寫(xiě)作文的作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)作文的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)作文的作文1
上周五，小表哥來(lái)我家做客了。他名叫黃天騰，只比我大三個(gè)月。他鼻梁中間長(zhǎng)著一顆黑痣，眼睛小小的像刺猬眼一樣，不過(guò)，看著很機(jī)靈。他長(zhǎng)得又黑又瘦，還沒(méi)我高哩。
小孩子很天真。我一逗他，他就生氣，青筋亂蹦，一副怒不可遏的樣子。他一講起來(lái)武打片就眉飛色舞，唾沫星子亂飛，連說(shuō)帶比劃。而一讓他讀課外書(shū)，他就無(wú)精打采，頭一栽一栽地直打瞌睡。
他愛(ài)挑食。在他村子里沒(méi)吃過(guò)的東西，到城市里來(lái)也不吃，連嘗也不嘗，逼著他才吃呢，越有營(yíng)養(yǎng)的東西越不吃，怪不得那么瘦呢！但他特別愛(ài)吃零食，一吃過(guò)飯就不停地吃，還說(shuō)：“撐死我了，撐得肚子疼�！�
他愛(ài)說(shuō)臟話。我都清清楚楚地?cái)?shù)著，四天之內(nèi)他說(shuō)了42次臟話。我還給媽媽說(shuō)：“我可知道了城市人與農(nóng)村人的不同，你看差別多大呀！”媽媽說(shuō)他已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，他話里帶著臟字自己都感覺(jué)不出來(lái)。
他愛(ài)亂扔垃圾。吃了零食、喝了飲料就亂扔在地板上。有一次，騰騰喝完奶隨手把奶盒扔在了沙發(fā)底下。爸爸拖地時(shí)發(fā)現(xiàn)了沙發(fā)底下的奶盒，說(shuō)：“騰騰，不要隨便亂扔?xùn)|西，要放在垃圾桶里�！彼灿悬c(diǎn)羞愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。
優(yōu)點(diǎn)他也是有的.：活潑大方，不管見(jiàn)到誰(shuí)，他都親切地和別人打招呼，他也很虛心好學(xué)，無(wú)論我教他什么，他都認(rèn)真去學(xué)，不急不躁。他來(lái)到我家，我教會(huì)了他很多習(xí)慣。例如：怎樣正確刷牙、飯前便后要洗手、鋪床疊被子、少說(shuō)臟話……
他說(shuō)在我家住不習(xí)慣，說(shuō)不能天天看電視，也不能天天跑，他在我家只住了四天，第５天傍晚他就吵著要回家，又哭又鬧的。終于，昨天傍晚，他的爸爸來(lái)把他接走了。
調(diào)皮可愛(ài)的小表哥走了，一時(shí)間少了幾分熱鬧，我還不習(xí)慣呢。我很想他。盡管他總是喜歡搗亂，但他還是很天真可愛(ài)的，他在我家住的那段日子，我們也很快樂(lè)。
寫(xiě)作文的作文2
“爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。”
“駕…駕…”一聲聲清脆、鏗鏘有力的叫聲穿過(guò)樹(shù)林，一位騎在駿馬上，瀟灑英俊的將軍正是花木蘭，花木蘭從軍十幾年，歷盡千辛萬(wàn)苦終于可以回家了，想到馬上就能見(jiàn)到家人，花木蘭心花怒放，發(fā)出鈴鐺般甜美的笑聲，向著家鄉(xiāng)飛奔……
花木蘭家里可忙得不可開(kāi)交——花木蘭的姐姐一溜煙地跑進(jìn)房間，翻箱倒柜找一套埋在最里面的最艷麗的衣服，十幾年了，姐姐朝思暮想花木蘭，哪還有心思打扮呢。姐姐站在鏡子前，涂上胭脂口紅，戴上花木蘭送的發(fā)簪，如今的姐姐真是亭亭玉立的少女，姐姐打扮好后，來(lái)到木蘭的房間，雖然房間里灰塵漫天飛，姐姐吃力地打掃，但心里好不興奮，哼著小曲兒，盼望著花木蘭歸來(lái)。
“霍霍霍霍……”瞧，弟弟在磨刀，身邊的豬羊發(fā)出“嗚嗚”的呻吟聲，而弟弟心里興奮，磨刀速度更快，磨刀的石頭好像要被鋒利的刀砍成兩半似的。隨著“啊”的一聲，鮮血流了一地，弟弟提著殺好的豬羊，連蹦帶跳地進(jìn)了廚房，策劃今晚的盛宴。
此刻，花木蘭的父母在城外見(jiàn)到了花木蘭，他們抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，緊緊地抱在一起，父母溫?zé)峒?dòng)的淚水落在木蘭的鎧甲上，閃著寒光。在父母的扶將下，踏上回家的路，一路上木蘭講了見(jiàn)到天子的情景與自己建立的顯赫大功，絲毫不講戰(zhàn)場(chǎng)上的殘酷與艱苦。此刻，云朵被夕陽(yáng)照得紅彤彤的，夕陽(yáng)余光撒在他們身上，爽朗的笑聲響徹樹(shù)林。
