《一只小鳥》續(xù)寫作文（通用33篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的《一只小鳥》續(xù)寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇1
有一天，那只受傷的小鳥還是像平常一樣在枝頭唱歌�？墒�，當它唱到一半時，一塊石頭從上面落下來，正好砸中小鳥，小鳥頓時感覺全身沒了知覺，過了一會兒就昏了過去。等它醒后，發(fā)現自己已經被放進了鳥巢中。過了幾天，小鳥恢復了健康，但它再也不相信人類會保護它們鳥類，所以它和爸爸媽媽把家搬到了遠離人類的森林中。它們在森林里過著快樂的生活�？墒牵▲B的幸福生活沒過多久。
“喀、喀、喀……”一天晚上，小鳥被一陣奇怪的聲音吵醒，“是什么聲音呀？”小鳥用翅膀擦擦惺忪的'眼睛，飛到樹梢，“��！原來有人在偷砍樹木！”只見，一群人拿著鋒利的大刀向一棵棵大樹猛砍，過了一會兒，好幾棵大樹“轟”的一聲倒在了地上，小鳥被眼前的情景驚呆了，“人類為什么要這樣做呢？”小鳥真想不明白，“如果再這樣下去，森林就完了�！薄靶▲B你還不快跑��？”一只松鼠跑到小鳥身邊對小鳥說。
小鳥轉過頭來回答松鼠：“我們動物學校的老師都叫我們要愛護森林、保護動物，人類怎么就不知道呢？”，松鼠搖搖大大的尾巴無可奈何地說：“如果他們真的都愛護環(huán)境，就不會用彈弓打小鳥，用大刀偷砍森林了！”“愛護森林，保護動物吧”，小鳥流下了眼淚，像是在向人類哀求。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇2
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。
老鳥們特別著急，恨不得用自己的命換小鳥的命，但是著急也沒有用，小鳥大哭起來。爸爸對媽媽說：“你照顧小寶貝，我找一些好朋友，讓他們和我一起去采些草藥回來�！�
于是鳥爸爸和好朋友來到山谷里，到處尋找需要的藥。過了大半天他們終于從山谷里出來了，把他們累得滿頭大汗。
鳥爸爸回到樹林里，又去找鳥醫(yī)生來看病。
鳥醫(yī)生說：“小鳥的'傷只要按照我開的藥方吃，不久就可以康復了�！兵B醫(yī)生的話可讓鳥爸爸鳥媽媽喘了一口氣。
接下來的一段日子里，小鳥一直在療傷。那些小孩子們也特別后悔，如果當初不是因為自己自私的喜愛，不去捉它，它現在一定還在快樂地歌唱。
終于有一天，小鳥又重新飛到當初它唱歌的枝子上。又放出那贊美“自然”的歌聲來。
從此，它和小孩子們交上了好朋友，小孩子們也不再想捉它了!
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇3
一天之后，孩子們又回到了大樹前，但是這次，他們請來了鳥醫(yī)。他們爬上樹，發(fā)現兩只老鳥正在小鳥的旁邊守著它。他們小心翼翼地把小鳥弄了下去�？墒莾芍焕哮B不讓。鳥醫(yī)跟老鳥好像說了些什么，老鳥終于同意了。鳥醫(yī)看了看小鳥，哭了。鳥醫(yī)對他們說：“貪心的孩子們啊，這只小鳥傷得很重，只能活一個月了。我傷心啊，孩子們，你們就這樣毀了一個可愛的`小生命��！”兩只老鳥好像聽懂了鳥醫(yī)的話，它們哭了。孩子們也哭了，他們邊哭邊說道：“小鳥，老鳥，對不起！”
時光飛逝，孩子們在二十年后又聚到了這棵大樹前。他們當中最大的男孩是當地最受歡迎的報紙—《鳥是人類的好朋友》的主編。而另一個男孩是一個技術精湛的鳥醫(yī)，最后小的男孩是一個鳥類學家。當他們談起這件事時，最大的男孩說：“我們那時太冒失了。”“是��！”整整二十年過去了，可是，他們干的這件事，永遠印在了他們的心里。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇4
自從孩子們把小鳥打傷后，那歌聲便消失了，好象再也回不來了。
鳥媽媽不停地叫著：“我的孩子呀！我的孩子呀！你可別嚇媽媽呀！你，你……睜一下眼睛，看看媽媽呀！”可是，小鳥卻一動不動地躺在巢里。
孩子們接下來都沒有聽到動聽的鳥鳴聲，非常后悔。
“我們真不該把小鳥打傷，以后想聽它唱歌該怎么辦呢？”一個懊惱地說�！拔覀儜摪研▲B的傷治好，那樣它就又會唱歌給我們聽�！绷硪粋�說。
“對，治好她”，“先把傷口養(yǎng)好”大家都七嘴八舌地商量治療的辦法。
第二天，孩子們請來了一位專業(yè)的獸醫(yī)，來到樹下，搭上梯子，爭先恐后地爬上樹去�！安灰賯ξ覀兊暮⒆樱呀浭軅�！”兩只老鳥傷心地說�！澳銈儎e誤會，我們是來給小鳥治傷的，看……這位就是專業(yè)獸醫(yī)”。兩只老鳥不相信，孩子們費了九牛二虎之力才說服他們。老鳥小心翼翼地把小鳥遞給了獸醫(yī)，小鳥有氣無力地耷拉著腦袋，獸醫(yī)先給小鳥的傷口消毒，然后在身上纏上了紗布。接下來的.日子里，孩子們輪流來到這里照顧小鳥，捉蟲子來喂它，還給它清涼的水喝。
