玩具的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的玩具的作文9篇，歡迎大家分享。
玩具的作文 篇1
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn) 思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過(guò)閱讀，在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文中的小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我就結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
新課程指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂(lè)學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍。上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：“同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？”由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書(shū)的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的`主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過(guò)程，成為共同交流、合作探究的過(guò)程。通過(guò)我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
識(shí)字是低年級(jí)的主要任務(wù)，本課共有11個(gè)生字。我先引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)默讀課文畫(huà)出生字詞，結(jié)合生字拼音自主識(shí)字，來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力。再利用生字卡片指名認(rèn)讀和開(kāi)火車(chē)讀等形式，檢查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。最后，讓學(xué)生認(rèn)讀帶生字的詞語(yǔ)，指名分自然段讀課文來(lái)鞏固本課的生字。
通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂(lè)。
三：堅(jiān)持以讀為本，使學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟道理
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�？赏ㄟ^(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書(shū)過(guò)程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書(shū)方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放在首位，通過(guò)默讀，指名讀，小組合作讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書(shū)，并把課文讀準(zhǔn)確，讀流利，讀的有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句段，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車(chē)的喜歡之情。以“小男孩那么喜歡小汽車(chē)，為什么不買(mǎi)一輛呢？”引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、討論余下內(nèi)容，通過(guò)畫(huà)重點(diǎn)句段、自讀自悟、小組討論等方式，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，理解人物的品質(zhì)。以“讀了課文，你喜歡文中的哪個(gè)人，為什么？你準(zhǔn)備怎么做？”等引導(dǎo)學(xué)生談學(xué)習(xí)體會(huì)，來(lái)檢驗(yàn)和完善學(xué)生的認(rèn)知。自主討論同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受能力。在挖掘人物內(nèi)心世界的過(guò)程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
“教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。”盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，由于緊張，由于擔(dān)心，由于
對(duì)略讀課教學(xué)規(guī)律把握不準(zhǔn)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來(lái)。細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無(wú)法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等。這使我深刻意識(shí)到自身的教學(xué)基本功，自身的教學(xué)素質(zhì)還有待極大地提高。我應(yīng)該感謝這次活動(dòng)，它使我重新認(rèn)識(shí)了自己的許多不足。懇請(qǐng)各位同仁不吝給予批評(píng)指教，使我在教育教學(xué)這條道路上能走得快一點(diǎn)，遠(yuǎn)一點(diǎn)。謝謝！
玩具的作文 篇2
在我的床頭有一件寶貝，它就是我的玩具熊。它是我在一次英語(yǔ)晚會(huì)上抽到的獎(jiǎng)品，當(dāng)時(shí)我高興地一蹦三尺高，緊緊地?fù)肀е@個(gè)我夢(mèng)寐以求的寶貝，心想我終于如愿以?xún)斄恕?/p>
我的玩具熊立起來(lái)有一米多，和我差不多高。它全身都是淺黃色的絨毛，毛茸茸、軟乎乎的，用臉貼一貼它，暖暖的`，滑滑的、好舒服。它那圓圓的腦袋上有兩個(gè)半圓形的耳朵，總是豎著，好像在靜靜地聆聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜；它的眼睛是紅棕色的，看上去炯炯有神；黑三角的鼻子上有幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)；嘴里吐出的小紅舌頭，像是在調(diào)皮的沖你做鬼臉，又好像是在回味剛吃過(guò)的蜂蜜;
脖子上還系著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，不用說(shuō)它肯定是個(gè)愛(ài)美的小女熊；玩具熊有兩個(gè)短短的上肢，總是張著讓人抱，真是可愛(ài)極了！
我的玩具熊是我的“好伙伴 ”。每當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，有玩具熊陪伴著我，我就不會(huì)感覺(jué)到孤單，我會(huì)和小熊一起做游戲。有時(shí)我會(huì)讓它在床上扭來(lái)扭去；有時(shí)拿塊布給它做件小衣服給它穿上；有時(shí)扮成小精靈，有時(shí)扮成老太婆；還有時(shí)玩累了，我就給小熊拿個(gè)小枕頭，給它蓋上小被子，我們一起睡覺(jué)；有時(shí)我會(huì)抱著它或者拿它當(dāng)枕頭依偎在它的懷里，做個(gè)甜甜的夢(mèng)......
