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關(guān)于寫作業(yè)的日記范文（通用19篇）
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的寫作業(yè)的日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫作業(yè)的日記 1
20xx年11月14日 星期日 天氣：晴
呆在家里做作業(yè)，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習(xí)語數(shù)英，說什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認(rèn)命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人��！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習(xí)”的，唉，倒霉！ 游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的'夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活�。『呛�。
寫作業(yè)的日記 2
在我5年級的時候，在一個作業(yè)多的晚上。我自己在家發(fā)呆，因?yàn)樽鳂I(yè)留得太多了。我寫了點(diǎn)作業(yè)，就倒在床上，什么都不想干�？墒怯窒胂�，不寫作業(yè)老師肯定又會大發(fā)雷霆，讓我寫10遍。我在心里安慰自己：躺一會，過5分鐘再寫。就這樣天慢慢的變黑。我一起身，看到天黑了，馬上開始寫作業(yè)。不知道怎么了，我就像變了一個明星似的，開始編起歌來。
又過了10多分鐘，我的大作出來了只有3句歌詞，可我還是心滿意足。歌詞是：“有時候真的真的會難過，因?yàn)闆]有人來勸勸我。有的時候真的真的`會寂寞，因?yàn)闆]有人來安慰我。有的時候真的真的會傷心，因?yàn)樽鳂I(yè)留得太多”編好了，調(diào)想好了，就開始一邊唱歌一邊寫作業(yè)。大概寫到了9點(diǎn)多，我作業(yè)寫完了，就飛快的裝上書包，去看電視，等大姐、媽媽、都回來了，我就找她們給他們唱。大姐聽了連勝贊美，媽媽聽了連聲大笑。要睡覺了。睡的時候我還想著我那首歌，好幾十分鐘沒睡著，還想著我真是天才啊!你們大家聽了一定會吐，你們千萬不要吐，要尊重我!
寫作業(yè)的日記 3
星期天，天空中下起了小雨。我睡覺睡到自然醒。我十分得放松，因?yàn)閶寢尳裉觳辉诩�。我吃過早飯，開始看電視。今天精彩的節(jié)目非常多，我看了這個看那個，好開心呀！門外傳來開鎖的聲音，我抬頭一看，原來天黑了，媽媽回來燒飯了。我趕緊坐起來關(guān)掉電視。媽媽問：“你作業(yè)寫完了嗎？”我慌里慌張地說：“還沒有�！眿寢屃⒖坛料铝四槪骸澳阍诩乙徽於紱]把作業(yè)寫完，是不是看電視了？”我紅著臉低下了頭。媽媽生氣地盯著我，我趕緊進(jìn)屋寫作業(yè)去了。一整個晚上，媽媽都沒和我說一句話。我的作業(yè)七點(diǎn)鐘才寫完。我想對媽媽說:媽媽，下次我不會再讓你操心了，因?yàn)槲沂菒勰愕摹?/p>
作業(yè)對妹妹來說，實(shí)在太難了。
