【熱門】縮寫作文五篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的縮寫作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

縮寫作文 篇1

　　我很喜歡夜里在城市廣場上散散步，我很喜歡那成千上萬盞燈。清明時節(jié)的前一個夜里，我還在城市廣場散散步時聽到一聲多好��！這使我進到深深地的追憶。

　　1937年秋初，那時候我是戰(zhàn)地記者，我抹黑尋找突襲連，趕到郝副營長身旁。一切就緒后，郝副營長正趁著火柴棍很弱的光看一本書，上邊畫著一盞電燈。多好��！郝副營長深陷將來的期待中，他期待等獲勝后，小朋友們都可用電燈，都能在光亮的.自然環(huán)境里學習培訓(xùn)。

　　三十分鐘后，作戰(zhàn)拉響了，突襲連進院墻里，事后軍隊遭受對手狙擊。這時候大伙兒見到院墻里閃過一絲很弱的火光，戰(zhàn)土們依靠火光，獲得了獲勝。

　　之后才知道，是郝副營長劃著了火柴棍引燃了那本書，為事后軍隊指了路。可他曝露了自身，被對手打中了。這名年青的戰(zhàn)友卻還沒有到來急看一眼電燈。

　　多年以后，我又想到這名戰(zhàn)友。

縮寫作文 篇2

　　周瑜看到挺有才能，心里妒忌。

　　一天，周瑜利用一次軍事會議的機會，讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭，而諸葛卻說三天就可以造好。周瑜大喜，認為諸葛亮必死無疑。

　　諸葛亮走后，周瑜派魯肅去打探消息，看諸葛亮有什么想法。暗地里還吩咐工匠故意延遲造箭工具，不準備齊全。

　　魯肅見了諸葛亮后，諸葛亮向魯肅借二十條船和每船三十軍士，船用青布幔子遮住兩邊還要排一千多個草杷子。魯肅答應(yīng)了。

　　第一天，第二天，不見諸葛亮什么動靜。直到第三天大霧時請魯肅到船上取箭。諸葛亮命頭西，尾東，緩緩靠進曹寨。曹操命一萬名弓箭手射擊，諸葛亮又命頭東，尾西逼近受箭。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮命軍士高呼：謝曹丞相的箭。曹操知道上當后想追也來不及了。

　　周瑜知道后長嘆：諸葛亮神機妙算，我真比不上他！

　　點評：基本符合原文。

　　點評教師：徐老師

縮寫作文 篇3

　　戰(zhàn)國時期，秦國最強，常常進攻別的國家。有一回，趙王得到一塊玉，叫和氏璧。秦王要拿十五座城池交換，趙王把藺相如找來，問他怎么辦。趙王只好派藺相如到秦國去，藺相如獻上璧，秦王絕口不提十五座城的事，藺相如知道秦王沒有拿城換璧的`誠意，。藺相如捧著璧說，我看您不想交付十五座城，您要是逼我，我就和璧一起撞在柱子上。秦王只好叫人把地圖給他看。藺相如讓舉行隆重典禮，秦王只好答應(yīng)。藺相如叫人連夜把璧送回了趙國。

縮寫作文 篇4

　　周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想方設(shè)法地害他。

　　一天，周瑜讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭，可神機妙算的諸葛亮早已知道他的詭計，并算到第三天有大霧。便對周瑜說只要三天。周瑜暗自高興，心想這下可以把諸葛亮置于死地了。但是為了以防萬一，周瑜派魯肅去打探消息。

　　諸葛亮見了魯肅，向他借了數(shù)名士兵和船只，并讓他保密，魯肅答應(yīng)了，回來報告周瑜時，果然不提借船的事。

　　第三天四更，諸葛亮請魯肅去取箭。這天，大霧漫天，江上連面對面都看不清。諸葛亮使船一字排開，讓士兵們擂鼓吶喊。曹操見敵軍來襲，江上霧大又看不清虛實，叫人來射箭，不讓他們近前。當船的'一邊受滿了箭后，諸葛亮讓士兵們調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓另一邊受箭。當兩邊受滿了箭后，諸葛亮讓士兵們高呼“謝謝曹丞相的箭”，曹操這才明白上了當，可是諸葛亮的船順風順水已經(jīng)走了二十幾里了，想追也來不及了。

　　當周瑜知道“借箭”的經(jīng)過時，不禁長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

縮寫作文 篇5

　　聽到妹妹的話，我簡直不敢相信自己的耳朵，哪位耳聾的老人，哪位贊揚我的老人，那位我唯一的聽眾，竟然是一位很有聲望的教授，她在騙我！她一直在騙我！我突然心里有種奇妙的.滋味，心是那么的痛，有是那么地感激，我低頭思考著，思考著她為什么要騙我，不知不覺，我又來到了那個小樹林，那個我練琴的地方，我坐著木椅上，靜靜地思考，我仿佛又看見昔日的情景，那位老人坐在那平靜地望著一個真正盡心盡力演奏的少年，還不忘說一些鼓勵的話。

　　我靜視著這一切，突然間，我好像明白了什么，“老人之所以說自己是聾子是不想讓我喪失信心，讓我放棄小提琴，她每天都來聽我演奏是因為她相信我，信任我可以成為一名出色的小提琴手，如果她當時就斬釘截鐵地說我拉的不好，也許，我并不會每天都刻苦練習，換句話說，老人就是我的自信心的泉源，沒了她，也沒有今天的我”

　　再想想老人，她每天都的早早來了，每天都給予我鼓勵，每天都像一輪高高掛在天空的太陽一樣，無時無刻都溫暖著我的心，想到這里，我的眼角有些濕潤了，老人與我非親非故，面對一個音樂白癡，他還能如此細心的鼓勵我，支持我，相信我，為此還不得不撒了一個謊言，而我，此時卻還在抱怨她，多么愚蠢��！我竟然對一個如此心地善良的老人懷有抱怨！

　　回到家中，我又再次莊重地架起小提琴，認真地練習著，1小時，2小時，3小時，練了怎么長時間，即使兩臂又酸又痛，即使汗水一直往下流，我依然不肯休息，妹妹見我如此努力，變問“哥，你為什么這么努力”我沒有回答，便又繼續(xù)練琴了，其實，這個問題在我心里早已有了答案，“什么也不為，為的是老人的用心良苦”

　　第二天，我依舊去樹林里練琴，木椅上也依舊坐著老人，我見到她，并沒有拆穿她，因為一個善意的謊言并不需要一個解釋，因為相信。

　　我拉小提琴拉地忘我，以至于老人什么時候走的我都不知道，椅子上留了一張紙條，寫的“孩子，我為你驕傲”我笑了笑，將那張紙條丟開，讓它隨風吹走，帶著我的抱怨，吹啊吹，我又拉起曲子……

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