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推薦一個(gè)好地方的四年級(jí)第一冊(cè)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的推薦一個(gè)好地方的四年級(jí)第一冊(cè)作文，歡迎閱讀與收藏。
推薦一個(gè)好地方的四年級(jí)第一冊(cè)作文1
我見(jiàn)過(guò)雄偉的泰山和一望無(wú)際的大海，但這些都比不上濟(jì)南美麗的大明湖。
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的旅程，我和媽媽來(lái)到了大明湖。大明湖的面積不小，兩邊的柳樹(shù)就像綠色的仙女。風(fēng)輕輕地吹著，他們的綠色樹(shù)枝不停地隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在說(shuō)：大明湖的`風(fēng)景真的很美！
我和媽媽乘坐了一艘像白天鵝一樣美麗的船。我們?cè)诤蟿澊�，享受大自然賦予的美麗風(fēng)景。從遠(yuǎn)處，我們可以看到湖面上閃閃發(fā)光，金色的光芒點(diǎn)綴在湖面上，非常美麗。突然，一個(gè)浪頭撞在船上，船搖搖晃晃地漂浮著。在我身上，一串小水滴頑皮地滾了下來(lái)。我就像洗了個(gè)冷水澡。我的身體又濕又舒服。
上岸后，我們看到了一座白色的石拱橋。橋的兩邊都是高高的石頭，有三米多高。橋下有一條彎彎曲曲的河流，清澈而綠色，就像一幅美麗的山水畫(huà)。河里的流水聲似乎在演奏一首美妙的音樂(lè)。河上有幾只白天鵝，有時(shí)玩耍，有時(shí)飛向藍(lán)天，有時(shí)把長(zhǎng)嘴伸進(jìn)水里抓魚(yú)。
我們還欣賞了濟(jì)南歷代文人的雕像和作品。有婉約的李清照，豪放的辛棄疾，現(xiàn)代作家老舍……
濟(jì)南大明湖這美麗的風(fēng)景，讓人仿佛置身畫(huà)卷，讓人留連忘返！
推薦一個(gè)好地方的四年級(jí)第一冊(cè)作文2
你和她可能都喜歡去操場(chǎng)、公園或機(jī)房……我最喜歡去的地方是社區(qū)圖書(shū)館。
你可能會(huì)說(shuō)現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，什么都可以在網(wǎng)上找到，為什么要去圖書(shū)館？我說(shuō)讀紙質(zhì)書(shū)感覺(jué)不同于讀電子書(shū)。此外，社區(qū)圖書(shū)館里有各種各樣的書(shū)。兒童讀物、兒童百科全書(shū)、政治、歷史、文學(xué)等書(shū)籍琳瑯滿目。我走進(jìn)圖書(shū)館，就像走進(jìn)知識(shí)的世界。拿起一本書(shū)，就像點(diǎn)擊一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，讀書(shū)就像瀏覽網(wǎng)頁(yè)，放回書(shū)就像瀏覽網(wǎng)頁(yè)退出，但比網(wǎng)絡(luò)更實(shí)用。我喜歡圖書(shū)館和圖書(shū)館的阿姨。阿姨認(rèn)識(shí)我。每次來(lái)圖書(shū)館，阿姨總是笑著對(duì)我說(shuō)：你又來(lái)了！而且每次我總是輕輕點(diǎn)頭。
我喜歡圖書(shū)館門(mén)前的龜背竹它讓我知道圖書(shū)館，喜歡圖書(shū)館。每次我放學(xué)后，我總是給它澆水。澆水時(shí)，我看到有人在里面讀書(shū)。所以有一天，我忍不住進(jìn)去拿了一本書(shū)�？粗抑粤�。將來(lái)，我不再澆水了，而是坐在里面癡迷于閱讀。
我曾經(jīng)為大灰狼吃小紅帽哭過(guò)。故事讓我明白，以后遇到壞人一定不能掉以輕心！我曾經(jīng)為獵人救出小紅帽和她奶奶時(shí)開(kāi)心地笑過(guò)。它讓我明白，我以后會(huì)用自己的.力量幫助別人。
當(dāng)然，我也不能完全相信書(shū)，相信書(shū)，不如沒(méi)有書(shū)。
我會(huì)走出書(shū)籍，走向多彩的世界，去感受，去發(fā)現(xiàn)，去思考，去創(chuàng)造……我向你推薦我們社區(qū)的圖書(shū)館。也許你不在我們社區(qū)。當(dāng)然，你不太可能去我們的圖書(shū)館，但這樣的圖書(shū)館存在于許多社區(qū)。只要你是一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的人，你就會(huì)感受到從圖書(shū)館飄出來(lái)的書(shū)香。
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