【實用】描寫作文匯總九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的描寫作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫作文 篇1
記憶沙灘上的貝殼
記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點(diǎn)綴，最閃耀的那個貝殼里又會有怎樣的回憶？-題記
在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個稱為老師。
從小到大我們接觸過不少老師最讓我懷念的是我一年級的語文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。
之所以被稱為棒棒糖老師的原因又是什么？請往下看。
棒棒糖老師有著仙子般的容貌，烏黑筆直的`頭發(fā)像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個“保護(hù)屏障”，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的皮膚女生看了羨慕不已，說高又不高的個子，從遠(yuǎn)處望去就如仙女下凡一般。
依稀記得老師結(jié)婚給我們發(fā)喜糖的場景。那時候我們都還小，老師好久不來給我們上課，天天都是數(shù)學(xué)老師來上數(shù)學(xué)，我們超級想念我們的語文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長同志去辦公室一探究竟。結(jié)果，什么也沒探到。有一天老師突然來給我們上課，手里還提了一個超級大的袋子，老師告訴我們她結(jié)婚了。我們也沒什么理解，只是知道結(jié)婚就要有糖，老師說這次來是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學(xué)都跳了起來。老師先抓了一把糖一扔，反應(yīng)快的同學(xué)抬起腿來就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應(yīng)慢的稱號。老師過來問我你怎么不去搶，我說還沒反應(yīng)過來老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開糖紙，把搪塞進(jìn)嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。
最后我來揭曉被稱為老師棒棒糖老師的原因！1。老師給我的糖有一個是棒棒糖2。老師笑起來甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。
我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。
棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個最閃耀的貝殼。
描寫作文 篇2
我愛那清香撲鼻的桂花樹，我愛那婀娜多姿的柳樹，但我更愛那默默無聞的樟樹。
樟樹又稱烏樟、芳樟等，是江南四大名樹之一。它的枝干粗壯遒勁，又不失瀟灑。樹葉密密麻麻，卻不顯擁擠。樹葉上有明顯的葉脈，還有許多分叉，其中有根最粗的葉脈支撐起整片柔弱的葉子。樟樹在初夏的時候會開出黃綠色的小花，很不顯眼，不仔細(xì)看還真看不出來。樟樹的果子是那種別具一格，有青綠色的、淡紅的、紫紅的。剝開青色的似乎有些青澀的那顆果子，里面有一個鮮紅色的圓籽，頓時香氣撲鼻，令人沁人心脾！
樟樹高可達(dá)50米，樹齡有百上千年。在人間，人們常把樟樹看成景觀樹、風(fēng)水樹，寓意辟邪、長壽、吉祥如意。
樟樹的樹葉、枝和果實能發(fā)出這種"樟腦氣味"這種清香會永久保持。這種清香還具有驅(qū)蟲、殺菌的'作用。據(jù)說，在廣州有一個叫啊"無蚊村"的少數(shù)民族村莊，沒有蚊子。原來村莊里有一棵兩千多歲的樟樹，樟樹的香味彌漫了整個村莊，阻止了蚊子的入侵。
