歡嗎?

小學(xué)玩具作文 篇3

  六歲的時(shí)候,姑姑送給了我一個(gè)布娃娃,姑姑說:“這是以前朋友送給我的,我一直沒玩,到現(xiàn)在還是新的,沒處放,就送給你吧!

  我高興地抱起娃娃在屋子里跳舞。

  它帶著一頂毛線織成的的帽子,兩只眼睛是用兩個(gè)大大的紐扣做成的,衣服的紐扣一大一小,小的原來是用白色和*相間做成的`,大的是用白色做的,鼻子是用棉花做成的,衣服和鞋子是用花布做的,嘴巴是用一條紅色短布條做的。

  我吃飯的時(shí)候讓它坐在旁邊,問它想吃點(diǎn)什么,然后給它用筷子擠著給它吃,吃米飯和喝稀飯的時(shí)候,我用湯匙喂它吃米飯和喝稀飯。

  我上廁所時(shí)經(jīng)常讓它坐在板凳上聽我講故事,

  睡覺時(shí),我對(duì)著它那軟綿綿的小耳朵靜悄悄的講故事,講完故事我對(duì)它的耳朵小聲說“晚安”。

  吃早飯時(shí),我讓它坐在椅子上問它:“吃點(diǎn)什么,布娃娃?”然后告訴媽媽,吃完早飯我要去上學(xué),我對(duì)它的小耳朵說了聲“再見”,就去上學(xué)了。

  我放學(xué)回家時(shí),就開始做作業(yè),而布娃娃則坐在我身旁,仿佛就像在輔導(dǎo)我,每次做完作業(yè)時(shí),我都要讓它給我檢查,然后我再自己檢查。

  我愛我的布娃娃,我相信你們讀了我的文章以后會(huì)更加喜歡我的布娃娃!

  【篇二】 我最喜歡的玩具是一個(gè)機(jī)器貓小叮當(dāng)?shù)臋C(jī)器人,它可是我吃肯德基得到的。

  它很可愛,全身大大的。藍(lán)藍(lán)的頭大大的,圓圓的眼睛跟雞蛋似的。下面的鼻子當(dāng)然也會(huì)很大,是個(gè)大大的蘋果鼻。再下面就是大大的嘴了,它笑著,好像月牙在笑。兩邊是胡子,它的胡子非?蓯郏蛲馍扉L。下半身最引人注目的是它的“一把吉他”“一把小鼓”和“一個(gè)電子琴”。這些東西只要插在它身上,它就會(huì)演奏多啦A夢(mèng)主題音樂。它的兩只小小手和兩只小小腳好像忘說了吧?它的手很短,手是白白的,上面一部分是藍(lán)色的。當(dāng)然,腳也是這樣短小又可愛。

  記得那次,這個(gè)機(jī)器貓還幫過我的大忙呢!有一次,老師讓我們作數(shù)學(xué)卷子,做完后我交了上去。第二天老師發(fā)卷:“高尚90分……”當(dāng)時(shí)我非常著急。到底我多少分?真著急呀!千萬別太低呀!

  終于“劉宇其92分!卑。@么低呀!“回家好好練吧”老師說。

  回家后,我開始作媽媽給我買的卷子,下決心一定要提高成績。可寫著寫著,有點(diǎn)累了!靶粫(huì),別練了,回頭再說吧。”我心里開始放松要求。突然一抬頭,我看見了桌子上的機(jī)器貓,它微笑著看著我,好象知道了我的心思,象是在鼓勵(lì)我。我又有了信心,又開始練習(xí)了,我一定要努力。

  我的努力終于有了回報(bào),數(shù)學(xué)成績提高了。機(jī)器貓還是在向我笑,我太喜歡它了,它的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心,取得了好成績。

小學(xué)玩具作文 篇4

  失望!