這不，妹妹現(xiàn)在正“抓耳撓腮”地在那兒想著，時不時的來問我，“姐姐，‘楊‘怎么組詞？”“美麗怎么寫”我告訴她，“自己查字典�！泵妹媚脕碜值洌J(rèn)真的查著。“找出來了，找出來了。”我告訴妹妹：“如果要有不會的，查字典就行�！辈灰粫䞍�，妹妹一臉失望地說：“姐姐，91-27字典上怎么沒有啊？”我“撲哧”一聲樂了，告訴她：“字典只是查怎么組詞造句的.�！薄芭丁泵妹冒舶察o靜的寫作業(yè)去了。不一會兒，妹妹又來問我了。
沒辦法，妹妹寫作業(yè)就是這么難。
寫作業(yè)的日記 4
暑假到了，媽媽答應(yīng)我，讓我到外婆家玩幾天。我高興壞了，在家媽媽老是不讓我看電視玩電腦吃零食，一個勁讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，外婆家有好多好吃的，還讓我看電視玩電腦，比家里好玩多了。
媽媽說，在外婆家的幾天作業(yè)必須每天按時完成，否則以后再也不讓我去了�？蓩寢屢蛔呶揖屯�，把做作業(yè)忘了個精光，一天要么看電視，要么玩電腦，要么偷偷玩外公外婆的手機(jī)，放肆地完了三四天。
但是，媽媽就要來接我了，我忽然發(fā)現(xiàn)，我答應(yīng)的作業(yè)一個字都沒寫。怎么辦？好幾天作業(yè)沒寫，肯定要被媽媽收拾死了，可現(xiàn)在趕也來不及��！沒辦法，作業(yè)總是要做的，我只要攏了攏散了的心，拿出作業(yè)本，開始復(fù)習(xí)功課寫作業(yè)。但是，還是忍不住想：“如果世界上沒有作業(yè)這回事該多好！這樣就可以盡情玩了。”
我一邊做一邊嘟囔，“討厭的作業(yè)，要沒有就好了。”外婆聽到了對我說：“學(xué)生必須好好學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)，長大了才能自立，才能做個有用的人，你連作業(yè)都完成不了，以后還能干嘛呢？”
是的，我想起了《動物世界》里的一句話，“適者生存，物盡天擇”，意思是說只有適應(yīng)這個社會，這個世界，才能很好生存下去，如果一個人沒有生存的`本領(lǐng)，是要被社會所淘汰的。所以，作業(yè)終究要做的，學(xué)習(xí)終究要學(xué)的，否則長大了會一事無成。沒辦法，這個世界就是這樣的。
寫作業(yè)的日記 5
今天下午打完鼓后，我馬上奔回家，稍微休息了一會，便開始寫作業(yè)。
我先把英語書攤開，翻開英語本，提起本。做起一切準(zhǔn)備，我開始寫起來。我奮筆疾書，和時間賽跑。我計(jì)劃8分鐘抄一篇課文。三二一開始，我立刻埋頭苦寫。
一分鐘過去了，五分鐘過去了，啊!我就剩一句話了，我看看表：5分58秒，59秒……，終于，我在7分03秒時，抄完了第一篇課文。我揉著酸痛的手腕，心里油然生出一股自豪感。
寫作業(yè)的日記 6
昨天一整天都在迷路之中，所以我為今天留了一大堆作業(yè)，我真佩服我自己。
早上啊，我很早很早地從烤箱里出來，準(zhǔn)備做起作業(yè)來，就在這時窗口前的風(fēng)“呼呼呼”吹動著窗簾，呀，冷死了，由于冷我只好換個地方了，我搬家到了書房，啊，沒有窗戶，沒有風(fēng)舒服死�？墒�，寫著寫著，又沒有新鮮空氣不順暢又只好換個地方了。
“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……”浪費(fèi)了好多時間，我就只能不顧一切找地方了。
唉，又突然覺得對作業(yè)產(chǎn)生了厭倦的'心里。一個下午的時間想也完成不了啊。
我討厭作業(yè)，討厭下午，討厭老師亂布置作業(yè)……
寫作業(yè)的日記 7
我討厭寫作業(yè)，寫作業(yè)時如果有什么東西影響我，我會變得不耐煩了，就會一下子把筆扔掉，一個人靠在床上“沉思”。
