老師描寫作文

時間：2022-10-22 07:20:25 寫作作文我要投稿

【推薦】老師描寫作文4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的老師描寫作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】老師描寫作文4篇

老師描寫作文篇1

　　一位關(guān)心我們成長的好老師，四年級的時候，我們班換了一位新的老師，并且兼任班主任。在新的學(xué)期的第一天，劉老師走進了教室，她臉上掛著笑容，眼里充滿愛意,她為我們新學(xué)期布置了新的任務(wù)。

　　劉老師關(guān)愛每一位同學(xué)。上課時聲音很洪亮，說話不緊不慢，深深地吸引著我們，我非常喜歡上她的課，每當上她的課時同學(xué)們總是很開心!劉老師不但教我們知識，更注重培養(yǎng)我們的能力。

　　劉老師很關(guān)心我們的.班級，總是耐心地教導(dǎo)我們，上課時一定要認真聽講，勞動時必須認真負責。在她的影響下，同學(xué)們都能積極互動起來，學(xué)習成績有了明顯的進步，班級衛(wèi)生同學(xué)們主動打掃起來了，顯得特別干凈。這樣，我們的班集體變得更美了。

　　這就是我們的班主任，你說這樣的老師我們能不喜歡嗎?

老師描寫作文篇2

　　我心中的好老師我心中的好老師是點燃我的心燈，給我溫暖，鼓勵我大聲說出自己想法的人。

　　苗老師就是我心中的好老師。她不僅教學(xué)水平很高，還非常認真負責。不管是課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)，老師都會認真批改，一點都不含糊。哪怕是一個小小的錯誤，也逃不過老師的火眼金睛。苗老師的授課方式也很有特點，學(xué)生可以積極參與到課堂中。比如說，每講一篇課文，老師都會讓我們輪流一人一句讀課文。這提高了我們上課的積極性，每個學(xué)生都精氣神十足地讀著課文。苗老師是知識的化身，同學(xué)們都很喜歡她。

　　我的苗老師，她是一個親切和藹的好老師。如果，有同學(xué)上課時開小差，或者沒能按時完成作業(yè)。老師也不會粗暴地批評學(xué)生，而是會耐心地給學(xué)生講道理，所以，同學(xué)們也非常敬愛她。

　　在大多數(shù)人的認知里，只有道歉的學(xué)生，沒有道歉的老師。但是，我們的苗老師就刷新了我們的認知。我清楚地記得，在講解第二次月考試卷的時候，老師講錯了一道題，導(dǎo)致很多學(xué)生寫錯扣了分。后來，老師就走向講臺，向大家深深地鞠了一躬。這一幕，深深地震撼了我，因為我看到的不僅僅是那一個90度的彎腰，更是為人師表，勇于認錯的精神！

　　苗老師對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。有一次語文課上，老師看一個學(xué)生用紅領(lǐng)巾卷住胳膊，她就非常擔心急切地問道：“xx，你哪里不舒服嗎？”那位學(xué)生表示他沒事，老師就繼續(xù)溫柔地說道：“身體最要緊，如果不舒服，千萬告訴我，我給你爸爸打電話，讓他帶你回家休息”。那一刻，淚水濕了我的眼眶，這是多么細心溫柔的老師，給了我們多少母愛般的關(guān)懷！

　　苗老師就像一位天使，愛著她的`每一個學(xué)生。她也像一場溫柔的細雨，滋潤著我們，使我們快樂的成長。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”形容的就是我們的苗老師，她是蠟燭，是燈塔，是園丁，她是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿綿前程。苗老師是我心中的好老師，我對她的敬重愛戴不是簡單幾句話能表達出來的。我希望自己從苗老師這學(xué)到更多知識和更多做人的道理，長大后，能成為像苗老師那樣優(yōu)秀的人！

老師描寫作文篇3

　　他，不高；他，不胖；他，戴著個眼鏡；他，幽默無比；他，短短地頭發(fā)。這是誰呀？對了，他就是我們語文老師和老師。

　　我們很喜歡和老師，由于他幽默無比，常常逗地我們哈哈大笑。

　　上課時，他不像其他的老師講課枯燥乏味，他講課還增添點笑點，讓我們記的更牢固，如癱瘓的癱他不跟其他老師講講意思就完，他讓我們想一下，比如疒字框也就是生病了，難也就是難受難過讓我們自己懂得意思，讓我們不覺的語文枯燥了，卻讓我們喜歡學(xué)語文了，感受到語文里的樂趣。這就是我喜歡老師的第一部分上課有妙招。

　　一開始見到和老師覺的很嚴肅，可你跟他熟悉起來覺的'他挺好玩的，說起話來讓我覺的并不嚴肅卻很搞笑幽默。我們對和老師第一印像好評！善良，幽默。沒回上課他都讓我們笑一回，覺的這個老師好與眾不同。

　　和老師很文明，比如xxx上課說話了他不讓xxx站起來，而是說XXX休息一下這就是我喜歡和老師第2部分很文明。

　　講課時他時不時增添點笑話，讓我們覺得這個老師好可愛好幽默。這就是我喜歡和老師第3部分幽默無比。

　　我想知道和老師在生活中是不是也是這樣幽默無比呢。于是，我上辦公室抱作業(yè)本時出來聽到有人問XX在哪里，聽到和老師說在哪里。雖然在哪里這3個字并不好笑，但被和老師說出來卻非常好笑由于和老師說出來聲音非常婉轉(zhuǎn)非常搞笑。我和我的小伙伴都笑了，反正我知道了和老師在生活中也是一個樂于助人，幽默的人。

　　這就是我的語文老師和老師，他講課有妙招樂于助人文明的人。不過他的本性確是一個非常幽默的人。反正不管你喜不喜歡他，反正我喜歡這個語文老師一和老師。

老師描寫作文篇4

　　在我眼前，時常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切的、令我永遠難忘臉龐。她便是給我印象最深的老師一一陳老師。

　　有一次，班級的圖書角的柜子壞了。老師知道后，想盡辦法地去修理它。老師又拿起幾把沒用的尺子把它們扒得一片一片的，扒到適合為止。她的手流血了，她沒告訴我們，卻被我發(fā)現(xiàn)了。我非常擔心。我走向前說：“老師，你沒事吧？”老師說：“沒事，只是點皮外傷�！彼f完又繼續(xù)修理柜子了。

　　還有一次，她在上課的時候，她講得滔滔不絕，麥克風沒扣好，“啪”的一聲，掉了，掉到了她的腳上，她的眉頭緊皺著，沒有叫一聲疼。下課了，我觀察了一下老師的腳，她的'腳都青了，腫了。我對她說：“老師，下次一定要小心，回去以后，用東西擦一下。”老師說：“謝謝你，我沒事�！睆倪@兩件事情我看出了老師的勇敢、堅定。

　　我的老師對工作還很負責。有一次，兩個同學(xué)在教室里打架。老師一進教室就板起面孔說：“你們兩個干嘛？給我停下來！你們曾經(jīng)不是說過嗎？我們是團結(jié)班�！眱蓚€打架的同學(xué)羞得低下頭，臉上紅通通的，異口同聲地說：”老師，我錯了，對不起�！�

　　��！我有這樣的老師而感到驕傲，感到自豪！啊！老師，您的一舉一動都值得我們尊敬和佩服。這就是我的老師，你喜歡嗎？

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