在孩子們的細心照料下，小鳥的傷一天一天地慢慢好了，那婉轉動聽的歌聲又回來了。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇5
小鳥躺在床上昏迷不醒，爸爸媽媽急了，連忙找來森林醫(yī)生啄木鳥來為小鳥治病。啄木鳥醫(yī)生認真地診斷之后說：這可不是輕傷呀！它的翅膀被打斷了，需要很長時間才可以恢復�，F在主要是失血過多昏過去了。休息休息就會好的。
果然第二天早上，當陽光暖暖的照射在小鳥身上時，小鳥醒了。鳥爸爸和鳥媽媽坐在床邊，眼眶里含著淚水，懸著的心終于放了下來。
在爸爸媽媽的精心照顧下，小鳥的傷很快就恢復好了，但是它再也不敢站在樹枝上唱歌了。而那些打傷小鳥的`小朋友們也知道他們錯了。聽不到小鳥的歌聲，感覺生活中缺少了什么。他們天天跑到樹下，想聽小鳥的歌聲。
這一天，鳥爸爸和鳥媽媽出去覓食了，小鳥獨自一人站在樹枝上。這時，它看見了打傷它的那幾個小朋友，嚇得趕緊跑回了家。那幾個小朋友站在樹下喊：小鳥小鳥，你出來吧，我們錯了，我們再也不欺負你了。你別害怕，你看，我們給你送來了好吃的，有你喜歡的小蟲子，還有面包渣。
這時候，鳥爸爸和鳥媽媽回來了，他們對小鳥說：孩子，沒事的，他們知道錯了，他們是真心向你道歉的！
過了一會兒，小鳥飛了出來，果真小朋友再也沒有打他，森林里又響起了小鳥愉快的歌聲。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇6
小鳥帶著傷痛回到了溫暖的巢里，它對媽媽說：“媽媽，這些小朋友到底喜不喜歡我呀？”鳥媽媽說：“他們是喜歡你，但他們用錯了方式，想把你占為己有�！毙▲B說：“那我以后再也不唱歌給他們聽了。”鳥媽媽又說：“世界上也有許多愛護小動物、喜歡小動物的'小朋友，我?guī)闳ヒ粋�地方�！�
于是，鳥媽媽和鳥爸爸帶著小鳥來到了楠木林，它們認識了西瓜小丑，還有笑貓和馬小跳他們。
西瓜小丑有一雙會發(fā)現的眼睛，他發(fā)現了小鳥獨特的嗓音，便開始訓練小鳥唱歌。小鳥學得很認真，很快，就擁有了自己拿手的歌曲。
轉眼間又到了周末，馬戲團又該表演節(jié)目了。表演開始了，小鳥勇敢地飛到舞臺中央，放出那贊美“自然”的歌聲來，頓時，臺下一片喝彩聲。
從此，小鳥就生活在這充滿童真和歡笑的楠木林里。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇7
鳥被射中后，兩只老鳥把它帶到了鳥巢。它的血染紅了它的身體，染紅了它的巢。它垂下頭，一動不動地躺在窩里，昏了過去。兩只老鳥很傷心，說：“上帝，為什么，為什么我的寶寶要死了？為什么？”
鳥媽媽哭著說，爸爸，我該怎么辦？伯德神父強忍悲痛說：是的，有辦法。我們去動物醫(yī)院吧！有醫(yī)術好的畫眉鳥，一定能治好我們的兒子！鳥爸爸和鳥媽媽很著急。他們把鳥帶到動物醫(yī)院，發(fā)現了畫眉鳥。他們說：“快救救我們的兒子。”。畫眉醫(yī)生一聽，急忙看了看鳥的傷勢，說：“沒有什么筋骨損傷，只是出血太多了。馬上需要輸血。”。鳥爸爸一聽，急忙伸出手，請畫眉醫(yī)生把他的血給鳥。小鳥慢慢地蘇醒過來，痛苦地呻吟著：媽媽，疼。我會死嗎？鳥媽媽緊緊地抱住鳥，安慰她說：“孩子，你一定要堅持，一定要堅強，一定會好起來的。”
每天，鳥媽媽給鳥的傷口消毒換藥，喂它們最涼的.泉水和最有營養(yǎng)的青蟲。經過一段時間的精心治療，鳥兒的傷口一天天好起來，體力慢慢恢復。
鳥爸爸和鳥媽媽怕鳥再受到傷害，于是決定搬到遠離人類的大森林里，但是那里太單調了。鳥爸爸終于找到了一個叫鳥語森林的地方，周圍有很多標語：保護鳥類，人人有責，保護鳥類就是保護自己，善待動物就是善待我們鳥爸爸喜出望外，立即回家把這個消息告訴了鳥媽媽。
第二天，他們一家人搬到了鳥語森林。他們搬到新家后，許多孩子來聽他們清脆柔和的歌曲，他們在孩子的照顧下過著幸福的生活。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇8
受傷的小鳥，從樹枝跌落下來。就在這緊急的時刻，兩只老鳥斜刺里像箭一樣的飛來，銜起小鳥，飛回了巢里……
被父母救回到巢穴里的小鳥，一動不動的躺在床上養(yǎng)傷。一天、兩天、三天……不知過了多久，小鳥終于清醒了過來。當它看到自己被人類射傷的翅膀時，心理不禁在想：人類是多么的可怕��！以后我再也不要歌唱，再也不要見到人類！一個月后，小鳥翅膀上的傷好了，但是卻很難再飛向天空了……而那些曾經傷害了小鳥的孩子們，依然每天都來到樹下，靜靜地站在那，看著小鳥的巢穴，似乎在期待著能夠再次聽到小鳥的歌聲。但是小鳥卻再也沒有出現過。
