【實(shí)用】描寫作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫作文 篇1
他，看上去很不起眼，帶著一副長方形的眼鏡，個(gè)子偏高，我坐在他后兩排，看到他的腦袋是一個(gè)五邊形，棱角分明。別看他這一副平平的長相，要說起學(xué)習(xí)，他說第二，誰敢說第一？
當(dāng)我們被分到一個(gè)班的時(shí)候，第一次月考，我考了全班第十，對(duì)于我來說發(fā)揮失常，甚至是這一階段學(xué)習(xí)的失敗�？墒�，他！他的名字后面赫然印著全班第一！我向他投去羨慕的目光，可是，他只是冷眼看了我一眼，似乎覺得我配不上和他說話。我本就是一個(gè)要強(qiáng)的`女孩，被他一刺激，開始發(fā)憤圖強(qiáng)了。但，當(dāng)時(shí)心里不得不承認(rèn)，他，真的很牛！
又經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，迎來了期中考試�？荚囍�，我暗自下決心：這次一定要超過他，不讓他再取笑我。即使我那次發(fā)揮很好，數(shù)學(xué)拿了滿分，但我還是輸了。我和他以兩分之差，決出了第一和第二。我真的佩服他，在知道我數(shù)學(xué)滿分的情況下，他竟然還能不驕不躁的，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)目纪暾Z文和英語，并且考的比我高。他到底是何方神圣啊，我今天就不信這個(gè)邪，我就不信我考不過你！但，他又一次折服了我，我真的從內(nèi)心上認(rèn)輸，輸?shù)膹貜氐椎住Ｄ阋詾槲視?huì)就此罷手？你以為我會(huì)甘心落后？不！我不會(huì)！
在不服與好勝心之間，我掙扎徘徊了一個(gè)月，忐忑不安的走進(jìn)月考考場(chǎng)。仔細(xì)檢查每一道題，認(rèn)真思考每一道題，就是為了能夠“戰(zhàn)勝他”。結(jié)果，是喜劇性的。我考了全班第一，而他，同時(shí)被兩個(gè)人超越。可是，我并不感到高興，相反，很不爽。為什么不是我一個(gè)人比他高？
至關(guān)重要的期末考試，我以為自己成績(jī)超好，可是，因?yàn)轵湴粒铱荚伊�。而他，全班三門第一，七門第一，全年級(jí)，三么第一，七門第一！多么令人震撼的分?jǐn)?shù)�。”绕鹞抑澳且稽c(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我有什么顏面去驕傲。我不得不承認(rèn)，他真的很牛！
這是我和他在上學(xué)期中成績(jī)的比拼，顯然，我全盤皆輸。但，這一個(gè)學(xué)期，我也學(xué)會(huì)“放長線，釣大魚”。不在乎那些小測(cè)試中的名次，分?jǐn)?shù)，向遠(yuǎn)處看，不因?yàn)橐粫r(shí)勝利驕傲，不應(yīng)為一時(shí)的失敗氣餒，應(yīng)該股足以把勁兒，使勁兒往前趕。
但是有一點(diǎn)是毋庸置疑的。他，真牛！
描寫作文 篇2
如果，曾經(jīng)還是你們。日落不是歲月的過，風(fēng)起不是樹林的錯(cuò)。
我在乎你，卞，雖然你有時(shí)候會(huì)動(dòng)真格，可是，卻永遠(yuǎn)給我一種朋友的情懷，你我都是同道中人，無論是作文，還是詩，都是那樣憂傷，或許，這就是你我的友誼橋梁吧。
我在乎你，梁，我們可謂是最長的朋友了，6年，我們經(jīng)歷過分歧，經(jīng)歷過仇視，你我打架的時(shí)候，總是愛在女生面前表現(xiàn)自己，可惜，（我苦笑）籃球時(shí)幾乎是你的個(gè)人秀，真想k你一頓，你總是和我有一樣的志趣，或許，這就是你我的緣分吧。
我在乎你，閔，雖然開學(xué)以來，我總是嫌你煩，可是，每天你的問候總使我溫暖，你總是默默地當(dāng)我的出氣筒，作業(yè)不會(huì)，我也懶得教你，是因?yàn)椋屇愣�，現(xiàn)在不再是六年級(jí)了。
我在乎你，盧，雖然你總愛欺負(fù)我，可是，那確是你我的友誼的表達(dá)方式，不知道，現(xiàn)在的你是否還在課上玩你的mp5，又或者，總愛制造一些惡作劇，不得不說，你是一個(gè)很仗義的朋友。