抄作業(yè)的時候，看看黑板上有那么多的作業(yè)抄都煩了，會想到作業(yè)那么多要寫到什么時候��？！我一下子趴到了桌上，抄就抄煩了，寫還怎么辦呢？
抄寫時，我旁邊出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)讓我不喜歡的聲音，我的手就會馬上變軟，變到最軟的時候，我就怎么也寫不起字來，如果寫起來了，那個字要么就是太淡，要么就是橫不像橫，豎不像豎。
寫科學(xué)卷了，判斷題不會寫，先寫簡答題，簡答題也是不會寫的'話我就會煩起來了，立刻把筆扔掉，整個人趴在桌子上，哼一下轉(zhuǎn)個頭，再哼一下再轉(zhuǎn)個頭，轉(zhuǎn)久了，我就睡著了。
哎！寫作業(yè)讓人煩，無論是待在房間里寫，還是坐在客廳里，都會聽到各種各樣的噪音，無法靜心。
寫作業(yè)的日記 8
作文班布置了一個寒假作業(yè)——寫春聯(lián)，這不正是我最喜歡的嗎？我立馬跑到儲藏室里找毛筆，經(jīng)過一陣子翻箱倒柜，我從一個盒子的下面發(fā)現(xiàn)了一支舊毛筆。
毛筆已經(jīng)用水泡軟了，對聯(lián)紙也準(zhǔn)備好了。我拿起毛筆蘸了蘸墨，便開始動筆�？蓻]想到，一個多月沒練字的我，動作竟然如此不熟練，行筆時手一直不聽使喚地顫抖著，第一個筆畫的邊緣就有了鋸齒形的斑紋，像條難看的毛毛蟲。
磨蹭了半天，我總算把上聯(lián)寫完了，可下聯(lián)的字的筆畫卻多得難以數(shù)清，但不知為什么，我卻寫的和字帖幾乎一模一樣。這時，我發(fā)現(xiàn)毛筆已經(jīng)被墨浸得發(fā)亮，行筆也順暢了許多，下聯(lián)就這樣順利地完成了。后來，春聯(lián)就掛在了家門口。
雖然寫春聯(lián)的'經(jīng)過一波三折，但我付出了汗水，換來了一副好看的春聯(lián)。
寫作業(yè)的日記 9
今天我要去我的朋友家寫寒假作業(yè)啦！
我吃完早飯，只有立馬去了朋友家，我騎著自行車，晃著，晃著就到了。到了朋友家，我立馬找到了我的好朋友。我拉著我的朋友，然后對她說:“今天我在你家寫寒假作業(yè)，我們兩個一塊兒寫吧。”我的朋友，寒假作業(yè)也沒寫完，我的朋友說:“好今天爭取把寒假作業(yè)寫完一半。”我說:“好�！�
我的好朋友找到了她寒假所需的東西，然后我們兩個就開始寫了。我先寫字帖，我的朋友，先寫毛筆字。我寫著，寫著不知不覺，我已經(jīng)寫了七頁了。我的`朋友寫毛筆字，已經(jīng)寫了五頁了。媽媽來叫我回家吃中午飯了。我就對我的朋友說:“我今天下午再來跟你一塊兒寫寒假作業(yè)吧！”我的朋友說:“好�！�
我吃完中午飯，找到我寒假所需的東西，就又去朋友家了。到了朋友家我的好朋友看見我來了，她也找到她的寒假所需的東西，我們兩個又在那兒一塊兒寫寒假作業(yè)了。今天下午我總共寫了五頁，所以五+七=十二。今天一天我總共在朋友家寫了十二頁字帖。我寫完作業(yè)跟我的朋友到完別我就回家了。
到了家，媽媽看見我寫了十二頁字帖，媽媽說:“哎呀！寶貝今天真棒，效率真高！”我對媽媽說:“明天我還要去朋友家寫字帖。”媽媽說:“好！”
寫作業(yè)的日記 10
寒假一開始，媽媽將作業(yè)一一羅列到了紙上，其中就有沈老師布置的寫對聯(lián)作業(yè)，二話不說，開動吧！
先準(zhǔn)備好紙和墨，選了一對“明月松間照，清泉石上流”的對聯(lián)，就可以開始寫了，但我遲遲不敢下筆，生怕一寫就錯。