到家了！木蘭欣喜若狂，像一匹脫韁的.野馬飛奔進(jìn)自己的房間，房間已被姐姐收拾得一塵不染，姐姐早已等候多時(shí)，見(jiàn)到妹妹喜笑顏開(kāi)，笑得合不攏嘴。木蘭換上自己的衣裳，貼了花黃，整理了美麗的鬢發(fā)——木蘭重新成為了一位玉貌芳容的美女，好像一朵嬌嫩欲滴的花朵怒放。和父母姐弟坐在皎潔月光下的小庭院里談笑風(fēng)生，享受久別重逢的歡樂(lè)，幸福的味道溢滿小院……
寫(xiě)作文的作文3
大千世界中的花花草草，有非常多值得人們?nèi)ハ矚g的。例如周敦頤喜歡出淤泥而不染的蓮花，陶淵明喜歡花中的隱士菊花，還有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，傾國(guó)傾城的牡丹……而我卻偏偏喜歡桂花。
記得上一次看見(jiàn)桂花是在國(guó)慶時(shí)節(jié)，十月初的光景，本是它的花期所在，應(yīng)是它開(kāi)得最艷的時(shí)候，可若不是聞到了它的花香，我甚至都沒(méi)有注意到它。桂花似乎從來(lái)不是一種用來(lái)觀賞的花；就算是開(kāi)得最盛的時(shí)候，它的枝干也不過(guò)兩三米高，而且細(xì)而狹長(zhǎng)，總給人營(yíng)造出一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，與旁邊高大的松柏相比，立刻就有些相形見(jiàn)絀了。桂花不是長(zhǎng)久的花，它的花期僅有短短數(shù)十天，小小的白花兒，一叢叢，一簇簇地在枝頭簇?fù)碇�，小巧的黃色花蕊點(diǎn)綴在其中，與小巧的花瓣相得益彰，有一種精致的美感，就是這樣美的花，卻這樣地不引人注目。
而我喜歡桂花，是因?yàn)樗臍馕�，它沒(méi)有像玫瑰，丁香等花的刺鼻的芬芳，而不似牡丹芍藥等幾乎聞不見(jiàn)氣味；它有著一種獨(dú)特的花香，雖濃郁卻不甜膩，雖清新而不刺鼻，它仿佛能使你忘卻一切，為你拂去悶熱天氣所帶來(lái)的煩躁，為你驅(qū)散心里的陰霾，使你墜入那一片安靜祥和的氣氛中。
也許你要說(shuō)桂花不美，的確；如果美的定義僅僅是艷麗，妖媚的話，那桂花的確稱不上美。有人把牡丹比作花開(kāi)傾城的貴婦人，把玫瑰比作極盡艷麗的美人兒，可是在我看來(lái)，桂花只是一個(gè)最平凡不過(guò)的山間女子，沒(méi)有傾城的絕色容顏，卻有著清麗，超凡脫俗的氣質(zhì)。
桂花雖然平凡，卻一點(diǎn)也不普通。就像我們生活中的.那樣一群人：辛勤的園丁，勤勞的清潔工；或許當(dāng)你看見(jiàn)那美麗的花園，整潔的大街后，會(huì)由衷地發(fā)出贊嘆，可當(dāng)我們悠然地享受這些似乎平常的事情時(shí)，我們經(jīng)常忽略甚至忘卻了這究竟是誰(shuí)的勞動(dòng)成果。
我愛(ài)桂花！盡管它沒(méi)有盤(pán)曲錯(cuò)節(jié)的枝條，沒(méi)有艷麗的身姿，可我喜歡它那小巧的花朵，它那清新的芬芳，它那默默付出，卻絲毫不求回報(bào)的品格！
寫(xiě)作文的作文4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船扔在腳底下，把他的也摔壞了。摔完抬頭一看，陳明氣得臉都紅了，大聲吼道：“你為什么要這么做，我又不是故意要弄壞你的小木船的!”我一聽(tīng)，原本氣沖沖、理直氣壯的心一下軟弱下來(lái)，生出一絲后悔與慚愧。的確，陳明是不是故意摔我的小木船的。剛想找他爭(zhēng)辯一下表示一下自己的后悔之情，卻發(fā)現(xiàn)陳明早已背著書(shū)包，手里拿著自己破破爛爛的小木船氣沖沖的“絕塵而去”。唉，自己當(dāng)時(shí)為什么要那么沖動(dòng)呢?俗話說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，我看根本不知是魔鬼。想著想著，我走回家去。
回到家，我十分沮喪，想到昔日的好朋友可能再也不會(huì)和自己玩、和自己一起寫(xiě)作業(yè)、陪自己聊天、與自己和好了，心里就酸酸的。坐到床上，拿起我同樣破破爛爛的小木船，突然發(fā)現(xiàn)被陳明弄爛的桅桿最頂端的一截不見(jiàn)了，可能在爭(zhēng)執(zhí)中被他踢到哪個(gè)旮旯角落里去了。這可怎么辦?那個(gè)桅桿可是我用鑷子一點(diǎn)一點(diǎn)的`裝上去的，上面還有一個(gè)我特意用蠟做的水手。少了這截桅桿，整個(gè)船就毫無(wú)生氣，好像從先前的天堂變成了現(xiàn)在的地獄而且是十八層的。一想到這，我的火又冒了上來(lái)，誰(shuí)要跟他和好，呸，有哪門(mén)子的好朋友會(huì)把自己的東西摔壞又踩壞呢?!我越想心里越生氣，想明天干脆去學(xué)校把他的小木船從5樓扔下去算了!
