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聰明要用在正地方優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的聰明要用在正地方優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是一個非常聰明的小姑娘，如果一只自動鉛筆全部被弄散架，我不到幾秒鐘就能把它拼起來。如果給我一套拼圖，我三五分鐘內(nèi)就能把它搞定……不過有一次我因為沒把聰明用在正地方而吃了大虧。那我就跟你說說吧：
記得那是四年級上學(xué)期期末時的一件事。
有一次，我們要進行一至三單元的測試。我知道自己字詞方面掌握的不好，而我卻又不想好好復(fù)習(xí)。我的眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，對呀，有辦法了！于是，我把我不會的詞寫在一張小紙條上，然后放在了鋼筆帽里，我還為自己想的辦法洋洋得意，然后收拾收拾我就睡了。
第二天，第一節(jié)課就要考試。我用鋼筆答的卷�！把�！斟酌？”這個詞我不會，于是我趁老師不注意，把小紙條拿了出來，��！原來是這么寫的！什么？“切磋？” 有這個詞嗎？我一看，呵！這么簡單�。∵^了幾天卷子發(fā)了下來，由于成績優(yōu)異我得到了老師的獎勵，我心里美滋滋的，心想這辦法真好！
有一天，我因淋雨發(fā)了高燒，在家休息了一天。晚上，媽媽幫我收拾書包，當她幫我灌鋼筆水時，我沒來得及取出的小紙條被她發(fā)現(xiàn)了。媽媽厲聲問道：“妞妞！這 是什么？”我嚇得立刻把頭躲到了被子里，半天沒說出一句話。“這是考試答案吧？你給我起來，說！這到底是怎么回事？你身為一名班干部應(yīng)該起模范帶頭作用， 你這是自欺欺人。以后不要再耍這樣的小聰明，要把聰明用在正地方……”媽媽犀利的目光和語重心長的話語，使我為自己的不良行為感到非常羞愧和悔恨。
這件事雖然過去一年多了，可它深深地刻在了我的腦海里，始終讓我明白一個道理：聰明要用在正地方。
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