實(shí)用的玩具的作文6篇（合集）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的玩具的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玩具的作文 篇1

　　在我生日的那一天，爸爸和媽媽既沒(méi)有給我買蛋糕，也沒(méi)有給我買好看的衣服，而是給我買了一盒樂(lè)高。

　　這是一個(gè)小小的樂(lè)高，但是它的樣子很好看，也很搞笑。它的顏色是灰綠色的，眼睛是紅色的'。手里拿著一把很鋒利的大刀。告訴你，它是一個(gè)石頭武士。說(shuō)到武士，你們一定認(rèn)為它是有盔甲的，可它一件都沒(méi)有，只有一個(gè)大大的灰色帽子。搞笑的地方就是它后面的一根樹(shù)，那根樹(shù)彎彎的像條小蛇，每次看見(jiàn)那棵樹(shù)的時(shí)候，我就會(huì)笑：石頭上面長(zhǎng)了一棵樹(shù)！

　　它的說(shuō)明書(shū)上明明說(shuō)它是石頭武士，可是它的身上卻有電線，這個(gè)讓我很好奇，得好好研究研究。還有一個(gè)地方讓我特別害怕，就是它的臉，它的臉是黑色的，眼睛是紅色的，白色的皺紋兒，紅色的牙齒，讓我看了很害怕。

　　它很難拼。是很小的物件，可是它的配件有很多的，有大有小，說(shuō)不定過(guò)上一會(huì)兒就少了幾個(gè)配件。我上面說(shuō)的那個(gè)大刀是最難拼的，一不小心你就會(huì)把它給弄斷了呢。

　　這就是我的樂(lè)高玩具石頭武士。

玩具的作文 篇2

　　我有一個(gè)有趣的玩具，它叫跳跳球，它全身是金黃的，上面有兩只長(zhǎng)耳朵，下面有一個(gè)大大的肚子，里面裝滿了氣體。

　　以前跳跳球才來(lái)我家時(shí)，沒(méi)有和我成好朋友，我坐上去，它經(jīng)常生我的氣，把我摔在地上，我卻不生氣，我很有耐心的`練習(xí)，和它玩，終于它成了我的好朋友，現(xiàn)在我坐上去時(shí)，只要把手輕輕地抓住它的耳朵，它就聽(tīng)話的跳起來(lái)，有時(shí)候我把它當(dāng)成小馬，坐在上面它就像馬一樣跳了起來(lái)。有時(shí)候我把它當(dāng)成了皮球，就把它拍來(lái)拍去，它就高興地在我面前跳來(lái)跳去。我真喜歡這個(gè)跳跳球，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了很多快樂(lè)。

　　現(xiàn)在我寫(xiě)它的時(shí)候，它乖乖地呆在我的腳邊，等我寫(xiě)完作業(yè)，陪它一起玩。

玩具的作文 篇3

　　我有一個(gè)小熊鬧鐘，那是我六歲的生日禮物。它很可愛(ài)，身體是灰色的，兩顆眼睛象天上閃閃發(fā)光的星星，鼻子是紅色的.，正好就是鬧鐘的開(kāi)關(guān)，嘴巴彎成了小月牙，身子胖胖的，短短的尾巴翹著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好象是真得小熊一樣。

　　每天早上小熊會(huì)用活潑、俏皮的聲音“懶蟲(chóng)起床”把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中叫醒；每天放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)前，我就上好鬧鐘，然后安心地寫(xiě)作業(yè)，以此來(lái)提醒我抓緊時(shí)間。

　　寫(xiě)完作業(yè)后，我愛(ài)看的電視節(jié)目就開(kāi)始了，可我一看起電視來(lái)就

　　忘記了時(shí)間，為了保護(hù)我的眼睛，所以還得小鬧鐘“閃亮登場(chǎng)”！媽媽給我上好鬧鐘，提醒我到時(shí)間就能再看電視了。它還有一個(gè)小小的功勞，有了它，我的牙齒更潔白了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，“刷牙必須3分鐘”，每次我刷牙前，都設(shè)好時(shí)間，它一響，我才停止刷牙。

　　有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)小熊的指針不走了，難道是它壞了嗎？我拿給媽媽看，媽媽檢查后，原來(lái)是電池沒(méi)電了，換了新電池后，小熊又歡快的走著。

　　它是我最好的朋友，我的生活、學(xué)習(xí)都離不開(kāi)它。

玩具的作文 篇4

　　我家有一只可愛(ài)的絨毛小白熊，我給它取名叫小白。小白它有一雙明亮的大眼睛，黑三角的鼻子，彎彎的嘴巴，讓人看到它時(shí)都會(huì)忍不住笑出來(lái)。

　　小白是我五歲的時(shí)候媽媽送我的生日禮物，當(dāng)我第一次見(jiàn)到它時(shí)，就深深的喜歡上它了。因?yàn)槲业呐笥押苌�，所以很快我就和小白成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。雖然它從來(lái)都不開(kāi)口說(shuō)話，只是默默地聽(tīng)著，但是我覺(jué)得這是對(duì)我最好的`回答了。睡覺(jué)時(shí)，小白躺在我的懷里，我們一起在被窩里說(shuō)著悄悄話；吃飯時(shí)，小白坐在我的身邊，仿佛“監(jiān)督”著我要我不挑食；做作業(yè)時(shí)，小白站在桌上，盯著我，仿佛在提醒我做作業(yè)要認(rèn)真。

