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有關(guān)場面描寫作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的場面描寫作文6篇,歡迎大家分享。
場面描寫作文 篇1
我們期待已久的校運(yùn)會終于要來了,一年一度的校運(yùn)會是我們非常激動。
今天雖然下著毛毛雨,但卻怎么也不會澆滅我們心中充滿對校運(yùn)會的熱情的熊熊燃火。
今天是校運(yùn)會的最后一天,我們的同學(xué)們都拿出了12分的精神來迎接今天的比賽。廣播里早早地就開始召集運(yùn)動員參加比賽,而我們啦啦隊(duì)運(yùn)動員也提起嗓子,準(zhǔn)備為運(yùn)動員努力。當(dāng)廣播員說到60米決賽即將開始的時(shí)候,我們睜大了眼睛,一眨不眨地望著跑道,尋找我班的運(yùn)動員。啊,找到了,是我們班級的“三大急速”運(yùn)動員,我們松了一口氣,這次肯定又把前三名給包了。但是好景不長。只聽一聲槍響,運(yùn)動員如離弦的箭一般沖向終點(diǎn),可是奇怪的是,賀詩蕓不僅起跑慢了,而且在沖向終點(diǎn)的'時(shí)候,腳是瘸的,我越來越想不通,她到底怎么了?要不要緊啊?下面還有最關(guān)鍵的4×100米的比賽呢!她可不能出什么事呀!我們啦啦隊(duì)越想越著急,在終點(diǎn)的欄桿上等著她回來。她一瘸一拐地向我們走來了,臉上的表情很是痛苦,好像身體上被什么折磨著,心里干著急,我們看到了她的表情,也很著急,馬上上去扶她,邊扶邊問:“你怎么了,有沒有事!彼袣鉄o力地說:“我的腳抽住了,好像走不動了,痛死了。”聽到這個(gè)消息,我們好像受到了晴天霹靂一般,不知所措。她突然說:“我想我是不行了,4×100米的接力賽讓別人跑吧!”聽了她說的話,我們嘆了一口氣,今天的比賽成績又要落空了,沒希望了,但這也只能是下下策,總比不比好,我們選好人選到老師那匯報(bào),準(zhǔn)備比賽。在一旁的賀詩蕓心里很難過,她再三猶豫要不要參加比賽,有一次她試著站起來跑跑看,但是不行,疼痛始終折磨著她,她又無奈得坐下。過了一會兒,她又站了起來,好象病痛好了點(diǎn)能走幾步,試著加快腳步,但是還是不行,我們拉拉隊(duì)看著她,也為她捏了一把汗,希望她參加比賽。就這樣,她試了一次又一次,終于工夫不負(fù)有心人,等到她第5次站起來的時(shí)候,她的臉上露出了笑容,甚至還高興地跳了起來,馬上告訴我們,她的腳已經(jīng)好得差不多了,可以參加比賽了。我們拉拉隊(duì)很是興奮,她又可以加入到運(yùn)動員的行列里,為我班爭光了。最好我們以第二名的好成績,在積分榜上添了一筆。
校運(yùn)會是一個(gè)考驗(yàn)班級團(tuán)結(jié)互助的時(shí)候,團(tuán)結(jié)就是力量,成績并不算什么,主要享受的是其中的過程,這次校運(yùn)會,陳冠東同學(xué)為了能為我班爭光,即使腳抽筋了,也要來參加,這種精神是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
場面描寫作文 篇2
放學(xué)回到家的時(shí)候,媽媽說:“今天是立夏節(jié),晚上,我們燒立夏飯吃!眿寢屨f吃立夏飯是我們中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。
立夏里面有一種奇妙的飯。就是立夏飯。里面的材料有許許多多,如:清脆的豌豆、好吃的香菇、香香的`排骨、甜甜的胡蘿卜。我一看到媽媽燒好的立夏飯,就饞得直流口水?戳司秃芟氤,聞了就非常香,吃到嘴里的感覺是豌豆脆脆的,排骨香香的,真好吃!
我相信你吃了,肯定會跟我的感覺一模一樣。
場面描寫作文 篇3
在大家的一致期盼下,我們學(xué)校迎來了一年一度的秋季田徑運(yùn)動會。這次運(yùn)動會是不同的,因?yàn)槲覅⒓恿耍?/p>
……在第一天我失利了,不過我沒有放棄,為了第二天的800米充分準(zhǔn)備著。
時(shí)間過得很快,第二天轉(zhuǎn)眼間就來到了,我代表班級參加了死亡魔鬼800米,當(dāng)我坐在檢錄處時(shí),我的心情已是緊張的不行,手心汗流不止。當(dāng)老師報(bào)到那些和我一起跑的人的名字時(shí),我的心情又重了一些,那可都是一幫“狠角兒”。
當(dāng)我的腳站在起跑點(diǎn)上時(shí),我的心臟仿佛已經(jīng)提到了嗓子眼兒,但是我們的班主任富老師還在為拍照。我更加緊張了!