好不容易調(diào)整好了心態(tài)，寫下了沉重的一筆。那顆“砰砰”的心總算平靜下來了�？墒�，當(dāng)寫到“松”時，我不小心寫歪了，哎呀媽呀！這可怎么辦呢！這時，爸爸走過來，他說：“這個‘松’字怎么寫歪了，重寫！”哎，真是前功盡棄呀！我嘟著嘴，把寫不好的`對聯(lián)扔進(jìn)了垃圾桶。
第二次寫的時候，我的手心已經(jīng)出了汗，寫到剛才出錯的地方時，我緊緊地握住了筆，點(diǎn)一點(diǎn)，畫一畫。哈哈，那個字終于寫的漂亮了�？墒�，我開心的太早了，接下來的“間”字不小心多添了一筆，真是畫蛇添足呀！氣得我只能又要重寫了。
事不過三，終于，我一路磕磕碰碰，寫好了這幅對聯(lián)，爸爸媽媽看了直夸我寫得好。現(xiàn)在，這幅對聯(lián)正貼在班級門口呢！得到了老師和同學(xué)們的高度贊揚(yáng)。媽媽還拍了張照片發(fā)上了朋友圈。叔叔阿姨們也都贊不絕口，我開心極了�？磥�，什么事情都不是一帆風(fēng)順的，一定要堅(jiān)持，才能勝利！
寫作業(yè)的日記 11
“黃薇，回來啦？快去寫作業(yè)！”“有是句老話，連句式也不會變一下！”我懊惱的說，我坐到椅子上，打開燈，拿出作業(yè)本，"真煩人呀!!"怎么了?原來我發(fā)現(xiàn)本子用完了，便只好又拖著疲憊的身子出去買了個本子，才又回到家寫作業(yè)，寫著寫著，我不由自主的打起瞌睡，從學(xué)校回到家，已經(jīng)累得不行了，還要寫作業(yè)，我迷迷糊糊的睡了!在夢中，我發(fā)明了多功能作業(yè)本。
這種本子可真好！封面是可愛的卡通圖案，翻開本子，五顏六色的紙張會隨著本子的.顏色發(fā)出各種不同的香味，如粉紅色是草莓味，紫色是葡萄味等。如果你感到疲勞，作業(yè)本會發(fā)出歡快的樂曲，讓疲勞消散，更好的投入到學(xué)習(xí)中去，當(dāng)你寫錯字時，作業(yè)本會“叮咚”一聲提醒你更正，如果不更正，下面的字就寫不出來。如果本子用完了，你不用去商店買，因?yàn)楸咀佑指袘?yīng)系統(tǒng)，當(dāng)它感應(yīng)到本子快用完時，它就會自動更新，變成新本子，原來的內(nèi)容則會儲存到感應(yīng)系統(tǒng)內(nèi)部，并且方便以后查看。
“黃薇，要睡到床上睡去”媽媽的大嗓門吵醒了我，我便從夢中驚醒，唉！原來是場夢�。《喙δ茏鳂I(yè)本真方便！長大了，我一定要用最好的技術(shù)，將多功能作業(yè)本發(fā)明問世，讓更多的小朋友使用！
寫作業(yè)的日記 12
走捷徑可能會讓你暫時感到快樂，但比這更重要的是要腳踏實(shí)地，心胸開闊！
四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元是大數(shù)的理解，介紹了計(jì)算器的使用，所以我的書桌上也有一個計(jì)算器。今天下午，數(shù)學(xué)老師布置了很多作業(yè)。放學(xué)回家后，我痛苦地看著作業(yè)。這么多的計(jì)算問題讓我覺得心力交瘁。看到媽媽的'作業(yè)時間快到了，我做了幾道題。另外，我已經(jīng)請周燕一起玩了。我該怎么辦？于是，我急中生智，迅速掏出書桌洞里的計(jì)算器，開始用它來計(jì)算。過了一會兒，數(shù)學(xué)作業(yè)很快就做完了，我跑出去找朋友玩。
回到家，看到媽媽在批改作業(yè)，臉上掛著久違的笑容。這種微笑只有在我作業(yè)做的恰到好處的時候才會出現(xiàn)。突然，我心里愧疚。接下來的幾天，我再也不敢直視媽媽的眼睛。這一天上課，語文老師讓我們給媽媽寫一封信。在信中，我告訴了她我那天的數(shù)學(xué)作業(yè)。沒想到她看了信也沒批評我。她反而輕輕撫摸我的頭說：“如果你意識到自己的錯誤，只要你能改正，你就是個好孩子。下次注意就好。”這時，我心中的一塊大石頭終于落地了。
