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精選聽寫作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼穆爩懽魑�8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽寫作文 篇1
我們剛剛寫完閱讀理解，我正想伸個(gè)懶腰，再喝點(diǎn)水，可是我還沒有來得及動(dòng)手，逗逗老師就從椅子上站起來，雙手往身后一背，故作嚴(yán)肅地說：“接下來，我們將進(jìn)行一場(chǎng)聽寫，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好紙和筆�！�
哦！天哪！我在學(xué)校已經(jīng)聽寫得夠多了，這里也要來個(gè)聽寫，是不是坑我們��！我怒火中燒，心里抱怨著：再這樣聽寫下去，我的腦袋會(huì)爆炸的！可是，不管怎樣，我還是要聽寫��！
這時(shí)，一個(gè)男孩激動(dòng)地站起來說：“哦mygod！老師，您別坑我們呀！”還有一個(gè)同學(xué)像不肯接受事實(shí)似的，拉了拉她同桌衣服反復(fù)確認(rèn)：“老師在說什么？聽寫？”那同學(xué)瞪大了眼睛。
聽寫開始了。老師念道：“準(zhǔn)備一下�！蔽覀儧]有一個(gè)人動(dòng)筆�！皽�(zhǔn)備一下�！崩蠋熡帜盍艘槐�。就拿張紙，拿支筆又不需要這么久，我們都已準(zhǔn)備好啦！但是老師又字正腔圓地念了一遍：“準(zhǔn)備一下�！蔽覀冞@才恍然大悟。原來，第一個(gè)詞語就是“準(zhǔn)備一下”，我們趕快拿起筆寫了起來。
“哦耶！”老師又說道。這時(shí)一位淘氣的男同學(xué)一只手像奧特曼一樣橫在胸前，另一只手伸直然后擺了一個(gè)“耶”的'手勢(shì)。我可不會(huì)上當(dāng)了，我不再猶豫，飛快地寫了起來。這個(gè)詞太簡(jiǎn)單了。“哦”不就是一個(gè)“口”加一個(gè)“我”嗎？“耶……”好像是一個(gè)“耳”加一個(gè)雙耳刀嗎？可能是吧，先寫上吧……我終于挺過了這個(gè)詞。
后面的聽寫還有一個(gè)又一個(gè)的坑！后來我們才知道，這個(gè)奇葩詞語大會(huì)，是在考我們的反應(yīng)力。但是也別小看這些詞語，他們也會(huì)在你意想不到的時(shí)候出現(xiàn)哦！
聽寫作文 篇2
今天早上第一節(jié)課，老師讓郝奕歆同學(xué)上來給我們聽寫。我想:如果我錯(cuò)了20幾個(gè)，不就是要給我們組拖后腿了嗎？
一開始的聽寫自己的感覺還是很好的。都會(huì)寫，心里面有些充滿自信的�？墒呛镁安婚L(zhǎng)啊，等到第十幾個(gè)的時(shí)候，報(bào)到‘水瓢’的時(shí)候，我為什么就怎么都想不起來了？手一直在哆嗦，心一急，于是就寫成了‘水飄’了。
到了后面幾個(gè)我又不會(huì)寫了，然后報(bào)到‘鋤頭桿’，腦袋里面一片空白不會(huì)寫了。我瞟了一眼同座位的，結(jié)果她擋著讓我根本看不見，沒有辦法，又只能瞎寫一個(gè)了唄。等到中午了，當(dāng)老師報(bào)到周夢(mèng)娜錯(cuò)27個(gè)的.時(shí)候。我心里就在想：我到底錯(cuò)多少個(gè)啊？會(huì)不會(huì)錯(cuò)了很多呢？會(huì)不會(huì)比周夢(mèng)娜錯(cuò)的還多呢？