我在乎你，成，你的憨厚總使我感到溫暖，做過2年的同桌吧，你幾乎是我的“戰(zhàn)略儲(chǔ)備庫”，缺啥找你要啥，嘿嘿，很懷念的喲，記得組員評(píng)分時(shí)，你總是祈求我給你滿分，免不了被我剝奪，你是一個(gè)憨厚的朋友。
我在乎你，陳，你總是那么的有著惡趣味，像個(gè)女人似的`粘著我，不過，這也許是你表達(dá)友誼的方式吧，你上課總愛玩手機(jī)，初中了，我要告訴你，好好學(xué)習(xí)啊，縱使沒法粘我，也要瞻仰我�。。ê俸伲�
我在乎你，余，你也和陳一樣，那樣的富有女人的特點(diǎn)，我好鄙視你喲，你在小學(xué)時(shí)，就是我的死黨，上課總是騷擾我，害得我被老師訓(xùn)，你就應(yīng)該溫順點(diǎn)，懂不。
我在乎您，董老師，您給了我寫作文的最大動(dòng)力，您幽默風(fēng)趣，盡管對(duì)我很苛刻，可是，真的很感謝您。
我在乎您，李老師，您的課我不敢恭維，幾乎是課課我都愛，因?yàn)橛泻芏嗟耐嫠r(shí)間，我也對(duì)不起您，叫過您小李子，不過，看在以前課堂上我的搗亂，您就冰釋前嫌吧。
我在乎您，蔡老師，您的教學(xué)真殘忍，我2年被你的折磨所折服，第一次就給我個(gè)下馬威，佩服。
我在乎你，王，你長得蠻漂亮的，就是太任性了，嘿嘿，在初中，有沒有人瞧上你喲。
我在乎你，盧（女的，不是上面的），你總是那樣膽大，是個(gè)魔女，不過大家都叫你阿黃，你也就甘拜下風(fēng)了吧。
我在乎你們每一個(gè)人，在乎那所學(xué)校，在乎那段因緣，在乎你們陪我走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，謝謝你們！
日落不是歲月的過，風(fēng)起不是樹林的錯(cuò)。忙碌是一種幸福，讓我們沒時(shí)間體會(huì)痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實(shí)地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。
鐘表，可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天。
描寫作文 篇3
今天早晨開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師請(qǐng)我的爸爸媽媽當(dāng)家長志愿者來幫忙一起管理同學(xué)們。
爸爸媽媽給同學(xué)們帶來了好吃的.零食，老師說到中午回班級(jí)再發(fā)，所以爸爸把食品袋放在了最后一排的凳子上。然后爸爸就從班級(jí)隊(duì)伍前面走到后面給我們拍照，我很自豪。今天真快樂��！
描寫作文 篇4
我是一個(gè)可愛俏皮的小女孩，但我看起來文靜端莊。
別人都說我挺漂亮的。我長的瘦瘦的，很苗條，皮膚白白的，個(gè)子中等；一頭烏黑的頭發(fā)披散在肩頭；還有那張橢圓的瓜子兒臉，透露著幾分稚氣；我的眉毛濃濃的，下面長著一雙黑寶石般的眼睛，比藍(lán)天還要清澈；那殷紅色的嘴唇，起唇微笑，露出了翠玉般的銀牙；我白里透紅的'面頰上，還寫著＂純真＂二字。
我學(xué)習(xí)優(yōu)異。我很好動(dòng)，愛說話，上課只能聽到十五分鐘，但老師講課的內(nèi)容我都知道，每個(gè)問題都舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我粗心大意，經(jīng)常把簡(jiǎn)單的題目寫錯(cuò)了，等老師批改完發(fā)下來時(shí)，我就傻眼了，都是一些不該錯(cuò)的地方。我能力很強(qiáng)，是老師的得力小助手，平時(shí)老師什么都讓我做。別看我是女孩，管起同學(xué)來，可不會(huì)手下留情，只要我一發(fā)起脾氣來，就是＂暴風(fēng)驟雨＂，不論是朋友，還是＂仇人＂，我都說過，許多男同學(xué)都叫我＂母老虎＂，但我好起來，比＂神仙＂都好。
我興趣廣泛。我喜歡唱歌、畫國畫、彈鋼琴、看書等等。我的英語也不錯(cuò)，獲得過＂奧林匹克英語競(jìng)賽＂全國三等獎(jiǎng)，＂希望之星英語大賽＂復(fù)賽三等獎(jiǎng)。我還經(jīng)常搞一些惡作劇，把別人弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我性格開朗，敢和別人交流，因此認(rèn)識(shí)我的人都很喜歡我，我們的班主任何老師說，我長大可以成為外交部部長。