這次數(shù)學(xué)作業(yè)的經(jīng)歷，不僅讓我明白了學(xué)習(xí)是自己的事，也讓我明白了做一個誠實(shí)光明磊落的人有多重要！
寫作業(yè)的日記 13
有人怕寫暑假作業(yè)，一個長長的假期，最后還寫不到幾頁，而我喜歡寫暑假作業(yè)。
暑假到了，伴隨著我的是一本本厚厚的'暑假作業(yè)，我想，如果只知道玩耍而不寫作業(yè)的話，很難在假期里順利完成作業(yè)，于是我做了一個計(jì)劃，從放假第一天開始寫作業(yè)，每天寫六頁，估計(jì)二十多天就把暑假作業(yè)寫完了，剩下的時間既可以看書，又可以玩耍了。
有一天，媽媽問："你把作業(yè)寫完了嗎？"我回答："當(dāng)然寫完了�！蔽沂肿院赖幕卮鸬馈寢屝πφf：“寫完了要檢查一遍，看有沒有錯漏和不懂的地方，及時訂正補(bǔ)缺�！眿寢屗坪醪幌嘈盼�，她打開我的作業(yè)本，翻了翻，發(fā)現(xiàn)真的寫完了。
媽媽高興地對我說："你可以出去玩吧，不過玩了以后回來檢查訂正，過兩天媽媽再檢查，知道了嗎？”
我回答："放心吧，我玩一會兒就回來。”到了六點(diǎn)半我回來了，吃完了飯，上樓讀了一會兒書，覺的有點(diǎn)兒累，就上床睡覺了。睡到了半夜，我忽然聽見一個聲音叫道："嘿，我的朋友，我是暑假作業(yè)�！蔽覐堥_眼睛，似乎看見一個穿著白色校服的小同學(xué)站在我面前。
他對我豎起大拇指，說：“你是個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，也是我的好朋友�！�
寫作業(yè)的日記 14
"小夏，快去寫作業(yè)，"媽媽怒氣沖沖地沖我喊。如果你想知道為什么媽媽沖我喊，你就往下看看吧。
星期五下午放學(xué)后，媽媽想讓我在星期五把作業(yè)寫一些，可是每一次我都不聽。媽媽生氣的對我說："小夏，你是不是還想在星期日晚上把作業(yè)寫完，熬到那么晚，我可不陪你！”
我心不在焉的說："知道啦，我一會兒就去寫作業(yè)……"，媽媽瞬間就像一頭獅子一樣爆發(fā)了："給我快去寫作業(yè)！要是你不寫，自己改作文”，我聽到這件事我就連忙對媽媽說："好好好"，我心里想："這個周五就寫一點(diǎn)吧，實(shí)在不想寫啊……”
于是我關(guān)掉電視，走到我的書桌旁，拉開書包拉鏈拿出文具盒和一些作業(yè)寫了起來，媽媽看到我老老實(shí)實(shí)的在寫，就去忙了，我拿起水杯在喝水，媽媽說："不要磨洋工，抓緊寫完作業(yè)，寫完帶你們出去玩，不然哪都去不了”，我聽了趕緊放下水杯，走到書桌旁。
剛沒寫幾個字，奶奶喊吃飯，于是我下樓去吃飯。我對媽媽說："媽媽，我想出去玩一會”，媽媽說：“要寫完才能帶你出去玩”。聽了這句話，我撒嬌的.對媽媽說："媽媽，要是你不帶我出去玩，那我就不寫作業(yè)！"媽媽說："只有完成自己的事情才有資格提條件"，我們之間展開了拉鋸戰(zhàn)，僵持了一會，我看出去玩沒指望了，只好乖乖就范，寫起了作業(yè)。
"媽媽，那你下次要帶我出去玩兒"，我說。媽媽微笑著說："好，只要你能把作業(yè)寫完，你上哪去都行”，我心想："下次一定要快點(diǎn)把作業(yè)寫完，剩下了就是我的自由時間了，哈哈，太好了！”
這次作業(yè)風(fēng)波讓我明白責(zé)任的重要性，我們學(xué)生也有自己的責(zé)任，今天，你做到了嗎？
寫作業(yè)的日記 15
