楊氏之子改寫(xiě)作文

時(shí)間：2022-08-23 10:28:27 寫(xiě)作作文我要投稿

楊氏之子改寫(xiě)作文合集9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的楊氏之子改寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

楊氏之子改寫(xiě)作文合集9篇

楊氏之子改寫(xiě)作文1

　　從前，有個(gè)姓楊家的孩子，非常聰明。

　　一天，孔君平去楊家拜訪，可開(kāi)門(mén)的卻是一位身穿藍(lán)色衣袍，邊帶精美圖案，腰系綠絲帶，袖子為黃色的上衣和黑色的褲子搭配一雙灰色布鞋的小孩，這個(gè)小子就是楊氏之子，而楊氏之子眼前這個(gè)衣著莊重，儀表堂堂的人就是非常有學(xué)問(wèn)的'孔君平，孔君平見(jiàn)到楊氏之子，問(wèn)道：“你父親何在?”楊氏之子答道：“我父今日不在，先生有何事?”孔君平說(shuō)：“無(wú)事，只是前來(lái)拜訪。”之后，楊氏之子就為孔君平擺放一桌水果，水果中，有孔君平最?lèi)?ài)吃的楊梅，看到楊梅孔君平就聯(lián)想到楊氏之子的姓楊，他想楊梅有楊，我不妨逗他一逗，之后，孔君平就問(wèn)他：“這楊梅可是你家的水果�！钡@小兒沒(méi)上當(dāng)，而是由孔君平的姓氏聯(lián)想到了孔雀，他就問(wèn)孔君平：“那我也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀就是您家的鳥(niǎo)啊!

　　聽(tīng)了楊氏之子的話，孔君平無(wú)言以對(duì)，他深深的佩服楊氏之子的才智，當(dāng)然他也知道他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥(niǎo)，他說(shuō)的話才立得住腳，但這其中，更多的是還是楊氏之子的才智機(jī)敏。

楊氏之子改寫(xiě)作文2

　　這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了楊氏之子，他的語(yǔ)言用兩個(gè)詞來(lái)形容就是：聰明伶俐。（此句話老師扣0.3分）

　　他才九歲，卻極其聰明，孔君平說(shuō)完了一句話，他就能接上一句話，并且他的回答既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又很巧妙地回答了孔君平的問(wèn)題，使孔君平無(wú)言以對(duì)。

　　楊氏之子的`這種反應(yīng)能力不得不讓人佩服，而他的聰明伶俐值得我們學(xué)習(xí)，但想達(dá)到這種境界，必須有豐厚的知識(shí)，要不然根本不能像他一樣婉轉(zhuǎn)對(duì)答。

　　要想有豐厚的知識(shí)就必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是，光靠課內(nèi)這點(diǎn)知識(shí)是不夠的，還需要大量地閱讀課外書(shū)，來(lái)豐富我們的知識(shí)。但是讀書(shū)也要分清哪些書(shū)對(duì)自己沒(méi)有幫助，最好不要去讀它們，建議大家還是讀一些好書(shū)吧。

　　知識(shí)豐富有哪些好處？下面，我就給大家舉幾個(gè)例子。

　　假如你遇到了壞蛋，如果知識(shí)豐富的話就可以和壞蛋周旋，從而找到逃跑的方法。我相信如果這種事情發(fā)生在楊氏之子身上的話，他一定有辦法逃脫。如果知識(shí)不豐富，就只能順從壞蛋了。

