【熱】《風(fēng)箏》續(xù)寫作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的《風(fēng)箏》續(xù)寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文1
我們飛快得跑向水磨坊，到了那兒，我們才發(fā)現(xiàn)“幸福鳥”落在了一個(gè)很高的架子上。怎么辦呢？小剛說：“我們?nèi)ネ醪医鑲�(gè)梯子爬上去拿吧！”“好主意！”我們說。于是我們?nèi)ハ蛲醪鑱砹颂葑�，扛到了水磨坊那兒�！拔覀冋堊顝?qiáng)壯的小丁上去把風(fēng)箏拿下來吧！”“好！就我來！”我們一起扶著梯子，讓小丁穩(wěn)穩(wěn)地上去。小丁爬上梯子用手輕輕一推，風(fēng)箏就飄落下來了，小剛撿起風(fēng)箏說：“丁丁，你成功了！”小丁下來后，大家拼命地說：“小丁，你好棒！”
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文2
我們急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木輪上有一條線兒，我興奮地跑過去，一看，不是我們風(fēng)箏的斷線，失望極了。我們急忙又跑向田野，幾只健壯的水牛在吃鮮嫩的'青草，人們正在辛勤的耕作。
請問看見斷線的風(fēng)箏嗎？
斷線的風(fēng)箏落在那邊的森林里。
我們叫著喊著，拼命的跑想森林，這是一片雜草叢生茂密的森林，我們沿著小路走著，找著，又累又餓，走不動了，我們找來樹枝，當(dāng)拐杖，你拉著我，我扶著你，懷著希望，走向前方。忽然，看見一顆松樹的樹杈上掛著我們尋找找的幸福鳥。頓時(shí)，我們快活的跳著，喊著，高興的擁抱著。風(fēng)箏掛在高高的樹枝上，我們夠不著，怎么辦呢？我們想了一個(gè)好辦法，搭一條人造梯，扶著樹桿一個(gè)一個(gè)地騎在肩上，拿著樹枝，把風(fēng)箏鉤下來。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文3
我們跑去一看，竟然沒有“幸福鳥“的蹤影，我們心如刀割，失望地坐在草地上。
突然，一個(gè)人大叫道：“幸福鳥沒有了我們還可以再做一個(gè)呀” !話音剛落，我們便不約而同地沖向竹林，拔了幾根細(xì)竹，找來幾張紙，精心地做起風(fēng)箏來。在紙上畫了只可愛的`小鳥，那小鳥活靈活現(xiàn)，小巧的嘴好像在嘰嘰喳喳地唱歌，給風(fēng)箏添了幾分靈氣，我們盼望著它能帶著我們的夢想，飛向高高的藍(lán)天。
我拿起風(fēng)箏，飛快地跑起來，忽然一陣風(fēng)，讓風(fēng)箏插上了夢想的翅膀，飛了起來，漸漸地，高過了樹梢，高過了房屋，高過了云彩……，我們在歡呼著，祝風(fēng)箏飛得更高，我們奔跑著，讓夢想飛得更遠(yuǎn)!就在那一剎那，新苗鉆出了土，花兒抬起了頭，太陽露出了臉，似乎都在為我們的風(fēng)箏祝福!
放風(fēng)箏，讓我得到了快樂，也給我的童年增添了幾分快樂!