“考試前五名的站起來！”垚垚老師大喊一聲，唰唰唰，就立刻有五個同學(xué)站了起來。哇塞！她們好厲害呀！
“好，你們每個人上來拿一張免懲罰卡！”垚垚老師的.消息一傳出，班里非常大聲地“哇”了一聲。這應(yīng)該是垚垚老師第一次發(fā)這種卡吧。我心想：“哎，要是能少錯幾個題目，我就能拿到免懲罰卡了�！眻悎惱蠋熃o他們分發(fā)卡的時候，又讓我們作文得了1000分的同學(xué)站起來，我從座位上一躍而起。我趕緊看看四周，周圍有不少人都站了起來。我心里很納悶：奇怪，垚垚老師叫我們起來干什么？
“你們下課之后，把存折交給李柳媚，讓她去蓋章。”真好！我們坐下了。
“每次循環(huán)日記都不落的站起來！”聽到這個消息，我開始想想我有沒有落過一篇循環(huán)日記。噢耶，我沒有落過，我趕緊站了起來。我這組還有兩個成員，他們也想站起來，可是我制止了他們。因?yàn)樗麄兌加新湎聨灼恼隆?/p>
“你們上來一人拿一張免寫作業(yè)卡，”垚垚老師宣布道，“拿完之后，站到中間那里去，我拍個照�！蓖�！太棒了！我自己覺得免作業(yè)卡，比免懲罰卡好多了，如果有一天作業(yè)比較多，把它免掉，那多好哇！我興奮極了，一溜煙兒地躥上了講臺。哦？原來免作業(yè)卡就是我自己蓋的那個呀。我不禁對朋友炫耀道：“你看，我蓋的免作業(yè)卡，又自己拿回來了！”
拿到免作業(yè)卡之后，有一位同學(xué)來問我：“那個免作業(yè)卡能不能免寒假作業(yè)呀？”
我笑嘻嘻地回答他：“哈哈哈！這絕對是不可能的！除非你有很多張免作業(yè)卡！”
寫作業(yè)的日記 16
春節(jié)要到了，可我家還沒有春聯(lián)呢。要不，我來寫一幅。反正我也學(xué)了五年的書法了，這可是我大顯身手的好機(jī)會。
來到書法班，果不其然今天的任務(wù)是寫春聯(lián)。“太棒了�！蔽移炔患按貜睦蠋熓掷飺屵^紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫了起來。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書法家的風(fēng)范�！薄疤煸鰵q月人增壽，純滿乾坤福滿樓�！眱尚凶趾茼樌赝瓿闪�。我正要寫橫批時，旁邊的同學(xué)推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯(lián)上�！巴炅�，完了，我的作品。”我差點(diǎn)哭了出來。雖然我知道同學(xué)不是故意的，他自己的紙也“受傷”了�？晌彝耆菬o辜的，我還是覺得萬分的委屈。學(xué)過書法的.人都知道，第一次往往是你寫得最好的一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆，進(jìn)行了第二次的挑戰(zhàn)�？呻p手像著了魔似的，變得很僵硬。寫出來的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時老師走了過來，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實(shí)力�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我放下了剛才失敗的陰影。越寫越流暢，完美地完成了這幅春聯(lián)。也得到了老師的認(rèn)可。
回到家，春聯(lián)整齊地貼在了墻上。此時陽光灑了進(jìn)來，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。