第二天我到學(xué)校，坐在陳明的位子上不安好心的等著他。沒(méi)想到等了一個(gè)早讀過(guò)去了要上操了他還沒(méi)來(lái)。我心想，這個(gè)小子想避開(kāi)我不來(lái)上學(xué)，哼，他躲得了一時(shí)躲不了一世，看我放學(xué)回家去“擒拿”他!上完操回來(lái)，我看到他在走廊被教導(dǎo)主任訓(xùn)，想：哈哈，這小子來(lái)上學(xué)遲到被教導(dǎo)主任逮著了，這回他慘了。不想，回到教室，陳明把他修好了的他的小木船給我說(shuō)：“昨天我不小心弄壞了你的小木船，在此獻(xiàn)上小木船一只作為賠償!小木船見(jiàn)參!”說(shuō)完便哈哈大笑起來(lái)。我卻笑不起來(lái)，想到他是為了修好他的小木船來(lái)賠償給我而遲到挨罵，我的心里就想打翻了醬料瓶一樣，五味雜陳。
寫(xiě)作文的作文5
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，詩(shī)人賈島已經(jīng)穿著藍(lán)白的新衣，背著一把桔色的雨傘，頭上綰著一個(gè)綠色的發(fā)髻，興高采烈地啟程了。這么早他要到那里去呀？原來(lái)他聽(tīng)說(shuō)不遠(yuǎn)的山林里住著一位才華橫溢的一位隱者，今天他決定去向他請(qǐng)教一番。
賈島一路急行，不一會(huì)來(lái)到了隱者居住的山林。他環(huán)顧了一下四周，只見(jiàn)林間潺潺溪流清澈見(jiàn)底，微微濕潤(rùn)的空氣的中散發(fā)著百花的芳香。一棵棵蒼翠挺拔的松樹(shù)，好似一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的將軍把守著邊關(guān)。遠(yuǎn)處，幽幽的白云纏繞著大山，好似給系上了一條白腰帶。幽靜的山林里，陣陣?guó)B語(yǔ)不時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)。在這優(yōu)美的風(fēng)景里，賈島禁不住想：住在這里的隱者，一定是一位情趣高雅、才華橫溢的人，我一定要找到他！于是他便興致勃勃地找了起來(lái)�？墒钦伊税胩欤允且粺o(wú)所獲。
就在他感到有些泄氣的時(shí)候，他看到不遠(yuǎn)處有一間茅舍。茅舍前有一棵大松樹(shù)，樹(shù)下站立著一個(gè)小孩�；蛟S他知道隱者的.行蹤，于是賈島急忙走過(guò)去，興沖沖的問(wèn)：“孩子，你認(rèn)識(shí)這里的隱者嗎？”“當(dāng)然認(rèn)識(shí)，他就是我的師傅.”小孩肯定地回答。賈島一聽(tīng)，心中別提多高興了，激動(dòng)地問(wèn)：“你師傅現(xiàn)在在那里？我很想見(jiàn)見(jiàn)他�！毙『⒒卮鸬溃骸拔�?guī)煾党鲩T(mén)采藥去了�！辟Z島聽(tīng)了，感覺(jué)有些失望。小孩見(jiàn)了，忙說(shuō)：“我知道他在哪里.”賈島聽(tīng)了，心中又升起了希望，忙問(wèn)：“他在哪里？快告訴我�！薄熬驮谀亲缴�！”小孩指著那高聳入云的上說(shuō)。賈島看了看，心想：這座山這么高，我怎么爬得上呢？便又問(wèn)：“你知道在山上什么地方嗎？”小孩回答：“由于山上霧太濃，我也看不見(jiàn)他在什么地方�！辟Z島聽(tīng)了，頓時(shí)滿懷惆悵，只好戀戀不舍的離開(kāi)了。真是乘興而來(lái)，掃興而歸。
回家途中，賈島已按捺不住他失望的心情，即興吟誦出了膾炙人口的名詩(shī)----《尋隱者不遇》
寫(xiě)作文的作文6
瑪?shù)贍柕潞退呐笥颜淠荽蚱鹆苏泻�。珍妮告訴她那條項(xiàng)鏈的真相。她驚呆了，雙手捂住了那張得大大的嘴，一對(duì)眼睛直直地看著珍妮，眼睛了充滿了怨恨和悲哀。
路旁的幾棵大樹(shù)禁不住寒風(fēng)的凋零也紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下了枯葉�，�?shù)贍柕乱琅f呆呆地站在那里。最后，她慢慢地?cái)傞_(kāi)捂在嘴巴的手，看看這已長(zhǎng)滿老繭的手，她抱怨著：“為什么，為什么呢？珍妮你為什么不早點(diǎn)告訴我呢？要不，我也不會(huì)為了賠這條項(xiàng)鏈而落到今天這個(gè)地步。上帝，你為什么這么可惡，處處都抓弄我，害我嫁了這么一個(gè)沒(méi)用的老公，又讓我為了一條假的項(xiàng)鏈丟了一個(gè)美好的青春。我恨，我恨這個(gè)世界的不公。為什么要我做一個(gè)不能穿金戴銀的窮人呢？項(xiàng)鏈�。∵�是你的錯(cuò)，要不是你太漂亮，我就不會(huì)挑中你，那么我也就不會(huì)丟失了你……”
一片枯葉飄悠悠地落到了瑪?shù)贍柕碌氖种校媪艘豢跉�。望著這片以枯黃的落葉，淚水禁不住流了下來(lái)，沾濕了她的臉龐。她把那片枯葉握在手中，把它收攏在了懷里，她反思著：“人生不就像這片枯葉嗎？有茂盛的時(shí)候，也有老去的時(shí)候，但這并不是最重要的，重要的是自己奉獻(xiàn)了多少�！爆�?shù)贍柕轮棺×藴I水，把握著枯葉的手伸進(jìn)了臉龐，她用自己的`臉緊緊地貼著手，閉上眼睛又陷入了沉思：“瑪?shù)贍柕掳�！瑪�(shù)贍柕�，說(shuō)到底，這全都怪你自己。要不是你的愛(ài)美，哪會(huì)向朋友借那條項(xiàng)鏈呢！要不是由于你的愛(ài)炫耀，可能舞會(huì)那天就不會(huì)丟失了項(xiàng)鏈。要不是由于你當(dāng)年的一句謊言，可能朋友就會(huì)告訴你那條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚�。哎——�(dú)w根到底還是你的錯(cuò)啊……”
