聽寫作文400字

時(shí)間：2022-11-19 22:31:40 寫作作文我要投稿

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聽寫作文400字六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的聽寫作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

聽寫作文400字六篇

聽寫作文400字篇1

　　上周四下午，全校同學(xué)在操場(chǎng)排著整齊的方隊(duì)，聆聽完主考官老師宣讀競(jìng)賽規(guī)則后，漢字聽寫大賽初賽的佼佼者們按照名單順序，一個(gè)個(gè)登上前臺(tái)，其中就有我的身影。雖然我在賽前做了充分準(zhǔn)備，但在全校師生的'眾目睽睽之下，我的心“咚、咚……”跳個(gè)不停，這時(shí)，我按照老師事先教我的方法，用數(shù)數(shù)來鎮(zhèn)定心情。

　　決賽正式開始，主考官用標(biāo)準(zhǔn)的普通話報(bào)讀詞語，我洗耳聆聽，專心書寫，開始寫得十分順利，覺得非常簡(jiǎn)單，覺得這些詞不就是我都平時(shí)學(xué)過的嗎?我用余光掃了一下臺(tái)上的其他同學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都還在認(rèn)真書寫，再看看臺(tái)下，許多人正在冥思苦想，我竊喜，天空中蒙蒙細(xì)雨像小精靈般也趕到?jīng)Q賽現(xiàn)場(chǎng)看熱鬧。可好景不長(zhǎng)，漸漸的，我遇上了攔路虎，一個(gè)詞不會(huì)寫，接著又來一個(gè)，好像聽都沒有聽過……這時(shí)，我緊張和焦急的心情倍增，很多似曾相識(shí)的字，也不知跑哪兒玩去了，怎么也記不起來。半個(gè)小時(shí)很快過去了，能盡力寫出的漢字總算讓我拼拼湊湊地寫出來了，可試卷上開滿了天窗�？粗@一個(gè)又一個(gè)天窗，大腦中閃現(xiàn)出老師失望表情和不及格的分?jǐn)?shù)，我心里非常難過和無奈。

　　比賽雖結(jié)束，但我心里沒有絲毫輕松。它讓一慣不服輸?shù)奈疑罡凶鎳淖值牟┐缶睿瑥男≌J(rèn)真學(xué)習(xí)祖國文字，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的種子在我心中萌發(fā)。

聽寫作文400字篇2

　　今天，上晚自習(xí)的時(shí)候，老師大步流星的邁向講臺(tái)，并微笑地說聽寫準(zhǔn)備好了嗎？大家不約而同地說準(zhǔn)備好了！老師面對(duì)大家微微一笑說：“拿出聽寫本�！苯淌依镱D時(shí)穿傳來翻書的嘩嘩聲。

　　老師又說這是一次特殊的聽寫，�。√厥獾穆爩懯遣皇且爩懸郧暗�'還是要聽寫課外的？大家討論著還緊皺著眉頭。

　　開始聽寫了“呂潤(rùn)濤”老師這么一說讓呂潤(rùn)濤不知所措的看著老師我猜他心里肯定會(huì)想：我這么認(rèn)真的在復(fù)習(xí)生字你竟然點(diǎn)我名字是想批評(píng)我嗎？做好事還批評(píng)我真不夠哥們兒。

　　可老師又報(bào)了一遍他的名字，這肯定讓呂潤(rùn)濤有以為是在叫他起來。呂潤(rùn)濤極不情愿的緩緩站起，又不想站，可有不趕不聽老師的話只好站了起來。

　　可復(fù)習(xí)認(rèn)真的我還沒反應(yīng)過來，東張西望聲怕落下什么次。后來我才沒明白是聽寫同學(xué)的名字可是又有的人說是在批評(píng)呂潤(rùn)濤搞的我不知所措。最后我還是寫了。老師又說范嘉緯，我心想這么簡(jiǎn)單我保證能寫出來�？蓪懙郊蔚臅r(shí)候，我愣了一下想不起來了，我著急的向紅花榜是瞄了一眼，可上面的字太密根本找不到，在說我又怕老師罵，還是把眼睛“移”了回來。

　　沒的看就只能靠記憶了，我把喜字中間的兩個(gè)點(diǎn)放到上面，不對(duì)。放到下面，看著又不像，就這樣移來移去看著還是不順眼，最后還是決定放在下面，結(jié)果真被我猜對(duì)了，我興奮到了極點(diǎn)。

　　今天，一個(gè)鐵樹的聽寫帶來了許多歡樂，和收獲。

聽寫作文400字篇3

　　今天，班上進(jìn)行了一次前所未有的聽寫大賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，可我卻有點(diǎn)擔(dān)心：萬一錯(cuò)了怎么辦？這聽寫是不是有“陰謀”？

　　聽寫大賽開始了，第一輪的規(guī)則是在十秒內(nèi)聽寫一個(gè)詞語。啊，這還不簡(jiǎn)單！會(huì)報(bào)什么呢？太陽、花兒、白云……突然，老師的聲音打斷了我那已飄到九霄云外的思緒：“開始！”我立馬把精力集中，一邊聽著“滴滴”的倒計(jì)時(shí)，一邊盯著老師。��？我耳朵是壞啦？老師怎么不報(bào)詞語？看看四周，同學(xué)們有的`抓耳撓腮，有的低頭沉思，還有的埋頭書寫……老師又報(bào)了一遍“開始！”哎呀，快來不及了！老師催我們了！猛然間，我意識(shí)到這個(gè)詞語就是“開始”呀！我連忙寫好，這時(shí)只剩下毫秒了。驚險(xiǎn)過關(guān)！噢，這是老師的套路��！