我非常喜歡我的玩具熊！它給我的生活帶來(lái)了很多歡樂(lè)！
玩具的作文 篇3
我有一個(gè)心愛(ài)的玩具，它就是米老鼠。
它的頭上有一個(gè)紅紅的蝴蝶結(jié)，耳朵黑又圓，眼睛大大的、鼻子小小的，臉上總掛著笑容。身上穿著紅色的裙子，腳上穿著粉紅色的鞋子，我可喜歡它了。 (“米老鼠”的.形象躍然紙上。如果對(duì)眼睛和鼻子的描寫(xiě)具體些就很生動(dòng)了。)
早上，它用黑眼睛(目)送我上學(xué)，眼睛一閃一閃的，好像在說(shuō):“要認(rèn)真啊!要認(rèn)真啊!”(“)聽(tīng)(”)了它的提醒，我上課的時(shí)候更認(rèn)真了;晚上，我把它放在桌子邊(，讓它)陪我做作業(yè)，它的眼睛一直盯著我說(shuō):“要把題目看清楚再做”這樣一來(lái)，我做作業(yè)的時(shí)候總要(就會(huì)先)認(rèn)真地把題目讀完(然后)才做(動(dòng)筆)。 (抓住“米老鼠”的眼睛，以擬人化的手法列舉學(xué)習(xí)中的小事，表達(dá)了自己對(duì)“米老鼠”的喜愛(ài)之情。)
它是我最好最好的伙伴。
玩具的作文 篇4
在幾年前，我去北京玩，姑姑帶我坐地鐵。到“九棵樹(shù)”站的一個(gè)商城的三樓游樂(lè)場(chǎng)玩，我走著走著，看見(jiàn)了一只“小黃雞”，就是小伶玩具里的小黃雞。我很想要。后來(lái)我跑去找姑姑，說(shuō)：“姑姑，姑姑，我看上了一個(gè)玩具，很想要�！�
“不買(mǎi)。”姑姑回答。我一直求姑姑。我求了一天，姑姑才給我買(mǎi)。第二天一早，我就起來(lái)找姑姑帶我去買(mǎi)小黃雞。到了游樂(lè)場(chǎng)，我飛快地跑去找小黃雞，幸好沒(méi)有人買(mǎi)走，姑姑付了錢(qián)，叫叔叔起床開(kāi)車(chē)接我們。
上了車(chē)，我迫不及待地打開(kāi)一看，小黃雞有橘色小嘴和橘色小腳，可愛(ài)極了。我一把小黃雞放在手心上，它就“嘰嘰嘰”地叫。它很柔軟，是布做的。它有一個(gè)家，全部都是粉色。上面有個(gè)洞和一個(gè)把手，下面有開(kāi)關(guān)，就是可以裝電池的'地方。打開(kāi)開(kāi)關(guān)，把小雞放在吃飯的地方，就會(huì)有吃飯的聲音，屋里有床、馬桶、洗澡的地方，設(shè)施一應(yīng)俱全。
我每天早上在家沒(méi)事時(shí)，我就玩。先喂小雞吃飯，拿出來(lái)玩一會(huì)兒，再給它洗澡，把它扔在澡池里，就會(huì)有“嘩啦啦”的水聲。
因?yàn)檫@只小黃雞讓我產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：我長(zhǎng)大想當(dāng)飼養(yǎng)員，打算收養(yǎng)流浪狗和流浪貓等動(dòng)物，照顧它們。
玩具的作文 篇5
我有兩個(gè)最?lèi)?ài)玩的玩具——蛋。一個(gè)是粉紅色的蛋，一個(gè)是藍(lán)色的蛋。
我最喜歡粉紅色的蛋，因?yàn)樗兄利惖募t冠，金黃的嘴巴。瞧，還有那圓溜溜的`大眼睛。它可以當(dāng)卷筆刀，有時(shí)還能當(dāng)個(gè)不倒翁呢!你把它推到，他馬上又會(huì)站起來(lái)。它有堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)論如何也不肯倒下，就像一位不怕困難的勇士。
這就是我最喜歡的玩具，小朋友，你們喜歡嗎?