日復一日，小鳥的翅膀依然不會飛，但是它并沒有灰心，而是每一天堅持練習飛行，期待著自己能夠再次飛向藍天。而孩子們，居然也堅持著天天來到樹下。小鳥在一旁默默的看著他們，終于有一天，樹林里又重新傳出了小鳥悅耳的'歌聲，被歌聲吸引的孩子也越來越多。
小鳥的翅膀恢復的越來越好，終于可以飛翔了。孩子們?yōu)樽约涸泴π▲B的傷害而覺得抱歉和愧疚，因此便決定來補償小鳥。他們從此以后再不傷害任何動物，相反，還主動保護他們。小鳥見孩子們如此善良，便原諒了他們。于是，冬去春來，孩子們和小鳥成為了永遠的好朋友。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇9
自從彈子打中了小鳥，小鳥的血就從樹隙里一滴一滴落到地上，鮮血染紅了它的身體，染紅了整個巢穴。
兩只老鳥看見自己的孩子一動不動地躺在那，鳥媽媽傷心地說：“老公，你快去附近看看有沒有動物醫(yī)院？”鳥爸爸說：“沒問題�！辈灰粫䞍�，鳥爸爸急匆匆地回來了，鳥媽媽哭著問：“有沒有動物醫(yī)院��？”鳥爸爸說：“有，可是彈子打中鳥寶寶身體的那部分了？”老鳥們輕輕地撥開鳥寶寶的羽毛，結果發(fā)現彈子打中了鳥寶寶的翅膀，這下可壞了，鳥寶寶不能自己飛了，鳥媽媽著急地說：“那怎么到動物醫(yī)院啊？”鳥爸爸說：“沒事，咱們可以馱著它飛到動物醫(yī)院�。 庇谑�，鳥爸爸就馱起鳥寶寶飛向動物醫(yī)院。
醫(yī)院里的人可真多啊，老鳥們都等了半個小時了，也沒看上病，鳥寶寶躺在鳥媽媽的懷里，痛苦地說：“媽媽，我翅膀痛�！兵B媽媽緊緊地摟著自己的孩子，安慰說：“再忍一忍。”終于輪到給鳥寶寶看病了，醫(yī)生說：“怎么了？”鳥媽媽說：“被一個彈子把翅膀打傷了�！贬t(yī)生經過一番檢查說：“不好，失血太多，你們必須得給他輸血才行啊�！庇谑区B媽媽立刻給鳥寶寶獻了血，躺在病床上的'鳥寶寶慢慢地蘇醒了過來，很快又恢復了體力，最后鳥寶寶還是幸運地活了下來，
出院后，鳥爸爸和鳥媽媽怕小男孩再來，老鳥們就決定帶著小鳥搬家，經過鳥爸爸的調查，它們搬進了一個新的樹林，那里的小孩常常來到這里，和小鳥一起玩耍，他們都很喜歡聽鳥寶寶的歌聲，都很愛護老鳥們和鳥寶寶，于是，老鳥們也越來越喜歡這個新家，小鳥在大家的愛護下漸漸地長大了，在那它們一直過著快樂的生活。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇10
話說小鳥受傷后，鳥媽媽把小鳥帶到了啄木鳥醫(yī)院,啄木鳥醫(yī)生看了小鳥的病情,說：“好險啊!
再往旁邊一毫米，小鳥就沒命了�！眿寢屩钡貑枺骸艾F在怎么辦?”“辦法只有一個，不過要媽媽獻出一點骨頭才能接好，獻出骨頭后不會影響飛行，就是會很痛的，你愿意這樣嗎?”鳥媽媽說：“不管多痛，我也要救我的'孩子�！兵B媽媽忍著痛獻出了骨頭，小鳥終于得救了。
小鳥恢復后，鳥媽媽帶著小鳥離開了以前的村子，把家搬到了茂密的大森林里，它有了真正的朋友，它把它的遭遇告訴了所有的新朋友，并且勸告它們如果人類不愛護動物，不保護動物們的家園，就千萬不要再與人類交朋友了。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇11
一天之后，孩子們又回到了大樹前，但是這次，他們請來了鳥醫(yī)。他們爬上樹，發(fā)現兩只老鳥正在小鳥的旁邊守著它。他們小心翼翼地把小鳥弄了下去�？墒莾芍焕哮B不讓。鳥醫(yī)跟老鳥好像說了些什么，老鳥終于同意了。鳥醫(yī)看了看小鳥，哭了。鳥醫(yī)對他們說：“貪心的孩子們啊，這只小鳥傷得很重，只能活一個月了。我傷心啊，孩子們，你們就這樣毀了一個可愛的小生命�。 眱芍焕哮B好像聽懂了鳥醫(yī)的'話，它們哭了。孩子們也哭了，他們邊哭邊說道：“小鳥，老鳥，對不起！”
時光飛逝，孩子們在二十年后又聚到了這棵大樹前。他們當中最大的男孩是當地最受歡迎的報紙—《鳥是人類的好朋友》的主編。而另一個男孩是一個技術精湛的鳥醫(yī)，最后小的男孩是一個鳥類學家。當他們談起這件事時，最大的男孩說：“我們那時太冒失了�！薄笆前。 闭赀^去了，可是，他們干的這件事，永遠印在了他們的心里。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇12
過了一個月后，孩子們又來到樹前，那天陽光明媚，風和日麗。小鳥又放出了它那美麗的歌聲，孩子們聽到了都紛紛從家趕來聽小鳥的歌聲。