樟樹不但可以起到防蟲止蛀，而且有很多其他藥物不能代替的的功效。中代醫(yī)學(xué)家對樟樹的藥早就進(jìn)行了研究和臨床實踐。中國中草藥學(xué)集大成者李時珍在《本草綱目》中所記載：樟樹木可以煎藥，可醫(yī)治"浴腳氣疥癬風(fēng)癢"，用樟樹做的鞋子，可以除腳氣。
樟樹還有很多的好處，讓我們用實際行動愛護(hù)樟樹，愛護(hù)大自然，愛護(hù)我們賴以生存的地球！
描寫作文 篇3
“啪啪，啪啪，啪啪……”一陣響亮的鞭炮聲把我從夢中驚起。我以為是禮花彈，于是我趕忙起床，趴在窗戶上上看。呀！天還沒黑呢，哪來的禮花彈？
到了晚上六點(diǎn)，我們一家出門看花燈。到達(dá)了目的地，便看見兩只大象仰頭，翹長長的鼻子好像在歡迎人們進(jìn)去。一鉆出象鼻，往左邊看，只見群鶴飛舞。領(lǐng)頭的是一只金色的，拍打翅膀，好像要飛起來一樣。它下面的一只，也張開雙翅，嘴一張一合，好像在說話。數(shù)了一下，加上那只金鶴，共有十三只鶴。有十二只是白色的，也就是迎接二零一二的到來。轉(zhuǎn)眼就是神舟八號與天宮一號對接的圖案壯觀極了。
今年是龍年，“龍”當(dāng)然是少不了的。眼前便是“九龍壁”顧名思義，有九條龍，都是紅、黑、白、綠、黃、藍(lán)、白、紅、黃。雖然有重復(fù)的顏色但是形態(tài)不一，九條龍蜿蜒盤旋，直入云霄。
然而我最喜歡和還是最后一個——喜鵲登枝。整個場地大約有十米長，有兩只大鳥，兩只小鳥。兩只大鳥出去覓食，翅膀大幅度地扇動，有一只大鳥回窩，又出去另一直一直在飛，好像沒有找到東西，周圍再配上摻雜鳥叫聲的音樂，生動優(yōu)美。這時，兩只小鳥突然叫起來，頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，大家都說是工作人員忘了開電閘。兩只小鳥在窩里撲騰，歡樂……
此時，五顏六色的'煙花在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)“突突突”的聲音在地上響起，又在空中變成“啪啪啪”的聲音。
隨煙花的離去，孔明燈在空中漸漸變強(qiáng)了。載人們的愿望去實現(xiàn)……
描寫作文 篇4
星期五的早上，我和哥哥很早就起床了，因為今天我們要出去玩，媽媽說過要帶我們?nèi)ズ芎猛娴牡胤酵�，這個地方叫長潭水庫。
我們帶了許多零食，媽媽還約了一些朋友，爸爸開著車帶著我們出發(fā)了。一路上我看著窗外的風(fēng)景，感覺今天路上的車特別多，果然，在一個山洞邊堵車了，我們的車過不去了就停在了路邊，我看見窗外有很多的.蜜蜂，我問媽媽：“怎么有那么多的蜜蜂呀？”媽媽讓我看看地上，我想：“地上會有什么呢？”我低頭一看，原來地上有許多白色的箱子，這些白色的箱子是什么呢？媽媽告訴我這些白箱子是養(yǎng)蜂人給蜜蜂做的家，我這會兒才明白，怪不得這里有那么多的蜜蜂，過了一會兒，不堵車了，我們就繼續(xù)出發(fā)了。不一會兒就到了長潭水庫。
一下車我就看到了很大很大的河，這里就是長潭水庫呀！這里的水清清的，這里的山高高的，這里的樹綠綠的，好漂亮呀！我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見有幾個小朋友在河邊捉什么東西，我湊過去一看，原來是在捉小蝌蚪呀！我也趕緊去拿來杯子和飲料瓶，和他們一起捉小蝌蚪，我捉了很多小蝌蚪，我還看到了一只青蛙，我就跑過去抓，可是青蛙一下子就跳到水里游泳去了。一位小哥哥過來幫我抓住了青蛙，我很高興，趕緊拿過去給媽媽看，媽媽說：“青蛙是益蟲，它要去捉害蟲的，趕緊把它放了。.”我雖然很舍不得，但是我還是把它放了。
最后，我們吃了一些東西，還劃了一會兒船，就高高興興的回家了。
描寫作文 篇5
每個人都有五官，它們長在各自的地方，有各自的工作。它們各有所長、各有所短。
眼睛，是人心靈的一扇窗。人們用它欣賞世間的一切美好。走路時，用它看路；找東西時，用它尋找；閱讀時，用它細(xì)細(xì)品味每一個字詞。如果人沒有雙眼，那么他的整個世界都是黑暗的。倘若不好好保護(hù)它，就會導(dǎo)致近視。
常和眼睛合作的是眉毛，下雨時它能替眼睛遮雨，它和眼睛都像一對親密無間的姐妹，沒有它的陪伴，眼睛總會感覺很孤單。
鼻子位于中心，因為有它，所以我們能聞到花草的清香；能呼吸到新鮮的`空氣�？伤彩悄槻孔钔怀龅�，所以很容易碰擦導(dǎo)致受傷。
