描寫(xiě)作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)作文 篇1
今天下午，我和媽媽去了我家種的玉米地�？吹接衩锥奸L(zhǎng)得很飽滿，我非常高興。
接著我們準(zhǔn)備掰玉米，再掰之前我先把玉米扒個(gè)小縫，看看玉米粒長(zhǎng)得咋樣。有的太嫩了，又有些太老了，有的粒長(zhǎng)得很稠密，有的粒長(zhǎng)的特別稀疏。同時(shí)種的玉米竟然有這么大的差別，我真是想不明白這是什么原因。難道它們也像我們孩子一樣有的胖、有的瘦、有的高、有的矮。媽媽教我掰玉米的方法之后，又說(shuō)掰些嫩的'，可以煮著吃。我就開(kāi)始掰玉米了，一手抓住玉米桿，一手使勁往下掰玉米，還真挺累的，就這樣我掰了幾個(gè)玉米，累了一身的汗。然后又摘了兩個(gè)南瓜和幾個(gè)小絲瓜。這時(shí)意想不到的事發(fā)生了，一群蚊子不知從哪兒來(lái)的，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也趕不走，很快身上許多地方癢的很。媽媽趕緊說(shuō)，快回家。
好心情就這樣沒(méi)有了，取而代之的是渾身的不舒服和一些被蚊子咬的包。哎，蚊子呀，我真拿你沒(méi)辦法。趕緊回家洗洗被蚊子咬的地方，又涂些風(fēng)油精�？吹轿医裉斓氖斋@，心里還是高興的。
描寫(xiě)作文 篇2
我最熟悉的人是我的同學(xué)小紅，她給我最大的印象是愛(ài)勞動(dòng)。
首先讓我給你介紹一下這個(gè)讓我很敬佩的同學(xué)吧。小紅長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴一笑就露出兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了。
小紅不但長(zhǎng)得可愛(ài)，而且非常愛(ài)勞動(dòng)。小紅每天都會(huì)早早地來(lái)到教室，幫助值日生打掃衛(wèi)生。掃地、拖地，倒垃圾和同學(xué)一起把課桌、椅擺整齊，她都盡心盡力，把衛(wèi)生搞得干干凈凈。有一次，學(xué)校進(jìn)行大掃除，小紅因?yàn)閭�(gè)子矮，老師沒(méi)有分配任務(wù)給小紅，但是小紅仍然帶來(lái)勞動(dòng)工具，和同學(xué)們一起勞動(dòng)。在洗教室時(shí)，小紅重重地摔了一跤，身上濕淋淋的，分不清哪里是汗水，哪里是臟水。但是小紅沒(méi)有介意這些，她依然高興的陪著大家一起把衛(wèi)生搞好。
這就是我的好同學(xué)，一個(gè)又可愛(ài)又非常愛(ài)勞動(dòng)的.好同學(xué)。生活中，在她的影響下，我也下決心要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，為大家盡己所能的做一些事。
描寫(xiě)作文 篇3
家是星星之火，點(diǎn)燃理想之燈；家是理想之燈，照亮前進(jìn)之路；家是前進(jìn)之路，帶領(lǐng)我們走向美好的明天……
家是港灣，給疲倦的心以棲息；家是明燈，給失意的心以溫暖；家是天空，給活潑的心以飛翔；家是宇宙，給歡躍的心一翱翔……
童年的記憶沐浴在梔子花香中，那淡雅的香氣，那精致的花瓣，令我難忘。父母種了一院子的花草，但他們獨(dú)愛(ài)梔子花。年幼的'我實(shí)在不解，曾問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸澳銈優(yōu)槭裁催@么喜歡梔子花呢？”媽媽搖頭不語(yǔ)，臉微微泛紅，嘴角略微上揚(yáng)。我又問(wèn)：“你覺(jué)得，你們的愛(ài)情像什么呢？”不善言語(yǔ)的媽媽臉更紅了，頭低地更低了，笑問(wèn)：“你這傻丫頭，好段段的怎么問(wèn)這個(gè)��？”我拉著媽媽的手撒嬌，“講嘛，講嘛……”媽媽不語(yǔ)，只是出神地看著梔子花�！笆窍駰d子花嗎？”媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是像梔子花那樣的，美麗不失清香……”
那一年，媽媽不幸生病住院了，爸爸則衣不解帶地照顧她。那天清晨，我捧著一束梔子花向醫(yī)院走去。推開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)爸爸趴在媽媽的床邊，枕著媽媽的手而睡。我小心翼翼地地走過(guò)去，將梔子花插入瓶中。這時(shí)，爸爸醒了，他向我笑了笑，舉起一根手指，示意不要出聲，然后跟他出去。