老師報(bào)到我的名字了。朱業(yè)偉錯(cuò)23個(gè)詞。頓時(shí)就感覺一塊大石頭直接砸在了我的頭上。
我下次不能在這樣拖小組的后退了。以后每天晚上回家要多多復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取下一次的聽寫可以更上一層樓。
聽寫作文 篇3
在看似簡(jiǎn)單的比賽背后，我們更是付出了無數(shù)的努力，一百多個(gè)日日夜夜，我們用汗水鋪平了前方的道路，化勞累為前進(jìn)的動(dòng)力，只為能夠在比賽之中獲得一個(gè)好成績(jī)，但是學(xué)習(xí)之余，我們六個(gè)人更是發(fā)生了許許多多的有趣的事。
一、兔子會(huì)倒立
這不，剛剛聽寫完，我們趁老師還沒有來，趕快在會(huì)議室放松起來，豪哥和我在一旁你追我趕；張姐在和金雞說著一些明星；湃爺買水去了；兔子耐不住寂寞，靠著墻，兩腿向上一翻，翻到墻上，還用手支撐著轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，這可把我們給看呆了：兔子竟然學(xué)過舞蹈？“兔子會(huì)倒立！快看呀，世界上第一只會(huì)倒立的兔子！十元一只，僅售十元，快來買呀！”金雞大喊一聲，把我們給逗笑了，兔子惱怒的看著他，哭笑不得，只能甘拜下風(fēng)了。
二、王哥的新外號(hào)
張姐、豪哥都算是我的親戚，他們自然也會(huì)時(shí)不時(shí)的損我一下。豪哥說我的糗事，張姐說我的外號(hào)。好不容易管住了豪哥的嘴，張姐又開始發(fā)話了：“王火雞、王師傅、王大爺、王大娘、王克力、王大哥、兔牙哥。還有呢！……還好我及時(shí)的堵住了她的嘴，才沒有繼續(xù)說。整個(gè)聽寫大會(huì)的人都哈哈大笑起來。張姐，是在下輸了。
三、金雞要成為喬丹
下午一點(diǎn)半我們就要去聽寫，我們五個(gè)人總是早早的到來，但是金雞永遠(yuǎn)是最后一個(gè)�！澳銌枮槭裁�？”鬼才知道呢！終于，我耐不住了。在一天下午我來得更早了，開始在校園里地毯式的搜查金雞。教學(xué)樓，辦公室都搜過了，只剩操場(chǎng)了，我抱著試一試的心態(tài)去了操場(chǎng)。喝！還真是，只見金雞在籃球場(chǎng)上來了個(gè)三分遠(yuǎn)投，進(jìn)了！原來啊，金雞很喜歡打籃球，所以每天下午他都要去打一會(huì)兒籃球。他還有一句名言：“我是要成為喬丹的.男人�！钡茫�沒我高。朋友，繼續(xù)努力長(zhǎng)高吧，別說成為喬丹，你好歹得跟人家一樣高吧。
四、恐怖故事滿天飛
一天，會(huì)議室的氣氛都十分的沉靜，沒有說話聲，喜愛熱鬧的我耐不住了，講了一個(gè)鬼故事。張姐也來了一個(gè)，湃爺接著講了起來。正當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)人正講的起勁的時(shí)候，豪哥和金雞竟然被嚇哭了，哎，這兩個(gè)膽小鬼，真是沒什么說的了。
聽寫大會(huì)的人每個(gè)人都有稀奇百怪的事。還有呢，張姐……呀！他們來了，今天就講到這里吧，我得趕緊逃了，否則，哼哼。
聽寫作文 篇4