我的夢(mèng)想是成為英國劍橋大學(xué)的一員，當(dāng)一名優(yōu)秀的英語翻譯。
這就是一個(gè)可愛俏皮的我，你愿意和我做朋友嗎？
描寫作文 篇5
走在崎嶇的山路上，雨點(diǎn)兒滴落在地上的泥坑中，濺起絲絲水花。即便如此，也不能阻擋我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)�，今天，我要去參加一棵百年銀杏樹。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵高大無比的樹從茫茫綠海中脫穎而出。長長的樹枝往外伸展，許許多多的樹枝就像一把撐開的巨傘。我禽這棵樹越近，震憾就越大。這棵樹起碼有二十米高，樹干粗得需要五個(gè)人手拉手才圍得住。
粗糙的樹皮經(jīng)過歲月的洗禮，紋路就猶如幾條龍?jiān)谏厦骘w舞著。褐色的樹干直到才形成分岔。許多樹枝向外生長，長出了一片片翠綠的樹葉，樹葉與樹枝密密麻麻地交錯(cuò)著，就像一個(gè)個(gè)縱橫交錯(cuò)的蜘蛛網(wǎng)，陽光灑在樹葉上，只透過些許縫隙，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光灑在地上。
仔細(xì)觀察樹葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，樹葉就像一把翠綠的蒲扇，中間有一道小小的分岔。微風(fēng)拂過，樹葉微微向我們招手，仿佛在歡迎我們的到來。雨滴滴落在樹葉上，就像無數(shù)只纖細(xì)的手指，而樹葉則像一個(gè)個(gè)琴鍵，奏出了美妙動(dòng)聽的大自然交響曲。
這棵參天大樹就像一個(gè)歷盡滄桑的老人，見證了周圍幾百年的事跡。就在這棵歷盡風(fēng)吹雨打的古樹邊，一棵棵小樹正在風(fēng)雨中茁壯成長，就像一個(gè)個(gè)小孩子依偎在一位老爺爺身邊，相信他們將來也能成為一棵參天樹。
聽附近的`老人說，這棵樹以前經(jīng)歷的要比我們想象的坎坷很多，它被炸弱炸過，也被子弱打過，但還是活了下來。聽完之后，對(duì)這棵樹的敬佩之情在我心中油然而生。
在今后的人生道路上，要經(jīng)歷的風(fēng)雨還很多，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，使自己成為一棵參天大樹。
描寫作文 篇6
我的表弟他現(xiàn)在6歲，比較活潑，有點(diǎn)想小土匪，別人有的玩具他都想有，有了，他有不想玩，在家老是纏著我，陪他玩！
他，一張冬瓜臉，一雙大眼睛；你要問他是誰，他，便是我的表弟。別看表弟才6歲，但在家里的權(quán)威還不小呢。他要“天上的月亮”，奶奶就立刻幫他摘；他只要一淘氣，就能把爺爺氣得吹胡子瞪眼。盡管這樣，爺爺奶奶還是對(duì)他寵愛有加�？墒俏覅s非常討厭表弟，管他叫“小霸王”。
“小霸王”不愧是小霸王。在家里橫行霸道、調(diào)皮搗蛋不說，在外面更是沒得說。瞧，鄰居家的小妹妹被他打哭，他卻賴帳；搶了我的筆，他還當(dāng)玩具似的，亂扔、亂踩；偷吃了魚，還把帳賴在小貓身上……今天晚上，媽媽買來了一大袋梨。我洗了洗，放在盤子里端出來。這個(gè)“小霸王”一見，口水都要流出來了。他眼疾手快，搶上前去，一把把整盤梨奪了過來。然后，挑了個(gè)最大的梨拽在手里，再把一個(gè)爛了的梨給媽媽，最后選了個(gè)最小的梨給我，“剩下的梨全歸我！”表弟像抱著寶貝似的，緊緊地?fù)е潜P梨。我火冒三丈，生氣地說：“‘小霸王’，你選了個(gè)大的也就算了，把全部的`梨都拿去，別人怎么吃呢？”“我不管，誰叫梨這么好吃，而且我是在這最小的，你們應(yīng)該都讓我，這梨我全‘包’了！”表弟強(qiáng)詞奪理�！靶“酝酢边@番話不禁使我想起了“孔融讓梨”的故事。想想孔融，再想想表弟。當(dāng)時(shí)孔融只有4歲，就懂得讓梨，而表弟都6歲了，還這么不懂事。我漲紅了臉，嘟嚷著：“人家孔融才4歲，就懂得讓梨，你都這么大了，還這么不懂事。你真自私、真霸道�！睕]想到表弟不但沒有悔過之意，反而越來越囂張。他反駁道：“我是‘小霸王’所以這些梨都?xì)w我……”這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“你們兩個(gè)這樣大喊大叫，整棟樓都被你們鬧翻了！”說罷，一把奪過表弟手中的梨�！靶“酝酢苯K歸還是拿媽媽沒辦法，他鼻子一酸，一邊打滾，一邊哭，還不住地喊：“我要，我要……”