我尾隨爸爸走出房外，他伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“快來(lái)幫我捶捶，累死我了�！薄霸趺戳四俊蔽疫叴愤厗�(wèn)。“你媽媽昨天喝了好多湯，晚上肯定要上廁所。你也知道的，她怕黑，又不好意思麻煩別人。所以我就趴在她床邊，這樣的話，她一動(dòng)我就知道了啊……好了，不講了，現(xiàn)在你媽媽也快醒了，你陪陪她，我去買(mǎi)早飯……”爸爸臉上洋溢著幸福。
我再次推開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)媽媽在不停地揉捏左手，見(jiàn)我來(lái)，她十分高興，向我招招了手，示意我過(guò)去�！澳趺戳�？”我主動(dòng)幫媽媽揉捏她的手。“你爸爸他照顧我太辛苦了，枕著我的手睡著了，我不敢亂動(dòng)，怕弄醒了他。一夜下來(lái)，手也就麻了……”說(shuō)著說(shuō)著，媽媽的臉上蕩漾開(kāi)笑容。
這時(shí)，爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)了。他在床邊坐下，細(xì)心地喂媽媽吃早餐，他們臉上洋溢著幸福的光。柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑落在病房中，梔子花的香氣彌漫其中，這一切與這對(duì)幸福的人兒，購(gòu)成了一幅迷人的畫(huà)。與此同時(shí)，我似乎也明白了什么。
愛(ài)如花香。曇花一現(xiàn)，時(shí)間雖短，但它的美，令世人驚嘆；蓮花開(kāi)放，環(huán)境歲差，但它的純潔令世人驚嘆；臘梅開(kāi)放，季節(jié)歲寒，但它的品質(zhì)令世人驚嘆……不同的花，有著不同的品質(zhì)，不同的香，含有不同的愛(ài)。父愛(ài)之偉大，母愛(ài)之無(wú)私，友愛(ài)之純潔……
愛(ài)是火，點(diǎn)燃理想之燈；家是燈，照亮前進(jìn)之路；家是路，通往美好的明天。沒(méi)有愛(ài)，巍巍大樓只是一堆廢墟；沒(méi)有愛(ài)，汪洋大海只是一片泛濫；沒(méi)有愛(ài)，美麗沙雕只是一堆沙石；沒(méi)有愛(ài)，萬(wàn)里長(zhǎng)城只是一堆石塊……
描寫(xiě)作文 篇4
今天，我們來(lái)到分界洲島潛水。這可是我第一次潛水呀，我高興得手舞足蹈。
聽(tīng)完介紹后，教練讓我們穿上沉甸甸的潛水衣，就像穿上了厚厚的棉衣一樣，身體透不過(guò)氣來(lái)。我們乘坐快艇來(lái)到了一座小島上。教練把潛水衣充滿氣，幫我戴上游泳鏡，最后教我怎樣在水里呼吸。
開(kāi)始潛水了，教練把我潛水衣里的氣放了一點(diǎn)，然后，把我猛地一壓。我趕緊閉上眼睛，覺(jué)得身邊的水在迅速往上飄，身體在迅速往下降，耳朵旁不時(shí)傳來(lái)轟隆隆的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，我呼吸急促起來(lái)。這時(shí)，我想起了教練說(shuō)的'話，要深吸慢吐。于是，我照著教練說(shuō)的話做了起來(lái)，果然舒服多了。
我慢慢睜開(kāi)了眼睛，哇，我真的來(lái)到了海底世界！眼前出現(xiàn)了好多小魚(yú)，五彩繽紛，讓人目不暇接，它們正在自由自在地嬉戲、玩耍呢！我伸出一只手，看準(zhǔn)一條小丑魚(yú)，準(zhǔn)備抓住它，可它尾巴一甩，頭一扭，以一個(gè)輕快敏捷的姿勢(shì)從我手中溜走了，溜到了美麗的珊瑚叢中。那么多的珊瑚，一叢叢，一簇簇的，千姿百態(tài)，色彩斑斕。它們有的像天空中的云朵蓬松松的，有的像松樹(shù)枝一樣旁逸斜出，有的像一個(gè)碩大的果凍，有的像天邊的朝霞紅艷艷的
這時(shí)，我又呼吸急促起來(lái)，深吸慢吐也不見(jiàn)效了。我急忙舉起大拇指，告訴教練，我要上去。教練就把我?guī)Я松狭恕?/p>
有機(jī)會(huì)，我還要潛入海中和海豚一起玩耍呢！
描寫(xiě)作文 篇5
小時(shí)候，看見(jiàn)同齡的伙伴都騎著自己心愛(ài)的自行車(chē)自由自在地穿街過(guò)巷，一支車(chē)隊(duì)帥氣地到達(dá)目的地，我羨慕極了！于是，我暗暗發(fā)誓：一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)！父親也極力支持，買(mǎi)了自行車(chē)。他想教我，但我拒絕了。因?yàn)榛锇閭兊膭?dòng)作極其簡(jiǎn)單利索，似乎一看就懂。我觀察了他們幾天，然后自己也照著做。我先兩手扶車(chē)頭，然后一腳踏在車(chē)踏腳上，另一只腳剛要上去，我就下來(lái)了。
