【熱門】描寫作文合集5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫作文 篇1

　　我的教室，不大，沒有奢華的裝飾或者說根本沒有裝飾，白色的墻，綠色的黑板，幾個陳舊的電風扇，幾盞明晃晃的燈。很普通的一間教室，卻承載了太多太多的東西。

　　四十個人的教室，同學們倆倆整齊的坐著，黃色的桌椅，抬頭便能看見那張墨綠色的大黑板。

　　那塊黑板，記載了多少記憶？

　　各科老師的板書，多少知識？語文老師，那柔美的字體，井井有條的板書；數(shù)學老師，精準的圖形和強邏輯的解題；英語老師，飄逸隨性的花體英文和復雜的語法條理……

　　多少老師曾揮筆之間留下了專屬于他們的`記憶。

　　各科課代表，又曾寫下多少記憶？晚自修那一大黑板的作業(yè)，我們曾埋怨過，曾因懶惰而無視掉過多少條作業(yè)？不得而知了！也曾有人惡作劇把黑板上的作業(yè)擦掉幾條或修改一下。多少歡聲笑語，多少課代表的“憤怒”因此而被激起過？

　　還有那些我們再熟悉不過的名字，因為競選等原因而在黑板上又出現(xiàn)過多少次？哪一個個“正”字，一筆一劃，方方正正。就坐在黑板前看著一畫一畫地劃著。那時的心情，你是否還記得？有過緊張，有過失望，有過寬心，有過喜悅，這些都隨著那個“正”字變化著。

　　當然未曾忘記初一的籃球賽，黑板上的那些記憶。寫著我們的團結(jié)，我們的感動，我們的不離不舍，我們的鼓勵。那句“七班的男生永遠是最棒的！”就那么一直藏在我心里。抬起頭，望向黑板的右下方，仿佛那排字依舊存在。

　　還記得嗎？那時，有多少人因感動而落淚，因經(jīng)歷而感慨？

　　是的，那塊黑板記載的已經(jīng)數(shù)不清楚了。而那些深刻的東西卻深深刻在我們的心里。

　　我的教室，一塊黑板，一份記憶……

描寫作文 篇2

　　“嗚……嗚……”是誰呀？原來是一只快要產(chǎn)崽的狐貍媽媽，它正痛苦地分娩著。

　　“嗚……加油，小寶貝兒，趕緊出來吧……”隨著一聲驚雷，小狐貍一只接著一只出來了。狐貍媽媽顧不上休息，趕緊把它的小寶貝舔干凈，把胎盤剝下，囫圇吞下，讓自己有充足的奶水可以喂養(yǎng)這三個小家伙。

　　第二天，它就不得不外出捕食。要是貝貝還在該多好��！狐貍媽媽嘆息著落下淚來。

　　貝貝是它的伴侶，一個月前貝貝被一個獵人射死了，可惡的人類！可是狐貍媽媽來不及傷心了，它現(xiàn)在只想快點捕獵完回家。它匆匆捕了一頭山羊，急急忙忙地趕回家，可是，那驚人的一幕讓狐貍媽媽眼前一陣眩暈——一條巨蟒正吞食著一只小狐貍！狐貍媽媽急得上竄下跳，用盡全身的力氣張嘴朝巨蟒的脖子咬去。巨蟒嚇了一跳，身體跳躍著甩開狐貍媽媽奪路逃開了。狐貍媽媽這才回過神來，看著地上的血跡斑斑，焦急地呼喚自己的`孩子“嗚嗚……嗚嗚……”突然，一個小東西在角落里瑟瑟發(fā)抖，跌跌撞撞地朝著狐貍媽媽的方向移動。狐貍媽媽一個箭步?jīng)_上前去，摟住這個孩子瘋狂地舔著，又敞開懷抱讓它痛飲一頓。它又試探著叫了兩聲，沒有任何回應，它確信，只有這只小崽活了下來。狐貍媽媽緊緊地抱著這個唯一幸存的孩子，嗚嗚地哀嚎……經(jīng)過這次生死考驗，狐貍媽媽把這個孩子轉(zhuǎn)移到了一個更深、更隱蔽的洞穴中去了。每次外出捕獵時，它都把孩子藏好，回來時聽到信號再出來，這樣相安無事的過了幾個月。