小鳥唱歌之前總是站直身子，高昂著頭，仿佛一位登臺演出的歌唱家，孩子們就像觀眾在一旁傾聽欣賞，它亮開了歌喉唱了起來。那歌聲響亮，悅耳，令人陶醉。有時風兒為它伴奏，柳樹為它伴奏，小鳥的歌隨風飄蕩，傳遍四面八方，周圍鄰居家的小鳥也跟著唱了起來。
不管是溫暖的.春天，還是炎熱的夏天，或是涼爽的秋天，還是寒冷的的冬天。小鳥的歌聲總是在風中回蕩，伴著孩子們度過了一天又一天，一季又一季，一年又一年，給我們帶來了無比的快樂！
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇13
那些孩子再也沒聽到小鳥的歌聲，他們想可能是那顆彈子的原因吧！——那時他們不知道那顆彈子對小鳥的危害。有一次，孩子們抬頭望見了一個被鮮血染紅的鳥巢，他們知道那個鳥巢就是昨天被他們打傷的小鳥的家。
孩子們很好奇，不知道發(fā)生了什么事，都用奇怪的眼光看著鳥巢，一個孩子爬上樹，看到了這般景象：小鳥躺在巢里，兩只翅膀展開，腳一動不動，臉色蒼白，從胸口流出的血，把旁邊的樹枝都染紅了。
無助地看著爸爸媽媽。那個小孩子忍不住快要哭了，跳了下來，把上面的情景講給了其他的'小孩子。孩子們真后悔上次的做法，在心里，不知道已經責備自己多少遍了�？墒�，這么做有什么用？還是挽救不了小鳥弱小的生命。想了一會兒，又一個小孩爬上樹，想接著看下面的事情。小鳥快要死了！
它張著嘴好像對爸爸、媽媽說：“爸爸、媽媽，你們要小心人類，我要走了，多加保重�。 毙▲B剛說完，它的身體里就發(fā)出了像千萬把利劍刺進它的心一樣的疼痛。接著，小鳥就閉上了眼睛死了。哪個孩子把這件事情告訴了他的同伴，大家都為這感到悲傷。大家為了讓在天堂的小鳥原諒他們，就送給了小鳥一件禮物。
禮物用一張紅色的布包裹著，那是樹下的一張白布，被小鳥的血染紅的。鳥媽媽收到禮物后，打開了它，它是一個小棺材，鳥媽媽把小鳥的尸體放進去，拿給小孩子們，小孩子們把棺材埋在土里，每天來想念它。過了不久，就在埋棺材的地方，長出了一朵鮮艷的野菊花。小孩子們也再也不傷害小鳥了。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇14
小鳥被銜上去了，兩只老鳥飛快的找來許多的草藥，它們用嘴把草藥咬碎，然后再把草藥敷在小鳥的傷口上，又用葉子盛了一點水，撒了上去，剩余給小鳥喝。
過了幾天后，小鳥的傷口漸漸好了起來。它很想再回到那種快樂又自由的`生活：趴在樹枝上，唱著歡樂的歌，由小溪嘩嘩的流水聲伴奏……可它又會想起上次那件可怕的事情，又不敢出去。兩只老鳥回來了，看穿了它的心思，于是，老鳥帶著小鳥飛上了樹枝。
可當它們一出去的時候，許多的小朋友都誠懇的對小鳥說："我們再也不傷害你們了，我們需要你的歌聲！”小鳥還是原諒了他們。
從此以后，小鳥還是天天為他們唱歌，小朋友也還是天天來。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇15
高高的樹枝上，兩只老鳥圍著受傷的'小鳥團團轉，傷心地叫著。鳥巢里，小鳥虛弱地躺著，翅膀張開著，無力地啾啾叫。
突然，一只老鳥飛出鳥巢快速飛行，沖向樹林深處。另外一只老鳥留下來照顧小鳥。
老鳥飛進鳥診所，請了一位鳥診所里最高明的鳥醫(yī)生。細心的鳥醫(yī)生看了看小鳥的病情，給小鳥止了血，對兩只老鳥說：“病情不太嚴重，一個星期就好了�！毙▲B聽了很開心。
一個星期過后，樹林里又響起了小鳥的歌聲。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇16
血從樹隙里一滴一滴落到地上來，像一把匕首刺傷了小孩子們的心，他們被嚇呆了，站在樹下喃喃地說：“這不是他們希望的，我們只是想把你帶回家，能天天聽到你清脆、柔美的歌聲。”
巢里，小鳥軟弱無力地靜靜地躺者，身子不停地發(fā)抖。老鳥的淚一滴一滴落在小鳥的身上�！霸趺崔k，怎么辦”老鳥焦急而又無助，聲音凄慘。
“止血草，止血草可以救小鳥！”為了彌補自己的過錯，他們找來了止血草，拿來了一個木梯，爬到高高的樹枝上，想把受傷的小鳥從巢里拿下來。小鳥害怕極了，低聲叫著，好像在說：“求求你們，別傷害我。”老鳥也瞪起了眼睛，張開了雙翅，大聲地鳴叫，保護小鳥。他們只好把止血草放進巢里。內疚地告訴小鳥：“對不起，我們再也不傷害你了，我們是來給你療傷的�！崩哮B看見草藥，才收住翅膀，孩子們將葉片揉爛包在小鳥受傷的翅膀上，小心翼翼的替它包扎好傷口，他們做得那么輕，那么細，那么慢，生怕再一次傷害到小鳥。
在以后的每天，他們都精心地喂養(yǎng)照料它，經過兩個多星期的飼養(yǎng)，受傷的小鳥很快就恢復了健康。樹上又響起了美妙的歌聲，歌聲在林間回蕩，更加悅耳動聽。
