一只小鳥續(xù)寫作文

時(shí)間：2022-10-05 18:19:18 寫作作文我要投稿

一只小鳥續(xù)寫作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一只小鳥續(xù)寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一只小鳥續(xù)寫作文(15篇)

一只小鳥續(xù)寫作文1

　　兩只老鳥四處尋醫(yī)，向鄰居們打聽名醫(yī)。黃鸝說“啄木鳥小姐醫(yī)治了許多大樹，但不知道能不能治好動(dòng)物的病”。麻雀說“貓頭鷹先生可以治好麥苗的病，我也不知道能不能治好動(dòng)物的'病�！贝题f：“東方有一座動(dòng)物醫(yī)院，你可以去那兒。”老鳥立即銜上小鳥，向東方飛去。到了搶救室，小鳥已經(jīng)奄奄一息了。雖然醫(yī)生已經(jīng)很努力了，但還是沒能救活小鳥。老鳥傷痛極了，它們怨恨人類。

　　那些調(diào)皮的孩子，知道了這件事，非常后悔，后悔當(dāng)初射傷了小鳥。

一只小鳥續(xù)寫作文2

　　今天，孩子們想用實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)他們的過錯(cuò)，于是，就拿著做鳥窩的材料來到了樹下。

　　他們有的做鳥窩的底座，把鳥窩固定到樹上后，他們才想起來鳥食還沒裝在鳥窩。于是，他們又爬到樹上，把小米放到鳥窩里。他們偷偷地看著鳥兒，看呀，看呀。嗯！有兩只鳥來吃食了。他們最大的心愿是每只鳥都在窩里吃到香濃濃的`米！他們知道鳥兒們原諒了他們，就堅(jiān)持每天來給可愛活潑的鳥兒喂食，每當(dāng)下雨天還來給鳥兒做新窩呢。

　　鳥兒歌唱著，孩子們歡笑著……有的做鳥窩的四壁，有的做鳥窩的頂子，大約過了30分鐘，它們終于做成了一個(gè)像小閣樓似的鳥窩，既漂亮又結(jié)實(shí)。他們興高采烈地說：“我們終于成功了！”

一只小鳥續(xù)寫作文3

　　小鳥受傷后，孩子們很傷心，他們在心里一遍一遍地責(zé)怪自己。同樣小鳥的爸爸媽媽也很傷心，他們把小鳥帶到啄木鳥醫(yī)生那里去看病。

　　啄木鳥醫(yī)生看了說：“好險(xiǎn)啊，再差一點(diǎn)就沒命了！”小鳥媽媽問：“怎樣才能救我的孩子呀？”啄木鳥醫(yī)生告訴她：“辦法倒是有，不過要媽媽貢獻(xiàn)一點(diǎn)血�！眿寢屨f：“只要能救我的孩子，貢獻(xiàn)什么都可以�！庇谑切▲B和媽媽躺上了手術(shù)臺(tái)。

　　手術(shù)成功了！媽媽、爸爸和小鳥并沒有再回到那棵大樹上，而是到大森林里住。從此過上了平安幸福的`生活，小鳥告訴森林里所有的伙伴：“如果人類不愛你，就不要和他交朋友�！�

一只小鳥續(xù)寫作文4

　　后來，小鳥受傷的情景被小貓看見了。小貓抱起它，讓老鳥先看著它，它去找醫(yī)生。過了一會(huì)兒，醫(yī)生小狗帶著行李箱個(gè)大的`急救箱來到了這棵大樹下，它邊看邊說看了看小鳥，說：“它被重物砸傷了，腿部受到重?fù)袅�。”，小狗說完，又拿著繃帶給小鳥包扎。這一幕，讓老鳥已經(jīng)看得非常感動(dòng)。小狗又說：“沒事，在家休息幾天就沒事了。”小狗又給老鳥了一瓶藥水，又說：“一天噴三次，4天應(yīng)該就會(huì)好�！毙」酚纸o小鳥輸血。過了一會(huì)兒，小狗離開了。

　　過了幾天，孩子又聽到了小鳥的歌聲，都紛紛探出頭來仰望它。它的病好了后，比以前的歌聲要清脆得多，孩子們又一天天仰望著它，聽它唱歌……

一只小鳥續(xù)寫作文5

　　高高的樹枝上，兩只老鳥圍著受傷的小鳥團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，傷心地叫著。鳥巢里，小鳥虛弱地躺著，翅膀張開著，無力地啾啾叫。

