楊氏之子改寫(xiě)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼臈钍现痈膶�(xiě)作文，歡迎大家分享。
楊氏之子改寫(xiě)作文1
在梁國(guó)，有一戶(hù)姓楊的人家，家里有一個(gè)孩子，今年九歲，非常聰明。
有一天，有一個(gè)叫孔君平的人來(lái)拜訪孩子的父親。孩子的父親不在家，于是，孔君平便叫孩子出來(lái)。
孩子非常有禮貌，為什么說(shuō)他有禮貌呢？因?yàn)樗?jiàn)了孔君平后，立刻端了一大盤(pán)水果擺在桌子上，招待孔君平。
孔君平等了很久，也不見(jiàn)孩子的父親回來(lái)，他等的`不耐煩了。
孔君平看了一眼水果，發(fā)現(xiàn)水果里有楊梅，靈機(jī)一動(dòng)，心想：咦？這孩子姓楊，和這楊梅第一個(gè)字一樣，我不妨來(lái)測(cè)試一下這孩子，看看他是否真的很機(jī)靈。想著想著，他嘿嘿的笑了好幾聲。
只見(jiàn)孔君平挽起袖子，指著楊梅對(duì)孩子說(shuō)：“這是你們家的果子。”本想測(cè)試一下孩子孔君平很是得意。沒(méi)想到，孩子想都沒(méi)想，就立刻說(shuō)道：“我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是您的家禽呀！”孔君平聽(tīng)了，連連稱(chēng)是。他心想：這孩子連想也沒(méi)想，怎么這么快就答上來(lái)呢？看來(lái)他確實(shí)是很機(jī)靈，很聰明��！
楊氏之子改寫(xiě)作文2
在很久很久以前，那時(shí)有個(gè)國(guó)家叫梁國(guó)，梁國(guó)里有位姓楊的父親，他有個(gè)九歲的兒子，非常聰明。
有一天，有一個(gè)朋友來(lái)拜訪這位姓楊的父親，這個(gè)朋友名叫孔君平。
可是這位父親并不在家，于是他便把這家的孩子叫了過(guò)來(lái)。兒子見(jiàn)客人千里迢迢來(lái)拜訪，連忙拿各種水果，其中也有楊梅來(lái)招待孔君平。
孔君平連忙感謝道：“多謝多謝！小朋友，你叫什么名字？”“我叫楊修，請(qǐng)問(wèn)先生您叫什么名字？”“我叫孔君平�！闭f(shuō)著孔君平便拿了一個(gè)楊梅往嘴里送，吃了一口，便叫好。
孔君平稱(chēng)贊道：“好楊梅，這就是你家的果子。”
楊修對(duì)孔君平說(shuō)：“誰(shuí)家的楊梅都一樣，為什么特別好吃？”“因?yàn)闂蠲返臈�，就是你�?姓氏，所以是你家的果子。”
楊修靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“那這么說(shuō)的話(huà)，孔雀還是您家的鳥(niǎo)�！闭f(shuō)完，兩個(gè)人都不約而同地笑了，于是兩人有說(shuō)有笑地聊了起來(lái)。
楊氏之子改寫(xiě)作文3
古時(shí)候，在梁國(guó)境內(nèi)，有一戶(hù)姓楊的人家，其中有一子，十分聰明機(jī)智，是當(dāng)時(shí)有名的才子。
有一天，他父親的好友孔君平來(lái)找父親談些事情。正巧，他父親外出辦事了，不在家�？拙奖惆褩钍现咏辛顺鰜�(lái)。孩子見(jiàn)孔君平坐在這兒，便去廚房里拿了一盤(pán)子的水果，還提了一壺香茶。二人一邊品著茶，一邊談笑風(fēng)生。忽然，孔君平看到盤(pán)子里的楊梅，挑了挑眉，即隨輕笑，指著楊梅對(duì)孩子打趣道：“你姓楊，它也姓楊，你們兩小是一家嘛！”
孔君平暗自竊喜，覺(jué)得孩子一定是說(shuō)不過(guò)他的`。他這么想著，臉上的笑容越發(fā)燦爛。就在孔君平正得意的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)孩子不慌不忙地答到：“并未聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是夫子家的鳥(niǎo)。”
孔君平一愣，似乎沒(méi)想到孩子會(huì)答出來(lái)，仔細(xì)想了想孩子話(huà)中之意，不禁大笑道：“好！好�。 �
孔君平離開(kāi)后，將《楊氏之子》的故事大肆傳揚(yáng)，楊家的聲望不斷提高。
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