　　還有，如果迷了路，自身知識(shí)豐富的話，就可以通過(guò)你知道方法來(lái)辨認(rèn)方向，從而擺脫迷路。

　　最后，希望大家都能成為像楊氏之子一樣聰明的人！

楊氏之子改寫(xiě)作文3

　　在梁國(guó)有一戶人家，他姓楊。這姓楊的人的兒子剛滿九歲，幾乎方圓幾十里都知道這位孩子十分聰明，十分機(jī)智。

　　在有一天，那位姓楊的朋友來(lái)了，他是孔君平，他和姓楊的人家的感情十分好，隔幾天就來(lái)拜訪一下那位姓楊的人家。孔君平也是一位聰明人。今天，他又來(lái)拜訪那位姓楊的人家，不過(guò)姓楊的人不在家，就想姓楊朋友的兒子聽(tīng)說(shuō)十分聰明，還是來(lái)瞧瞧他吧。后來(lái)他便把孩子叫了出來(lái)，姓楊的兒子不僅聰明還很好客，只要有客人來(lái)，他們就會(huì)熱情地招待他。孩子來(lái)了右手拿著一盤(pán)桔子和蘋(píng)果，左手拿著剛剛泡好的茶和楊梅，笑著說(shuō)：“孔夫子你好�！笨拙叫α诵�，心想：“既然他姓楊，我就出一道題來(lái)考考他，看看是真聰明還是假聰明�！北惆咽痔饋�(lái)了指了指桌上的'楊梅說(shuō)：“這是你家的水果嗎？”孩子心想：“一定是想考我是不是別人所說(shuō)的那樣的聰明，那我就將計(jì)就計(jì)回答你這問(wèn)題吧，我一定不會(huì)讓你失望的�！庇谑呛⒆泳驼f(shuō)：“我還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)孔雀是您家的鳥(niǎo)呢！”聽(tīng)完了孩子的回答，孔君平拍手叫好，“你真是太聰明了，果然名不虛傳啊�！焙⒆邮种t虛地說(shuō)：“哪里哪里。”在最后懂事的孩子把孔君平送出了門(mén)外。

楊氏之子改寫(xiě)作文4

　　在梁國(guó)，有一戶人家，姓楊。他們有個(gè)九歲的兒子，十分聰明。

　　有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，他在門(mén)外敲了好長(zhǎng)時(shí)間的.門(mén)，可始終沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)。無(wú)奈之下，他只好把遠(yuǎn)處正在玩耍的孩子叫了過(guò)來(lái)。

　　孔君平問(wèn)道："你的父親去哪了？"孩子答到："我的父親去別人家里做客去了，要明天才能回來(lái)。"

　　孩子邊說(shuō)邊把那紅艷艷的楊梅洗好，裝在盤(pán)子里，端上去招待孔君平。

　　孔君平拿起一顆紅紅的楊梅吃了起來(lái)。忽然，他好像想到了什么，便指著楊梅笑瞇瞇地說(shuō)："這是你家的水果吧？"

　　孩子知道他是在拿自己開(kāi)玩笑，便脫口而出："可是先生，我怎么沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)美麗，愛(ài)打扮的孔雀是您家的鳥(niǎo)兒呢？"

　　孔君平聽(tīng)了，笑起來(lái)。笑夠了他說(shuō)："早就聽(tīng)說(shuō)楊家的公子很聰明，談吐不凡，現(xiàn)在才知道是真的。兒時(shí)就這么聰明，日后必成大器！"

　　天色漸漸黑了，孔君平說(shuō)："天色已晚，我該回去了。"孩子說(shuō)："那么先生您慢走，請(qǐng)您明天再來(lái)吧，再見(jiàn)""再見(jiàn)。"

楊氏之子改寫(xiě)作文5

　　古時(shí)候，在梁國(guó)境內(nèi)，有一戶姓楊的人家，其中有一子，十分聰明機(jī)智，是當(dāng)時(shí)有名的才子。

　　有一天，他父親的好友孔君平來(lái)找父親談些事情。正巧，他父親外出辦事了，不在家�？拙奖惆褩钍现咏辛顺鰜�(lái)。孩子見(jiàn)孔君平坐在這兒，便去廚房里拿了一盤(pán)子的水果，還提了一壺香茶。二人一邊品著茶，一邊談笑風(fēng)生。忽然，孔君平看到盤(pán)子里的楊梅，挑了挑眉，即隨輕笑，指著楊梅對(duì)孩子打趣道：“你姓楊，它也姓楊，你們兩小是一家嘛！”

　　孔君平暗自竊喜，覺(jué)得孩子一定是說(shuō)不過(guò)他的。他這么想著，臉上的笑容越發(fā)燦爛。就在孔君平正得意的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)孩子不慌不忙地答到：“并未聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是夫子家的.鳥(niǎo)�！�

　　孔君平一愣，似乎沒(méi)想到孩子會(huì)答出來(lái)，仔細(xì)想了想孩子話中之意，不禁大笑道：“好！好�。　�

　　孔君平離開(kāi)后，將《楊氏之子》的故事大肆傳揚(yáng)，楊家的聲望不斷提高。

楊氏之子改寫(xiě)作文6

　　梁國(guó)有一個(gè)姓楊的人家。這個(gè)姓楊的人家，家里有個(gè)名叫楊修的孩子，他的父親十分有才華，楊修也是青出于藍(lán)，雖然只有九歲，但也很聰慧。他的親戚朋友，都夸他是一個(gè)聰明伶俐、有教養(yǎng)的孩子。