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文4
我們朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鳥 ”。就在我們失望的往回走的時(shí)候，一個(gè)小伙伴突然大叫到：“你們快來看呀，這是什么？”大家都著急的往小溪邊跑，跑過去后，大家不約而同的奇怪了起來。水面上浮著一個(gè)奇怪的東西，有個(gè)小朋友大膽的把它撈了起來，抖了抖它表面上的水，我們這才發(fā)現(xiàn)這竟然是我們苦苦尋找的“幸福鳥�！贝蠹矣指吲d又覺得有些遺憾，因?yàn)槲覀兙淖龅蔑L(fēng)箏就這樣被水給泡了。
這時(shí)，一個(gè)哥哥忽然向蘆緯塘走去，大家都跟了過去，哥哥說：“我們再做個(gè)風(fēng)箏吧，這樣我們又能找回快樂了。”說完，他彎下腰，帶頭做了起來。這一次，我們做得更認(rèn)真，心里更是充滿了希望。風(fēng)箏做好了，比上一次做的`更漂亮、更結(jié)實(shí)。
大家飛快奔向那塊草地，盼望著“幸福鳥”帶著我們的夢想高高飛揚(yáng)。天漸漸黑了，“幸福鳥”也回到自己溫暖的“家”，大家相信明天“幸福鳥”一定會飛的更高。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文5
我們迅速向水磨方向跑去。巨大的木輪上有一條線，半沉在水面上。我興奮地跑著。我看那不是我們風(fēng)箏的斷線，很失望。我們又趕到了田野。幾只健壯的水牛正在吃新鮮的草，人們正在努力工作。
你見過破風(fēng)箏嗎？
碎風(fēng)箏落在那邊的森林里。
我們哭著哭著，拼命地跑著想森林。那是一片雜草叢生、茂密的'森林。我們沿著小路走，尋找它，又累又餓，走不動了。我們找到樹枝，把它們當(dāng)作拐杖。你帶著我，我抱著你，帶著希望前行。突然，我看到我們正在尋找的快樂的小鳥掛在一棵松樹的樹枝上。突然，我們高興地跳起來，哭著，擁抱著。風(fēng)箏掛在高高的樹枝上，所以我們夠不到它。我們做什么呢我們想出了一個(gè)好辦法，造一個(gè)人造梯子，一個(gè)個(gè)拿著樹桿騎在我們的肩膀上，拿著樹枝，把風(fēng)箏鉤下來。
我們帶著快樂之鳥
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文6
我們向那所房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……我們飛快地跑到那所房子，這是一所沒有人看管的水車磨坊。我們推開門就進(jìn)去繼續(xù)尋找，我們大喊著，“ ‘幸福鳥！’‘幸福鳥！’你在哪里呀！你快出來吧！別藏了！”我們充滿著希望。忽然我們看到一個(gè)墻角邊有一個(gè)會動的.東西。說不定那就是我們的“幸福鳥”！
我們走到墻角邊仔細(xì)一看，原來那真是我們的幸福鳥，我們高興地又蹦又跳，又唱又跳，實(shí)在是太高興了。我對“幸福鳥”說：“幸福鳥，你可真把我們給急壞了！幸虧你沒有壞�！�
伙伴們聽了哈哈大笑：“你居然和一個(gè)風(fēng)箏說話！它會理你嗎!”
我也哈哈大笑。說：“咱們回家吧！給爸爸媽媽講講這件事！快點(diǎn)走吧！不然幸福鳥要等急了�！�
我們拿著幸福鳥一路又唱又跳的跑回了家……
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文7
他們匆匆忙忙地跑。眼看要到了水磨坊，被一個(gè)大哥哥攔住了去路。大哥哥奇怪地問“你們要去干嘛？”小明站出來說：“我們要到水磨坊里找風(fēng)箏�！贝蟾绺缟鷼獾卣f：“那里很危險(xiǎn)，不準(zhǔn)去�！毙∶饔赂业鼗卮穑骸拔覀儾慌挛ｋU(xiǎn)”。大哥哥見了我們的精神才讓我們進(jìn)去的`。我們仔細(xì)找啊找啊，還是找不到。大家都很傷心，忽然小紅發(fā)現(xiàn)了一個(gè)車輪上好象有一只風(fēng)箏。
她仔細(xì)一看果然是“幸福鳥”。風(fēng)箏找到了，可是怎么拿下來呢？正在大家垂頭喪氣的時(shí)候。小紅早就用竹子把它挑下來了。大家高興極了，他們又在一起快樂的玩耍了。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文8
我們趕緊跑到水磨坊那里。