這學(xué)期自從中央臺(tái)推出中國(guó)漢字聽寫大會(huì)后，全國(guó)掀起了漢字聽寫的熱潮。3月25日，我們小井峪小學(xué)也舉行了一次小型的漢字聽寫大賽，一至三年級(jí)的'選手們參加了這次比賽。
比賽開始前，我跟隨班主任老師進(jìn)入賽場(chǎng)，實(shí)地觀摩了這場(chǎng)比賽。聽寫大賽開始了。第一輪，三個(gè)班的三名選手實(shí)力相當(dāng)、不分上下。最終，主持人念出了“涕泗”這個(gè)詞，三名選手都沒有答出來，只得遺憾離場(chǎng)。第二輪，三年三班的同學(xué)發(fā)揮良好，擊敗了其他兩個(gè)班。第三輪，比賽進(jìn)入了白熱化階段。場(chǎng)下，我們也都聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，生怕自己錯(cuò)過精彩的場(chǎng)面。
觀摩漢字聽寫大賽讓我領(lǐng)略了漢字之美，感受到了漢字的無窮魅力。
聽寫作文 篇5
那天，我學(xué)新概念英語，受到了別人的真心的喝彩。
記得那天，我下午去學(xué)英語，由于吃飯的時(shí)候我一直在看電視，就磨蹭了一會(huì)，所以去上英語就晚了一點(diǎn)兒。我急忙去上學(xué)，剛到了那兒，就拉上課鈴了。我才到了樓梯口，我氣喘吁吁的.走進(jìn)了課堂。老師說：
“黃劭卿啊，以后早點(diǎn)來啊！”
“哦。”我回答道。這時(shí)，老師說：
“請(qǐng)拿出一張紙來。”我就急忙從書包里拖出一本本子，撕下一張紙來。打開鉛筆盒，拿出一支筆來。這時(shí)，老師已經(jīng)念完第二個(gè)單詞了，我匆忙地寫上。我們只聽見老師讀單詞的聲音，和外面汽車的聲音。寫字聲都被蓋過了。我們聽寫了210個(gè)單詞，我成竹在胸，因?yàn)槲乙呀?jīng)早就復(fù)習(xí)好了。把單詞交上去以后，我們就開始背課文。過了一會(huì)兒，聽寫成績(jī)出了，老師念：
“……，黃劭卿，210個(gè)單詞錯(cuò)7個(gè)……”念完以后，老師說：
“這次黃劭卿考得非常好，繼續(xù)努力！”我同位馬永哲說：
“哇，黃劭卿，你真厲害！”這時(shí)，我光笑了笑。
我臉上雖然只是笑了笑，但心里卻又說不出的喜悅，多復(fù)習(xí)真有用�。�
聽寫作文 篇6
我心想：漢字聽寫大賽有什么了不起的？我不是從小就學(xué)中文嗎？漢字聽寫一定能順利過關(guān)！我自信滿滿。這時(shí)，廣播里開始報(bào)詞語，我一聽，瞬間石化了，“這……這些字……應(yīng)該怎么寫��？這個(gè)字學(xué)過嗎？沒有呀！”我邊聽邊懵了，因?yàn)橛行┰~知道卻寫不出，有些詞根本聽都沒聽過！這下我急了，抓耳撓腮，越想快點(diǎn)想起這些詞語來卻越是想不出來，急得手心都出汗了。
我左瞅瞅，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)不只是我一個(gè)人是這種情況，全班同學(xué)個(gè)個(gè)都皺著眉頭，絞盡腦汁地想這些既熟悉又陌生的`漢字。有些同學(xué)還自言自語，“這個(gè)字我會(huì)寫來著，怎么就寫不出來了呢？”
