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《刻舟求劍》續(xù)寫作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的《刻舟求劍》續(xù)寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《刻舟求劍》續(xù)寫作文1
在波濤滾滾的江面上，有一條小船停在岸邊，船艙里坐著一個老漁翁，他是這條船的主人。每日他都會到江上捕魚、擺渡。這幾天天天下雨，他不能去撒網(wǎng)捕魚了，又無人過江，沒有辦法，只好盼望明天是晴天。
這日，雨住天晴，漁夫正要去打漁，忽然聽到對岸有人高喊：“船家！搖船過來，送我過江。”只見對岸有一位公子模樣的人，站在岸邊，最顯眼的是這人腰間佩著一把寶劍，還帶著一把腰刀。哎呀！這把寶劍真是漂亮��！漁夫心想：窮苦人家，哪來的這等寶物，必定是富家子弟。搖他過江，不知要招來什么麻煩。就說：“我還要去捕魚，沒空搖你過江�！边@下，可把那人急壞了。他叫道：“你關(guān)我過去，我多給你一些船錢還不行嗎？”漁夫又想：送他過江也用不了多少時間，正好可以仔細地看看他的`寶劍。想到這里，漁夫就將船向?qū)Π稉u去，喊道：“哎，來嘍！”
來到岸邊，那位公子上了船，順風(fēng)搖船很快就到了江心。漁夫?qū)δ莻�人說：“公子貴姓？貴鄉(xiāng)何處？”那個人回答時，一個浪花打過來，他身子一晃，只聽得“咕咚”一聲響，水上冒起一串水泡。原來是他的寶劍掉在了江中�？墒撬稽c也不慌張，漁夫?qū)λf：“你還不快下去找寶劍？”公子不不慌不忙地說：“你急什么，船到了岸，再找也不遲呀！”漁夫本想幫他找，聽他這么一說，心里想：我看你有什么高招。
只見公子在船舷上拿腰刀刻了個記號，說：“寶劍是人這掉的，等船靠了岸，從這下去，便可找回�！�
到了對岸，那位公子說：“漁夫，你和我一起去找寶劍，我會加倍付你工錢�！闭f完，他立刻從刻著記號的地方跳進水里，找劍去了。
可是，那位公子怎么也找不到寶劍。這時，漁夫?qū)λf：“寶劍是在江中心掉的，你現(xiàn)在到了岸邊怎么可能找得回呢？”
說完，漁夫下了水，游到江心去找寶劍了。果然，劍在江心附近找到了。
《刻舟求劍》續(xù)寫作文2
在古代的楚國時期，有一個名叫郝劍建的楚國人，他的腰里佩著一把做工精致、獨一無二的雙龍寶劍，他有一雙小眼睛、大鼻子，由于長期經(jīng)商的緣故，黑黑的皮膚長著許多小麻子，穿著一身綢緞長跑上了江上的小船。
在船上的人看見了楚人的寶劍，于是連聲叫好，郝劍建發(fā)現(xiàn)別人夸贊自己的雙龍寶劍，于是他就開口說道：“我的雙龍寶劍可謂價值連城，讓我來耍耍這把好劍！”說完，只見他剛使完“平陽落雁”這一招，接著又是一招“秋風(fēng)掃落葉”，那把寶劍在陽光下熠熠生輝，光彩耀人。旁人看完贊嘆聲響徹云霄。郝劍建更是得意忘形�？墒�，樂極生悲，這時寶劍掉到江里了，風(fēng)平浪靜的江上立刻有了一圈一圈的波紋。別人看了急忙讓郝劍建下江撿劍，好像那把劍是自己的一樣。只見這位莊主不慌不忙的從兜里掏出一把匕首，在寶劍掉下的船舷上畫了一個三角形，接著說：“我的`雙龍寶劍是從這里掉下去的，等到江邊的時候我再跳下去撿也不急�！庇心觊L的人勸他：“你這樣自作聰明是不對的，再不打撈就讓河水沖走了，何況我們的船一直在行駛！”郝劍建白了他一眼：“你懂什么？我走南闖北這么多年丟失過什么寶貝？什么時候吃過虧？你真是孤陋寡聞！”等到江邊時，郝劍建跳下江去找時，發(fā)現(xiàn)寶劍并不在他畫的地方。于是懵住了，心想：明明就是從這里掉下去的，怎么會沒有了呢？再細想長者的勸告頓時捶胸跺足。
這則故事告訴我們，做人不可以一意孤行，更不能懶惰，要掌握自然規(guī)律，江水是流動的，不是靜止的，應(yīng)該順著掉下去的地方及時尋找、打撈，才能讓寶劍失而復(fù)得。否則，只會空留悔恨！
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