小莊站出來說“小美你去小河里找，我去樹林里找。小強(qiáng)你……站在水磨坊前面等著他們來報(bào)消息。”
這兩個(gè)小孩一起說“好的�！�
小美快速的`跑到河邊，他看了看水的深，然后脫下鞋，光著小腳丫下水。
小莊在樹林中東看西看，然后又爬到每棵樹上找。
小強(qiáng)都在那里等著不耐煩了，只好自己跟自己玩。
正在小強(qiáng)要哭的時(shí)候，小美和小莊終于回來了�？墒鞘拸�(qiáng)看見他們的樣子很傷心，就趕緊跑過去問小美和小莊。
小美和小莊說：“咳，我們沒有找到。”
我們?nèi)弁鄣拇罂奁饋�，小�?qiáng)說“我們還是回家吧�！�
我們一邊走一片哭，突然，我們看見一棵又高又大的樹上面掛著什么，現(xiàn)在天色已經(jīng)黑了，我們又仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)是我們的幸福鳥。
小強(qiáng)趕緊爬到樹上，拿下幸福鳥，再下來。
小強(qiáng)拍拍上面的塵土，我們一起拿著風(fēng)箏高高興興的回家了！
我們?nèi)s好，明天只要事情天，我們明天一起去草原上放飛風(fēng)箏！
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文9
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們滿懷著希望跑到了水磨坊，可是找遍了水磨坊的每一個(gè)角落都沒有找到我們的“幸福鳥”。我們失望地回家去了。
第二天一大早，我們沒有等云雀歌唱黎明就起床去找我們的`“幸福鳥”，把村子的每個(gè)角落都找遍了也找不到。忽然一個(gè)小伙伴喊道：“快來看呀，我找到了‘幸福鳥’！”我們一起向“幸福鳥”跑去，看見它已經(jīng)破了。一個(gè)小伙伴提議說：“我們把‘幸福鳥’修好吧�！� “好”說做就做，我們立刻把那只破了的“幸福鳥”重新做成了一個(gè)栩栩如生的“幸福鳥”了。
我們又向草地跑去，把“幸福鳥”放上了天空。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文10
我們滿懷希望地向那房子跑去，只見水車不停的轉(zhuǎn)動，半圈兒水在閃著白光。我們要找的東西無蹤影，我們失望地坐在地上，有氣無力地懊惱著“唉，怎么辦呢？風(fēng)箏沒了，我們該拿什么來玩呢？”
這時(shí)，一個(gè)小朋友建議：我們來打水仗好不好？于是，小伙伴們奔向了水池，大家往旁邊的`小朋友身上潑水。衣服濕了，頭發(fā)也濕了，可是大家都毫不在乎，仍然玩起了水，個(gè)個(gè)都變成了落湯雞。突然，天空中漂浮來什么東西，小朋友們仰著頭望，“幸福鳥”飄下來了，小朋友們高興地又蹦又跳，開心極了。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文11
我們來到磨坊邊上找“幸福鳥”,一直找到晚上也沒有找到，我們只好垂頭喪氣地回家了，決定第二天再繼續(xù)找。
第二天一大早，我們又去找“幸福鳥”了，正當(dāng)我們灰心喪氣的時(shí)候，忽然，聽見窗外隱隱約約有人在說“誰的風(fēng)箏呀！誰的風(fēng)箏呀？”
我們順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)老爺爺手里拿著“幸福鳥”雖然有點(diǎn)臟，但我們一眼就能認(rèn)它。
“我們的，我們的這是我們的”“幸福鳥”。
“這是你們的風(fēng)箏？”
“ 是的，是我們的”。
“我怎么看起來像我孫子的'呢？”
“老爺爺，這個(gè)風(fēng)箏是我們的，前幾天我們在田野里放風(fēng)箏，放著，放著線斷了，不知道飛到哪里去了？我們找了好幾天也沒找到，原來它在這里啊！我們還在上面寫了名字的�！�
老爺爺拿著風(fēng)箏仔細(xì)地看了又看，上面果然有名字，于是老爺爺把風(fēng)箏還給了我們。
我們謝過老爺爺就高高興興地回家了。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文12
我們來到磨坊前，低聲交談著：“磨坊主很兇嗎？”“他會罵我們野孩子嗎？”“他會把我們趕走嗎不管怎樣，我們是不會放棄“幸福鳥”的！