我真有點(diǎn)生氣。明明是這樣做的嘛！就這樣上來(lái)、下去弄了幾十遍，我終能坐穩(wěn)了，這時(shí)我的信心倍增，相信一定能踩得更遠(yuǎn)�？墒牵筒攘藘上�，車(chē)就歪歪斜斜地倒下了，我也弄得遍體鱗傷的，手和腳多處擦破了皮，血也冒了出來(lái)，砂子也進(jìn)去了。我哭了，我改變主意了：不學(xué)自行車(chē)！父親說(shuō)：“別的'小孩也是跌過(guò)很多次才學(xué)會(huì)的。你不能前功盡棄的�！蔽议_(kāi)始猶豫了，學(xué)就會(huì)受皮肉之苦，不學(xué)就可以無(wú)痛無(wú)傷。但學(xué)了就能與伙伴們快樂(lè)地玩耍，要是不學(xué)我就……“爸爸，你教我吧！”我高興地說(shuō)。爸爸扶著車(chē)尾，我一邊騎，他一遍跑，他告訴我要保持平衡，就是向前望就行了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，看見(jiàn)父親額頭冒著汗，我就放慢了速度。踩了很久，我高興地說(shuō)：“風(fēng)迎面吹來(lái)的感覺(jué)真好！”一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)父親在遠(yuǎn)處向我招手，好像在說(shuō)：“向前望！”我還沒(méi)聽(tīng)清，我就連人帶車(chē)一起倒下了、父親跑過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前呀！”“不！叫跌一跌，長(zhǎng)一智！”我插上話來(lái)。
從此，我便能與清風(fēng)同行，如我所愿。我深信人經(jīng)歷失敗的次數(shù)遠(yuǎn)超于成功。只有經(jīng)歷過(guò)失敗，并糾正心態(tài)，成功才能離我們更近，最后觸手可及。
描寫(xiě)作文 篇6
我原來(lái)的家離大海很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，從出生以來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，就在我14歲這年我來(lái)到了威海這個(gè)美麗富饒的海濱小城。
那天，太陽(yáng)籠罩著大地，微風(fēng)在空氣中飄散，我的心情也同天氣一樣“晴朗、舒暢”。早上，我穿好衣服，戴好帽子，就朝海灘走去。我的心砰砰直跳，那種喜悅不知該怎樣形容；我三步并作兩步的往前走，一會(huì)功夫，就來(lái)到了海邊。大海給我的第一感覺(jué)就是：一望無(wú)垠：天是藍(lán)的，大海也是藍(lán)的，分不清哪里是天哪里是海；遠(yuǎn)處有幾只海鷗在海面上飛舞，浪花不斷的往岸上涌，一浪拍打著一浪，好像要去參加什么宴會(huì)，如此著急。我剛想去海邊觸摸海水，體驗(yàn)一下海水的感覺(jué)，就趴在了在地上，哇！“這沙子怎么這么細(xì)、這么軟，一踩就陷下去了，嚇我一跳”我順手抓了一把沙子，沙子延著手縫流了出來(lái)，金黃色的細(xì)沙又像古時(shí)候的金子，又像豐收時(shí)的`小麥，霎是好看，哦！對(duì)了，我是來(lái)看海的，我站起身來(lái)，繼續(xù)朝海邊走去。
我想同學(xué)們都讀過(guò)<<看海>>這一篇文章，那里的海被介紹的活靈活現(xiàn)，讓人讀完后對(duì)這個(gè)地方十分向往，而我看到的大海既不像我想象的洶涌澎湃，也不像書(shū)上寫(xiě)的那樣喜怒無(wú)常，它既沒(méi)有黃河水的波濤洶涌，也沒(méi)有湖泊般的寧?kù)o，它像一個(gè)小孩子，累了就平靜下來(lái)，高興了，就有一些浪花在翻騰，如果人類(lèi)太過(guò)分，大海動(dòng)怒的時(shí)候，才會(huì)卷起波濤洶涌的海浪，并不是喜怒無(wú)常。因?yàn)榻裉斓娜藗兌己芎�，沒(méi)有一個(gè)人去觸怒它，所以，今天他格外聽(tīng)話，書(shū)上和我想象中的兇猛也蕩然無(wú)存。看到它如此溫順，我便對(duì)它更加喜愛(ài)。
我坐在沙灘上，突然發(fā)現(xiàn)，我的心變得敞亮起來(lái)，也許是因?yàn)榻裉焯鞖夂�，也許是因?yàn)榇蠛５倪|闊，讓我變得十分渺小，心自然而然的也就變了，有一點(diǎn)我不敢否認(rèn)——大海不但是人們觀賞的東西，還是人們調(diào)節(jié)心情的好地方，在大海面前，我們是渺小的，心也就隨著大海而變大了。我建議不管是大人還是小孩子，如果有不開(kāi)心的時(shí)候，有一肚子的委屈，又沒(méi)有人肯聽(tīng)你訴說(shuō)或你不敢說(shuō)、不愿說(shuō)的時(shí)候，一定到海邊走走，把心里話對(duì)大海訴說(shuō)，它的心非常寬廣，會(huì)容納你的一切不足，耐心聽(tīng)你訴說(shuō)，直到你開(kāi)心為止，它不會(huì)中途離開(kāi)你，更不會(huì)被判你，因?yàn)樗悄阒覍?shí)的朋友。
