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有關(guān)老師描寫作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的老師描寫作文3篇,希望能夠幫助到大家。
老師描寫作文 篇1
老師,記得那時我還一個字都不認(rèn)識,一句話都得講個半天才講清楚,是您,把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋,引導(dǎo)著我這個無知的孩子在知識的海洋里盡情的遨游,讓我學(xué)到許許多多的知識,讓我現(xiàn)在可以流暢地與他人溝通、討論問題,讓我可以寫出一篇篇優(yōu)秀的好作文,讓我可以閱讀報紙,不出家門就能知天下事,讓我可以看完一本本厚厚的小說,讓我可以把一道道難題做對,讓我可以用英語流利地跟外國朋友交談,而這,是從誰那里學(xué)來的呀,是從老師那!啊!老師,我真謝謝您!
老師,是您教會我做人的道理,是您教會我要對人有禮貌,是您教會我要遵守交通規(guī)則,是您教會我不要小偷小摸,是您教會我要團(tuán)結(jié)同學(xué),是您教會我要樂于助人,。±蠋,我真謝謝您!我永遠(yuǎn)都不會忘記您的!
老師,看著您日夜為我們操勞,嘔心瀝血,老師我想對您說:“您是辛勤的園丁,剪掉我們身上隨意長出的枝杈,使我們整整齊齊,規(guī)規(guī)矩矩,最后你修剪的桃李滿天下。老師您辛苦了!
老師您是人類靈魂的.工程師,您不僅使我們從無知到有知,同時也教給了我們好多好多的道理。重塑著我們的心靈,老師您辛苦了!”
老師您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),您用您的思想感化我們。使我們一個個成材,老師您辛苦了!
老師描寫作文 篇2
有一次期末考試過后,上課時,王老師的臉陰沉沉的,用她那雙小眼睛的嚴(yán)肅的目光看著我們,好像在說:“這次考試考得不理想,你們以前學(xué)的東西都還給我了!你們可是雙語班的`學(xué)生啊!”報分了,“XXX77,XX79……XXX96.5……”王老師一邊報分,一邊發(fā)考卷,一邊還用她的小眼睛看著同學(xué)們。我上去拿考卷時,王老師笑著用和藹的目光看了看我,我感到特別溫暖。
“分報完了,我想大家應(yīng)該有點想法吧。我要表揚XXX同學(xué),你們別看她默默無聞的,但考試總是考得很好,你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”我聽了心里美滋滋的,臉上也揚起了得意的微笑。但是此時我發(fā)現(xiàn)王老師的眼睛又注視著我,好像在說:“你雖然這次考得很好,但是不能驕傲!蔽夷氐拖铝祟^。
王老師的目光時刻提醒著我,時刻激勵著我前進(jìn)。
老師描寫作文 篇3
郭老師去加拿大了,請了幾位語文老師來代課。今天,就請來了“明星老師”——五(四)班的丁老師。
在“鳳凰語文論壇”上的“伐木丁丁”就是丁老師吧?在五(四)班的帖子上我經(jīng)常看見這個名字。而且,經(jīng)過楊澍欣的一番介紹,我對這個老師更感興趣了!
今天我最愛的語文課來了,我的眼睛緊盯著窗外,發(fā)現(xiàn)丁老師來了。老師推開教室的門,先把教案放在講臺上,用他那洪亮的聲音打開沉寂。他走向朱瑞,用和藹的聲音說:“你是朱瑞吧?”朱瑞點點頭,接著,老師幽默地說:“也就是‘小朱’(小豬),對吧?”朱瑞笑了。
老師恐怕想再次打開沉寂,就又對我說:“韓藝,是不?”我傻呵呵地笑著點頭。老師不多說了,開始上課了。他讓我們先讀課文。然后,他讓我們讀生字、組詞。提問時,李屹“勇敢上陣”,丁老師很激動地和他握握手,眼睛一直目視李屹,就好像李屹是總統(tǒng)一樣。接著,老師在講字的時候有個“錦”字,丁老師就問我們在古代“錦”是什么意思?有同學(xué)說是帥的意思,這時,丁老師就繪聲繪色地說起關(guān)于“錦馬超”的`故事:“三國演義中的馬超啊,超帥!所以人們都叫他‘錦馬超’”。劉備看到這個人啊,覺得他肯定是個人才,就請諸葛亮把這個馬超弄過來,諸葛亮說:‘要把馬超請過來,必要你三弟來打。’于是劉備就讓張飛來打。人家馬超這小伙也愛美,一身白,頭戴白盔,身著白甲,還騎著白馬,用的也是銀器,因為銀子也是白的。而張飛呢?一身黑!黑發(fā)、黑衣、黑臉。他們打呀打呀打呀打,一直打到天黑,馬超說:“我們吃完飯再打!”張飛說:“好!”于是他們回家吃飯了,張飛打得直冒汗,就把衣服脫了,連襪子也脫了。他們吃完飯又來打,張飛啊,那一身黑疙瘩肉!”聽到這兒,我們哄堂大笑!榜R超和張飛一直打到半夜,劉備讓張飛收兵回去了,張飛一邊回去一邊哇哇大叫!張飛問劉備‘大哥,俺這些年從沒打這么痛快,你為啥讓俺收兵?’劉備意味深長地說:‘三弟啊,你要知道:兩虎相爭,必有一傷!’”老師說完后,我已經(jīng)在故事里神游半天了,哎——,只能“怪”老師講得太好了!
在我們做眼保健操時,丁老師悄悄“溜”走了,我還沒和老師說“拜拜”呢!還有,我還想對老師說一聲:“老師!你也是個‘錦馬超’!”
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