仿寫作文

時間：2022-10-25 10:45:05 寫作作文我要投稿

【熱門】仿寫作文匯總十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的仿寫作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】仿寫作文匯總十篇

仿寫作文篇1

　　我一直都很注意從小培養(yǎng)孩子的說和寫作的的能力，因為我知道良好的語言表達(dá)能力和寫作能力，在孩子日后的工作和生活中起到至關(guān)重要的作用。

　　所以從丫丫上學(xué)第一天開始，我就督促著丫丫，一句兩句的開始寫話，也算數(shù)日記的雛形吧！

　　慢慢的，丫丫從簡單的一兩句的流水賬，過渡到了能更有趣的記下生活中有趣的細(xì)節(jié)，還能發(fā)表一些自己的感想，算是進(jìn)步不小了。

　　我一直教丫丫怎樣用筆去反映自己的生活和心態(tài)，總結(jié)自己的得與失，但是我也有著自己的困惑，因為，我的寫作水平并不高，所以我很少參與到丫丫的寫作中去，丫丫的寫作一直也處在“原生態(tài)”，原生態(tài)固然清新自然，但是先天的不足也導(dǎo)致這種寫作方式缺點不少，比如：行文相對比較粗糙、缺乏精雕細(xì)琢的那種流暢，同時我個人認(rèn)為，太原生態(tài)的東西，缺乏那種沖擊人們心扉的有技巧的張力。

　　都說過于修飾的`文章，容易禁錮孩子的想象力，我卻覺得，沒有技巧的寫作，才是真正禁錮孩子想象力的元兇。那么，寫作的技巧來自哪里哪？

　　我認(rèn)為，所謂的技巧不是人為的教出來的，這些技巧都在浩渺如海的書本中，多讀書，有意識的仿寫，對于小孩子是非常重要的一個環(huán)節(jié)，而且必不可少。

　　學(xué)習(xí)新事物，大凡從模仿開始，學(xué)生作文也不例外，它是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的必經(jīng)之路，就連不少有名文人的詩文中，也不乏模仿前人的句子、片段或構(gòu)思的例子，所以必須允許小學(xué)生模仿別人作文。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)活動一般總是由模仿逐漸過渡到創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的。作文是一種綜合的智力技能，既離不開創(chuàng)造，更離不開模仿。

　　所以我一直鼓勵丫丫，在讀書的過程中，要特別注意別人怎么寫事、寫景、寫情，把能感動自己的，讓自己熱血沸騰的寫作方法，融合到自己的寫作當(dāng)中去，只要一直堅持這么做，不說感天動地，最起碼能寫出一些感動自己的文字吧。

　　對于仿寫，我對丫丫沒有強求，我篤信孩子能在閱讀和學(xué)習(xí)中，自然的生出強大的根系，默默地吸取養(yǎng)分，找到適合自己的寫作方法，甚至創(chuàng)造出自己獨特的寫作方法也不是奢望了。

　　丫丫一直也沒有刻意的去仿寫，只是在她的日記中會時不時跳出來幾個有趣的句子，隱然記得，在丫丫的讀物中，好像有這樣的句子。

　　今天丫丫特意寫了幾句小詩，真讓我豁然開朗，我驚喜的問：“丫丫寫得真棒啊，你怎么想起這么寫的��？”。丫丫得意地說：“我們課文學(xué)了葉圣陶的《風(fēng)》，所以我就也寫了兩句�！�。

　　丫丫睡覺之后，我拿出她的課本，看了葉老先生的《風(fēng)》，又對照了丫丫仿寫的《風(fēng)》，雖然只有短短兩段，我卻特別的高興，因為這樣的仿寫，是丫丫的第一次，希望丫丫在正確的道路上越走越順利，我會一直默默支持和關(guān)注我家這個可愛聰明的小姑娘的。

　　丫丫仿寫的小詩

　　《風(fēng)》

　　誰也沒有看見過風(fēng)，

　　不用說我我和你了。

　　但是五星紅旗在天空中飛舞的時候，

　　我們知道風(fēng)來升旗了。

　　誰也沒有看見過風(fēng)，

　　不用說我和你了。

　　但是風(fēng)箏高高飛起的時候，

　　我們知道風(fēng)來舉重了。

　　丫爸點評：這首仿寫的小詩還算不錯，對于風(fēng)的描述把孩子飛揚的童心和無邊的想象展露無遺，用風(fēng)來升旗和舉重，這些日常生活的具體事情，描寫風(fēng)的特性，真是掌握了這篇文章的一點點精髓了，尤其作為丫丫第一篇仿寫的文章，很有紀(jì)念意義，我還能苛求什么哪？丫丫畢竟還是個一年級的小娃娃啊。