  心頭滿是掩飾不住的失望。

  自從昨天去超市回來后,心里沉沉的,像天空布滿陰云一樣,又刮風(fēng)又下雨。

  午后。突然,媽媽如仙女一般出現(xiàn)在我身后,像變戲法似的,從手里拿出了一個(gè)有著黃色絨毛的小鴨。我的眼睛隨之一亮,仿佛春風(fēng)倏地拂過大地,心兒癢癢地,又似乎漾在春水中,臉龐展開笑意。

  這不是我昨天……

  記得昨天晚上,我和媽媽去逛超市,無意間,我的'目光落在了一只乖巧的毛絨小鴨上。我頓時(shí)邁不開步子了,停下來滿心歡喜地看著它。

  “快走,還要去買些菜呢!”媽媽拉著我的手。

  “媽!我……我想要這只小鴨!”我聽見自己的聲音脫口而出,倉促地瞟了媽媽一眼,尷尬極了,真想收回剛才的話。

  “不行!”媽媽還是那副“老陰天”,“你不是還有一堆么?”媽媽語音未落,她便連拉帶拽地把我推了出來。

  我嘟起小嘴,一臉不悅地跟在了媽媽后面。

  而現(xiàn)在,我簡直不敢相信自己的眼睛。

  媽媽真得給我買了嗎?

  我整個(gè)人迷迷糊糊,喜得樂得甚至有點(diǎn)兒飄飄然。

  媽媽好像看透了我的心思,笑著走了出去,輕輕地留了一句,“就是送給你的!”媽媽的聲音承載在這五個(gè)字上,這五個(gè)字串連著媽媽的音調(diào),它們飄在空氣中,猶如一朵孤潔的百合綻放。

  我抱著小鴨,好像抱著自己的小妹妹。那金燦燦的毛,那大大的眼睛,那扁扁的小嘴,那圓球似的身體,一切都是那么真實(shí)。

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉!眿寢,您的雨露之恩,我們像小草一樣的心,哪兒回報(bào)得了?

小學(xué)玩具作文 篇5

  維兒是作為三八節(jié)的禮物,才有幸來到我家的。當(dāng)我看到維兒時(shí),心里就像樂開了一朵花,又蹦又跳的。從此,不論睡覺,還是寫作業(yè),它都會(huì)“出現(xiàn)”在我的身邊,伴我學(xué)習(xí)、伴我玩耍。

  自從維兒來到我家后,就像成了我的朋友。當(dāng)我成績不理想時(shí),坐在我書桌上的維兒,好似活了一般,跑過來對(duì)我說:“不要緊,失敗這一次不算什么,下次努 力就行了!庇袝r(shí)候,我在無意中將維兒的鼻子往上一翹,維兒就變得更滑稽了,不得不讓人破涕為笑。維兒跟我在一起,分享我的傷心與快樂,都快成為我生活中 的'一分子了。

  雖然維兒才剛來的我家不久,就跟我建立了很深厚的友誼。我看書時(shí),把它摟在懷里,讓它跟我一起看書;我睡覺時(shí),也把它放在我的身邊,給它蓋上溫暖的被子,跟我一起睡覺。媽媽曾提出要求,讓我為維兒做件更長的衣服,別讓它把小屁股露在外面,也要讓維兒穿得更暖和一些。

  現(xiàn)在,有了維兒,就像生活充滿了陽光,有了維兒,就像沒有了煩惱,擁有了快樂。我愛維兒,愛它可愛得樣子。我愛維兒,愛它給我生活帶來了陽光和微笑。

小學(xué)玩具作文 篇6

  大多數(shù)的人在小時(shí)候都曾玩過一種玩具。這個(gè)玩具大小不一樣,并且可以訓(xùn)練手腦并用,這個(gè)這么好的玩具,就是拼圖。

  拼圖的片數(shù)不一定,有幾十片、幾百片、甚至還有到幾千片都有!拼圖有平面,也有立體的.。拼拼圖時(shí),你需要有耐心,并且要花很多的時(shí)間才能拼完一張完整的圖一般。我在拼的時(shí)候,我習(xí)慣先把角落的拼圖先拼出來,然后,再拼出邊邊,最后,再慢慢的往里面拼進(jìn)去。剩下幾片,的時(shí)候花費(fèi)的時(shí)間會(huì)比較多時(shí)間與耐心。

  我認(rèn)為拼圖不僅是玩具而卻像是人生。拼錯(cuò)與拼對(duì),就像是人生中的失敗與成功。我的拼法也像是學(xué)東西時(shí)先打好基礎(chǔ),在學(xué)更多更難的東西。拼圖壞掉時(shí)我們會(huì)把它修復(fù)又有如人犯錯(cuò)一樣要立即的修正不能坐視不管。你不管的話,他就會(huì)錯(cuò)的更嚴(yán)重,拼圖也就壞得更重或整個(gè)壞掉而亂了整個(gè)秩序。地球就是拼板,壞掉了,要怎么拼呢?人類一直破壞地球,到最后要怎么生存呢?