耳朵貼在臉部兩邊，雖然不如鼻子位置那樣中心，作用卻不小，它能帶我們欣賞優(yōu)美的音樂；能通過聲控辨別方向；在關(guān)鍵時刻還能起到保護(hù)的作用呢！
嘴巴很獨(dú)立，它很少和其他器官交朋友。但是和人溝通時、享受美食時都離不開它呢！
臉上的五官雖然都在各自的崗位，但卻息息相關(guān)，只有他們組合在一起，才能給人的臉上增添一個又一個豐富的表情。人生亦是如此，當(dāng)你遇到困難時，何不想想你的背后是否也有像五官一樣的伙伴陪著你呢？
描寫作文 篇6
古往今來多少文人雅士都喜歡用“�！毙稳萑碎_闊的心胸，經(jīng)過百年的沉淀就有了流傳至今的成語——“海闊天空”�？赡苁侵腥A民族文字無窮的魅力，使我從小就對海充滿幻想：海到底是怎樣的？是洶涌，是澎湃，是平靜，是遼闊……
一個清新的早晨，我如做夢般地坐在了海的旁邊。眺望大海，閃動的藍(lán)，那么飄渺，海面上飄著的是碎銀萬千，，還是繁星點(diǎn)點(diǎn)？ 海水浸潤海風(fēng)蕩滌的高遠(yuǎn)天空，水光瀲滟的遠(yuǎn)處，海島肅穆蒼青，水汽氤氳中略顯蒼茫，真應(yīng)了朱自青的那句話：海水那么綠，那么釅，會帶你到夢中去。沉重的馬達(dá)聲和著海濤聲從近至遠(yuǎn)。視野盡頭，有一艘出航的巨輪，在海天一色處，漸漸消融了輪廓，呈現(xiàn)一點(diǎn)，一個漸漸遠(yuǎn)去的點(diǎn)，活化了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的意境。
看海浪從天際一排排涌來，趕集似的簇?fù)碇�、堆疊著，奔向海岸，激起一道道雪白的浪花。晴空碧波間，陽光照耀下，這海浪愈發(fā)炫目。海風(fēng)不大，海岸也無“亂石穿空”的氣勢，但靜心觀去，依然能感受到蘇學(xué)士筆下那“驚滔拍岸，卷起千堆血”的佳句妙筆天成。忽覺古人那感嘆“人生代代無窮已”，是否也如浪花瞬間息落又不斷涌起？
近處有一片礁石灘，在那里，沒有海的柔美，有的是海浪的魯莽。巖石阻礙了它的'任性，它咆哮沖撞廝打，濺起的泡沫倏然落下，破碎在巖石上。海水在參差的巖縫里穿梭回旋，汩汩有聲，沉重深沉是海古老的咒語。不知坐了多久，我忽然感覺到海是多么百折不撓。只見風(fēng)肆虐地向大海發(fā)起挑戰(zhàn)，風(fēng)的力量是如此之大，它一步步得壓著海，海卻毫不退卻，毅然地接受挑戰(zhàn)，海不畏困難，用盡力量，卷起層層巨浪向海灘靠近，第一次失敗了，第二次又失敗了，可她還在努力，似乎已經(jīng)沒有任何事能使她退怯。大海經(jīng)過多次的努力，海浪終于涌向海灘。前面，我只看到了海表面的美，還不知道海有那么的堅強(qiáng)，在最后我看到了。這種不怕困難，堅韌不拔，百折不撓的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的。
描寫作文 篇7
我輕輕地打開了陽臺的紗窗，又悄悄地穿過陽臺，來到了書房，爬上了年歲已久的寫字臺，屏住呼吸躡手躡腳地走向了寫字臺旁邊的大書柜，悄無聲息地打開了玻璃柜們，從第三層的書架中抽出了一本書……
媽媽和我都是“書蟲”。她不反對我看課外書，但要求我必須先做完作業(yè)，而我常常抵擋不住書香的誘惑，“就看一會兒吧，只看一章，等會兒再做作業(yè)，媽媽不會發(fā)現(xiàn)的……”誰知，我一看就停不下來了，“再看一會兒，再看一章，最后一頁，唉……”我是違反這條“天規(guī)”的“老油條”了，幾乎每次都被“王母娘娘”抓了個正著。不過，“天規(guī)”的本意不就是讓人來違反的嗎？
最近幾天，我有個一個重大發(fā)現(xiàn)：媽媽的.小說基本上都放在陽臺旁邊書房角落的書柜里。我的臥室和書房本來是連在一起的，媽媽在中間砌了一堵不太高的墻把兩個房間分隔開來。我早已對書柜里的書籍虎視眈眈，而媽媽是絕不會允許我現(xiàn)在就去看那些書的。如果我穿過陽臺去取書，動靜太大，很容易被發(fā)現(xiàn)。這可怎么辦才好呢？
我觀察了一下，如果我踩在書桌上，就可以輕而易舉爬過窗臺，跳到書房的寫字臺上了。第二天，趁著一家人都外出這個千載難逢的機(jī)會，我開始實施我的計劃了。誰知我剛一腳踏上書房的寫字臺，門外卻傳來越來越清晰的腳步聲，我急忙跳回自己房間的書桌上，可是門“吱嘎”一聲打開了，媽媽出現(xiàn)在了我的視線里。她目瞪口呆地盯著站在書桌上的我，好一會兒才回過神來，“侯芳慈，你給我下來！我出去取個快遞你就爬到桌子上去了!簡直是無法無天，一點(diǎn)規(guī)矩都沒有！”“呃……”第一次偷書以媽媽的一頓數(shù)落告終。