　　其實一直喜歡葉圣陶著文豐子愷的插圖版本的國語讀本，可惜的是丫丫今天米有畫插圖，不然一定很有趣啊。

　　附：葉圣陶《風(fēng)》

　　誰也沒有看見過風(fēng)

　　不用說我和你了

　　但是樹葉顫動的時候

　　我們知道風(fēng)在那兒了

　　誰也沒有看見過風(fēng)

　　不用說我和你了

　　但是樹梢點頭的時候

　　我們知道風(fēng)正走過了

　　誰也沒有看見過風(fēng)

　　不用說我和你了

　　但是河水起波紋的時候

　　我們知道風(fēng)來游戲了

仿寫作文篇2

　　有一個獵人，他有一只獵鷹。這只獵鷹有著可看百里的眼睛，獵人十分驕傲有這只得力的助手。

　　有一天，獵人帶著鷹出去打獵。突然，他看到不遠(yuǎn)處有一個洞，他跑過去低頭看了看，竟然看到了一只鹿。臉上一陣驚喜，準(zhǔn)備跳下去，把鹿抓回家�？墒�，這時候在天空中盤旋的鷹看出了不對勁，這明顯是一個捕獸陷阱，而陷阱中的機關(guān)還有些并沒有觸發(fā)。那只鷹在空中高叫著，不斷俯沖下來，鳴叫著提醒獵人。可是獵人不知情，還惱怒地驅(qū)趕獵鷹。眼看獵人就要跳下洞里，鷹垂直落了下去，觸發(fā)了機關(guān)，幾支箭射了出來，把鷹射死了。

　　這個故事用于那些固執(zhí)，而失去最親愛的`伙伴的人。

仿寫作文篇3

　　清晨，我一出家門，就聞到了淡淡的清香。難道這是鄰居家阿姨養(yǎng)的玫瑰花開了？我趕緊往阿姨家跑去。

　　玫瑰花可艷麗了，有紅的、粉的、藍(lán)的、黑的……五彩繽紛。阿姨家的`玫瑰是紅色的，我也喜歡紅色，不過更喜歡白色。玫瑰花的莖上帶有綠色的小刺，如果不小心碰到小刺，就會鮮血直流。

　　這么多的玫瑰花，一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的玫瑰花看作一副大活畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

　　我忽然覺得自己就是一朵玫瑰花，穿著紅紅的羅紗裙，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，紅紅的羅紗裙隨風(fēng)舞動。不光是我一朵，我的伙伴們也在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蝴蝶飛過來停在我們身上休息。小鳥飛過來，告訴我不可告人的小秘密。

　　過了一會兒，我想起我不是玫瑰，我是在看玫瑰呢。

仿寫作文篇4

　　黃山的奇石還有很多，就說“天狗望月”吧。

　　它趴在一做巨大的山峰上，伸長脖子，望著前方閃閃發(fā)光的月亮。

　　在一座平坦的山頭，有兩只“獅子”。它們在山頭爭奪著一個“石球”，這就是有趣的`“獅子搶球”。

　　仙女彈琴就更有趣了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些巨石就變成一位穿著藍(lán)色衣服的“美麗仙女”。她坐在鋼琴前面，彈出了優(yōu)美的琴聲，真是好聽極了！

　　黃山的奇石可真多呀！只要我們仔細(xì)觀察，就一定會得到很多很多的知識。

仿寫作文篇5

　　中秋的夜晚，月盤是如此的明亮，月光是如此的柔和，照亮了寬寬的馬路，照亮了路邊的小野花，照亮了路旁的.大樹，也照亮了……

　　吃過晚飯，媽媽開心地說：“今晚我們?nèi)プ咴铝涟�！”我和小妹連連拍手：“好呀好呀！”

　　我們一起來到鄉(xiāng)間的小道上，我和妹妹抬頭向天上望望，我感慨地對媽媽說：“多美的夜晚呀，又圓又亮的月亮如同玉做的盤子�！眿寢寣ξ艺f：“月到中秋分外明�！边@時一片葉子飄落下來了，像一只飛舞的蝴蝶。咦？那些翠綠的葉子怎么不見了呢？哦，原來已經(jīng)是秋天了，葉子開始慢慢變黃了，開始慢慢飄落下來了。

　　我和媽媽、妹妹一起手拉手在月光的照耀下走著，這是一幅多么美麗、多么溫馨的畫面呀！我和妹妹一起抬頭望著媽媽，不約而同地說：“媽媽，以后每年的中秋節(jié)，我們都一起陪你走月亮。我們陪你慢慢變老�！�

　　媽媽望著我和妹妹，露出了美麗的笑容，好像看到了每一年中秋節(jié)我們在一起走月亮的樣子。

　　好幸福呀！我們和媽媽走月亮……

仿寫作文篇6

　　這一聲聲的吶喊，是龍舟手們平日里訓(xùn)練中的汗水匯成的；這一聲聲吶喊，是龍舟手們對比賽的自信融成的；這一聲聲的吶喊，是龍舟手們持之以恒的`毅力造就而成的；這一聲聲的吶喊，是龍舟手們積極進(jìn)取、奮勇拼搏的意志鑄成的。剎那間，鏗鏘有力的鼓聲、激昂強壯的吶喊聲、剛勁有力的加油聲交織在一起，浮在明澈的江面上、鉆進(jìn)我的心中、飄向那永無止境的遠(yuǎn)方……實在是震耳欲聾、驚天動地、直沖云霄��！

　　龍舟手們整齊劃一的劃槳動作，掀起了一圈圈翻騰的浪花，水聲愈來愈激烈。我閉上眼睛，細(xì)細(xì)聽，不住想起劉禹錫筆下的八月濤聲吼地來、想起張養(yǎng)浩心中的四時長吼半空雷、想起趙孟頫腦海中的波濤聲震大明湖。岸上的人們更加沸騰了，好似江中的水花不再是冰冷的，是熱血的、是澎湃的、是高昂的、是振奮的！

仿寫作文篇7

　　春天在哪里？春天在哪里？

　　春天就像個害羞的小姑娘。我們把身上的棉襖和外套都脫掉了，飛快地沖出家門，去田野里找春天。我們仔細(xì)地找呀找呀，終于找到了春天。

　　春天在碧綠的柳枝上，柳枝兒也變綠了，在微風(fēng)中輕輕的飄揚著，快樂地蕩著秋千。這不就是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”嗎？

　　春天在嫩綠又可愛的小草上，小草像春筍一般露出了綠芽。我也看到了“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！钡拿谰�。

　　春天在開心又快樂的小朋友的風(fēng)箏上，小朋友們正興致勃勃地放飛著自己喜愛的`風(fēng)箏，邊奔跑著，邊吶喊著。真是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�

　　春雷打著它又圓又大的鼓，春雨噼里啪啦地下著，小花朵在微微地笑著，嫩綠的小草正在向我們揮手。

　　��！春天真美呀！

　　小朋友們我找到了春天，你們找到了嗎？

仿寫作文篇8

　　腳尖滑過的地方，

　　大個的茄子，紫了；

　　大顆的柿子，紅了；

　　大片的小蔥，綠了，

　　綠––得––刺––眼！

　　在碧綠的田野里，

　　花兒手拉手，

　　請小蜜蜂留下歌聲。

　　山坡的`高樹上，

　　漂浮著會變魔術(shù)的白云，

　　又白––又胖！

仿寫作文篇9

　　黃山的奇石千奇百怪，形態(tài)各異，讓人感到特別有趣。

　　在一座陡峭的山峰上，蹲著一只可愛的小狗，它抬頭伸長脖子望著又大又圓的月亮，它也許在想：這要是變成月餅，一定很美味吧。這就是有趣的“天狗望月”。

　　“獅子搶球”就更有趣了。在密集的松柏間站著兩只兇猛的獅子，一只牢牢地抱著球，另一只張大嘴巴，揮動利爪，撲過去搶。你來我往，就是不肯讓球。

　　云海中，坐著一位長發(fā)飄飄的仙女，她一手抱著琴，一手撥動琴弦，悅耳動聽的'琴聲響徹山谷，這就是有名的“仙女彈琴”。

　　黃山的奇石真是太有趣了！

仿寫作文篇10

　　走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和橘子花的芬芳。早晨，好清爽!

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，獨自去拜訪我的朋友。

　　那株小草，就是我要拜訪的第一位老朋友。啊，小草，你是多么的堅強啊!你經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，和多少磨練了吧!

　　走進(jìn)這片樹林，鳥兒與我一起唱歌，蝴蝶與我一起歡樂的玩耍。每一個小動物都是我的朋友，他們和我玩著捉迷藏，仿佛我也變成了小動物，我和他們一起玩耍，一起吃飯，一起睡覺。

　　這里的一切，那個不是我的朋友?我熱切地和他們打著招呼：“你好，調(diào)皮的小猴子!你頑皮的跳著，是邀我與你一起跳舞嗎?你好，美麗的'荷花!你是讓我和你一起欣賞這美如畫一般的風(fēng)景嗎?你好，習(xí)習(xí)的微風(fēng)!你是要與我一起玩耍嗎?喂，淘氣的云雀!你們在討論些什么呢?”

　　撿起一片落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳;拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含生命的奧秘;捧起一根小草，我看到了他頑強的生命。

　　忽然，下起了綿綿細(xì)雨，滿世界都是雨，頭頂?shù)拇髽湎袷菫槲覔纹鸬囊话丫迋恪?/p>

　　雨停了，天空中飛過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別這里的朋友，帶回來滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路月色。

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