通過這件事，他們明白了：美麗的'鳥兒，美麗的生活，美麗的大自然，都需要我們用心去呵護，真正的喜愛，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的事物更加美麗，讓美麗的世界更加美麗！
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇17
看，他又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。
看到此景，小孩子們非常后悔，他們心想：不應該去傷害這只無辜的小鳥。這時，小鳥的身體越來越虛弱，最后停止了心跳。兩只老鳥發(fā)現它死了之后，就把它銜到了大樹旁邊的草叢里。第二天，小孩子們來看望小鳥，想知道小鳥的近況。孩子們來到那棵大樹下，“快來看啊，小鳥在這里�！币粋�孩子發(fā)現小鳥躺在大樹旁邊的草叢里一動不動。他們這才意識到，因為他們的過錯，小鳥沒有了生命。他們失望了，傷心地離開了那里�？匆姾⒆觽冸x開以后，兩只老鳥飛到小鳥身旁悲傷地叫著，天氣也如此配合地下起傾盆大雨，仿佛也是在為小鳥的`死流淚。雨一直下著，它們靜靜地守在小鳥身旁，即便它們的羽毛已經被大雨淋濕。
第二年春天，花兒開了，太陽照著大地暖洋洋的，一切看起來都那么的美好。而那棵大樹看起來也比去年更粗壯了，長出了嫩綠的新芽，枝繁葉茂，兩只老鳥又有了自己的子女，它們選擇在小鳥死去的那棵大樹上筑巢。它們愛著現在的孩子，想著死去的孩子，過著平靜的生活。
有一天，那些小孩子們又來到那棵大樹下玩耍，他們看見了兩只老鳥和他們的孩子，不想再傷害到小鳥，就悄悄地離開了。從此，老鳥和孩子過著幸福美滿的生活。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇18
這天，小鳥和往常一樣，都刷都刷翎毛，飛到枝子上，它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個重重的東西打在它的羽毛未豐的翅膀上，痛的它頓時失去了知覺，小鳥痛苦極了，它渾身是血，奄奄一息，眼睛緊閉著，嘴巴一張一合，哀鳴呻吟，翅膀撲棱、撲棱著，好像在喊：“媽媽，我好痛，誰來救救我！”
此時，兩只焦急無助的老鳥心如刀割，但也只能在旁看著傷痕累累的小鳥——眼淚唰唰地流著“孩子，你要堅強，你一定會活著！”
當小鳥醒來時看見爸爸媽媽守護在它身邊，小鳥感覺自己渾身疼痛難忍，禁不住大哭起來，媽媽邊流淚邊勸說著小鳥，一定要學會堅強。
爸爸對小鳥說：我一定請最好的醫(yī)生來幫你治療，經過幾個月的治療和精心護理，小鳥骨折的翅膀痊愈了。當小朋友再次來到樹下的時候，東瞧瞧，西看看。，再也沒有看到小鳥的`身影，也沒有聽到小鳥動聽的歌聲。小朋友感覺好像少了自己的伙伴一樣，特別失望。
小鳥再也不敢在枝頭上唱歌了，它害怕人類，不相信人類，小鳥一家本來是人類的好朋友，但人們卻對小鳥不友好，不能和它們共同分享生活和優(yōu)美的環(huán)境。
我們要學會和大自然中，各種各樣的動物和諧相處，把它們當成我們的好朋友，讓我們生活在鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美的美好世界，再次能聽到小鳥動聽的歌聲。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇19
孩子們看不到小鳥，也看不到兩只老鳥了。原來小鳥受傷后，老鳥傷心欲絕，想換一個地方居住，老鳥決定搬家了。
“太好了，這環(huán)境真適合我們!”背上的小鳥小聲說道，它們一點兒也不知道，這兒有三間木屋，木屋里頭各住著一個快十一歲的女孩，她們經常在一起玩，雙休日玩的時間更長了。
這是一個風和日麗、陽光明媚的日子，小鳥又從樹枝里頭鉆了出來，看見了那藍藍的'天空，忘記了被彈子打傷的翅膀，便飛了起來，誰知還沒離樹枝多遠，只聽“啪”的一聲，小鳥摔了下去。小鳥的傷口又裂開了，鮮紅的血又流了出來。小鳥大聲呼救，沒想到竟招來了那三個女孩。
“看，它受傷了，傷得還很嚴重�！钡谝粋�說；“看，它的家掉下來了！”第二個說；“趕緊給它包扎一下吧！”最后一個說。說干就干，她們一個給小鳥上藥，剩下的兩個費勁心思，終于把鳥窩放到原來的位置，不僅如此，她們還順利地把小鳥送到鳥窩里。這時，兩只出去覓食的老鳥回來了，三個女孩趕緊撤掉梯子，跑到第一個女孩的家里去了，小鳥在鳥窩里等著吃飯了。
到了秋天，小鳥的傷口愈合了，也可以遠飛了，一家子要到南方去過冬里，它們明年春天才會回來。走之前，小鳥飛到三個女孩面前，說：“朋友們，再見了，我還會回來的！”女孩們說：“祝你一路順風，平安無事！”小鳥飛走了，三個好朋友久久地望著遠方?
