[薦]實用的玩具的作文7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的玩具的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

玩具的作文 篇1

　　《玩具柜臺前的孩子》是課標(biāo)實驗教材二年級的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。

　　現(xiàn)代的家庭獨生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時會不由自主地把自己與文聽小男孩進(jìn)行對照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：

　　一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡

　　的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和觀察思維能力。

　　二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識、創(chuàng)新意識以及實踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　我運用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識字方法，識字

　　過程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個著力點。鼓勵學(xué)生個性化的識字記字方法，對于學(xué)生自主識字能力的形成是一個有效地促進(jìn)。

　　讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會了主動探究、合作探究的快樂。學(xué)生體驗了成功帶來的喜悅，同時識字能力進(jìn)一步提高。

　　三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語言，感悟道理

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨特感受。整個讀書過程為弘揚學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運用教學(xué)實踐中。

　　1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過自讀，評讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。

　　2、在讀中落實重點詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會人物的品質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)�！尽锻婢吖衽_前的孩子》教學(xué)反思5篇】教學(xué)反思jiaoxuefansi.htm。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對語言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對話較多的.行文特點，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時強調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個性化理解，增強學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。

　　'教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。'盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。再回過頭來細(xì)細(xì)反思課堂：對學(xué)生實際估計不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機智仍然欠缺等第。這使我深刻意識到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對語文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個新的教學(xué)生命，今后，我會沿著這條航線，在教改之路上，堅定不移地走下去！

玩具的作文 篇2

　　今天，我和媽媽大掃除。我從床下發(fā)現(xiàn)了我的玩具虎，原來它在這睡大覺呢。我給它打干凈身上的土，重新放在了我的書桌上。你看，它的眼睛炯炯有神，嘴里長了25顆牙齒，鼻子高高的，耳朵尖尖的，尾巴長長的，身上還有花紋。它的'身子很大，能當(dāng)枕頭用。白天媽媽我的枕頭拿去洗了，晚上我沒了枕頭很不高興。忽然，我看見了我的玩具虎，我拍著它的頭說：“今天晚上就靠你了�！�

　　小朋友，我的玩具虎不僅神氣，作用還很大，是不是？

玩具的作文 篇3

　　我的新玩具爸爸出差回來給我?guī)Я艘粋�新玩具，名字叫：新變形金剛大黃蜂，它和電影《變形金剛》里的機器人一模一樣，是我夢寐以求，喜歡了很久的玩具，它是一輛全身金黃的雪弗蘭概念跑車，可以變形為機器人。

　　我真是太高興了。我迫不及待地打開包裝玩了起來，可是怎么也不能把大黃蜂機器人變成跑車，自己研究了大半天才把大黃蜂基本變成了跑車的模樣，但是有一條機器人的腿怎么也收不回去，真是太有趣了，看來還得多動腦筋想個好辦法。

　　在爸爸的'幫助下，我們一起對大黃蜂腿上的兩個部件進(jìn)行了重裝，機器人終于變成了一輛漂亮的跑車，我真是太喜歡它了。我非常感謝爸爸給我買新玩具，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報爸爸對我的愛。

玩具的作文 篇4

　　我擁有一只十分可愛的玩具小狗，它是一只用毛絨做的牧羊犬。我非常喜歡它，把他當(dāng)做自己的一個朋友。毛絨牧羊犬有著一對又大又圓、炯炯有神的眼睛；眼睛下面的小鼻子長在凸起的`地方，就像在尋找狼的氣味；它的耳朵又大又寬，但總是耷拉著，好像很不高興的樣子。小狗還穿著一身漂亮的花裙子，耳朵上戴著一個蝴蝶結(jié)，猶如一個小女孩正要去演出。我很喜歡小狗，每天都要摟著它進(jìn)入夢鄉(xiāng)，要是沒有它，我還睡不著呢！關(guān)于毛絨牧羊犬的來歷，還很特別呢，那可是我撒嬌得來的！