我們勇敢地走進(jìn)了磨坊。出乎意料的是磨坊主是位好心的老婆婆，我們一進(jìn)屋她就關(guān)切地問道：“哦，我的`孩子們，你們找誰呢？”“幸福鳥�！蔽覀円贿叜惪谕暤鼗卮�，一邊四處張望�！笆侵伙L(fēng)箏嗎？”磨坊主溫和地說。“是的�！蔽覀冇闷谂蔚难凵窨粗シ恢�，堅(jiān)定地回答著�！皩Σ黄穑⒆觽�，前陣子，風(fēng)箏掠過我的頭頂，掉進(jìn)了水里�！蹦シ恢鞯难劾锪髀冻鰞�(nèi)疚和慈詳。我們往地上一坐，哭了起來。
這時(shí)，杰克靈機(jī)一動，安慰道：“老婆婆，不是您的錯(cuò)，我們可以再做一個(gè)呀！”這句話像一盞指示燈，照亮了小伙伴們的心。大家二話不說，立刻開始動手…風(fēng)箏做好了，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，我們卻借著千家萬戶的燈火放風(fēng)箏。
我們奔跑著，吶喊著：“幸福鳥”，把我們的夢想一起帶走吧！
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文13
跑啊跑，我們跑到了水磨坊前仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，除了在玩耍的小朋友和巨大的木輪在不停地轉(zhuǎn)動的水聲外，還是找不到‘幸福鳥’的身影。我們再一次陷入絕望之中，這時(shí)候我們已經(jīng)感到精疲力盡。
夜幕漸漸地降臨了，我們必須在天黑前找到‘幸福鳥’我們現(xiàn)在應(yīng)該冷靜地思考一下，‘幸福鳥’會不會落在電線桿上、屋頂上、樹梢上------我們朝著這些地方四處張望著。前面的'一棵大樹的樹枝上，似乎有一只蝴蝶在翩翩起舞著。
“那會不會是我們的‘幸福鳥’呢？”我們興奮地朝大樹跑去。哇！果然是我們尋找多時(shí)的‘幸福鳥’，我們在大樹下唱啊、跳啊，快樂極了，‘幸福鳥’終于被我們找到了。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文14
我們滿懷希望地向那房子跑去，分頭行動起來。像尋找無價(jià)之寶一樣，認(rèn)真搜索著每一個(gè)角落。
不一會兒，我們都兩手空空地回來了。正當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)令人振奮的聲音向我們傳來�！翱�，那邊的楊樹密不透風(fēng)，上面好像藏著什么東西。說不定正是咱們的幸福鳥呢。“頓時(shí)，我們每個(gè)人都變得精神抖擻，我們看見樹旁不遠(yuǎn)處有白色的風(fēng)箏線。我們趕緊牽住，小心翼翼地往回收，可是剛收回一點(diǎn)點(diǎn)就再也收不動了。我們仔細(xì)搜尋著，樹枝間果然有一只鳥在趴著休息。沒錯(cuò)，那就是我們的'幸福鳥。”幸福鳥，快下來�！拔覀兇舐暫艉爸？墒撬拖袼艘粯�，怎么喊都不下來。小強(qiáng)說：”我會爬樹�！霸挍]說完就像猴子爬桿一樣，蹭蹭爬了上去，救回了我們的幸福鳥。
我們又回到田野，放飛了幸福鳥。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文15
我們走到水磨坊，巨大的木輪不停地轉(zhuǎn)著，可它美麗的樣子并沒有讓我們停下尋找的.腳步。我們東翻翻，西找找。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好久沒打掃的小道，里面有一個(gè)陰暗的小房間，我們雖然有點(diǎn)害怕，但大家心中都有一份期望。進(jìn)去之后，我們立即把窗戶打開，讓溫暖的陽光照進(jìn)小房間里。我翻翻草叢，把木桶踢開，把柜子拉開，還是沒有。正當(dāng)我們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，張伯伯家的小弟弟正在門口忽然大喊：“找到了!找到了!”我們聽見喊聲，急忙跑過去。“在哪里?在哪里?”“在屋頂上!”小弟弟急切地說：“快把它拿下來!”我們趕忙扛來梯子，兩個(gè)人扶住梯子，一個(gè)人爬上去，把風(fēng)箏取下來，另一個(gè)人在下面接著，當(dāng)風(fēng)箏落下來時(shí)，大家爭先恐后地圍著風(fēng)箏，仔細(xì)一看，不是“幸福鳥”。
我們只好離開水磨坊，繼續(xù)尋找“幸福鳥”……
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