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇20
那只小鳥中彈后，那兩只老鳥把它銜上巢去，它的血染紅了它的身體，染紅了巢穴，它耷拉著頭，一動不動的躺在巢里，昏睡了過去。那兩只老鳥很悲痛，說：“老天啊，為什么啊，為什么我的寶貝要死了，為什么�。俊�
鳥媽媽哭著說：“怎么辦啊，孩子他爸？”鳥爸爸強忍著悲痛說：“對，有辦法了，我們到動物醫(yī)院去吧！那里有醫(yī)術高明的畫眉鳥，一定會治好咱們的.兒子的！”鳥爸爸和鳥媽媽十萬火急，背著小鳥到動物醫(yī)院去，找到了畫眉鳥，說：“快救救我們的兒子吧�！碑嬅鉴B醫(yī)生聽了，趕忙看了看小鳥的傷勢，說：“沒有傷到筋骨，但是流血太多，要馬上輸血�！兵B爸爸聽了，趕忙把手伸出來，讓畫眉鳥醫(yī)生把自己的血輸給小鳥。小鳥慢慢蘇醒了過來，痛苦呻吟著：“媽媽，好痛，我是不是要死了！”鳥媽媽緊緊的摟住小鳥安慰著說：“孩子，你要堅持住，要堅強，你一定會好起來的。”
鳥媽媽每天給小鳥的傷口消毒、換藥，喂小鳥最清涼的泉水和最營養(yǎng)的青蟲，經過一段時間的精心治療，小鳥的傷一天天好起來，體力也慢慢恢復了，
鳥爸爸和鳥媽媽害怕小鳥再受到傷害，決定搬到遠離人類的大森林，可是那里太單調了。鳥爸爸終于找到了一個名叫鳥語林的地方，四周有許多標語：保護鳥兒，人人有責，保護鳥兒，就是保護我們人類自己，善待動物就是善待我們人類自己……鳥爸爸喜出望外，馬上回家把這個消息告訴了鳥媽媽。
第二天，它們一家就搬到了鳥語林，它們搬到新家后，又有許多小朋友來聽它們清脆、柔美的歌聲，它們在小朋友們的呵護下，又過上了快樂的生活。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇21
兩只老鳥四處尋醫(yī)，向鄰居們打聽名醫(yī)。黃鸝說“啄木鳥小姐醫(yī)治了許多大樹，但不知道能不能治好動物的病”。麻雀說“貓頭鷹先生可以治好麥苗的病，我也不知道能不能治好動物的病�！贝题f：“東方有一座動物醫(yī)院，你可以去那兒�！崩哮B立即銜上小鳥，向東方飛去。到了搶救室，小鳥已經奄奄一息了。雖然醫(yī)生已經很努力了，但還是沒能救活小鳥。老鳥傷痛極了，它們怨恨人類。
那些調皮的`孩子，知道了這件事，非常后悔，后悔當初射傷了小鳥。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇22
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來接住它銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。老鳥看見自己的兒子遍體鱗傷，非常心疼。
孩子們在樹下紛紛議論，有的說：“我們只想把小鳥打下來，并捉住它，可誰知道它的生命那么脆弱�。 庇械恼f：“看來這只小鳥的.傷不輕��！”還有的說：“既然小鳥是我們射傷的，我們就一定要把小鳥治好。”大家商議之后決定醫(yī)治好這只小鳥，于是他們讓家長請獸醫(yī)來幫忙。
兩只老鳥看著一動不動的兒子，一點辦法也沒有，淚水在眼眶里直打轉，傷心地罵著：“人類真是太可惡了，我們?yōu)槟銈兂�，你們竟然用子彈射我們。”鳥媽媽說：“要是兒子不在枝頭上唱歌，就沒有這回事了。等兒子的傷好了，我們一定要離開這個地方�！�
不一會兒，獸醫(yī)開著急救車迅速趕來了，孩子們對著高高的枝頭大喊著：“鳥爸爸鳥媽媽好，我們來救小鳥了！”鳥媽媽說道：“走開，走開，你們不要再胡說了，小鳥是你們射傷的，現在你們又來救小鳥，那么你們肯定不懷好意。再說，你們是人類，我們是鳥類，你們怎么救我們的兒子？”孩子們回答道：“不要怕，我們有獸醫(yī)，無論是天上飛的、地上跑的、還是水里游的都會治，如果把小鳥拿給我們治病，至少還有一絲希望，要不他早晚也會死。”鳥爸爸媽媽覺得有道理，就把小鳥交給了獸醫(yī)。
過了幾周，小鳥從醫(yī)院箭似的飛回來了，“看，我們的兒子回來了，它飛得真快的，哪里像是受過傷的呢？”鳥爸爸看見小鳥驚喜地說到。
“怎么樣，鳥爸爸媽媽，你們原諒我們了嗎？”孩子們問到。鳥爸爸媽媽知道孩子們不是故意的，高興地說：“其實你們也很有愛心的，希望我們以后能成為好朋友。”
從此以后，鳥兒每天又在枝頭為孩子們高興地唱歌，再也沒想過要離開這里，和人類成為了很好的朋友。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇23
后來，小鳥受傷的情景被小貓看見了。小貓抱起它，讓老鳥先看著它，它去找醫(yī)生。過了一會兒，醫(yī)生小狗帶著行李箱個大的`急救箱來到了這棵大樹下，它邊看邊說看了看小鳥，說：“它被重物砸傷了，腿部受到重擊了。”，小狗說完，又拿著繃帶給小鳥包扎。這一幕，讓老鳥已經看得非常感動。小狗又說：“沒事，在家休息幾天就沒事了�！毙」酚纸o老鳥了一瓶藥水，又說：“一天噴三次，4天應該就會好。”小狗又給小鳥輸血。過了一會兒，小狗離開了。
過了幾天，孩子又聽到了小鳥的歌聲，都紛紛探出頭來仰望它。它的病好了后，比以前的歌聲要清脆得多，孩子們又一天天仰望著它，聽它唱歌……