　　每次去快樂購買東西，我總要去毛絨玩具區(qū)看一看。久而久之，我漸漸喜歡上了這只毛絨小狗，就讓媽媽買�？蓩寢尣豢�，最后我向媽媽撒嬌，媽媽拗不過我，才給我買了這只玩具毛絨牧羊犬。當(dāng)我不高興的時候，我會把煩惱告訴玩具小狗，心里頓時豁然開朗；當(dāng)我高興的時候，我又會把快樂告訴它，心里更高興了。玩具小狗真是我的一個知心朋友。

玩具的作文 篇5

　　我喜歡的東西就是玩具車的模型。

　　它有一身銀灰色和紅色的'“衣服”，它的身體是用鐵合金制造的，車門可以打開，車燈可以發(fā)出白色和紫色的燈光，因為它是遙控車。

　　記得有一次，我把它開到小區(qū)的公園里玩，我不小心把它開進(jìn)了深泥潭里了，我開足馬力，它就是不出來，于是，我叫奶奶看好遙控車，我回去找另一輛遙控車，馬力更足。

　　可是我找來找都找不到，就在我郁悶時，我想起來了，我把它放在奶奶家了。我只好拿另外一輛了。我順便還拿了繩子。

　　我回到公園，小心翼翼的在車上系好繩子，打開遙控車，掛上倒檔，開足馬力，讓遙控車使勁拉另一輛，還好馬力強勁，終于把另一輛遙控車?yán)�出來了，我檢查了一下，底盤上全是泥，車門，車玻璃和車燈上全是你，看來回去要把車子擦干凈了，我最喜歡的就是玩具車的模型，它的續(xù)航里程多，馬力足，不容易壞，所以我最喜歡玩具車的模型。

玩具的作文 篇6

　　每個人都會有自己最珍愛的兒時玩具，而我小時侯最珍愛的玩具不是飛機大炮，只是一個很便宜卻很美麗的芭比公主。

　　這個芭比公主是我過4歲生日的那年媽媽送我的，她是我收到的第一個生日禮物。這個芭比公主有著一頭金色的美麗頭發(fā)，她被我用細(xì)細(xì)的橡皮筋扎成拉一個“馬尾巴”。她那柳葉般的眉毛與那又長又卷的眼睫毛相互襯托，那天藍(lán)色的眼睛像藍(lán)寶石般閃閃發(fā)光，并活潑地“看者”我這個小主人。一個小巧的鼻子似乎會呼吸，那櫻桃般的`小嘴緊緊的閉著。她身穿著一件精巧的白色紗裙，美麗極了。

　　我特別喜愛這個“小公主”，把我所有的零花錢都用在買她的衣服，日常用品與家具和房子。她現(xiàn)在已經(jīng)有兩衣柜衣服拉！我盡力地打扮這個“公主”，每天變著花樣給她梳頭，把她打扮得像去參加舞會一樣。而她則給我?guī)�來了巨大的樂趣，使我感受到了一種說不出來的快樂。這位美麗非凡的“公主”給我的課余生活增添了一抹亮麗的色彩。

　　我由于十分地喜愛著這個“小公主”，便把她放進(jìn)一個精致的小盒子，至今還保存著她。我知道，我保存的還有一個童年。其實，這個“小公主”不僅僅是因為漂亮，可愛我才喜歡上她的，而是因為這個“小公主”不僅是我的第一件生日禮物，她還見證了我的一個繽紛的童年��！

玩具的作文 篇7

　　今天下午，我和爸爸去買東西，我們走進(jìn)超市，一眼就看見了一個彩泥套裝玩具，我對爸爸說：“爸爸我想要那個彩泥套裝玩具可以嗎？”爸爸說：“可以，但是你必須說說為什么？”我對爸爸說： “因為，我想買了之后玩，玩過了，到時候我再把彩泥套裝送給妹妹，可以嗎？”爸爸說可以。于是，爸爸把彩泥套裝玩具給我買了�；氐郊椅议_開心心玩著，爸爸過來了，我對爸爸說：“今天是我最 快樂的時刻。”爸爸聽了高興的笑了，我看著爸爸，我也笑了

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