“瑪?shù)贍柕拢數(shù)贍柕拢阍趺戳恕迸笥淹浦龁?wèn)。
“沒(méi)什么�！�
“要不，你的那條項(xiàng)鏈我還給你，我的丈夫還會(huì)給我買(mǎi)條新的，你看怎樣？”
“不，不用了，就算是老天對(duì)我的懲罰好了，再見(jiàn)！”瑪?shù)贍柕履匦α艘幌拢鎰e了珍妮，轉(zhuǎn)過(guò)身走開(kāi)了，開(kāi)始她新的人生。
寫(xiě)作文的作文7
小時(shí)候我總以為我的爸爸應(yīng)該是個(gè)超級(jí)英雄，每天忙著拯救世界，所以與我相處的時(shí)間少之又少。
記憶中，爸爸還沒(méi)有成為超級(jí)英雄前，他會(huì)牽著我的手送我去上幼兒園。放學(xué)后，他會(huì)接我，一邊走一邊問(wèn)我晚上想吃什么菜，之后，我們會(huì)一起去超市買(mǎi)菜。我還是會(huì)在玩具專柜前停留，爸爸也依然像上次一樣告訴我：“等爸爸發(fā)工資了，我們就來(lái)買(mǎi)。”這句話，我已不知道聽(tīng)過(guò)多少遍了，但我并不生氣。回到家，爸爸準(zhǔn)備晚飯，我在一旁寫(xiě)作業(yè)，一起等著媽媽回來(lái)吃飯。那時(shí)，雖然生活過(guò)得并不寬裕但我卻很知足，覺(jué)得這就是最幸福的。然而，這樣平靜的生活最終還是被打破了。
因?yàn)榉N種原因，我和媽媽離開(kāi)了爸爸。從此以后，好多年，我都不曾與爸爸見(jiàn)面。最多也就是爸爸偶爾會(huì)打個(gè)電話問(wèn)一下我的情況。我記得每次爸爸的第一句話就是：“園園，我是爸爸……”就這樣，過(guò)了很多年，多少次我的腦海里出現(xiàn)兒時(shí)的記憶，我好像又回到了爸爸身邊……直到有一天，我又看見(jiàn)了我記憶中的爸爸�；孟肓藷o(wú)數(shù)遍的場(chǎng)景今天竟然實(shí)現(xiàn)了，他就那么真真地站在學(xué)校門(mén)口等著我，可是我卻不知道，為什么“爸爸”兩個(gè)字卻怎么也喊不出口，我也并沒(méi)有我以為的那么開(kāi)心。爸爸又牽起了我的手走在回家的路上，曾經(jīng)多么熟悉而又渴望的一幕，現(xiàn)在卻變得那么陌生和尷尬。似乎，一切都發(fā)生了改變，以前滔滔不絕的話語(yǔ)，竟變成了今天一句：“想爸爸嗎?”我不知道該如何回答，只是沉默著。爸爸的手好像比往日更加粗糙，從爸爸的胳膊向上望，可以看見(jiàn)鮮明的分界線，還有一些舊傷疤。他消失的這些年，我不知道他經(jīng)歷了什么，也不知他的去向，只給我留下了無(wú)限的想象……
也許我的爸爸他真的是個(gè)超級(jí)英雄，亦或許他只是一個(gè)平凡的人，在消失的'這些年里，他只是努力去改正自己的缺點(diǎn)，去糾正自己曾經(jīng)所犯下的錯(cuò)。后來(lái)，我從別人那里聽(tīng)到他的一些經(jīng)歷。他嘗試了各種各樣的工作，電焊、粉刷匠、磚匠，他都干過(guò)……
這就是我日思夜想的爸爸，他不是超級(jí)英雄，但我希望他能成為我心中的英雄。
寫(xiě)作文的作文8
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一個(gè)孤村里的一個(gè)草房中隱隱約約地發(fā)出一絲微弱的光芒。一位老人躺在病榻上，已經(jīng)奄奄一息。這位老人就是南宋的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——陸游。他躺在床上，在微弱的燈光下微微地喘著氣，他面如枯黃，一雙似枯柴的手軟弱的放在胸口。
他把孩子叫到床前，對(duì)他們說(shuō)：“孩子呀，我呀，恐怕會(huì)一病不起呀!我……”陸游還沒(méi)有說(shuō)完，就被兒子的哭聲打斷了，大兒子一邊抹眼淚一邊說(shuō)：“爹呀，你不能死呀!你死了以后，叫我們?cè)趺椿?”“對(duì)呀!”兒子異口同聲地說(shuō)道。陸游握著大兒子的手說(shuō)：“孩子們呀，我可能馬上就要走了，我知道，你們肯定舍不得，但是，像我這樣年已八旬，老了什么事也做不了，也不能幫助國(guó)家?jiàn)^勇殺敵，重建國(guó)家，還有什么用!”大兒子說(shuō)：“爹，你不能走，你還能幫助國(guó)家殺敵，這是你的夢(mèng)想”“是呀……”
陸游抬頭看了看天花板，腦海里仿佛呈現(xiàn)出年輕時(shí)穿上盔甲，抗金殺敵的`英勇場(chǎng)面，他微微一笑，仿佛是在為年輕時(shí)能夠幫助祖國(guó)的統(tǒng)一貢獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)綿薄之力而感到自豪。他說(shuō)：“本以為自己能夠走得輕松，沒(méi)想到走時(shí)還是不能看到祖國(guó)的統(tǒng)一，感到太悲傷了。但是，有朝一日，我堅(jiān)信總有一天，宋朝的軍隊(duì)平定中原，收復(fù)失地，洗血國(guó)恥，統(tǒng)一祖國(guó)。
但中原的失地被軍隊(duì)收復(fù)，你們一定要在祭祀的時(shí)候告訴你們的父親這個(gè)消息，一定不要忘記了!”兒子噙著熱淚說(shuō)：“爹，不會(huì)忘記的”陸游向兒子們招了招手，他們都把耳朵湊了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)陸游用最后力氣念了一首詩(shī)：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘…告…乃…翁…”說(shuō)完，陸游就永遠(yuǎn)閉上了眼睛，靜靜悄悄地走了。
屋內(nèi)，撕心裂肺的哭喊，屋外，寒風(fēng)凜冽的風(fēng)雨;屋內(nèi)，蠟燭燃完了最后一滴蠟，熄了。屋外樹(shù)上最后一片樹(shù)葉落在地上，樹(shù)禿了。這一切，仿佛都是為陸游的離去而傷心，難過(guò)。
