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書本里的螞蟻續(xù)寫作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的書本里的螞蟻續(xù)寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書本里的螞蟻續(xù)寫作文1
小螞蟻每天在書里走來走去，聽了許許多多奇妙的故事。當它感到這個故事結局不美好時，就會跟字重新組合。它讓善良誠實的人得到好的結果。比如說，讓小美人魚把真相告訴王子，讓賣火柴的小女孩一出門就把火柴賣光了……小螞蟻走走停停，從西方走到了東方。它又讓后羿飛到月球見到了嫦娥仙子，讓七仙女和董永天天在一起不用每年的七夕節(jié)見一面……
一天，小女孩的同學過生日。她想起來自己做的鮮花書簽，可以送給同學當生日禮物。于是，她跑回房間，找到這本書，輕輕地打開，奇妙的事情發(fā)生了。書簽下賣火柴的.小女孩結局變成了小女孩和奶奶幸福的生活在一起，小美人魚終于嫁給了王子沒有變成泡沫……小姑娘被故事深深地吸引了，她覺得這本書變得太神奇了，每過一段時間，書里的故事就會重新改寫。從此她愛上了這本書。
這本書多神奇�。∥乙怯羞@本書該多好��！
書本里的螞蟻續(xù)寫作文2
小螞蟻走著走著，它發(fā)現(xiàn)兩個字在吵架，一個字叫“長”，一個字叫“大”。他兩人每天都說自己很厲害�！伴L”說：“我長得長你長的短�！薄按蟆闭f：“我長得大，你長得小�！毙∥浵亴嵲诼牪幌氯チ司妥唛_了。
他又看見了“吃”和“喝”。它們是一對好朋友，兩個字都是大胃王。更有趣的是前方是一座字做的`城堡，里面的女王很善良。小螞蟻走進王國，里面有各種各樣的字。小螞蟻印象最深刻的是這里的女王，因為女王也是一只螞蟻。
突然一只數(shù)字龍在王國里搞破壞，小螞蟻拿起一把錘子攻擊數(shù)字龍，龍被打敗了。小螞蟻當上了王國的國王。一位大臣子說：“我們的王國怎么不去攻打其他的王國呢？”螞蟻怒氣沖沖地說：“不行，別的王國把我們消滅了怎么辦，我們要保存實力�！�
從此，螞蟻王國遠離了戰(zhàn)爭，他的子民過上了安穩(wěn)幸福的日子。
書本里的螞蟻續(xù)寫作文3
于是，小螞蟻開始遨游起來。
因為他不認識字，所以第一站就是認識數(shù)字。所有的數(shù)字們整齊得排列起來，字首領便領著它認字。首先認識1到100，這個很簡單小螞蟻很快就學會了。
接著開始認識拼音“a、o、e……”不過一會兒二十六個拼音也全會了。
最后開始拼讀生字。小螞蟻認識了一些簡單的字。突然小螞蟻被一個字給難住了。它問字首領這個字怎么讀？字首領說：“不要什么字都問我，你可以自己去拼拼音�！毙∥浵伷赐昶匆艟驼J識了這個字。于是，它用這個方法去認識了更多的字！它們?yōu)榱藨c祝小螞蟻認識了這本書的字，一起開心地玩起了游戲。
小螞蟻看天氣已經(jīng)很晚了，也想念它的家人了。于是小螞蟻依依不舍地跟字朋友們告別了，回螞蟻王國了。
最后，小螞蟻把這些認字的.方法全傳給了所有的伙伴了。
書本里的螞蟻續(xù)寫作文4
小螞蟻在書里很受大家的喜愛。比如，一個字想給另外一個字說話，小螞蟻就把這個字要說的話給另一個字說......