　　突然，一只老鳥飛出鳥巢快速飛行，沖向樹林深處。另外一只老鳥留下來照顧小鳥。

　　老鳥飛進(jìn)鳥診所，請(qǐng)了一位鳥診所里最高明的鳥醫(yī)生。細(xì)心的鳥醫(yī)生看了看小鳥的`病情，給小鳥止了血，對(duì)兩只老鳥說：“病情不太嚴(yán)重，一個(gè)星期就好了。”小鳥聽了很開心。

　　一個(gè)星期過后，樹林里又響起了小鳥的歌聲。

一只小鳥續(xù)寫作文6

　　孩子們再也聽不到那柔美的`歌聲，他們后悔了。他們想：去哪里能找到那柔美的歌聲？什么時(shí)候才能重新聽見那柔美的歌唱？

　　他們?nèi)サ焦珗@、田地、鄉(xiāng)間……很多很多地方，都沒有找著。他們?nèi)フ?qǐng)教大樹爺爺：“大樹爺爺，請(qǐng)問您知道小鳥去哪兒了嗎？我們知道錯(cuò)了。”大樹爺爺回答，在一座山上的大樹枝葉上�！爸x謝您樹爺爺”他們說。

　　他們?nèi)サ侥亲剑豢匆娏诵▲B們。他們跟小鳥道歉后，請(qǐng)求和小鳥們做朋友。他們又重新聽到了那柔美的歌聲，從此他們和小鳥們更加友好啦！

一只小鳥續(xù)寫作文7

　　看著一滴滴落在地上的血，小伙伴們都嚇呆了，他們沒有想到會(huì)把小鳥傷得這么重。這時(shí)，膽大的旺旺立刻爬上樹，他看見小鳥歪著腦袋，靜靜地躺在鳥媽媽的懷里一動(dòng)不動(dòng)，旺旺想都沒想就把小鳥抱了起來，鳥媽媽和鳥爸爸急了，“嘰嘰嘰”沖上來就啄旺旺，旺旺直喊：“我是想把小鳥送到小鳥醫(yī)院里�！�

　　大家跟著旺旺很快就跑到了“小鳥醫(yī)院”，他們把小鳥交給了醫(yī)生著急地說：“你快救救小鳥吧，它的生命危在旦夕，如果小鳥死了，它的爸爸媽媽也會(huì)傷心死的�！贬t(yī)生聽了后點(diǎn)點(diǎn)頭，他先給小鳥消毒，然后進(jìn)行了包扎。看見這一幕，焦急的鳥媽媽鳥爸爸才明白，旺旺他們原來是在救小鳥，這時(shí)它們的眼睛里露出了感激地目光。

　　小鳥在一天一天的恢復(fù)，它試著飛起來，終于，它又可以自由自在的'飛翔了。小鳥歡快的唱起了歌，小伙伴們也很高興，因?yàn)樗麄冇种匦侣牭搅诵▲B美妙的歌聲。

一只小鳥續(xù)寫作文8

　　過了一個(gè)月后，孩子們又來到樹前，那天陽光明媚，風(fēng)和日麗。小鳥又放出了它那美麗的歌聲，孩子們聽到了都紛紛從家趕來聽小鳥的歌聲。

　　小鳥唱歌之前總是站直身子，高昂著頭，仿佛一位登臺(tái)演出的歌唱家，孩子們就像觀眾在一旁傾聽欣賞，它亮開了歌喉唱了起來。那歌聲響亮，悅耳，令人陶醉。有時(shí)風(fēng)兒為它伴奏，柳樹為它伴奏，小鳥的歌隨風(fēng)飄蕩，傳遍四面八方，周圍鄰居家的.小鳥也跟著唱了起來。

　　不管是溫暖的春天，還是炎熱的夏天，或是涼爽的秋天，還是寒冷的的冬天。小鳥的歌聲總是在風(fēng)中回蕩，伴著孩子們度過了一天又一天，一季又一季，一年又一年，給我們帶來了無比的快樂！

一只小鳥續(xù)寫作文9

　　小鳥的歌聲從此消失了，因?yàn)轼B類沒有任何藥物，所以這只小鳥的傷是永遠(yuǎn)好不了的。雖然兩只老鳥一直無微不至地照顧著小鳥，但是這個(gè)無辜的小生命還是離開了這個(gè)世界。

　　兩只老鳥傷心極了，它們再也不愿孵小鳥了。因?yàn)樗鼈兲寄钍湃サ腵前一個(gè)孩子，沒有心思去照顧下一個(gè)孩子。而且，它們認(rèn)為再住在那里自己也會(huì)受到傷害，它們就搬家了。

　　那個(gè)打傷小鳥的孩子，不僅沒有得到更多的歌聲，反而失去了所有的歌聲。以前愛聽鳥兒唱歌的孩子們都責(zé)怪他如此淘氣，這個(gè)小孩又失望又后悔。他燒掉自己的彈弓，發(fā)誓要種上很多很多的綠樹，在樹上搭好多好多的木頭小屋，讓鳥兒原諒他，重新回來。