一個(gè)小時(shí)很快就過去了，能盡力寫出的漢字總算讓我拼拼湊湊地寫出來了，可試卷上更多的是空白�？粗@張不盡人意的試卷，我深深嘆了口氣，垂頭喪氣地交上去了，心里后悔極了：身為中國(guó)人，從小就開始學(xué)習(xí)母語，這些漢字竟然會(huì)寫得這么吃力，真是不應(yīng)該呀！
正想著，語文老師走了進(jìn)來，微笑地問，“怎么樣，有誰把這些漢字都寫出來了嗎？”話音一落，同學(xué)們都低下了頭，羞愧地說不出話來，我也不例外。老師看著我們，臉上漸漸嚴(yán)肅起來，“以后可要努力寫好漢字，學(xué)好母語��！”
“叮鈴鈴……”轉(zhuǎn)眼下課了，但我仍坐在位子上翻看字典，心里暗暗下著決心……
聽寫作文 篇7
若你想在秋天收獲果實(shí)，就必須在春天耕耘；若你想一睹最亮的美景，就必須準(zhǔn)備好上路的用品。沒錯(cuò)，機(jī)會(huì)只垂青于有準(zhǔn)備的人。
早晨，寒風(fēng)呼嘯，道路兩旁的樹上，葉子經(jīng)受不住寒冷，一片片從樹上掉下來。帶著那略微急促的呼吸聲，急急忙忙地交了作業(yè)，便拿出語文書開始大聲朗讀。今天要聽寫了。我的心仿佛懸在大渡河的岸邊，生怕一怠慢，一腳滑就跌進(jìn)大浪中去了。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，坐在位子上，高聲朗讀。墻上的時(shí)鐘走動(dòng)著，分針與時(shí)針交錯(cuò)，它似乎也在為我們的讀書聲所觸動(dòng)。不久，漸漸出現(xiàn)了零碎的講話聲，同學(xué)們都互相開始套起了近乎。
雖然我也很想湊湊熱鬧，可想著聽寫任務(wù)，算了，還是強(qiáng)壓下性子，放聲朗讀吧！
下課鈴響了，我伸了伸懶腰，望著那射進(jìn)教室的燦爛陽光，帶著笑意從椅子上站起來，我對(duì)聽寫充滿了信心，認(rèn)為面前的.聽寫道路上早已暢通無阻！卻不知，在眼皮底下，還有一塊布被人注意的香蕉皮！
一陣鈴聲后“令人期待”的語文課開始了，我滿懷信心，心想這次聽寫保準(zhǔn)能通過！
我下意識(shí)地伸手去拿聽寫本。呀！糟糕，事先沒準(zhǔn)備好！我的抽屜一向很亂，找不找地到還不定呢！眼看老師要報(bào)第一個(gè)詞語了，同學(xué)們也都握好了筆，做好了準(zhǔn)備。我心中一陣慌亂，打開抽屜，焦頭爛額地找了起來。一本本書從我手的這邊被翻到那邊。這本不是，這本不是，這本也不是……或許是因?yàn)橹�，或許是因?yàn)樾幕牛腋械侥樕弦魂嚢l(fā)燙。那“救命”的聽寫本還是未能現(xiàn)身，可眼看別人已寫了三四個(gè)詞語，耳邊閃過老師報(bào)詞語的聲音和同學(xué)們寫字的“沙沙”聲……
突然，我眼睛的余光掃到了一本簿子——英語聽寫本！我“急中生智”，迅速把其拿出，心中暗自慶幸抓住了一根“救命”稻草，通過這次聽寫又有希望了。我的心自然略平靜了些，接著便開始奮筆疾書。
只聽見一陣清脆的腳步聲臨近，那聲音又在我的身旁消失——是張老師！我抬頭瞄了一眼，剛好觸到了張老師審視的眼光。我心中一陣慌亂，暗想：可千萬別看我的“聽寫本”，千萬別看……一會(huì)兒后，只聽張老師開口說道：“這次聽寫，凡是本子不規(guī)范的，都不通過。”話音剛落，收本子的同學(xué)出現(xiàn)在我跟前……
我心中一沉，臉上一怔，一顆顆細(xì)密汗珠緩緩地從汗腺里被激活出來，滑落在那本“聽寫本”上。
那一刻，我的心中五味陳雜：后悔、無奈、傷心、懼怕、憂慮……好像沒有星辰的夜空被黑暗籠罩，我在那一刻似乎也被陰暗的心情所包圍。