寫(xiě)作文的作文9
一個(gè)女子勤勞勇敢、堅(jiān)韌質(zhì)樸、不貪功名，替父征戰(zhàn)、離家保國(guó)的巾幗英雄。大家知道這個(gè)女子是誰(shuí)嗎?這個(gè)女子就是鼎鼎大名的花將軍花木蘭。
織布機(jī)的聲音唧唧又唧唧地響著，我對(duì)著門(mén)在織布，忽然間聽(tīng)不到了織布機(jī)的聲音了。只聽(tīng)到自己的聲聲嘆息，我在想什么，我在思念什么，我什么都沒(méi)有想，也沒(méi)有思念什么。昨天晚上我看到了軍中的文告，原來(lái)是皇上大規(guī)模的征兵，征兵的名冊(cè)上有很多卷，可是卷卷都有父親的名字，我對(duì)這件事感到很為難，父親又沒(méi)有兒子，我又沒(méi)有長(zhǎng)胸(所以認(rèn)不出是女的)。想了很久，還是愿意為此去買(mǎi)馬鞍，從這一刻起我替父親征戰(zhàn)。
于是我就來(lái)到東邊的集市，去挑選比較買(mǎi)一匹駿馬來(lái)，又到西邊的集市買(mǎi)馬鞍和墊子，又到南邊的集市買(mǎi)馬嚼子和韁繩，又到北邊的集市去買(mǎi)長(zhǎng)鞭。早晨我告別了父母，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，晚上就到達(dá)了黃河邊，宿營(yíng)下來(lái)了。聽(tīng)不到父母呼喚我的聲音，只有黃河流水的聲響。早晨我告別黃河，離開(kāi)了。晚上到達(dá)黑山邊，聽(tīng)不到父母呼喚我的聲音，只有聽(tīng)見(jiàn)燕山的胡馬嘶叫聲。
經(jīng)過(guò)我的努力，不到萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。北方的寒氣，傳送著打更的聲音。清冷的月光照著我的鎧甲。經(jīng)歷了許多年，許多戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的將軍和有的壯士都戰(zhàn)死沙場(chǎng)了，換來(lái)我們的勝利。我們歸來(lái)拜見(jiàn)皇上，只見(jiàn)皇上坐在高高的明堂上。皇上給我記了很大的功勞，賞賜很多的財(cái)物，皇上還問(wèn)我想要什么，我不愿意做尚書(shū)郎，希望騎上千里馬，送我快點(diǎn)回到故鄉(xiāng)。
年事已高的.父母聽(tīng)到我要回來(lái)，都互相攙扶著到城外迎接我;姐姐聽(tīng)到我要回來(lái)，就對(duì)著門(mén)梳洗打扮;弟弟聽(tīng)到我要回來(lái)，磨刀霍霍殺豬宰羊。推開(kāi)我東屋的閨門(mén)，坐在我西屋的床上，脫掉我作戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)袍，穿上我原來(lái)的衣裳，對(duì)著鏡子細(xì)心地梳妝打扮起來(lái)，還貼著裝飾物，梳理完畢。我就去看我那同伍的士兵，同伍的士兵對(duì)我感很驚訝：我們同行作戰(zhàn)這么多年，都不知道你是個(gè)姑娘。
木蘭代父征戰(zhàn)的故事，便傳為佳話。從此，花木蘭也成為了人們心中的英雄楷模。
寫(xiě)作文的作文10
一、常寫(xiě)自由作文
常寫(xiě)自由作文，文字表達(dá)能力就會(huì)漸漸增強(qiáng)，�？磿�(shū)看報(bào)，視野就會(huì)漸漸開(kāi)闊；寫(xiě)立意明確，結(jié)構(gòu)精巧，細(xì)節(jié)描寫(xiě)，景物描寫(xiě)都應(yīng)與立意結(jié)合，文史哲知識(shí)引轉(zhuǎn)，名人哲理都應(yīng)恰到好處，的起承轉(zhuǎn)合或先抑后揚(yáng)，或開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，或借物說(shuō)理都應(yīng)在巧上下功夫。不管寫(xiě)啥樣題材的都離不開(kāi)布局謀篇，遣詞用語(yǔ)所以常寫(xiě)是最好的方法。
二、巧用名言警句
利用名句打造鳳頭開(kāi)篇?jiǎng)尤�。唐�?shī)宋詞中的名句運(yùn)用的恰到處，可以有意蘊(yùn)，文采。
比如下面一個(gè)考生的《早》的開(kāi)頭：
誰(shuí)不期待那東方欲曉噴薄欲出的朝日？誰(shuí)不渴望草色遙看近卻無(wú)的欣喜？誰(shuí)不想消除“草色煙光殘照里的哀怨？這一切都源自對(duì)早的向往。有了早就能欣賞到”雞聲蘆店月，人跡板橋霜“的孤寂美，有了早就能領(lǐng)略到”嶺上晴云披絮帽，樹(shù)到初日掛銅征的奇異，有了早，就能抒發(fā)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�
中學(xué)生要想提高作文的水平還需要積累，需要深厚的文史知識(shí)，深厚的生活底子，只讀書(shū)不總結(jié)“死知識(shí)”只總結(jié)不應(yīng)用“沒(méi)靈氣”只知用，不會(huì)用“書(shū)呆氣”所以學(xué)習(xí)作文理論與實(shí)踐相結(jié)合最為重要。
三、談立意
寫(xiě)如同說(shuō)話，是思想感情的真實(shí)流露，應(yīng)該自然，大方，藝術(shù)深刻，內(nèi)涵，意蘊(yùn)。如果僅拘泥于優(yōu)美的辭藻，完美的句式，精巧的結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)自憐自嘆的個(gè)人哀怨的小資情調(diào)，而沒(méi)有心系蒼生悲天憫人的.大愛(ài)情懷，那就相對(duì)淺薄，立意不高，沒(méi)思想內(nèi)涵很難讓批改老師打出高分。當(dāng)今社會(huì)處于轉(zhuǎn)型，物欲橫流，人情淡漠尤其是可惡的學(xué)案壓得學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)“風(fēng)聲、雨聲很難入耳，家事國(guó)事不易入心。在這樣的背景寫(xiě)出高雅的時(shí)文不易，需要觀察修養(yǎng)，需要下面淺談個(gè)人的淺薄認(rèn)識(shí)：