寫春聯(lián)，不僅給我?guī)砹丝鞓罚步虝宋易鋈魏问�，只要�?jiān)持，就會有所收獲。
寫作業(yè)的日記 17
一天下午上自習(xí)課，班里十分安靜，好像連一根針掉在地上的聲音都能聽見。突然，張老師說：“今天，我們實(shí)行換作業(yè)本的方法寫作業(yè)”。同學(xué)們在下面竊竊私語。
老師先指定幾個同學(xué)在一組，比如：王浩巖和成琪然一組，讓王浩巖學(xué)習(xí)成琪然的準(zhǔn)確率。岑宇凱和謝依含一組，讓岑宇凱學(xué)習(xí)謝依含的書寫……其它同學(xué)自己找伙伴。于是，我便找了何一非換了作業(yè)本。
回到座位，我就準(zhǔn)備開始寫。剛開始時，我有點(diǎn)害怕，心里想：要是寫的不好怎么辦，我一直猶豫著。“別的同學(xué)都可以好好的寫，我相信，我一定也可以寫好�！� 我又這樣想。于是，我開始下筆了，我小心翼翼地寫著，一直到最后一題。在做題中，如果有橫、豎線我一定要用尺子比著畫，因?yàn)槲疑聦懖恢薄Ｎ以谧鳂I(yè)的最后 還寫了一句話：雖然下筆很困難，但是我一定可以寫好，爭取作業(yè)還得一百分。
第二天，我把作業(yè)交了，心里一直想著想著……下午，張老師把作業(yè)判完了，她見到我們倆，第一句話就是：“你和何一非作業(yè)真好！”同時也在全班表揚(yáng)了我們。我十分開心。
一下課，我就跑過去對張老師說：“不是我們寫的好，是您采取的`這種換作業(yè)寫的方法好。這種方法既能讓我們學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，又可以改正自己的不足，真是兩全其美�。 �
就這樣，張老師得到了同學(xué)們的好評，我也從張老師有新意的教學(xué)中受到了教育，她真不愧是全國的優(yōu)秀教師！
點(diǎn)評： 思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，語言、動作及心理活動描寫很到位，重點(diǎn)突出。
寫作業(yè)的日記 18
我終于補(bǔ)完課了，經(jīng)過那六天的英語和九天的作文課。這證明了什么？我可以寫寒假作業(yè)了！每天不用再背單詞了！
我充滿信心地打開我放了將近十多天的作業(yè)本，內(nèi)心十分激動，我終于可以寫作業(yè)了！我要在一天之內(nèi)全寫完！明明同學(xué)們都寫了一半了，我才寫，還不得快點(diǎn)才行，要不然一天推一天，還不知道什么時候?qū)懲昴兀?/p>
我期待地打開語文作業(yè)中的其中一本，用眼睛掃了個大概，還是挺簡單的嘛，這一道道小題多簡單！
我要開始下筆了，嗯……這個字怎么寫，我怎么就是想不起來，明明很簡單的一個字！天哪，這作業(yè)太難了，誰說它簡單了，肯定不是我，是老師，老師說它簡單。太難了！老師為什么出這么難的'題�。∵@破題，你算什么玩意兒？我寫不出這個詞兒我就不去吃飯！
“我討厭這道題！”我心里碎碎念著。
“老師太沒人情味兒了，出這么難的題，讓不讓人活了！”我繼續(xù)念著。大概念了十多遍后，媽媽叫我吃飯。吃什么飯呀！我還沒想出來呢！這破字，害得我吃不了飯，什么東西��！這出題人也真是的，讓不讓人活了？出這么難的題，第一頁第一道就是，肯定故意的，它不想讓我吃飯。
“破寒假作業(yè)！”我哭出來了，像個手里拿著棒棒糖還正巧被搶了糖的孩子，一邊哭，一邊罵它，還一邊指著那堆沒寫的作業(yè)：“你……你們都是壞人，騙我的時間和心情，壞人！”
我被一道題氣得不成樣子，最后硬還是沒做出來，哭著把那本作業(yè)扔在地上，跑出去吃飯了。