　　第二輪開始了，規(guī)則是用左手寫字，二十秒寫一句話。一聽到規(guī)則，我情不自禁的“啊！”的叫出聲來。倒計(jì)時(shí)開始了，老師輕聲地說：“聽明白了嗎？”呵呵，老師，你以為還能套路我嗎？不過，用左手寫字還真是不容易，這次我也是在最后關(guān)頭，才完成的。

　　第三輪又開始了，這次老師說不給你們下套了。我想：如果是真的，全對(duì)就要向我招手了。這次題目是看拼音寫成語。耶！成語算什么，就算是詩我也照樣可以寫！拼音放出來了，屏幕上顯示“hanchanglinli”。我一看，完了！100分要飛了！我無奈不會(huì)寫呀！

　　唉，看來這場(chǎng)前所未有的聽寫大賽都是滿滿的的套路��！

聽寫作文400字篇4

　　今天，是放完長(zhǎng)假后的第一天上課。

　　早上，媽媽對(duì)我說：“假期前，老師布置要聽寫第七課的詞語，你現(xiàn)在好好復(fù)習(xí)一下，等會(huì)兒我給你聽寫一下，今天老師一定要聽寫的，而且過了七天那么久，很多同學(xué)肯定都忘記了，都聽寫不好了，你抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)一下�！蔽译S口應(yīng)了一聲，就走馬觀花的看了一下。隨后，媽媽過來，問我：“看完了沒有？我現(xiàn)在給你聽寫一下吧!”說著，媽媽就拿起語文書，一個(gè)接一個(gè)的給我報(bào)著要聽寫的詞語。不一會(huì)兒，就聽寫好了。媽媽拿過來一看，怎么錯(cuò)了個(gè)“斜”字，“斜”的右邊不是反文旁，是一個(gè)“斗”字。媽媽生氣的說道：“我不是要你復(fù)習(xí)的`呀？怎么會(huì)錯(cuò)的呢？你心不在焉的在干什么？還在放假嗎？”我癟了癟嘴，沒搭理媽媽。于是。媽媽說：“這個(gè)“斜”字不是很好記得嗎？你只要想著如果斜了，那么肯定就斗了，記住了沒有？”我說：“哦，我知道了。”媽媽叫我訂正好，就叫我去吃早飯了。

　　我一邊吃飯，一邊想著，剛才那個(gè)“斜”字被媽媽這么一說，果然好記多了。原來，記憶也是有方法的呀！

聽寫作文400字篇5

　　我最討厭聽寫，常把我的腦子弄得一團(tuán)糟。這不，語文老師又布置聽寫了。討厭！這個(gè)詞立刻出現(xiàn)在我的腦筋里面。煩啊、煩啊、煩，煩啊、煩啊、煩……我的痛苦之旅又開始啦！

　　回到家，我先把作業(yè)告訴爸爸、媽媽。然后，吃飯，吃完飯剛準(zhǔn)備休息一會(huì)，媽媽的崔崔崔又來了。一會(huì)：“君逸，快點(diǎn)寫作業(yè)！”我答：“等一會(huì)。”媽回：“那快點(diǎn)�！蔽掖穑骸爸览�！”媽回：“快點(diǎn)！”我答：“語文作業(yè)只寫一半。”于是，我去寫作業(yè)。剛寫完，媽媽的崔崔崔又來了：“把聽寫也做了吧。”聽寫、聽寫又是聽寫，討厭！難道你們腦子里就只有聽寫嗎！不要！可是我再媽媽面前只好敢怒不敢言。乖乖的去看詞語了�？戳舜蟾庞袀€(gè)兩三遍。媽媽就來了。從此，便開始了我的超超超級(jí)痛苦之旅。我不斷的'鼓勵(lì)自己，沒事的，不就是聽寫嗎，一會(huì)就過去了……即使我不斷的鼓勵(lì)自己，但是，到了真正聽寫的時(shí)候，我的手又發(fā)軟了。一個(gè)個(gè)詞語鉆進(jìn)我的腦子。過了幾分鐘，終于完了。我的腦子卻像進(jìn)了水樣的。特難受，以后我更討厭聽寫啦！

聽寫作文400字篇6

　　今天早上第一節(jié)是語文課，我們班主任徐老師給我們聽寫1—5單元的生字。我寫的時(shí)候就有點(diǎn)恐懼，心中無限的害怕。因?yàn)樽蛱焱砩蠇寢尳o我聽寫的時(shí)候我錯(cuò)了好幾個(gè)字，老師規(guī)定90分以下就要再次聽寫，何況我還錯(cuò)了好幾個(gè)呢！一會(huì)，老師念到“聯(lián)合”，糟糕，“聯(lián)合”我忘記怎么寫了，這時(shí)我心急如焚，暗暗告誡自己：“不要慌！不要慌！”慢慢地我緊張的心情緩解了下來，想起來了。一會(huì)，我又遇到麻煩了，快聽寫完時(shí)，“蜿蜒”的“蜒”字我有些拿不準(zhǔn)，我心亂如麻，心想“如果其它再有錯(cuò)字可怎么辦呢？”我憂心仲仲的把本子裝進(jìn)書包里，等著下課去交。

　　下課了，老師讓我們先用鉛筆照著答案寫，我一個(gè)一個(gè)的寫，寫完了發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字也沒有，心里有說不出的興奮，就像海洋奇緣里的.毛一找到了自己的魚鉤一樣。可是我心里還是有點(diǎn)擔(dān)心，這時(shí)我拿出我的聽寫本和鉛筆，再一個(gè)一個(gè)的檢查，最后發(fā)現(xiàn)還是沒有錯(cuò)的，這我才松了一口氣。

　　放學(xué)了，老師沒有收聽寫本而是讓我們帶回家，太好了，終于解脫了聽寫的魔爪，以后我一定要好好復(fù)習(xí)生字。

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