第二次，我經(jīng)過精打細(xì)算，挑選了一個媽媽去上晚自習(xí)的夜晚。外公外婆正陪妹妹在里面的臥室里玩，走廊外不時傳來他們的歡笑聲。我輕手輕腳地溜進(jìn)了書房，這就是開頭的那一幕。不用說，我成功地跑過了客廳，穿過了走廊，跨過了整個陽臺，經(jīng)過三道關(guān)卡，終于到達(dá)了目的地——書房。我不留痕跡地偷走了一本書。這次作案可真是完美！
不過回想起來還真有點(diǎn)后怕。外公外婆就在不遠(yuǎn)處，稍有動靜他們就會出來一探究竟；萬一妹妹突然跑到客廳里，十有八九都會撞上我，那我豈不是自投羅網(wǎng)？雖然他們看不見我手里的書（機(jī)智的我，從書柜里取出書后就立刻放在了分隔書房和臥室的窗簾后面，這樣我只需空著手回到臥室，從窗簾后把書取出來就萬事大吉啦！），但是我鬼鬼祟祟的樣子勢必引起他們的懷疑。外公外婆一旦把我的反常報告給“王母娘娘”，我就在劫難逃了。
入夜了，當(dāng)我躲在被子下面，用偷偷拿來的手電筒照著看書的時候，別提有多緊張了。一邊讀書，一邊留神聽著門外的動靜，腳步聲一走近，我就立刻藏好書，閉著眼睛裝睡。待腳步聲遠(yuǎn)去之后，我又開始偷偷看書了。我真是又開心激動，又擔(dān)心害怕。竊書時不也是這樣的體驗嗎？
描寫作文 篇8
那天，一陣唧唧的鳥叫聲吵醒了我。我困乏的起身，抬頭一看，嗬，爸爸的手里抓著一只可愛的鳥兒，歪著小腦袋，唧唧啾啾的哼著。
“小鳥！”我高興地叫了起來，伸手摸摸它的身子。這真是一只好可愛的'鳥兒，黑色的腦袋，豆豆似的小眼睛，穿著白色的小肚兜，披著黑色的馬甲，淡桔色的尖尖嘴，還有著長長的尾巴。它在爸爸的手掌里不安的扭動著，眼里有些慌張的神色。“咦，爸爸，你哪兒來的鳥呀？”
“今天，我去菜市場，看見賣菜的小販旁邊用繩子拴著這只鳥，我看著鳥怪可憐的，一問，8塊錢一只，就買了下來，打算放生�！卑职趾唵蔚南蛭艺f明了一下，就拿一個桶扣住了鳥兒，打算一會兒和我去居民樓旁的荒草地邊放生，那邊有很多的麻雀，兩邊是高高的圍墻，里面到處是花草，鳥兒應(yīng)該可以存活。
準(zhǔn)備好，正想出發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)鳥兒無精打采的呆在桶里，腳高高支起，身子搭起了一座“橋”。爸爸大驚小怪，一察看，原來什么事兒也沒有，趕緊用袋子裝住鳥兒，和我上了車，匆匆趕去。
很快就到達(dá)了指定地點(diǎn)，我手忙腳亂的從車上拎起袋子，爸爸輕輕抓住了小鳥，也許是長期不活動的緣故，鳥兒只能蹦跶著跳躍了。踮著腳尖，我們把鳥兒擺在了墻頭，小鳥歡快的啼鳴一聲，撲棱棱地扇著翅膀，歪歪斜斜的飛向藍(lán)天，飛向希望。
呵，讓我們一起來保護(hù)這些可愛的鳥兒吧，請觀鳥，請勿關(guān)鳥呀！
描寫作文 篇9
元宵節(jié)吃湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，合家安康，過了元宵節(jié)就等于過完了新年那一天我們會猜燈謎，舞龍，為元宵節(jié)增添了不少氣氛。
今天，我們?nèi)チ顺匈I湯圓。超市人山人海，特別是冷凍柜前擠滿了人。我精心挑選著湯圓。真想把全部買回去。突然，我見頭頂有許多燈謎，其中有一個這樣寫：十五天（打一字）我想了又想：十五天？不是半個月嗎？是胖字！我連忙找到服務(wù)員，于是給了我一個本子，我十分高興，因為這是用我的智慧換來的。
吃完了晚飯，我來煮湯圓，我先打開包裝，看見了一個個又圓又白的湯圓，像十個小胖子在里面睡覺，我把水燒開，把湯圓放進(jìn)去一個個小胖子立刻沉了下去，過了幾分鐘，他們一個個在水里游起泳來，等煮熟了，我把它們撈起來湯圓一個一個粘在一起，咬一口，花生醬從里面流出來，甜甜的'，令人垂涎三尺，爸爸爭著說：我也來一個！
晚上，我枕在枕頭上，聽著窗外禮花得咚咚聲，心里十分美，這個元宵節(jié)，我吃了湯圓，也猜了燈謎，真令人難忘！
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