一天，小姑娘的學校搞了一個給貧困山區(qū)捐書的活動，每人至少捐一本，小姑娘正想著該送那本書，看見了小螞蟻住的'那本陳舊的書，于是，她決定把這本書帶到學校里去。
第二天，小姑娘抱著書蹦蹦跳跳地往學校跑去，小螞蟻以為地震了，于是，它把頭伸出來，結果，看見了一直向后退的景象，直到書放在課桌里，小螞蟻才回到書里，給字們講故事。
又過了一天，小螞蟻被搖醒了，它又探出頭來，可是，捧著這本書的人不是小姑娘了，而是一個老奶奶，她一邊看，一邊講給七八個孩子聽。當然，字們也在認真地聽，因為它們不會走，誰叫自己不知道和其它字們組合在一起是什么故事呢，所以都很好奇�！霸诤芫煤芫靡郧埃蹦俏焕夏棠梯p輕說：“有一個王后……”大家安安靜靜的聽著。
老奶奶講完了，大家都很開心，這真是一個動人的故事呀！
書本里的螞蟻續(xù)寫作文5
后來，小螞蟻認識了越來越多的字朋友，也很喜歡在這本書里生活。因為，它覺得這本書對它來說就是一個書世界，可以學知識，也可以和朋友們開心的玩游戲，可快樂啦！所以，小螞蟻想：以后，我就住在這里吧！小螞蟻問了問字朋友們，它們都說可以留下來，所以，小螞蟻也就留了下來。
小螞蟻留下來的時候很開心，但是，后面也和字朋友們發(fā)生過小矛盾。不過，一會兒，它們就會和好。所以，小螞蟻到現(xiàn)在還在這個“書”世界里。
因此，小螞蟻到現(xiàn)在還很開心。當然，小螞蟻再也沒有想過要走的.事情了。以后，小螞蟻對字朋友們像對親人一樣好。它們就像親兄弟一樣，互相關心、互相幫助。所以，現(xiàn)在就不要問它們有沒有矛盾了。在這么短短的幾年時間里，小螞蟻和字朋友們成了最好的朋友。
書本里的螞蟻續(xù)寫作文6
有一天，一只螞蟻在外面玩耍。它累了，很想睡覺。它看見路邊有一朵非常美麗的花，它想，我能在這芯蕊里睡覺該有多舒服�。⌒∥浵伮呐郎匣ㄖ�，累得不行了，就躺在花蕊里睡覺了。
有一個小姑娘拿著書走過這里，看見這朵花很美麗，就采下來，夾在書里。小螞蟻也來到了書里。它睡了一大覺醒來了。發(fā)現(xiàn)四周不一樣了，到處都是密密麻麻的字。它覺得很奇怪，感到很無聊。
小螞蟻每天都唱歌、跳舞和字也成了好朋友。書里也多了一個會走路的字，這本安靜的書也感覺到了快樂，小螞蟻很樂意做一個會走路的字。
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花。就忍不住把書打開看，突然看見書里住著螞蟻，就問：“你是一個字嗎？”螞蟻說：“是的，我原來是一只螞蟻，現(xiàn)在，我是一個會走路的.字。”
小螞蟻每天都在書里，走來走去，和字快快樂樂地住在一起，每天都為小姑娘編出新的故事。
書本里的螞蟻續(xù)寫作文7
自從黑螞蟻進了書本后，字都互相串串門、跳跳舞，組成了一個又一個全新的故事。
今天，小姑娘無意中翻了翻這本書，突然，她驚訝的發(fā)現(xiàn)，這本書的內(nèi)容完全變了樣！小姑娘快樂的讀著，書本的'內(nèi)容《海的女兒》結局也從悲傷變成了歡喜：那個騙王子的壞女郎，被上帝變成了一頭豬，把王子嚇昏了過去。小公主再次用自己美麗的長發(fā)把王子救了回來。上帝被這份真誠的愛意所感動，不僅恢復了小公主的聲音和頭發(fā)，還讓王子看清了自己的救命恩人到底是誰。從此以后，小公主與王子便過上了快樂、幸福的生活！
小姑娘看到這里高興極了，因為黑螞蟻的駐入，不但使書本故事變喜慶了，而且小姑娘后來還發(fā)現(xiàn)：這本書的內(nèi)容天天都在變，再沒有重復的故事。小姑娘再也不用花錢到書店去買書看了。
看，這些可都是黑螞蟻的功勞呀！
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