1、認(rèn)真觀察生活，感觸世間真愛(ài)
人世間眾緣和合，魚(yú)水情手足情情相連，父母愛(ài)，山河愛(ài)，愛(ài)愛(ài)相通。一山一水有真情，一草一花有風(fēng)景。只有細(xì)心體會(huì)生活，觀世相，看人生，想未來(lái)積累素材就會(huì)逐漸豐富，逐漸內(nèi)涵。
2、明白人情世故，正確認(rèn)識(shí)世界。
人情世故是為人處事的道理和經(jīng)驗(yàn)。有句老話說(shuō)得好”世事洞明有學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即”寫(xiě)不可生編硬造，應(yīng)接觸社會(huì)，感悟生活，多與人打交道多與人交往學(xué)會(huì)相處學(xué)會(huì)安排。
寫(xiě)作文的作文11
世界上，只有兩種人會(huì)對(duì)你奉獻(xiàn)出那無(wú)私的愛(ài)。一個(gè)是你的媽媽，另一個(gè)是你的爸爸。媽媽的愛(ài)是寬廣的，如高山流水一樣能夠看見(jiàn)，而父愛(ài)如空氣一樣處于無(wú)形的狀態(tài)，父親給予我們太多無(wú)形的.愛(ài)。
父愛(ài)是無(wú)形的愛(ài)。如果你不細(xì)心觀察，你不會(huì)覺(jué)察出這是他對(duì)你的深愛(ài)。記得那天晚上，天空中沒(méi)有一顆星星，一片漆黑，風(fēng)盡情地吹著，令人毛骨悚然。我由于作業(yè)本用完了，沒(méi)有了本，明天還要交作業(yè)，我只好去求助坐在電腦前的老爸“爸，給我下樓買(mǎi)個(gè)本唄”“白天不買(mǎi)，晚上讓人買(mǎi)，總是指使人！”爸爸不滿的說(shuō)。我又接連喊了幾聲，“爸，給我買(mǎi)個(gè)本，可是爸爸對(duì)我還是不理不睬。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸從電腦那屋走了出來(lái)，緩慢地穿上了衣服，走下了樓。吃晚飯時(shí)，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“8點(diǎn)30分去同事家取工作中用的工具。”
我想爸爸一定去取工具了。時(shí)間不長(zhǎng)，爸爸回來(lái)了，沒(méi)想到他手里竟拿的是一本筆記本，這正是我需要的。爸爸原來(lái)還是去給我買(mǎi)本了，這時(shí)我去要擁抱爸爸，我發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，手凍得發(fā)紅。我剛要張口說(shuō)：“謝謝爸爸”只見(jiàn)他用那雙冰冷的手整理了一下那吹亂的頭發(fā)，就又鉆回了電腦屋。不經(jīng)意間，我向窗外一望，空中依然沒(méi)有一顆星星，依然那么黑，只有風(fēng)停了。
父愛(ài)是寬廣的。它雖然沒(méi)有母愛(ài)的寬廣，但是父愛(ài)是寬廣的。記得那是夏天的一個(gè)周末，我們一家三口出去游玩。太陽(yáng)炙烤著大地，路邊的楊樹(shù)葉子上積滿了一層厚厚的灰塵，無(wú)精打采的站在那里，柏油路似乎也要被太陽(yáng)曬化了，路上的行人打著太陽(yáng)傘懶洋洋的走在街上，風(fēng)有氣無(wú)力的吹著，沒(méi)有給人帶來(lái)一絲涼意。這時(shí)，爸爸把他頭頂上的涼帽摘下來(lái)，戴在了我的頭上，我忽然覺(jué)得涼爽了許多，這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，有幾個(gè)人會(huì)注意到呀！回到家后，我和媽媽一點(diǎn)都沒(méi)有熱，只見(jiàn)爸爸的額頭上有幾顆豆大的汗珠，汗珠順著他的臉頰流了下來(lái)，他用手擦了一下，回臥室了。這就是父愛(ài)，他是無(wú)私而又偉大的，他為了不讓兒女們受一點(diǎn)苦，寧可讓自己受罪，這就是父愛(ài)！
父愛(ài)，如海深，似山高，讓我們珍愛(ài)父愛(ài)！
寫(xiě)作文的作文12
古往今來(lái)，人生是一個(gè)神秘的話題，引著無(wú)數(shù)先哲去探尋。他們啟發(fā)著我們對(duì)人生真正意義的思考，是我們學(xué)習(xí)探索的精神財(cái)富。
世間浩瀚，茫茫無(wú)窮，滄桑宇宙，恰如人生。不知人生多迷茫，只求身在此局中。
這便是人生的真正感悟。人生雖然迷茫，世人不知所措，使人心碎于蒼穹。可是為什么有的人會(huì)很幸福呢？難道是因?yàn)樗麄冊(cè)谌松袥](méi)有災(zāi)難，安然渡世嗎？顯然不是�？墒沁@個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單啊，即使生活環(huán)境極差，醫(yī)生多病，災(zāi)禍橫行，但只要永遠(yuǎn)想先日虧一樣，光明的面對(duì)人生的一切，樂(lè)于享受，享受生活中的每一瞬間，珍惜人生的每份時(shí)光。終會(huì)得到永遠(yuǎn)的幸福與安慰。