我聽到裁判一聲槍響,腳往前一蹬就沖了出去,我為了跑快那么一點(diǎn)點(diǎn),就把全部的.力氣花在了前400米,跑完一半路程已是精疲力盡了,我的力量已經(jīng)全部over了。
后400米怎么辦?我看著我后面的人和前面的人,心里也是慌亂的很,但我依舊盡力沖向終點(diǎn),沒有放棄最后一絲希望。
為了榮譽(yù),總是要付出代價(jià)的,上天就把我的腳趾給弄傷了,我也可以說是光榮負(fù)傷,對我來說這個(gè)傷痛是光榮的,即使醫(yī)生的手術(shù)刀再鋒利,我也還是忍下了。
當(dāng)最后派我代表我們班去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),當(dāng)?shù)谒拿莫?jiǎng)狀在我雙手間徐徐展開時(shí),我感到了一束光,不知從哪里涌上我的心口,連腳趾頭都能感受得到的,自豪!那一幕無法用語言來形容,也無法再上演,但早已定格在我的腦海中。
場面描寫作文 篇4
在XX年的新年,我們班舉行了新年聯(lián)歡會。
那天很早就到班里,發(fā)現(xiàn)我們班被裝飾的非常漂亮,同學(xué)們都很高興,我與大家打著招呼。這時(shí)我們班的小書法家徐建津遞給我一個(gè)小紙袋,我打開一看,原來是一套山水畫的明信片,是他爸爸畫的,他爸爸可是個(gè)有名的書畫家,我看著這些精美的.明信片很喜歡,連聲道謝。
不一會兒,同學(xué)和老師都到了,主持人宣布聯(lián)歡會開始,同學(xué)們的情緒都很高,精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)。到我了,我為大家表演了一個(gè)魔術(shù),同學(xué)們都很驚訝。給我印象最深的是楊帥表演的吹笛子,他第一次上臺,剛吹了一下,聲音很刺耳,他看了一下笛子,對主持人說:“我忘加膜了,先去加一下”。過了一會兒,楊帥有上臺,可又忘了加水,我們有等了一會兒,最后我們終于聽到了楊帥的笛聲,真不容易啊。歡笑聲,鼓掌聲此起比伏,我們班變成了歡樂的海洋。
這次聯(lián)歡會很有趣,希望我們明年的聯(lián)歡會更精彩。
場面描寫作文 篇5
有些偶然的事情,竟會難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)椋阋苍S能從中不斷地得到啟示,悟出一些人生的哲理。
這是一個(gè)多月前的事情了。有一次,我和老媽去市場買東西,在雨中,我們模糊地看見了一個(gè)身影,旁邊還有許多掉落的東西,我心想:那個(gè)阿姨是不是丟了東西,過去幫她吧。我把我的想法告訴了老媽,老媽終于答應(yīng)了我去幫助那位阿姨。
我湊到那位阿姨旁邊,我竟然動搖了起來——滿地的水果,而且是被沙土滲透的水果,要是碰一下那些水果,那手就會沾到連土帶水的.爛泥。
沒想到,在我猶豫的時(shí)間里,幾個(gè)幼兒園的小弟弟走了過來,毫不猶豫地?fù)炱鹆四切┧,而且還從衣袋里掏出了衛(wèi)生紙,擦去了上面的沙土。這時(shí),那位阿姨從前面自行車籃里拿出了一袋水果,那水果看起來很誘人,但那幾個(gè)小弟弟卻把水果還給了那位阿姨。
這時(shí),我望了下旁邊,圍滿了許多人,她們都不約而同地響起了震天懾地的掌聲。那幾個(gè)小弟弟又懷著小孩子的童真繼續(xù)前進(jìn)了。
在以后的歲月里,不知怎的,我常常會想起那幾位小弟弟,想起那位阿姨,每每想起,總會有一陣微微的激動……
場面描寫作文 篇6
語文課堂上,老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽(yù)會花落誰家呢?請大家拭目以待。
老師點(diǎn)名讓“黃震宇”。“鄭自勤”兩位同學(xué)走上講臺桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)的實(shí)力懸殊,鄭自勤高大、健壯,黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺,而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措,在同學(xué)們的'鼓勵(lì)下,他徐徐的走上講臺,他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想:就算我輸了,也要輸?shù)糜泄菤,挽回一點(diǎn)面子,要做到“輸人不輸陣”!他們倆摩拳擦掌,躍躍欲試,在做了一陣熱身之后,他們倆把手放到講臺上,并緊緊攥住對方的手!伴_始”!老師一聲令下,黃震宇來了個(gè)先發(fā)制人。使出了吃奶的勁,臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱,全力以赴。不知道怎么的,鄭自勤突然哈哈大笑起來,也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏松了防備,孤注一擲,使出了渾身的力氣,反敗為勝了。
大家都愣住了,教室里鴉雀無聲,一根針落到地上都聽得見。同學(xué)們原本還想為黃震宇處于劣勢打抱不平,令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說:“黃震宇,好樣的!”“黃震宇,我為你驕傲!”“黃震宇,你真是太棒了!”……吶喊聲此起彼伏,黃震宇不好意思地笑了。
其實(shí)鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的,但是他松懈了,讓黃震宇鉆了空子,“驕兵必?cái) 睉?yīng)驗(yàn)了。
這次扳手腕比賽令我感觸頗深,黃震這種不畏強(qiáng)大、以智取勝的精神難能可貴,我們要向他學(xué)習(xí),并將這種精神發(fā)揚(yáng)下去!
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