成功只留意于準(zhǔn)備充分的人。若你準(zhǔn)備得并不充分，那只能是斷了的鑰匙，無法打開成功之門！
聽寫作文 篇8
星期三上午，五（3）班進(jìn)行了聽寫考試。分?jǐn)?shù)出來了，有幾個(gè)人不及格，這其中就有馬小跳和唐飛。尤其是唐飛，那卷面簡(jiǎn)直慘不忍睹，幾乎可以說是全軍覆沒。于是，秦老師又叫這幾個(gè)聽寫不過關(guān)的同學(xué)到辦公室里重新測(cè)試�？墒沁@一次，唐飛仍舊錯(cuò)了一半以上。秦老師氣得差點(diǎn)把本子扔到他的臉上�？赊D(zhuǎn)念一想，萬一被扣個(gè)“體罰學(xué)生”的帽子可不行。最后，秦老師氣得把本子甩到了地上。
從辦公室出來，唐飛很是沮喪，耷拉著腦袋，連馬小跳故意逗他都無心理睬。馬小跳討了個(gè)沒趣，就去找毛超、張達(dá)他們玩了。
學(xué)校馬上要進(jìn)行聽寫大賽了，唐飛這樣的水平可是要拖班級(jí)后腿的。秦老師絕不允許這樣的事情發(fā)生�！耙欢ㄒ屘骑w把要聽寫的字詞全部掌握，我們班一定要得全校第一�！鼻乩蠋煱蛋迪氲�。
中午吃過飯后，同學(xué)們都出去了，只剩下路曼曼苦著臉在陪著唐飛聽寫，誰讓她是班干部，又是老師的得力助手呢！可這唐飛也太笨了，路曼曼真懷疑他的腦子里裝的是糨糊，要么前一分鐘報(bào)過的.詞語下一分鐘就記不起來了，要么不會(huì)寫，最令路曼曼折服的是，他居然自己憑空造字，可真是“倉(cāng)頡第二”啊！你說不會(huì)寫就不會(huì)寫吧，他還想方設(shè)法地偷看，路曼曼真是被他弄得哭笑不得。
正當(dāng)路曼曼不耐煩之時(shí)，忽然聽到外面夏林果在喊“路曼曼，路曼曼，快出來打羽毛球。”路曼曼聽得心癢癢的，她昨天和夏林果約好了今天一起打羽毛球的�？伤吡苏l來給唐飛報(bào)聽寫呢？唐飛“善解人意”地說：“你去吧，我找別人幫我報(bào)一下，秦老師不會(huì)知道的�！甭仿Σ坏匕褧o唐飛說：“那好吧，你可不能作弊！”
路曼曼走了，唐飛向窗外望去，看到一個(gè)小個(gè)子同學(xué)正往這邊走，于是叫住他：“同學(xué)，幫我報(bào)一下聽寫好嗎？”小同學(xué)很樂意幫忙，高興地接過書。
可第一個(gè)詞語就把小同學(xué)給難住了，“這個(gè)……象……象什么呀？”唐飛故意裝糊涂：“象什么呀，我又不知道�！庇谑切⊥瑢W(xué)把書遞給唐飛，唐飛瞄了一眼，說：“這個(gè)詞讀象鞍。”“哦，我知道了，象鞍，快點(diǎn)寫�！毙⊥瑢W(xué)有模有樣地催促道，唐飛偷笑著寫了下來�！斑@個(gè)又是什么呀？”唐飛伸出脖子看了一下：“傾聽�！薄芭叮瑑A聽，寫好了嗎？”唐飛想：怎么還有人比我水平還差，連字都不認(rèn)識(shí)。于是他忍不住問：“同學(xué)，你是哪個(gè)班的？”“我三（2）班的，我來找我的紙飛機(jī)好像飛到這里來了”。什么，三年級(jí)的小毛孩？唐飛哭笑不得！就這樣，唐飛看一下，小同學(xué)報(bào)一下，聽寫毫無困難地進(jìn)行著。
正在這時(shí)，路曼曼打球回來了，見此情景，氣得臉都紅了：“唐飛，你聽的什么寫？”
唐飛嚇得一哆嗦，手中的筆掉到了地上。
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