續(xù)寫作文

時(shí)間：2022-10-08 03:52:46 寫作作文我要投稿

【實(shí)用】續(xù)寫作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的續(xù)寫作文3篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】續(xù)寫作文三篇

續(xù)寫作文篇1

　　西施是我國(guó)四大美女之一，她天生麗質(zhì)，長(zhǎng)得非常漂亮。她家住在村子的西邊。在村子的東邊也有一位姓施的女子，長(zhǎng)得很丑，人們叫她東施。

　　一天，西施上街，突然，覺得心口非常痛。于是，便捂住胸口，皺起眉頭坐在椅子上，人們覺得很好看。東施見了便情不自禁地去問西施：

　　“西施，你怎么了？”

　　西施有氣無(wú)力地說：“我的心口不知為什么那么痛？”

　　東施心想：西施的舉動(dòng)這么漂亮，我做起來是不是也很美呢？于是，她便學(xué)著西施的樣子一只手捂住胸口，一邊還皺著眉頭，走在回家的路上，一位富人剛出門看到東施這個(gè)樣子，嘴里喃喃道：“這個(gè)人是不是生病了，一副抽風(fēng)的樣子。”于是，走進(jìn)家門把門緊緊地鎖上了。一位窮人在和自己的`孩子上街買菜，看到東施向她們走來便對(duì)賣菜的人說：

　　“這個(gè)人是不是神精病，我看病得不輕，你看，這五官都扭曲了�！�

　　買菜人說：

　　“我看像。”

　　于是，這個(gè)買菜者抱起自己的孩子就跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開了東施。

　　東施很疑惑，自己皺眉為什么不美，而西施卻很美呢？正在這時(shí)，一位老人對(duì)東施說：“年輕人，我勸你再也不要學(xué)西施了，西施天生麗質(zhì)，本來就很美，這種美來自自然天成，你再也不要去盲目的效仿別人了，如果再這樣你會(huì)鬧出更大的笑話。”老人說完之后，笑了笑，走開了。東施的臉像刷了一層紅漆，同時(shí)，她也懂得了很多道理。

續(xù)寫作文篇2

　　太好了，今天，我看了一本書，名字叫《我要找到朗朗》，故事講的是：一個(gè)老爺爺已經(jīng)很老了，卻沒有找到繼承人。于是帶著自己的小雞——卡梅拉，去找一個(gè)名字叫朗朗的人。

　　老爺爺并不知道朗朗長(zhǎng)什么樣？只知道他有一支弓箭，而且很會(huì)講故事。于是老爺爺帶著卡梅拉，一只綿羊愿意馱著老爺爺去找。他們翻山越嶺，找到了松鼠朗朗、狗熊朗朗等好多叫朗朗的人，可是都不是真正的朗朗。

　　有一天，他們來到了一棟漂亮的房子前面，發(fā)現(xiàn)房子上掛著一支弓箭，他們就走進(jìn)房子里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩，他說弓箭就是他的，而且也很會(huì)講故事。老爺爺高興極了，終于找到了小男孩朗朗。

　　我覺得這個(gè)故事太美了，就往下續(xù)編：不知道過了多少年，小男孩也變老了，有一天，他帶著幾只鴨子，去找一種神奇的藥。這種藥吃了之后，能讓你返老還童。所以他必須找到，因?yàn)樗幌胱兝�。于是他帶著鴨子們上刀山下火海，找遍所有的高山、小溪和森林等，找了十天九夜。就在第九天的晚�?點(diǎn)59分59秒找到了。老男孩興奮極了，就和他的鴨子們一塊吃掉了這種神奇的藥，還真夠神奇的，他們一下子都返老還童了。

　　小男孩聰明過人，很喜歡幫助人。可是他知道，今天吃了神奇的.藥，可是總有一天還會(huì)老的。于是他們又找到了長(zhǎng)生不老的一種藥——人參。從此后，長(zhǎng)生不老了。由于小男孩很有愛心，又很聰明，他每天給小雞、小鴨等小動(dòng)物們講故事，教他們學(xué)知識(shí)。大家都非常喜歡這個(gè)叫朗朗的小男孩！