玩具的作文 篇6
我有一個(gè)非常有趣的玩具—笑老頭，這是我舅舅出差時(shí)，從天津給我?guī)Щ貋?lái)的。
笑老頭穿著一身佛衣，一只手上握著一串珠子，另一只手，則拿著敲擊木魚(yú)的小棍棒。笑老頭瞇著眼睛笑著，挺著胖胖的大肚子，似乎很得意呢！當(dāng)我把它放在我臥室的書(shū)桌上，它左右搖晃了幾下，好像非常好奇呢！
笑老頭有一個(gè)很特別的特點(diǎn)：只要你一碰它，它就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。你可別不信，我可是親身體驗(yàn)過(guò)這種滋味喲。
記得有一次，我準(zhǔn)備去上學(xué)，這時(shí)，我想笑老頭一個(gè)人在家一定很孤單吧！于是我把笑老頭帶到了學(xué)校，可誰(shuí)知它可把我害慘了！正上課時(shí)，我不知怎么把它碰了一下，它就哈哈大笑起來(lái)。全班同學(xué)都笑了，同學(xué)們的目光都朝我盯來(lái)，我著急死了，可是我越按它，它越笑，最后連老師也笑了。老師走過(guò)來(lái)，拿起笑老頭饒有興趣的看了看，然后說(shuō)道：“你的笑老頭真不聽(tīng)話，以后可不要把它再帶到學(xué)校來(lái)了�！蔽宜闪艘豢跉�，暗暗罵道：“笑老頭，你這次把我害慘了！”可它仍然挺著大肚子，好像在那偷笑。
還有一次，爸爸媽媽吵架了，我在臥室里難過(guò)，我看著笑模樣的笑老頭說(shuō)：“爸爸媽媽都吵架了，你還……”，說(shuō)完拍了拍它的頭，它就哈哈大笑起來(lái)，爸爸媽媽聽(tīng)到笑聲，以為我在臥室頑皮呢，推門(mén)進(jìn)來(lái)一看原來(lái)是笑老頭的樣子，也情不自禁的'笑了。
又有一次，我有一道數(shù)學(xué)題解不出來(lái)，剛想跳到下一題，準(zhǔn)備等姐姐放學(xué)了，讓她幫我解，突然眼角瞟見(jiàn)了笑老頭，他好像在嘲笑我太沒(méi)有毅力。我有些臉紅，想到自己不應(yīng)該遇到一點(diǎn)困難就輕易放棄，因此我重新分析題目的意思并重新計(jì)算，竟然解出來(lái)了！我把笑老頭拿到我腿上，輕聲對(duì)它說(shuō)道：“謝謝你！”
我非常喜歡笑老頭，他使我笑口常開(kāi)，家人和睦，戰(zhàn)勝難題，擁有勇氣。我愛(ài)有趣的笑老頭！
玩具的作文 篇7
我喜歡的玩具叫：“奔跑（潛水）能手”。這個(gè)玩具是去年我過(guò)生日的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的。
它的外形很像一個(gè)艦艇，顏色是黃色的。只要拉動(dòng)開(kāi)關(guān)，輕輕一掰，艦艇就分成了兩部分，一部分是汽車(chē)，一部分是小船。它們的形狀也很好看，功能也很大，先說(shuō)小汽車(chē)吧。小汽車(chē)的上面有個(gè)“小人”，“小人”是駕駛小汽車(chē)的，它的樣子很可愛(ài)，就像動(dòng)畫(huà)片《海綿寶寶》里的'“派大星”。只要拿著汽車(chē)的兩邊，在地上往后一拉，然后再松手，“吱”的一聲汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了！有時(shí)開(kāi)著開(kāi)著它就會(huì)突然給你來(lái)個(gè)“飄逸”，可能大家還不知道什么是“飄逸”吧？“飄逸”就是有時(shí)開(kāi)著開(kāi)著就會(huì)騰空而起，然后落到地上，再來(lái)一個(gè)七百二十度大旋轉(zhuǎn)，美麗極了。我們接下來(lái)就說(shuō)小船吧，小船和小汽車(chē)正好相反，小船能在水里游，后面有根小柱頭，小柱頭上有三個(gè)洞，把它放進(jìn)水里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)就會(huì)噴出水來(lái)，噴出的水就像天女散花一樣灑落下來(lái)，好看極了！
