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寫作作文

給國王畫胡子續(xù)寫作文

時(shí)間:2022-10-09 01:41:56 寫作作文 我要投稿

給國王畫胡子續(xù)寫作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的給國王畫胡子續(xù)寫作文,歡迎閱讀與收藏。

給國王畫胡子續(xù)寫作文6篇

給國王畫胡子續(xù)寫作文1

  “!老師怎么要收書呢?”“剛發(fā)書的時(shí)候老師交代我們要愛惜書,可現(xiàn)在國王被我們畫成這樣,怎么辦呢?”“如果老師生氣了可怎么辦呀?”……同學(xué)們被老師的話都嚇壞了,心里都在打鼓。

  老師把新書收上去了,她翻開第一本,咦,國王怎么畫上胡子了?老師又趕緊翻開第二本,國王也被畫上了胡子,只是胡子形狀不一樣,第三本,第四本……每一本課本上的國王都被同學(xué)們畫上了各式各樣的胡子,畫的都五花八門,有的胡子像面包,有的胡子像武士馬爾科的胡子,有的胡子是絡(luò)腮胡子,有的.胡子像老式的煙斗……

  孩子們豐富的想象力,讓老師大吃一驚,這各種各樣的胡子,讓國王有了各種各樣的神態(tài),老師心里贊嘆道:“孩子們的想象力簡直是太豐富了!”被同學(xué)們這么一裝飾,國王變得帥極了!有的像威武的武士,有的像博學(xué)的學(xué)者,有的像和藹可親的大叔……

  同學(xué)們看到老師的表情由驚訝變?yōu)槲⑿Γ览蠋煕]有生氣,心里也不再緊張了,都試探著湊到老師跟前跟老師討論哪個(gè)胡子更適合國王,班里氣氛活躍起來……

給國王畫胡子續(xù)寫作文2

  女老師的這一決定,就像是一個(gè)晴天霹靂,把我們都嚇壞了。

  小伊利卡在心里倒數(shù)著,就怕女老師要來一個(gè)火山爆發(fā),幾秒鐘的時(shí)間就會(huì)爆炸,不過小伊利卡數(shù)到三的時(shí)候,女老師說:“希望同學(xué)們以后不要再向這樣在書上亂涂亂畫了,不過今天晚上每人都要寫5000字的改錯(cuò)說明書,如果誰不寫,我就讓他把書上所有的'讀讀背背和課文抄兩遍!毙液门蠋熯@次沒有發(fā)脾氣,不然我們不僅僅要寫改錯(cuò)說明書,還會(huì)被打的鼻青臉腫呢。不過沒關(guān)系,寫改錯(cuò)說明書小伊利卡最有經(jīng)驗(yàn),因?yàn)樗哪棠桃郧笆钱?dāng)教師的,有很多學(xué)生的檢查她到現(xiàn)在還留著,小伊利卡隨便抄一個(gè)不就行了嗎。

  第二天,女老師讓把昨天寫的改錯(cuò)說明書交上來,同學(xué)們交上去的都是五張紙,一張紙1000字,所以正好五張紙。但是小伊利卡交上的是一本田字格,有9000字,就是因?yàn)槭浅膭e人的,女老師以為是他自己寫的,還特別表揚(yáng)了他,說:“伊利卡同學(xué)寫的真誠,而且還超出了五千字的范圍,所以這就是我喜歡的學(xué)生。”

  經(jīng)過這次事情,伊利卡想:以后我不會(huì)再這樣了,這次老師好不容易表揚(yáng)了我,我就先瞞著事實(shí)吧。

給國王畫胡子續(xù)寫作文3

  聽女教師說要收課本,杜比納、伊利卡、那個(gè)孩子、那位同學(xué)和我都情不自禁地顫了一下,這時(shí),我的小叔伊利卡想到了一個(gè)絕妙的辦法:告訴女教師,我們忘帶課本了,而課本卻藏在了自己的書包里,(因?yàn)樗麄冇X得女教師不會(huì)查他們的書包)。伊利卡便給我、杜比納、那個(gè)孩子和那位同學(xué)傳紙條,于是,他們就開始執(zhí)行“絕妙的`計(jì)劃”。他們進(jìn)行第一步:把書拿到手上,為了不引起女教師的懷疑,就把手背在身后,然后把書塞到書包里。就這樣,第一步做完了。女教師也沒有懷疑他們。于是,他們又進(jìn)行第二步:告訴女教師他們沒帶書。

  他們他們大膽的、異口同聲的說:“老師,我們忘帶書了。”他們心里想:老師才不會(huì)查我們的書包呢!可是意想不到的是:女教師要查他們的書包,杜比納、我、伊利卡、那位同學(xué)和那個(gè)孩子,都捏了一把汗,緊張極了,最后的結(jié)果是:女教師在他們的書包里找到了書,他們被k了一頓。女教師問他們:你們?yōu)槭裁匆o亞歷山大國王畫上胡子?杜比納說:“我們只是覺得好玩才畫上了胡子!迸處焼枺骸笆菃?”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭,這時(shí),女教師仔細(xì)的看了看亞歷山大國王的肖像,驚奇的發(fā)現(xiàn):他們畫的胡子,各種各樣,都畫的很精致、有趣,女教師被這一幅幅的“畫”吸引住了,竟然忘了要批評(píng)他們。過了30分鐘,女教師對(duì)他們說:學(xué)校正好要讓每個(gè)班派5個(gè)代表去參加學(xué)校組織的美術(shù)興趣小組,并且去參加比賽。就這樣,他們就被選中了,而且,還在比賽中獲得了榮譽(yù),為他們的學(xué)校爭了光。

給國王畫胡子續(xù)寫作文4

  我和杜比納,小叔伊利卡給國王畫胡子,還有兩個(gè)同學(xué)給國王畫了一些別的東西,兩三天之后,女教師要收書了,女教師的這一句話下去,把我們嚇得出了一身冷汗。

  第二天,我和杜比納,小叔伊利卡,還有兩個(gè)同學(xué)在商量計(jì)劃,我的點(diǎn)子是咱們明天不去上學(xué),對(duì)老爸老媽說今天老師有事情要到外地去聽課,過兩天就回來了,小叔伊利卡說:“這個(gè)辦法也不行,萬一家長問老師,那我們就要掛啦!