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇24
讀完冰心的散文——《一只小鳥》，我有很深的感觸。冰心奶奶一定是因為看不下去人們的行為，而寫這篇文章的。
這篇《一只小鳥》主要是寫：一只小鳥和他的爸爸媽媽天天生活在一棵大樹上，很快樂。那只小鳥天天早上在枝頭唱歌，它一邊唱、小孩子們一邊圍著聽。后來，小孩子們就想捉住它。某一天，小鳥正在放聲歌唱，小孩子們用子彈一彈，把小鳥彈了下來。這時，鳥爸爸媽媽回來了，接住了它。之后，再也沒有那美妙的歌聲了。
我們人類原來這么心狠手辣！一草一木一花一物，好像不去捉弄一下手發(fā)癢似的，就連和人類最親的小動物們，也要去傷害它，玩弄它一下。大動物們辛辛苦苦生下的`小寶貝，常常因為人類而燒死、淹死、餓死……他們常常只能眼睜睜的看著自己的親人和孩子都被人類帶走。好端端的一個小動物就這樣，被人類傷害了……人類為什么要這樣做呢？這樣做是不對的！！希望我們21世紀的人類做一個保護弱小，關心他人，愛護動、植物的人類，做文明的、有愛心的人！！
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇25
那只小鳥被淘氣的孩子射傷了，那些孩子想要仰望它，聽它的歌聲，卻不能了。自從這件事發(fā)生后，小鳥的爸爸媽媽不得不搬家了。他們倆要給小鳥一個又安全又幸福的家。于是他們搬到了一個小森林里。過上了他們想要的安寧生活。
一天小鳥的爸爸媽媽都去覓食了。過了一會兒一個身材魁偉的獵人走進了小森林里。獵人發(fā)現了小鳥而且很同情它，獵人決定把這個可憐的小生命帶回自己的家。
獵人回到家后第一時間就給小鳥買藥細心地為小鳥包扎。為了讓小鳥更快地好起來，獵人還到深林里抓來小鳥最喜歡吃的松毛蟲給小鳥補充復原的營養(yǎng)。一天一天的過去了，在獵人的.照顧下小鳥逐漸健康起來，變得更活潑更可愛了。
有一天小鳥想去自己以前的家看看。小鳥來到了小森林里，它忽然聽到了熟悉的聲音，它的內心一陣激動。小鳥箭似的向那聲音飛去，看見了自己的爸爸媽媽，于是高興地唱起了歌。爸爸媽媽也嘰嘰喳喳的叫著。小鳥把自己的爸爸媽媽帶到了獵人的家，聰明的獵人看出了它們是一家人，獵人做出了很歡迎它們一家的到來。
從此，小鳥一家住在獵人門前的一棵大樹上幸福的生活著。每天為獵人唱著最好聽的歌。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇26
看，他又出來了！它正要發(fā)出聲音，突然一顆彈珠從下面射出，它翻了個身，從樹上掉了下來。
斜刺里的兩只老鳥像箭一樣飛來，抓住它，帶它去了鳥巢。它的血從樹洞滴到地上。
看到這里，孩子們非常后悔，他們想：你不應該傷害這只無辜的鳥。這時，鳥的身體越來越虛弱，最后停止了跳動。兩只老鳥發(fā)現它死了，就把它帶到大樹旁邊的草地上。第二天，孩子們來看望鳥兒，想知道它們過得怎么樣。孩子們來到大樹下。來看看。鳥兒在這里。一個孩子發(fā)現那只鳥一動不動地躺在大樹旁邊的草地上。他們意識到因為他們的錯誤，這只鳥失去了生命。他們很失望，悲傷地離開了那里。看到孩子們離開后，兩只老鳥飛到鳥兒面前，悲傷地哭了。天氣也與傾盆大雨相匹配，好像他們在為鳥兒的死亡哭泣。一直在下雨，它們安靜的守在小鳥身邊，即使羽毛被大雨打濕。
第二年春天，花開了，太陽溫暖地照耀著大地。一切看起來如此美麗。而且大樹看起來比去年還粗，綠芽叢生，枝繁葉茂。兩只老鳥有了自己的'孩子，它們選擇在鳥死的大樹上筑巢。他們現在愛著自己的孩子，想著死去的孩子，過著平靜的生活。
一天，孩子們又來到大樹下玩耍。他們看到兩只老鳥和他們的孩子。他們不想再傷害鳥兒了，所以悄悄地離開了。從那以后，老鳥和孩子們從此幸福地生活在一起。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇27
小鳥被射傷后，從枝頭跌落。就在在這千鈞一發(fā)之際，斜刺里兩只老鳥像箭一樣迅速落下，接住小鳥并帶著小鳥回到了巢穴。
小鳥回到巢穴之后，兩只老鳥傷心極了，說：“我親愛的孩子，是我們不好，把你一個人放在枝頭歌唱。”小鳥笑著安慰他們：“不是你們的錯，而是人類太殘忍了，我以后再也不去唱歌了。”
過了一個月，小鳥的傷好了，它探出頭來看了看這無比美麗的世界，還是那個每天清晨熟悉的景象。到處一片蔥蔥郁郁，唯一不同的是缺少了小鳥發(fā)自內心清脆的歌聲。曾經傷害小鳥的孩子們又再次來到了樹下，小鳥迅速的躲了起來，生怕再次被人類打傷。孩子們低下頭，慚愧的.說：“小鳥，對不起，我們不應該打傷你，不管你是否原諒我們，我們都希望可以和你成為好朋友。”然而小鳥并不相信他們，于是說道：“我不相信你們，當初你們將我的翅膀打傷，如果不是我的父母及時接住我，可能我已經死去了！”孩子們聽后默不作聲，悄悄地離開了。但是從那以后，孩子們每天都堅持來到樹下，并且勸告其他人要愛惜小動物，不要傷害他們。小鳥在一旁看在眼里，漸漸的在心里原諒了他們。
從此以后，小鳥和人們快樂的生活在一起。小鳥在枝頭發(fā)自內心的唱著優(yōu)美動聽的旋律，而孩子們則在樹下快樂的跳舞。你瞧，他們多么幸福��！
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇28