哎，這個(gè)“小霸王”就是這么霸道，這么嬌氣，這么自私。真是拿他沒辦法！
描寫作文 篇7
一天下午，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣跑到了操場(chǎng)上。有的在踢毯子，有的在跳繩，還有的在丟沙包。小軍站在最高的樓梯上，小明、小剛和小光是形影不離的好朋友。
他們來到樓梯下面，小軍對(duì)他的.朋友們說：“你們誰敢跳樓梯？”小明說：“我不敢！”小剛數(shù)了數(shù)有7、8層呢。小光說：“我可不敢，這樓梯這么高，誰敢跳呀？”小軍說：“你們也太膽小了，我敢跳�！毙≤娡笸肆藥撞�，準(zhǔn)備跑著往下跳。
正在這時(shí)，小紅從教室里走出來，看見了小軍要跳樓梯。小紅忙大聲喊道：“小軍小心，你別跳了，很危險(xiǎn)！”小軍不聽小紅的勸阻，順勢(shì)跳了下去，結(jié)果屁股卻重重地摔在了地板上。小紅趕緊跑下去，關(guān)切地問：“小軍，你沒事吧？”小軍捂著屁股傷心地說：“哎喲，我以后再也不敢跳樓梯了�！迸赃叺耐瑢W(xué)也趕過來問：“小軍，小軍，你沒事吧？”小軍哭著說；“我能沒事嗎？快叫老師把我送到醫(yī)院�！毙〖t趕緊跑到辦公室，把事情原原本本的告訴了老師，老師打了120把小軍送到了醫(yī)院。
描寫作文 篇8
走進(jìn)我們美麗多彩的校園，第一眼看到的景物就是勸學(xué)墻。黃色的勸學(xué)墻，它似乎代表著愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛團(tuán)結(jié)的向征，所以勸學(xué)墻的“勸學(xué)”二字就是鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)。
那就讓我們走進(jìn)書意濃濃的校園吧。 繞過勸學(xué)墻就來到了清波漾漾的魚悅池。啊！校園里魚悅池的水真清啊！清得可以看見池底的小魚在慢慢地游動(dòng)；魚悅池的水真藍(lán)呀！藍(lán)得如同大海的顏色一般；魚悅池的水真靜呀！靜得像一面大鏡子似的。一陣涼絲絲的春風(fēng)從池面上輕輕拂過，魚悅池的水就會(huì)漾起波紋，如果這時(shí)你在池邊悠靜地散步，你就會(huì)感到心曠神怡。 在蘇州，我看見過可以穿梭其間的假山，但從沒看見過魚悅池這樣的假山。魚悅池的假山真奇呀！有像菱形的，有像四邊形的，形狀奇特；魚悅池的'假山真“假”呀！一層層疊上去，像階梯一樣，有的還可以放一盆綠色植物呢！魚悅池的假山真美呀！假山上的噴泉隨著假山從上方慢慢流下，有點(diǎn)高山流水的味道。
水平如靜的池子，加上假山湊成了校園里的一角，希望你有時(shí)間可以到這里來漫步。
描寫作文 篇9
我和幾個(gè)好朋友在湖邊撿貝殼。不知不覺到了晌午，溫暖的陽光撫摸著大地。我們?cè)谝黄G草地旁休息時(shí)，蕾蕾說： “嘿，我們把手上的貝殼賣出去吧，說不定還可以掙幾個(gè)錢，買瓶礦泉水喝呢!”“好!”我們異口同聲地回答。
我站在南湖，“場(chǎng)一個(gè)人山人海的地方，不停地吆喝著，招攬來往的行人。 “大甩賣，只需五角錢一個(gè)的.貝殼，快來買呀!”可是，人群里沒有一個(gè)人搭理我。我移了個(gè)位置，又吆喝起來，仍然沒賣出一個(gè)。我們垂頭喪氣地來到原地集合。
這時(shí)，旁邊走來一個(gè)小男孩。我走上去，熱情地說：“小弟弟，買貝殼嗎?”那個(gè)小弟弟看見色彩斑斕的貝殼，立即被深深地吸引住了。他興高采烈地跑去告訴他的爺爺，撒嬌般地說： “買一個(gè)吧，爺爺!”他的爺爺嚴(yán)肅地說：“不行，要不你就留在這兒吧!”沒想到，這個(gè)小弟弟的腿像被強(qiáng)力膠貼在地板上似的。眼看爺爺就要把孫子拋在腦后了。看著他那期待的眼神，我心想他一定很想要貝殼，便毫不猶豫地說： “貝殼送給你，我們交個(gè)朋友吧!”說完，我便把貝殼一個(gè)也不剩地送給了他。那個(gè)小弟弟甭提多高興了，又蹦又跳地追爺爺去了。
通過這次賣貝殼，我不僅結(jié)交了新朋友，也感受到爸爸媽媽掙錢其實(shí)很辛苦。
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