描寫(xiě)作文 篇7
自古以來(lái)，荷花出淤泥而不染的品格就被詩(shī)人稱(chēng)頌，而“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”則是對(duì)荷花之美的真實(shí)寫(xiě)照。
一天，我跟父親去鄉(xiāng)下見(jiàn)他的朋友，父親的朋友帶著我們?nèi)チ艘粋�(gè)荷花池，滿池的荷花香氣襲人。風(fēng)來(lái)了，一朵朵荷花立在水中，像是一群少女在池中翩翩起舞。蜻蜓在荷花中穿梭著，若隱若現(xiàn)，好像一個(gè)小精靈在花叢中飛舞。
父親的朋友告訴我：荷花的用途有很多，它還啟發(fā)人們?cè)焱苛虾陀推�，使墻面像荷花一樣，不受污染，永葆鮮艷的色彩。荷花一共有一百多種，其中的花蓮又稱(chēng)觀賞蓮，原產(chǎn)于亞洲熱帶地區(qū)，早在中國(guó)的周朝就有栽培記載。想不到，荷花還有這么悠久的生長(zhǎng)歷史呢。
荷花全身都是寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、水芝、荷葉、花及種子的胚芽等都可以作為藥材。這讓我想起了媽媽平時(shí)給我喝的八寶粥里的蓮子就是荷花的果實(shí)，吃到嘴里粉粉糯糯的`，我非常喜歡。還有夏天喝的蓮子心茶雖然是苦的，但是良藥苦口，能清熱解毒，
荷花不僅用途多，它的生命力很頑強(qiáng)，專(zhuān)家實(shí)驗(yàn)把幾千年前的荷花的種子埋在了土里，四天后，不可思議的事情發(fā)生了，種子居然發(fā)芽了，專(zhuān)家們驚訝極了，他們從中發(fā)現(xiàn)了一種酶，這種酶可以修復(fù)細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。當(dāng)我知道了這些，感到荷花真是太不可以思議了，一朵小小的荷花竟然有這么了不起。
人們總是喜歡用荷花比喻一個(gè)有高尚品格的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，千百年來(lái)人們吟詠它、歌頌它、喜愛(ài)它……它是多么令人敬畏的植物，又是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
描寫(xiě)作文 篇8
農(nóng)歷5月初5端午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)?shù)搅诉@一天，人們都要包粽子、賽龍舟。
屈原，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的大夫，他非常愛(ài)民，深受老百姓的擁護(hù)。那個(gè)時(shí)候，秦國(guó)的實(shí)力非常強(qiáng)大，屈原想聯(lián)合各個(gè)國(guó)家一起對(duì)抗秦國(guó)�？墒菂s遭到楚國(guó)貴族的強(qiáng)烈反對(duì)。屈原見(jiàn)秦國(guó)的軍隊(duì)已經(jīng)快要撞開(kāi)楚國(guó)城門(mén)。心想：國(guó)家已經(jīng)沒(méi)有希望了，我活著還有什么意義。于是，他在農(nóng)歷5月初5這一天投江自殺。
屈原死后，老百姓紛紛把用遼葉包好的粽子投向水里，怕水中的猛獸吃了屈原。為了驚動(dòng)魚(yú)兒不讓它們吃屈原的.尸體，好尋找打撈屈原的尸體，人們還制造了一種叫“龍舟”的長(zhǎng)船。每到端午節(jié)，人們就賽龍舟。
一直到現(xiàn)在，我們依舊過(guò)著端午節(jié)。端午節(jié)成為我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，按規(guī)定放假一天�，F(xiàn)在過(guò)端午節(jié)不再局限于吃粽子和賽龍舟，有條件的可以去外地旅游，沒(méi)條件的也可以在家鄉(xiāng)郊游。
至今人們?nèi)詻](méi)忘記屈原這位“愛(ài)國(guó)詩(shī)人”。我們一定要繼承先輩的志愿，更好的建設(shè)我們的祖國(guó)。
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