　　在狐貍媽媽的精心照料下，小狐貍迅速成長，一個月大就能跟著媽媽跑了。三個月大時，這只名叫小貍兒的狐貍第一次與媽媽一起狩獵。在這場狩獵中，小貍兒將會面臨更嚴峻的生死考驗。

　　第一次與媽媽一起狩獵，小貍兒顯得特別興奮。它們發(fā)現(xiàn)了一群山羊。狐貍媽媽的計劃是：先由小貍兒把山羊群攆向狐貍媽媽那邊，再由狐貍媽媽把羊群攆向前方，再由小貍兒攔截……這樣一來二去，羊群被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，狐貍媽媽迅速咬翻了兩只羊，讓其余的羊逃走了。當它們正專心致志地啃食羊肉的時候，一只金雕發(fā)現(xiàn)了它們。狐貍媽媽一抬頭，發(fā)現(xiàn)了在高空盤旋的金雕。它裝作沒看見，因為它知道空中霸主一般不愿與陸上的食肉野獸動手。可是這一次它錯了。這只金雕猛地俯沖下來，尖利的雕爪直指小貍兒。說時遲，那時快，小貍兒咬住了金雕的脖子不松口，而金雕也抓住了小貍兒的一條前腿。小貍兒拼命猛踢猛蹬，金雕不愿為了一頓午餐而葬送了自己，它無奈地把它放了下來。小貍兒又一次死里逃生。

　　小貍兒經(jīng)歷了兩次生死考驗，終于長成了一直聰明勇敢的狐貍，與狐貍媽媽幸�？鞓返厣�活著。

描寫作文 篇3

　　難過的時光也會過去，即使曾經(jīng)黯然神傷，也依舊溫暖明亮。時光總匆匆，歲月總無痕，而我們，總會長大。

　　不知不覺中，我已經(jīng)在母校中度過了六年的快樂時光，即將離開母校。盡管有太多的不舍，太多的留戀太多得回憶，但我們終將離別，離開母校，這里的一草一木，一沙一石，春夏秋冬，都勾起了我的回憶，我忘不了的太多，變得簡單而又純粹……

　　忘不了，親切的老師，是精心照料我們的園丁，是無私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭。忘不了，曾相互嫌棄的同學，我走遍山川大海，看過無數(shù)日升月落，始終覺得，最美的景色，不過是和年少的同學并肩坐在桌椅上談論夢想和未來，打打鬧鬧的那段日子。

　　忘不了，那些春暖花開的春天，校園一片嫩綠，柳樹抽出了嫩芽，小草在和煦春風中綠了，小花含苞欲放的在陽光下爭齊斗艷，讓人體驗到春的驕艷。

　　忘不了，那些驕陽似火的夏天，校園的運動場上，那些揮灑青春汗水的我們當初訓練場上努力的我們，都將變成回憶。就算夏日炎炎，也不如我們拼盡全力的夢想和努力奮斗的決心。

　　忘不了，那些落葉翩翩的秋天，整個校園都變成了金黃色，一陣秋風吹過，樹上的葉子飄落到塑料跑道上，跑道上邊鋪滿了楓葉，秋風瑟瑟，落葉飄零。

　　忘不了，那些寒風凜冽的冬天，校園里的冬天是那么的浪漫，那么特別。就算冬風怎樣寒氣逼人，我們也依然歡聲笑語。校園里的植物都沒有了往日的生機，變得蕭瑟起來。但冬天，依舊讓我們懷念，那么向往。

　　我忘不了，親愛的老師；忘不了，朝夕相處的同學；校園，多少歡笑在這里留下，多少汗水在這里灑下；多少老師的諄諄教誨，在這里寫下，多少同學的點點滴滴，在這里上演。

　　在這個我們生活了六年的校園里，我們即將告別，許多痛楚或甜蜜的往昔，都即將被永遠封存在身后的校園。

　　時光勇往直前，曾經(jīng)炙熱激蕩的我們，也變得緘默而從容。告別虛偽的美好，告別脆弱的假象，告別無用的'傷感，我們前所未有的茁壯成長。我們不再唱歌，不在微笑，我盼望著能快點長大，長大后攜帶著夢想，與真理永遠相伴。殊不知道，長大至畢業(yè)告別時才發(fā)現(xiàn)，相伴的只有分別。