  杜比納說,我有一個(gè)好主意,咱們就裝病這樣就不用去上學(xué)了,小叔伊利卡說:"這個(gè)辦法也不行,要是父母用體溫計(jì)量我們的身體,接下來你們就知道后果了。"第一個(gè)同學(xué)說:"我們可以借別人的復(fù)印呢."伊利卡又說:"還是不行,復(fù)印出來的是黑白的."

  第三天早上,我們來到了學(xué)校,老師把書收上去了,我們的恐懼感又上來了,害怕老師批評(píng)我們,杜比納想:“要是我不出這鬼主意那該多好啊!倍疟燃{正想著,老師來了,老師什么也沒有說,她把我們叫到了辦公室,老師并沒有批評(píng)我而是對(duì)我們說:“你們的`創(chuàng)意真不錯(cuò),但是把書畫成這樣非常不好,以后要把這個(gè)毛病改了,知道了嗎?”我們異口同聲地對(duì)老師說:“知道了,老師。”老師把書發(fā)給我們,我們下去了,又偷偷地畫了起來。

  有的給國王畫了山羊胡子,有的給國王畫了一副大眼鏡,有的給國王畫了八字胡,就像一個(gè)百萬富翁,有的給國王畫了一副耳機(jī)戴在耳朵上聽歌,有的給國王畫了一個(gè)話筒,好像是在唱歌或者是當(dāng)主持人在講話……

給國王畫胡子續(xù)寫作文5

  我和杜比納,小叔伊利卡給國王畫胡子,還有兩個(gè)同學(xué)給國王畫了一些別的東西,兩三天之后,女教師要收書了,女教師的這一句話下去,把我們嚇得出了一身冷汗。

  第二天,我和杜比納,小叔伊利卡,還有兩個(gè)同學(xué)在商量計(jì)劃,我的點(diǎn)子是咱們明天不去上學(xué),對(duì)老爸老媽說今天老師有事情要到外地去聽課,過兩天就回來了,,小叔伊利卡說:“這個(gè)辦法也不行,萬一家長問老師,那我們就要掛啦。

  杜比納說,我有一個(gè)好主意,咱們就裝病這樣就不用去上學(xué)了,小叔伊利卡說,這個(gè)辦法也不行,要是父母用體溫計(jì)量我們的'身體,接下來你們就知道后果了。第一個(gè)同學(xué)說,我們可以借別人的復(fù)印呢,伊利卡又說,還是不行,復(fù)印出來的是黑白的,第二個(gè)同學(xué)說,我們可以把書一教,對(duì)老師說我家有事情,伊利卡說還是不行,家長如果發(fā)現(xiàn)了,咱們就要被家長PK一頓了。

  第三天收書了,老師把書收上去,我們的心馬上就要跳出來了,過了一會(huì)兒,女教師把我們幾個(gè)叫道辦公室,笑了笑說,你們的藝術(shù)才華還不錯(cuò),今年的藝術(shù)比賽就有你們幾個(gè)參加吧,聽女老師這么一說,我們的心里就舒服多了。

給國王畫胡子續(xù)寫作文6

  “哎呀!這可怎么辦呀!我把國王畫的亂七八糟的我們要受罰,老師怎么這么聰明,就想到要檢查我們的課本了呢!看來那個(gè)土地測量員一定不簡單!不過現(xiàn)在想這些有什么用呢,說不定連家長都要叫來呢!”杜比納心里暗暗地想著。不過這時(shí)除了杜比納以外,其他的同學(xué)都想出了一個(gè)妙計(jì),既然胡子是用鉛筆畫的,何不擦掉呢!他們馬上就開始行動(dòng)了,而杜比納正暗自傷心呢!

  杜比納沒想到女教師以前當(dāng)過心理醫(yī)生,一看杜比納的表情,就猜透了杜比納的'心。當(dāng)杜比納交課本,女教師裝作很嚴(yán)肅的樣子,說:“杜比納,你動(dòng)作快點(diǎn)行不行,才一年級(jí)就這么懶,真是無藥可救!”“老師對(duì)不起,都是我的錯(cuò)!您要我做什么都可以,只要不要叫家長來!”杜比納心虛的說!皢,我只是說你了一句,你就想要我懲罰你,你是不是做了啥虛心事呀!”女教師說。杜比納出了一身冷汗,衣服都濕透了。

  老師開始檢查了,沒想到的是,老師看完之后,并沒有很生氣,倒是笑了起來,“你們以為我不知道你們搞得小伎倆呀!真是的,哈哈哈!”你們這些人除了杜比納以外都想騙我!還把本來畫得好好的胡子擦掉。

  所以在這里,我要鄭重地表揚(yáng)一下杜比納同學(xué),他不僅給土地測量員畫的胡子非常有趣,還把這位土地測量員變得生機(jī)勃勃了!我想他以后一定會(huì)成為一名非常著名的畫家!

  伊利卡問女教師:“老師,您不是說這是尊貴的國王陛下嗎!”女教師不緊不慢地回答:“其實(shí)這只是我很喜歡這幅肖像,給他取了個(gè)名字叫亞歷山大國王而已,其實(shí)他只是個(gè)土地測量員呢!

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