而且人生除了要樂(lè)觀以外，還要去勇敢的去超越。超越極限，超越自我，超越人生。其實(shí)不斷超越也是樂(lè)觀的'一種表現(xiàn)，對(duì)每一種食物都用于去探索，去思考。才能得到食物的真正樂(lè)趣，從而對(duì)人生充滿向往，不斷去享受著虛無(wú)飄渺而又淋漓盡致的人生。 那么怎么樣才能不斷超越自我呢，也很簡(jiǎn)單。只要你先去做一件事，直到做好，就可以實(shí)現(xiàn)超越。 例如兩個(gè)仍進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，他們兩個(gè)輪這條，結(jié)果他們兩個(gè)人中的任何一個(gè)人都比上次跳得都遠(yuǎn)，直到他們都沒(méi)有能力跳得更遠(yuǎn)時(shí)。但我相信只要偶一直堅(jiān)持訓(xùn)練，他們?nèi)魏我粋�(gè)都可以比這次跳得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自我的超越。啊，人生本無(wú)情，但我們可以去創(chuàng)造激情，從而使自己的享受自己所創(chuàng)走的人生樂(lè)趣。
但想要享受人生，還需要勇于奉獻(xiàn)，讓世界充滿愛(ài)的空間。認(rèn)識(shí)這個(gè)世界上最高級(jí)的生物，我沒(méi)問(wèn)有責(zé)任區(qū)完成這個(gè)任務(wù)。然世界充滿愛(ài)，不僅要體現(xiàn)在人與人之間，還要邊現(xiàn)在人與一切生靈之際。因?yàn)槭澜缟喜恢挥幸粋�(gè)人或全人類，所以我們感覺(jué)人生還不是那么空虛，
如果不然，這更加荒涼和無(wú)趣。因此每個(gè)人都要有為世界奉獻(xiàn)的愛(ài)心，取用人間真情打破寂寞與荒涼，從而獲得有趣的人生。
人生就是這樣在于享受，在與超越，在于奉獻(xiàn)。
寫(xiě)作文的作文13
我的媽媽是個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村人，她沒(méi)有家庭主婦的悠閑，也沒(méi)有貴婦人的雍榮華麗，她只是個(gè)普通的母親，但我最愛(ài)我的母親。
媽媽沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，讀到初中時(shí)，就因?yàn)橥馄派《z學(xué)。但我的母親教育我卻很是不同一般。她不會(huì)對(duì)我多嚴(yán)厲，要我考最好，她只要我盡自己的全力就可以了。媽媽其實(shí)很聰明，只是家庭經(jīng)濟(jì)條件困難，才沒(méi)有讀書(shū)。因此，媽媽要我好好讀書(shū)，要考取好的學(xué)校，將來(lái)才會(huì)有一份好的工作。有時(shí)，聽(tīng)著媽媽的話，我覺(jué)得很煩，但細(xì)想一下，媽媽說(shuō)的何嘗不對(duì)呢？天下間的`父母不都是想讓自己的孩子將來(lái)比自己過(guò)得好嗎？
我家并不富有。爸爸跟媽媽在工地工作，媽媽跟著爸爸后面做小工。每天要提泥桶。夏天的時(shí)候，媽媽不曾在家里休息，她要頂著烈日拎泥桶。往往回家的時(shí)候，媽媽的衣服都汗?jié)窳�。別人的媽媽身上都是好聞的香味，而我媽媽身上確是難聞的汗臭味。
我曾經(jīng)試問(wèn)媽媽：“媽，你為什么不出去找工作，偏偏要做這么辛苦的小工呢？”媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“我要是出去工作，你怎么辦呢？我做小工靠家近，方便照顧你，要是我出去了，誰(shuí)來(lái)監(jiān)督你學(xué)習(xí)�。俊蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我可以自己照顧自己啊。不用你操心。你在這工作太辛苦了！”“傻孩子，我出去，誰(shuí)做飯給你吃啊！你以為我不想出去工作嗎？但因?yàn)橐疹櫮�，而我也放心不下你。”我媽媽說(shuō)：“孩子，為了你，我寧愿放棄好的工作，可有些有錢(qián)人的媽媽呢？他們把孩子丟到學(xué)校，晚上小孩放學(xué)回家，家長(zhǎng)卻一直忙，連孩子的學(xué)習(xí)情況也不問(wèn)。賺這么多錢(qián)，又有什么用呢？”我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很好。
我很享受每天放學(xué)回家后的這段時(shí)間，我可以跟媽媽聊天，幫媽媽做飯，談?wù)劷裉煸趯W(xué)校發(fā)生的事�？傊鷭寢屧谝黄�，感覺(jué)真好。
我最愛(ài)我的媽媽！
寫(xiě)作文的作文14
我們班經(jīng)常會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。有人羨慕地問(wèn)：“為什么你們班級(jí)會(huì)笑語(yǔ)不斷呢？”，我說(shuō)：“因?yàn)槲覀儼嘤幸淮笕耗X洞大開(kāi)、言語(yǔ)幽默的人”。想知道他們幽默到什么程度嗎？答案即將揭曉。
星期四，解老師讓我們把第八課《愛(ài)之鏈》續(xù)寫(xiě)。上課時(shí)，大家絞盡腦汁、奮筆疾書(shū)；一下課，大家就打開(kāi)了話匣子，全班立刻沸騰了。我去找程虹禎聊天，她給我講了個(gè)故事：“喬依沒(méi)有醒來(lái)，他的墓后來(lái)被盜了，發(fā)生了《盜墓筆記》，后來(lái)人們沒(méi)想到喬依的墓里有細(xì)菌，又發(fā)生了《生化危機(jī)》，結(jié)果《復(fù)仇者聯(lián)盟》消滅了《生化危機(jī)》把喬依復(fù)活了。”
我忍不住地發(fā)笑，不光是內(nèi)容很幽默，而且她聲情并茂地講這個(gè)故事時(shí)伴著夸張搞笑的肢體動(dòng)作，還時(shí)不時(shí)自己給自己配上一句“我去！”或挑一挑眉；講到她自己覺(jué)得好笑的時(shí)候時(shí)，還不禁“咯咯咯”笑了起來(lái)，實(shí)在是讓人忍俊不禁。