　　再見了，相互嫌棄的同學，再見了，默默奉獻的老師，再見了，留給我許多甜蜜回憶的母校。課桌上刻的答案，抽屜里的小紙條，偷偷傳閱的小說，都變成了美好的回憶。那些受過的傷，流過的淚，卻依然笑著長大的歲月都將被永遠銘記。此后時光漫漫，歲月悠長，我們也依然能想起最美好的時光里最青澀的自己。

描寫作文 篇4

　　今天，我在鄰居家的小店里用一元錢買來一棵圣誕樹。大家可能不相信吧！怎么能用一元錢買來一棵圣誕樹呢？先別急，聽聽事情的經(jīng)過吧！

　　我做完回家作業(yè)，覺得無聊極了，就想去小店看看有什么好玩的玩意。我一走進這家小店，就被它——“圣誕樹”給吸引了，我毫不猶豫的`買下它。但是，在回家的路上，我又有點半信半凝，心想：“這家店老板說的可好聽了，只要把里面的水倒在圣誕樹上，過一個晚，樹上就會長出一朵朵雪花�！�

　　回到家，我照著店老板的吩咐去做。把圣誕樹小心翼翼地插在托盤上，然后倒上神奇的水。第二天一早，我一起床就走到陽臺前一看，��！多么漂亮，圣誕樹上開滿了五顏六色的雪花，有黃的、有白的、有粉紅的、有橘黃的、還有天藍的。我走進它，用鼻子聞了聞，它還散發(fā)出一股濃濃的奶油香味。我趕緊叫來了媽媽，媽媽也情不自禁地說：“太美了。”

　　現(xiàn)在同學們，你們知道了嗎，哈哈！原來是一個迷你型的化學圣誕樹。

描寫作文 篇5

　　我是一個即將畢業(yè)的小學生，我的母校就是某某小學。我很喜歡我的母校。

　　在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母�！�—某某小學。站在大門口，校門正上方寫著“某某小學”六個大字。兩扇大鐵門威風凜凜的站著，像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。

　　邁入我的母校——某某小學，你就會看見路兩邊種著許多冬青樹，給我們學校帶來了春意盎然的生機。往里走，你將看見我們學校優(yōu)秀老師的照片，老師們面對微笑，好像在說‘加油啊’！緊接著，你將看到的就是我們學校的第一個教學樓的背面，上面寫著：一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學樓。再往前前走，你看到的是兩個大操場，而在大操場的中間，有一個采集欄，里面貼著手抄報、本星期升旗手的介紹，還有一部分便是批評欄了（里面記了一些違反校規(guī)同學的名字）。這個采集欄可是我們學校的風景線之一�。�

　　操場的兩邊中有許多的小柳樹，這些柳樹是在暑假時種的。開學時，柳樹已經(jīng)長大了許多。每星期一舉行升旗儀式時，我們都要在這個操場上列隊，仰望五星紅旗高高的飄揚在學校上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結(jié)的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學校添加了一大特色！

　　操場里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學樓，一、三、六年級的同學便是在這里上課的。教學樓的四樓就是老師的會議室，左邊是學前班的教學樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學前上課的`地方，四樓是副課老師的辦公室。當然了，這座教學樓的后面還有一個較小的操場。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯，曾無數(shù)次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來，還哭鼻子呢！

　　教學樓后面的操場上還有幾顆常青樹和一顆很高很大梧桐樹。無論春、夏、秋、冬那幾棵樹都仍然挺拔；無論是刮風還是下雨，那幾顆常青樹依然挺立。不過現(xiàn)在，雖然那些常青樹還在，但是很不幸的是在一次刮大風的時候，那棵很高很大的梧桐樹被連根拔起，砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過，經(jīng)過了一段時間，柳樹也在偷偷的長大，長出了許多新的柳條。

　　就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對于學校的一草一木都是多么的熟悉��！對于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開！對于所有教過我的老師，我又是多么的舍熟悉��！對于我班的同學是那么的舍不不得他們�。≌嫦朐俸退麄冊谝黄鸷煤玫慕涣鹘涣�，交流我們是否還有再見面的機會？交流我們什么時候同學聚會？交流許多許多說不完的話！交流許多我們永遠永遠說不完的話！

　　這就是我的母�！�—某某小學。我愛我的母校！

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