怎么樣，讓你心動(dòng)了吧!這就是我喜歡的玩具。
玩具的作文 篇8
放假前的一天，媽媽帶我逛商場(chǎng)，在商場(chǎng)里，我發(fā)現(xiàn)了一只玩具狗，毛絨絨的非常可愛(ài)，我很想把它買(mǎi)下來(lái)，但是媽媽說(shuō)商場(chǎng)里的玩具狗太貴了，要100多元錢(qián)，下次讓爸爸去金橋給我買(mǎi)一只。回家以后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸當(dāng)時(shí)沒(méi)有表態(tài)，我也就沒(méi)把這件事放在心上，沒(méi)幾天，我就把這事忘了。
有一天，我從外面回家，發(fā)現(xiàn)我的小床上有一個(gè)塑料袋，塑料袋里有一個(gè)毛絨絨的東西，我打開(kāi)塑料袋，一開(kāi)燈，仔細(xì)一看：“哇，玩具狗！”我高興地跳了起來(lái)，爸爸真的給我買(mǎi)了一只玩具狗。這只玩具狗雖然不是我在商場(chǎng)看到的`那一只，但是，它很可愛(ài)：圓圓的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵耷拉到肩膀，大大的鼻子，鼻尖上還有一撮棕色的毛，兩只黑黝黝的眼睛特別有神，短短的手臂，粗壯的腿，身上還神氣地套著一件小馬夾，尤其是那一身黃色的絨毛，摸起來(lái)舒服極了。
這只玩具狗雖然不能說(shuō)話，但我每天抱著它睡覺(jué)，我覺(jué)得很溫暖，它是我的好朋友。
玩具的作文 篇9
我有許多的玩具，但其中有一個(gè)我最喜歡那就是變形金剛了！它教會(huì)我在困難中，如何克服如何打敗攔路虎，它教會(huì)我只要堅(jiān)持，一切都可以成功。變形金剛至今我還保存完好。
我小時(shí)候，非常喜歡變形金剛之類(lèi)的變形玩具，有時(shí)候做夢(mèng)都在想：要是我擁有了變形金剛該多好呀！時(shí)間一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏上了小學(xué)的征途。當(dāng)我又看見(jiàn)玩具店里那精美的變形金剛時(shí)，我暗暗下定決心，一定要讓夢(mèng)寐以求的變形金剛到手！我更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的.成績(jī)換來(lái)一個(gè)一個(gè)的變形金剛！
我清楚的記得第一次擁有了變形金剛時(shí)是多么的快樂(lè)！那天我迫不及待的打開(kāi)了它，趕忙玩了起來(lái)但一時(shí)之間，我又想起來(lái)，要想把它變形好，首先要認(rèn)真仔細(xì)！但我卻很馬虎，完全是丈二和尚摸不著頭腦。一會(huì)兒便失望了，心里暗暗嘀咕：“這么難，還是扔一邊出去玩吧！”又一想：“不能遇到點(diǎn)困難就退縮，要知難而上，戰(zhàn)勝困難�！蔽异o下心來(lái)，看看說(shuō)明書(shū)，一步步的按圖索驥，最后終于變形成功了，看著勝利的成果，心里說(shuō)不出來(lái)的喜悅。之后，我把說(shuō)明書(shū)扔一邊也能很快的隨意變換造型了。
變形金剛的外形、構(gòu)造，十分的精美，栩栩如生。每一個(gè)小部位都有好看的圖案，它的四肢可以靈活的運(yùn)動(dòng)。最引人注目的就屬那個(gè)小燈了，一按開(kāi)關(guān)，便會(huì)響起優(yōu)美的樂(lè)曲，燈光也從內(nèi)部照射出來(lái)，把它放在桌子上，擺個(gè)造型，仿佛一位戰(zhàn)士在看著你，十分有趣。變成車(chē)形更好玩，一個(gè)個(gè)車(chē)輪都可以轉(zhuǎn)動(dòng)，在地板上飛速的馳騁……
變形金剛陪我渡過(guò)了美好的童年，它就是我最喜歡的玩具！
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