一只小鳥續(xù)寫作文10

　　那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。

　　那些孩子很后悔。于是，他們決心幫助它療傷。然后，就有一個(gè)小男孩爬到樹上，把它們的窩輕輕地拿下來。接著，他們先把小鳥的血止住，他們把小鳥的傷口包扎起來。然后，那個(gè)小男孩又把小鳥的窩放回原來的樹梢。

　　這只小鳥的爸爸、媽媽非常恨這些小男孩。自從這些小男孩給小鳥療過傷后，這只小鳥的.媽媽、爸爸不再恨這些小男孩了。

　　過了幾天，這只小鳥的傷口好了。它又可以唱歌了。小鳥的爸爸、媽媽很高興，那些小男孩也很高興。

　　從此，那只小鳥又可以像以前那樣唱歌了。那些小男孩也不再拿彈弓打它了。而且還在它們的窩上了一張紙，上面說：“保護(hù)小鳥，人人的責(zé)�！�

一只小鳥續(xù)寫作文11

　　孩子們非常后悔，他們想和小鳥道歉也不行了，兩只老鳥非常傷心，它們離開了這個(gè)傷心之地，把家搬到另一棵大樹上。

　　一年過去了，孩子們又聽到了悅耳的'歌聲。他們驚喜地發(fā)現(xiàn)另一棵大樹上又出現(xiàn)了幾只小鳥。這一次，孩子們明白，要想天天聽到這美妙的歌聲，就要真心地愛護(hù)這些小鳥。于是，他們主動(dòng)給小鳥捉蟲子吃，還在樹上掛了一個(gè)牌子，寫著“請(qǐng)保護(hù)小鳥”。從此，樹林中天天能傳出清脆和柔美的歌聲。

一只小鳥續(xù)寫作文12

　　那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。

　　原來是一個(gè)小孩把小鳥給打傷了，它的媽媽很傷心，把它救回家，悉心照料著。慢慢的，小鳥的傷就好了。小鳥對(duì)媽媽說：“咱們搬家吧�！眿寢屨f：“為什么？”小鳥又說：“我害怕他們再傷害我們�！庇谑撬鼈兗野岬矫艿纳掷锶チ�，那里綠樹成蔭鮮花朵朵。小鳥的歌聲也被帶進(jìn)了森林里。

　　從此，那群孩子想聽小鳥的歌聲也聽不成了。他們非常后悔，覺得很不該傷害小鳥。他們天天尋找小鳥，可是還是沒有找到。他們失望了。一天早晨，他們隱隱約約聽到了小鳥“歌唱”的.聲音，他們一出門，原來是一直沒有找到的那只小鳥看到它們又搬回來了，高興的吹呼起來。從此他們不再傷害小鳥。天天捉來小蟲子給笑小鳥吃，保護(hù)著小鳥。那只小鳥也知道那群小孩子不會(huì)在傷害它了，他從此成了好朋友。

一只小鳥續(xù)寫作文13

　　他們后悔了，心想：“真不應(yīng)該拿彈子打那只小鳥，我們快想些辦法救那只可憐的小鳥吧！”于是，孩子們立即回家找來一些小米和藥品。他們爬上樹試圖接近小鳥，可是鳥媽媽和鳥爸爸總是阻止他們接近小鳥，這可怎么辦呢？孩子們猶豫起來。突然，一個(gè)孩子提議由他引開鳥媽媽和鳥爸爸，其他人去救小鳥。孩子們終于將小鳥帶到了安全的地方，并及時(shí)給它救治，經(jīng)過幾天對(duì)小鳥無微不至的`關(guān)懷，小鳥終于恢復(fù)了原先活潑可愛的樣子，小鳥又充滿了生機(jī)，美麗動(dòng)聽的歌聲又在林間傳播開來。

　　孩子們高興極了，手拉手圍著大樹蹦蹦跳跳地歡呼起來。

一只小鳥續(xù)寫作文14

　　兩只老鳥看見小鳥快死掉了，不知所措，心里十分難過。他們又把小鳥銜到了世界上最好的`醫(yī)生啄木鳥大夫那里。大夫認(rèn)真地看過后說：“小鳥已經(jīng)沒有命了，因?yàn)樗膫責(zé)o法醫(yī)治了。”兩只老鳥只好含著悲傷和痛苦帶著小鳥搬家，用樹枝和葉片把小鳥埋在了新家的樹下。

　　從此，再也聽不見小鳥歡快的歌聲，天空上的白云停止了腳步，草木低下了頭，孩子們在田野上呼喊著，可是小鳥再也沒有了。