開始寫寒假作業(yè)的那一刻，我想死的心都有了。
寫作業(yè)的日記 19
今天下午，張老師給我們上了一節(jié)品德課。而這節(jié)品德課就結(jié)合了今天早上李唯校長國旗下的講話，題目就是《作業(yè)為誰而寫》。
我先給你講一個小故事吧。大約在四十年前，韓國的一所中學(xué)里，一名中學(xué)英語老師給他們的學(xué)生布置了一道奇怪的作業(yè)。這個作業(yè)就是讓學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的課文抄寫十遍。這是一個枯燥費(fèi)時的作業(yè)，全班同學(xué)剛開始都很認(rèn)真地完成這項(xiàng)作業(yè)，可是同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)，老師很少來檢查這項(xiàng)作業(yè)，就經(jīng)常不做作業(yè)或者只寫五六遍�？墒橇畲蠹覜]有想到的是，老師竟然在期末的時候來檢查大家平時做的這項(xiàng)作業(yè)。從中，老師發(fā)現(xiàn)有一名男孩，他是有頭有尾地完成了作業(yè)，還超額完成了作業(yè)，把所有的課文都給背了下來。這位學(xué)生就是我們現(xiàn)任的聯(lián)合國秘書長——潘基文。
相信大家看了這個故事，一定會覺得潘基文他知道作業(yè)不是為老師寫的，也不是為父母寫的，更不是要為了應(yīng)付老師的檢查而寫，而是為自己寫。我下面就說一說我自己的.作業(yè)情況。
我語文成績非常好，寫的作文經(jīng)常是A。今天上班會課時，張老師要求大家把平時寫的周記作文本拿出來，在學(xué)習(xí)小組里交流，比比看：學(xué)習(xí)小組里誰的作業(yè)最認(rèn)真，我拿出自己的作業(yè)，經(jīng)過我統(tǒng)計(jì)，我的作文本上有十三個A和兩個A+。在國旗下的課堂上有十一個A和兩個A+。平時，我回家第一件事就是寫作業(yè)。我今天在班隊(duì)會上張老師把我的作業(yè)本放到了投影機(jī)上給大家展示，并且被張老師表揚(yáng)，說我寫的作文是班上寫得非常好的，成績總是在九十六分之間徘徊。老師還稱我為“第二個潘基文”，認(rèn)為我在不久的將來會成為一位聯(lián)合國秘書長。當(dāng)時，被張老師這樣一表揚(yáng)，我都不好意思了，以后我得更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不然對住張老師對我的厚望啊！
其實(shí)，我們班有很多同學(xué)都不按時交作業(yè)、完成作業(yè)。我想告訴那些人，只有你明確了寫作業(yè)的意義后，作業(yè)才會寫好。寫作業(yè)是為了鞏固所學(xué)的知識，是一個積累知識的過程。而且還可以連接課文內(nèi)容與課外的知識，為自己的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。除了要明確寫作業(yè)的意義，還要知道寫作業(yè)應(yīng)該做到什么。寫作業(yè)要做到質(zhì)量很好，速度很快，專心致志等一些因素。相信那些做作業(yè)很差的同學(xué)做到了這些要求，一定會完成好作業(yè)的。
作業(yè)為誰而寫？相信大家讀了我這篇作文，應(yīng)該知道了吧！
作業(yè)是為自己而寫！
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