　　一天，孔君平去拜訪楊修的.父親，想請(qǐng)他一同去吟詩(shī)作樂(lè)。碰巧，楊修父親出門(mén)辦事了，還要很久才能回來(lái)。孔君平聽(tīng)說(shuō)，他這個(gè)朋友的兒子很聰明，因此他并沒(méi)有就此離開(kāi)，想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)楊修到底有多聰明。他正想讓仆人去叫楊修出來(lái)，楊修已經(jīng)不請(qǐng)自來(lái)了。見(jiàn)了孔君平，楊修彬彬有禮的說(shuō)道：“叔叔，讓您久等了，您先坐坐，我去拿些水果來(lái)，好招待您�！闭f(shuō)完，楊修便去拿水果了�？拙叫南耄哼@孩子還挺懂待客之道的嘛!楊修端來(lái)了水果，在這些水果中，還有楊梅。

　　孔君平眼珠一轉(zhuǎn)，又想出了一個(gè)點(diǎn)子，指著楊梅對(duì)楊修說(shuō)道：”你姓楊，楊梅也姓楊，你們是不是一家子?“楊修聽(tīng)出孔君平這是話里有話，拿他的姓氏開(kāi)個(gè)玩笑，楊修想也沒(méi)想便脫口而出：”叔叔，可我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是您家的家禽?”孔君平聽(tīng)了，哈哈大笑：“今天我總算是見(jiàn)識(shí)到你的聰明才智了，果真是名不虛傳!”楊修聽(tīng)了，自謙起來(lái)：“哪里哪里，剛才稍有得罪，還請(qǐng)您多多包涵，望您大人不記小人過(guò)，嘿嘿!”

楊氏之子改寫(xiě)作文7

　　在梁國(guó)有一戶人家，有一個(gè)孩子九歲了，很聰明，在當(dāng)?shù)睾苡忻麣�。一天上午，孔君平穿著紅色的上衣，墨綠色的

　　裙子，又梳裝了一下發(fā)髻，準(zhǔn)備去拜訪他的.老朋友楊氏。走著走著來(lái)到了好朋友楊氏的家里。一位婦女來(lái)開(kāi)了門(mén)，孔君平便問(wèn)：“楊氏在家嗎？”婦女回答：“不在家�！庇謱�(duì)在房間里九歲的兒子說(shuō)：“客人來(lái)了，趕快從房間出來(lái)招待客人�！焙⒆玉R上從房間里出來(lái)。穿著無(wú)袖裙，看到了客人，便馬上擺上水果，水果里有楊梅，還倒了一杯茶�？拙揭�(jiàn)到孩子，心生一計(jì)，聽(tīng)說(shuō)這孩子十分聰明，想考一考他，桌子上不是有楊梅嗎？正好楊梅的楊和小男孩的姓一樣，孔君平指著楊梅給孩子看說(shuō)：“你姓楊，所以這楊梅就是你們家的。”孩子一聽(tīng)，眼睛一亮，便馬上回答說(shuō)：“先生您姓孔，但是我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是您先生家的鳥(niǎo)啊�！毕壬B忙拍手叫絕說(shuō)：“小孩子你可真聰明，你能由我的孔想到孔雀，還用否定句問(wèn)我，真是一位小神童�！毙『⑿χf(shuō)：“我是受先生您的啟發(fā)啊�！笨拙接中α恕�

楊氏之子改寫(xiě)作文8

　　梁國(guó)有姓楊家的孩子，他身穿深紫色的袍子，腳蹬一雙茶色的布鞋，頭上還扎一個(gè)淺藍(lán)色的頭巾，聽(tīng)說(shuō)他非常聰明。一天孔君平來(lái)拜訪他父親。他父親不在。于是孔君平把他的兒子叫出來(lái)。從孔君平來(lái)拜見(jiàn)孩子的父親一事看，兩家的關(guān)系很好，常來(lái)常往。所以當(dāng)?shù)弥⒆痈赣H不在時(shí)，孔君平?jīng)]有馬上離開(kāi)而是叫出了孩子。

　　那個(gè)孩子為孔君平擺放水果，水果里有孔君平時(shí)最?lèi)?ài)吃的楊梅，你孔君平看到楊梅聯(lián)想到了孩子的姓，就逗他說(shuō)這是你們家的'水果嗎？意思是：你姓楊，他叫楊梅，你們本來(lái)就是一家人嘛。這很幽默，也很有趣。孩子應(yīng)聲答道“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是您家的鳥(niǎo)�！边@回答非常巧妙孔君平在姓名做了文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，最妙的是，他沒(méi)有得直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽，”婉言對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮語(yǔ)言的機(jī)智和達(dá)能力。