小鳥被孩子們打傷的消息很快傳遍了村莊。孩子們受到了大人們的批評，他們知道，不能傷害大自然中的小動物。要保護自然環(huán)境。
孩子們后悔了，他們要幫助這只受傷的小鳥。于是，他們請大人們幫助上樹，醫(yī)治這只受傷的小鳥。不一會兒，開來了一輛消防車，消防員叔叔在小鳥作巢的大樹下升起云梯，在高高的大樹上叔叔在巢中找到了那只受傷的小鳥，給它包傷口，上藥。
慢慢的，小鳥的傷好了。孩子們經常在那只小鳥的巢樹下，扔些小鳥要吃的`食物。兩只老鳥也明白了，孩子們改掉了錯誤。老鳥啁啾著對小鳥叫著，好像在對小鳥說：“孩子們已經改掉了錯誤，他們不會傷害我們了：”
小鳥的傷口好后，抖刷抖刷翎毛，飛到孩子們頭上，發(fā)出那感謝孩子們的歌聲來，它的聲音還是那樣清脆和柔美。孩子們高興極了。
此次，孩子們更加愛護大自然中的一切小動物，不會傷害它們。我們的世界更會美麗、漂亮了。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇29
小鳥的歌聲從此消失了，因為鳥類沒有任何藥物，所以這只小鳥的傷是永遠好不了的。雖然兩只老鳥一直無微不至地照顧著小鳥，但是這個無辜的小生命還是離開了這個世界。
兩只老鳥傷心極了，它們再也不愿孵小鳥了。因為它們太思念逝去的前一個孩子，沒有心思去照顧下一個孩子。而且，它們認為再住在那里自己也會受到傷害，它們就搬家了。
那個打傷小鳥的孩子，不僅沒有得到更多的.歌聲，反而失去了所有的歌聲。以前愛聽鳥兒唱歌的孩子們都責怪他如此淘氣，這個小孩又失望又后悔。他燒掉自己的彈弓，發(fā)誓要種上很多很多的綠樹，在樹上搭好多好多的木頭小屋，讓鳥兒原諒他，重新回來。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇30
看著一滴滴落在地上的血，小伙伴們都嚇呆了，他們沒有想到會把小鳥傷得這么重。這時，膽大的旺旺立刻爬上樹，他看見小鳥歪著腦袋，靜靜地躺在鳥媽媽的懷里一動不動，旺旺想都沒想就把小鳥抱了起來，鳥媽媽和鳥爸爸急了，“嘰嘰嘰”沖上來就啄旺旺，旺旺直喊：“我是想把小鳥送到小鳥醫(yī)院里�！�
大家跟著旺旺很快就跑到了“小鳥醫(yī)院”，他們把小鳥交給了醫(yī)生著急地說：“你快救救小鳥吧，它的生命危在旦夕，如果小鳥死了，它的爸爸媽媽也會傷心死的�！贬t(yī)生聽了后點點頭，他先給小鳥消毒，然后進行了包扎�？匆娺@一幕，焦急的`鳥媽媽鳥爸爸才明白，旺旺他們原來是在救小鳥，這時它們的眼睛里露出了感激地目光。
小鳥在一天一天的恢復，它試著飛起來，終于，它又可以自由自在的飛翔了。小鳥歡快的唱起了歌，小伙伴們也很高興，因為他們又重新聽到了小鳥美妙的歌聲。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇31
到了巢里，小鳥問老鳥：“我給他們唱歌，為什么他們要用子彈打我呢？”老鳥說：“他們很喜歡你，但是他們喜歡你的方式不對�！崩哮B又說：“你的'傷很嚴重，必須要讓一聲給你包扎傷口才行�！庇谑抢哮B就請醫(yī)生去了。醫(yī)生包扎好后說：“我已經給你的兒子包扎了傷口，還要多注意休息才能完全愈合�！�
樹下的小朋友們議論紛紛。小亮說：“都怪你把那只鳥打下去了！”小明說：“那又怎么樣？”小亮憤怒地說：“如果你是小鳥的家長，你會怎么想？”小明內疚地對樹上的小鳥說：“對不起，我以后再也不打你了�！毙▲B還怒氣未消：“我以后再也不給你們唱歌聽了。我要到荒無人煙的森林里去！”
最后，老鳥和小鳥搬進了森林的新家，過上了幸福的生活，小鳥又開始唱歌了。
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇32
小鳥受傷后，孩子們很傷心，他們在心里一遍一遍地責怪自己。同樣小鳥的爸爸媽媽也很傷心，他們把小鳥帶到啄木鳥醫(yī)生那里去看病。
啄木鳥醫(yī)生看了說：“好險啊，再差一點就沒命了！”小鳥媽媽問：“怎樣才能救我的孩子呀？”啄木鳥醫(yī)生告訴她：“辦法倒是有，不過要媽媽貢獻一點血�！眿寢屨f：“只要能救我的孩子，貢獻什么都可以�！庇谑切▲B和媽媽躺上了手術臺。
手術成功了！媽媽、爸爸和小鳥并沒有再回到那棵大樹上，而是到大森林里住。從此過上了平安幸福的`生活，小鳥告訴森林里所有的伙伴：“如果人類不愛你，就不要和他交朋友�！�
《一只小鳥》續(xù)寫作文 篇33
它的血從樹隙里一滴一滴地落到地上來。
它躺在巢里，老鳥流下了悲傷的眼淚。老鳥去請森林醫(yī)生百靈鳥。老鳥飛到海邊，喊到：“百靈鳥醫(yī)生，快救救我的孩子吧！”百靈鳥飛過來說：“你帶我去看看你的孩子吧！”到了它們的家，百靈鳥醫(yī)生馬上給小鳥上藥，小鳥痛哭了。老鳥一邊安慰小鳥，一邊希望小鳥能早日康復。小朋友們非常后悔，他們只希望能每天聽到小鳥哪清脆、柔美的歌聲，并不想傷害小鳥。小朋友們看見小鳥幾個星期都沒有出來了，小朋友們非常著急。經過幾個星期的治療，小鳥的傷好了，她出來唱歌了。在百靈鳥醫(yī)生的.走的時候，兩只老鳥和一只小鳥都非常感謝它，從此小朋友不再傷害它了。
我明白了：我們不能傷害動物，因為動物是我們的好朋友。
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