  我們應(yīng)該愛護(hù)大自然與地球,而我們也應(yīng)該盡量不要破壞,好讓世界的拼圖能陪伴我們直到永遠(yuǎn)……

小學(xué)玩具作文 篇7

  我有一個(gè)非?蓯鄣牟纪尥,它是我9歲生日的時(shí)候,媽媽精挑細(xì)選送給我的生日禮物。

  它又大又圓的頭上帶著一頂小帽子,帽子的上面是粉紅色的,下面是一半粉紅,一半紫色的,頭上長著有點(diǎn)彎曲的金黃色的.卷發(fā),它圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛,兩只眼睛中間往下一點(diǎn)冒出了一個(gè)小小的鼻子,再下面有一張彎成弧線的小嘴巴,它的上衣是由許多顏色構(gòu)成的背心,下衣是灰色的褲子,腳穿一雙很大的鞋子。

  有一天,爸爸媽媽不在家,我自己特別害怕,突然,我看到了我的布娃娃,它微笑著看著我,好像在說:“小主人,別害怕,有我呢。”這時(shí),我就把我害怕的心情給放松了,和我的布娃娃玩了起來。

  還記得有一次,我放學(xué)回家,心里有點(diǎn)難過,好像看出了我的心思,便微笑著對(duì)我說:“小主人,是不是考試分低了呢,沒事的,只要以后認(rèn)真學(xué)習(xí),一定能把分?jǐn)?shù)提上去的,小主人,我相信你一定行的,加油!”因?yàn)樗脑,我的考試成績提高了許多。

  我和我的布娃娃天天在一起,一起度過那些難忘的日子!

小學(xué)玩具作文 篇8

  我家有一只玩具小豬,是爸爸和媽媽結(jié)婚時(shí)人家送的。

  它全身都是白色的,耳朵里是粉紅色的,還穿著粉紅的衣服和戴著粉紅的帽子。我特別喜歡玩具小豬。我給它取名叫朱朱。它每天都陪我睡覺,不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天我都會(huì)抱著它睡覺。記的有一次,我考試考的有點(diǎn)不好,一回到家里,我就自己一個(gè)人躲進(jìn)了自己的房間里。我正在傷心,我看著玩具小豬,它也看著我,仿佛在說”:不要傷心難過,要振作,這次沒有考好下次在努力,一定會(huì)考好的!犃诉@句話,我的心里好受多了。從此,我在學(xué)習(xí)上再也不敢疏忽怠慢,漸漸的,我的'學(xué)習(xí)成績慢慢的提升上來了。這只玩具小豬給我了鼓勵(lì),才始我的學(xué)習(xí)成績提升。從此,我對(duì)我的玩具小豬更加疼愛,更加關(guān)心,有一次,我在喝水時(shí),一不小心把水潑到了玩具小豬的衣服上,我很著急,我趕緊把玩具小豬的衣服脫下來,放進(jìn)盆里,放入水,搓來搓去,洗好之后,把衣服曬起來。曬好之后,我又小心翼翼的把衣服給玩具小豬穿上。我從小的時(shí)候就和玩具小豬在一起了,可以說我和玩具小豬從小就認(rèn)識(shí)。我一有時(shí)間就會(huì)跟玩具小豬在一起玩,我覺的玩具小豬不管在我傷心時(shí)還是開心時(shí)總是能聽到它在說話,比如:不要驕傲,不要傷心。我也會(huì)把這些話勞記在我的腦海里,我的成績也在慢慢的提升。

  我喜歡我的玩具小豬,更愛我的玩具小豬,它教會(huì)了我怎樣做一個(gè)好學(xué)生,不要驕傲,不要傷心。我特別愛我的玩具小豬,它也是我的生活的老師。

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