　　有一次，吃完飯后，我就抱著小白出去散步了。在路上我遇到了我的“死對(duì)頭”總是欺負(fù)我的志強(qiáng)。他手里拿著最新款的玩具——鋼鐵俠。他炫耀說(shuō)：“呀，怎么還抱著那只破熊啊，熊又臟又舊，根本沒(méi)辦法和我的鋼鐵俠相比較�！蔽也幌肜硭�，可是他卻擋住了我的去路，想要搶走我的小白。我把小白緊緊護(hù)在懷里，生怕被搶走。突然，志強(qiáng)把我的小白一把拍在地上，弄臟了，看著臟兮兮的小白我傷心極了。

　　我快速地跑回家，到家時(shí)，我哭著求媽媽幫我洗小熊，終于小熊被媽媽洗干凈了掛在陽(yáng)臺(tái)。一天，兩天……陽(yáng)臺(tái)上的小熊干了，我開(kāi)心地走到陽(yáng)臺(tái)上收我的小熊，收小熊時(shí)我對(duì)小熊說(shuō)：“對(duì)不起小白，以后我會(huì)好好珍惜你的。”

　　從此以后，我和小白再也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，當(dāng)然是在上課的時(shí)間外啦！小朋友們，我們一定要好好珍惜自己的玩具哦。

玩具的作文 篇5

　　我最喜歡的玩具是樂(lè)高《特工南瓜人》。

　　我的特工南瓜人是由六種不同形狀的零件組合而成，分別由頭、身體、手、腳、夜視鏡、通話器組成。

　　首先，讓我來(lái)介紹特工南瓜人的樣子。頭部是小正方形形狀，顏色是橙色的，它有雙正方形的眼睛，正方形的棕色嘴巴，表情非常嚴(yán)肅。它還有個(gè)灰色半圓形夜視鏡，還有一個(gè)梯形身體，還披著綠色衣服，衣服上還有一枚橙。白。綠的圓形徽章，還有一雙圓環(huán)形的肉色小手，長(zhǎng)方形的金色腳丫，還佩戴著一個(gè)通話器，通話器的正面有兩個(gè)小孔，上面一個(gè)孔用來(lái)說(shuō)話，下面一個(gè)孔用來(lái)聽(tīng)。

　　現(xiàn)在我要教大家拼我的特工南瓜人啦！把夜視鏡拼在南瓜人的耳朵兩旁，好像戴上一個(gè)耳機(jī)一樣，非常搖滾，接下來(lái)把南瓜人的身體和頭相互拼接在一起，一雙圓環(huán)形肉色小手拼接在手臂下的`圓孔里，然后把通話器插在南瓜人的手上，插上去的時(shí)候我感覺(jué)像是一位軍人，神奇的很，最后把雙腳拼接在身體的下端，南瓜人就完成啦！拼接完成后，我的南瓜人的身高就只有我的小拇指那么高，太可愛(ài)了。

　　我的南瓜人玩法可多啦！它的所有動(dòng)作都是由我來(lái)操控的，看，我是不是很厲害？我時(shí)而讓它拿著槍，又時(shí)而讓他手指著前方，雙腳蹲在我拼的草叢上，好像發(fā)現(xiàn)了敵人，想消滅它。我覺(jué)得特別酷。我時(shí)而讓南瓜人手拿著通話器跟長(zhǎng)官聯(lián)系，像是在聽(tīng)從長(zhǎng)官的命令，執(zhí)行下個(gè)任務(wù)。還有很多帥氣又搞笑的動(dòng)作，一會(huì)兒趴著，一會(huì)兒跑步，一會(huì)兒全方位旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒打太極拳……

　　“好有趣的樂(lè)高哇！”媽媽微笑著說(shuō)。

　　我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯，我的樂(lè)高的確很有趣”。

　　我非常喜歡我的特工南瓜人。

玩具的作文 篇6

　　房間的門輕輕的關(guān)上了，玩具們都一聲不響，房間里安靜極了，就連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　可是，房間才安靜了一會(huì)兒，立刻就變得熱鬧起來(lái)。

　　最先忍不住的是小奶牛。小奶牛先在房間的地板伸了個(gè)小懶腰，從玩具箱里跳出來(lái)，連蓋在上面的紅布都掀翻在地上。他沖門做了一個(gè)鬼臉，跳上床對(duì)大伙揚(yáng)揚(yáng)手說(shuō)：“你們快出來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)吧，小主人已經(jīng)走了。”

　　玩具們都七嘴八舌的，“我都快累死了”小鴨子站起來(lái)，粗聲頭粗氣的說(shuō)�！鞍ミ�，我躺了半天，躺到頭都昏了，”洋娃娃很費(fèi)勁的坐起來(lái)，嬌聲嬌氣的`說(shuō)。玩具們都換了一個(gè)最舒服的姿勢(shì)，這一下，他們可高興了。

　　小奶牛對(duì)小鴨子說(shuō)：“快去通知大伙兒來(lái)開(kāi)會(huì)，小鴨子聽(tīng)了，就頂嘴：“為什么不是你？”“因?yàn)槲襾?lái)得比你早，”小奶牛生氣的對(duì)小鴨子說(shuō)。

　　大伙兒馬上趕到了“開(kāi)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)�！毙∧膛Ｇ辶饲迳ぷ诱f(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)小主人的媽媽說(shuō)，小主人的成績(jī)下降了，如果成績(jī)不提高，就不能跟我們一起玩了，我們先藏起來(lái)不和小主人玩，好嗎？”“好呀�！蓖婢邆兗娂娬f(shuō)。

　　當(dāng)小主人回到自己房間，發(fā)現(xiàn)玩具們不見(jiàn)了很傷心。他想起媽媽對(duì)他說(shuō)的話：成績(jī)不提高，就別再想玩玩具了。因此，小主人為了能夠重新和玩具們一起玩耍，開(kāi)始認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)。

　　終于小主人成績(jī)有所提高，玩具們又回到了他的身邊跟他一起玩耍。

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