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寫作作文

英語聽寫作文

時間:2022-10-07 01:40:28 寫作作文 我要投稿

英語聽寫作文3篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的英語聽寫作文3篇,希望對大家有所幫助。

英語聽寫作文3篇

英語聽寫作文 篇1

  自從上到四年級之后,在英語的課堂上,我們都擺脫不了英語聽寫。英語聽寫對我們來說是十分困難的,我們全班人沒有多少人喜歡英語。在每個人的心里都認為英語都是外國的語言,我們沒必要學英語。而實際上,英語是一種非常重要的語言,我們必須得學英語。而英語老師告訴我們,想學好英語,就要先從單詞入手。

  就這樣,我們每天上英語課都要面臨一件非常嚴肅的事情,那就是英語聽寫。每一次上完英語課,老師都會布置要我們聽寫的單詞,每學一個單元,我們都要開始記。每天記十個聽寫十個,這樣的`日子要堅持熬很久,不單單是我們四年級要英語聽寫,其他年級也同樣如此。還有的年級,有的班每天要聽二十個單詞,那樣的日子,簡直就是煎熬。

  特別對我這種英語特別差的同學來說,每天簡直就像是受刑一樣。雖然我每天都不想聽寫,但是沒有聽寫出來的單詞都要罰抄,一個單詞就要抄三十遍。那個時候,我們全班的同學都很反對,覺得老師對我們實在是太嚴格了。而每天一次的單詞還在繼續(xù),我們很多人為了能背出英語單詞,都要抽下課的十分鐘來背。

  還有的同學比較調皮,回家下課都是玩的,根本就沒有什么心思去背英語單詞。于是,每一次上英語課,老師都會點名批評。那些同學都會覺得非常委屈,下課還在不停的抄寫單詞。因為需要英語聽寫,所以我們每節(jié)課的下課都變得非常忙碌,都沒有什么時間出到操場玩耍了。雖然這樣的日子很艱苦,但是我們卻收獲了很多。

  我們從一個不怎么會英語的人變得有一些會了,不懂的單詞都記牢了。就這樣英語考試,我們考的分數也逐漸變得越來越高,我想英語聽寫并不是一件壞事,只是屬于我們這樣年紀的小孩子來說,畢竟適應不了,因為我們還很頑皮。但是想想,現在的學習生涯不是用來玩耍的,而是用來學習的,我們應該認真學習,而不是把時間花在玩耍上。

  之后的日子里,每一節(jié)下課,都可以看見我們在忙忙碌碌被單詞。以前常常抱怨英語,臉上的愁苦也慢慢消失,我們變得喜歡英語,喜歡聽寫單詞了。因為那個時候,我們已經知道,在現在的社會里,英語占著一個非常重要的位置!

英語聽寫作文 篇2

  我的最愛!

  看一下一單元的單詞,我倒吸一口冷氣機,許多呀,盡管選好多個,但仍像大海撈針一樣。語句真長,不清楚老師聽寫那一兩句,。實際上單詞一些都會陳老師(興趣培訓班老師)哪里英寫過,而正巧,我一共寫了二十幾回,沒有錯過了一個單詞。正由于那樣,.我喜愛聽寫?扇绻吡,我的輝煌歷史時間就需要打水漂了;假如正確了呢,就在再創(chuàng)新高,真殘酷。我只覺得自身的身體因害怕而發(fā)抖,即便 我聽寫算是上元老了,但回想到上一次校園內聽寫,基本上全錯,就想冷水漫過脊梁骨一樣,冷嗖嗖的`。我下決心,此次一定要全對。

  這種單詞我還超寫過的,還記得好多個,我一直奉信一句話:好進行比不上爛筆頭。一不做,二不休,如今就剛開始抄!

  時間的沙漏悄聲無息的消逝,剛開始聽寫了!

  我手上的筆都快握不了了,聽老師說也要寫中文,我暈,不早說,看都沒看,還行還記得大約。第一個單詞play sports,我咬了下筆頭,思考一會兒,sp發(fā)成sb因此 那樣讀,那應該是sp,我快速寫出。go for a walk,聽老師讀,正中間有a,可不可以寫沒了。

  我笑逐顏開,要不是授課,我能跳的一蹦三尺!太棒了!全對!我詢問了比我高一級(英文)的潘俊良,竟然不對一個,我仰天長嘯:你比我錯的多!

英語聽寫作文 篇3

  今天,有一節(jié)英語課?墒牵恢趺吹,英語老師突然說:“今天,我們先來聽寫一下昨天抄過的英語單詞。”話音剛落,教室里一片竊竊私語,大家都小聲嘀咕著:“不是明天聽寫嗎?怎么變成今天聽寫了呀?這是什么情況?難道老師健忘了嗎?”不管,老師是記錯了,健忘也好,不健忘也好。既然,老師說要聽寫,我們也只能照老師的要求來。只不過是,聽寫出來的結果好看一點或是難看一點罷了。

  等大家安靜下來,老師開始報單詞了。老師說:“NO 1 use”,然后,我們就寫在聽寫本上。老師一個接著一個的報著單詞。不過,幸好,我昨天在抄寫的時候,我是認真的'抄寫的。而且,我抄寫完了以后,媽媽還叫我背過,記過。媽媽還口頭讓我背出所有抄寫過的單詞的呢!我想我這次聽寫肯定是胸有成竹的了,沒有什么好怕的啦!我正想著,忽然,老師報到“run”這個單詞,我一下子愕然了。這個單詞昨天沒有抄寫過呀!老師這是唱的哪出戲呀?不過,幸好,我以前記過。我是沒有問題的,我能寫出來的。我想,肯定有好些同學都寫不出來的。就這樣,老師報完了所有的單詞,我們交了聽寫本子。

  到傍晚的時候,老師把英語本子發(fā)下來,我一看,哈哈!我全對。我還是蠻厲害的呀!我暗自竊喜著。

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