緊接著，我也靈光一現(xiàn)，想出了個(gè)不錯(cuò)的版本。我拍了一下她說(shuō)：“你聽(tīng)一下這個(gè)故事：?jiǎn)桃罌](méi)有醒來(lái)，他的妻子便親了他一下，他醒了，發(fā)生了《睡王子》的故事；他的妻子激動(dòng)地又吻了他一下，他變成了青蛙，發(fā)生了《青蛙王子》的故事；妻子嚇了一跳，趕緊又吻了他一下，以為他可以變回來(lái)，誰(shuí)料變成了一個(gè)小矮人，和白雪公主一起完成了《七個(gè)小矮人》的故事；誰(shuí)料白雪公主的母親化成蛇精來(lái)找白雪公主，七個(gè)小矮人變成了葫蘆兄弟，與蛇精作戰(zhàn)，成了《葫蘆娃》；讓后他死了，就發(fā)生了你之前說(shuō)那些故事。哦！對(duì)了，后面再加上他們救了譚千秋老師怎么樣？”
大家都知道我的'笑點(diǎn)特別地“高”，故事從頭到尾我一直在笑，笑得肚子都疼了。要知道，笑是會(huì)傳染的，我就是經(jīng)常傳染和被別人傳染的那個(gè)人。其實(shí)，我也經(jīng)常在想為什么我老是會(huì)笑？細(xì)想來(lái)，還是因?yàn)槲覀兞话噙@個(gè)大家庭充滿了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一群樂(lè)觀的老師和同學(xué)在一起才會(huì)常常歡聲笑語(yǔ)不斷。
笑是美麗的、美好的、有趣的，也是發(fā)自內(nèi)心的，我們要用心靈和眼睛去尋找、去感受、去珍惜這些快樂(lè)的時(shí)光！
寫(xiě)作文的作文15
古人曰“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“能讀千賦則善賦”，這是古人論及讀和寫(xiě)關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。魯《給顏黎明的信》中說(shuō)過(guò)：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若盯在一處，所得就非常有限，枯燥了�！边@些都告訴我們一個(gè)道理：閱讀是寫(xiě)作文重要條件。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不可能要求他們“破萬(wàn)卷”和“讀千賦”，但教師應(yīng)引導(dǎo)他們多讀書(shū)，讀好書(shū)，使他們通過(guò)更多的閱讀，來(lái)廣泛汲取精華，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)自己的創(chuàng)造思維。
一、趁熱打鐵，結(jié)合課文向?qū)W生推薦課外讀物
當(dāng)學(xué)生學(xué)完一篇課文后，往往有很高的學(xué)習(xí)興趣和熱情去了解課本外的知識(shí)。這時(shí)教師就要趁熱打鐵，向?qū)W生推薦與課文有關(guān)的書(shū)籍，這樣就會(huì)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如學(xué)習(xí)了《愛(ài)迪生》一課后，向?qū)W生推薦《愛(ài)迪生的故事》；學(xué)習(xí)了《寓言兩則》，向?qū)W生推薦《寓言故事》，通過(guò)課內(nèi)外結(jié)合，逐漸使學(xué)生形成博覽群書(shū)的良好習(xí)慣。
二、養(yǎng)閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情
在學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的良好習(xí)慣后，教師要及時(shí)給學(xué)生創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。要求學(xué)生要仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，看別人是怎樣把一件事寫(xiě)清楚且產(chǎn)生感染效果的；同時(shí)還要求學(xué)生拓展思維，鼓勵(lì)學(xué)生別人沒(méi)寫(xiě)的'自己要大膽寫(xiě)，別人已寫(xiě)的自己要?jiǎng)?chuàng)新。如學(xué)了《將相和》一課后，讓學(xué)生寫(xiě)一篇后續(xù)，想象廉頗和藺相如后來(lái)是怎樣齊心協(xié)力，一起保家衛(wèi)國(guó)，學(xué)了《景陽(yáng)岡》后要求學(xué)生寫(xiě)出《新景陽(yáng)岡》，盡管有些故事學(xué)生寫(xiě)的不太合理，有些牽強(qiáng)附會(huì)，但卻是他們創(chuàng)造的開(kāi)始。
三、督促檢查，提高閱讀的質(zhì)量
學(xué)生養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，作為教師還要督促檢查，向?qū)W生提出堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記的要求。讀書(shū)筆記要求學(xué)生每周寫(xiě)一次，要利用課外活動(dòng)的時(shí)間，在班上開(kāi)展讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，同時(shí)舉辦“我愛(ài)讀什么樣的書(shū)”的主題班會(huì)，提高學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力，通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)上和表達(dá)技巧上都得到進(jìn)步。
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