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人物描寫作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的人物描寫作文4篇,希望能夠幫助到大家。
人物描寫作文 篇1
我的同學(xué)劉蘊(yùn)緯是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她白凈的臉上有一雙黑黑的.眼睛,粉色的鼻頭和一張櫻桃般的小嘴,她還長(zhǎng)著一頭棕色的頭發(fā)。她不僅是老師的好幫手,還是我們的好榜樣。
每天早晨我一來(lái)到學(xué)校,就能看到她那忙碌的身影。她總是早早地來(lái)到學(xué)校,檢查值日生的值日情況。中午吃完飯,我們都出去玩了,她還是在教室默默地工作。她總能把事情打理地井井有條。她做事也很細(xì)心,有一次,她發(fā)現(xiàn)在講臺(tái)與墻壁之間的細(xì)縫中,夾著幾根粉筆頭,她就用板尺將粉筆頭一根一根地?fù)赋鰜?lái),扔進(jìn)垃圾桶。她若是發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有什么東西要用完了,就會(huì)立刻補(bǔ)上。
劉蘊(yùn)緯不但工作認(rèn)真,學(xué)習(xí)也是名列前茅,成績(jī)一直保持在班級(jí)前十名,學(xué)習(xí)上,如果遇到了困難,不管是問(wèn)別人還是問(wèn)家長(zhǎng),都要把這個(gè)困難解決,不帶絲毫馬虎。
我很高興有這樣的同學(xué),我會(huì)學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn),繼續(xù)努力。
人物描寫作文 篇2
我的父親一米七左右,他的身材不算高,但那一雙眼睛格外有神,有趣的是他眉毛有個(gè)旋兒。在他那高高的鼻梁下面,黑黃相間、像刷子一樣的胡子,看上去挺神氣的。也許是工作太辛苦的緣故吧。他不到40歲就長(zhǎng)出許多白發(fā)。
“爸爸”這兩個(gè)字眼里充滿了無(wú)限的愛(ài)。在我幼年的'生活里,爸爸是我心中的全能的偶像。他教我畫畫寫字,利用廢物給我做簡(jiǎn)單的玩?他還給我講了許多故事,充實(shí)了我幼年的心靈。
有一段時(shí)間,我總見(jiàn)不到他的影兒。問(wèn)了媽媽才知道,爸爸六點(diǎn)多鐘就要走,那時(shí)我還在夢(mèng)中,上很才回家,難怪我見(jiàn)不到他呢。有一次,我睡醒了覺(jué)看看鐘已經(jīng)12點(diǎn)多了,爸爸回來(lái)了。我終于看見(jiàn)了他,只見(jiàn)爸爸渾身是土,他剛脫下上衣就急忙地往外跑,接著,我聽(tīng)見(jiàn)一陣連連不斷的咳嗽聲。原來(lái)爸爸怕吵醒我們,所以才跑到外面咳嗽的。
爸爸每天都忙碌著,無(wú)論寒風(fēng)刺骨的冬天,還是酷暑難當(dāng)?shù)南奶欤麖奈聪磉^(guò)一天清閑。漸漸后,我才明白爸爸這樣做是為了掙錢。為了養(yǎng)家糊口。
我的父親真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
人物描寫作文 篇3
大家好,我叫陳子言,小名叫鬧鬧。
為什么叫鬧鬧呢?因?yàn)槲以趮寢尪亲永锏臅r(shí)候給媽媽帶來(lái)了很多的麻煩。雖然我叫鬧鬧,可是很多時(shí)候我都很安靜的。我現(xiàn)在經(jīng)常一個(gè)人覺(jué)覺(jué)了,不像以前那樣要摸著大人的鼻子才能睡覺(jué);坐車的時(shí)候我也很安靜,我還跟姑姑說(shuō),開(kāi)車的時(shí)候要少說(shuō)話,要注意安全的'。
我有許多家,我外公、我爺爺、我姑姑那里都是我的家,我不上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常去玩。
最喜歡哪里?我也不知道,反正哪里好玩就喜歡哪里了。
這幾天我有一個(gè)煩惱,為什么大人會(huì)說(shuō)謊呢?爸爸說(shuō)要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,可姑姑昨晚說(shuō)好了我睡著的時(shí)候她不走的,等我醒來(lái)時(shí)她早已溜回家了,為什么呢?
這就是我,在慢慢長(zhǎng)大、什么又不曉得、又總喜歡問(wèn)為什么、又總喜歡安靜的小男生。以后我爸爸媽媽會(huì)經(jīng)常把我的生活成長(zhǎng)故事寫在上面的。你喜歡嗎?介紹一下你吧。
人物描寫作文 篇4
通過(guò)讀《曹操》這本書,不僅使我 全面地了解了曹操這個(gè)著名的歷史 人物 ,而且使我 增長(zhǎng)了許多歷史 方面的知識(shí)。更重要的是,它對(duì)
《林肯傳》,比我想象中要薄,但確實(shí)是本不錯(cuò)的書。
一是故事性比較強(qiáng)。以往讀過(guò)的為數(shù)不多的人物傳記,總試圖大而全的涵蓋下人物的點(diǎn)滴小事,但結(jié)果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線,突出人物性格,使林肯這一形象立了起來(lái)。
二是該書以篇章細(xì)分,比較適合零存整取式閱讀,所以也就很能避免前讀后忘的尷尬。說(shuō)起林肯,凡是稍微由點(diǎn)歷史常識(shí)的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。印象里他應(yīng)該是那種形象高大、談吐幽默,極具人格魅力的人。但是讓我大跌眼鏡的是,現(xiàn)實(shí)中的林肯卻是那么的懦弱。大而言之,命運(yùn);小而說(shuō)之自己的終身大事都不能做主。這樣的人怎么會(huì)成為美國(guó)歷史上極具影響力的總統(tǒng)呢?無(wú)怪乎在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯頻繁換帥,面臨不信任案,又讓戰(zhàn)火多燃燒了2年……是林肯那個(gè)兇蠻的夫人把他“逼”上了政界的輝煌?是政界的私人恩怨陰差陽(yáng)錯(cuò)的'使林肯成為了美國(guó)第16屆總統(tǒng)?是李將軍的驕傲冒進(jìn)造成了南方軍的失敗?是北方軍的勝利保住了林肯的地位?是美國(guó)歷史上唯一的這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)成就了林肯的名聲?我想或許正如那篇當(dāng)年沒(méi)人在意的蓋茨堡“擦不亮”,許多在當(dāng)時(shí)今世看上去微不足道的事情人物,有時(shí)卻能在歷史的坐標(biāo)軸上找到屬于自己的永恒地位。當(dāng)然,我想現(xiàn)實(shí)中的林肯絕不是一無(wú)是處的。比如他刻苦、博學(xué)、幽默、善辯。歷史教科書上林肯形象的高大化興許就是因著南北戰(zhàn)爭(zhēng)的重要意義?墒侨绻绹(guó)不是現(xiàn)在的美國(guó),林肯又能在歷史的恒河中留下多少印跡呢?正如他常念到的詩(shī):人啊,你有什么可驕傲的?平凡如浪花一朵。但即便平凡,也請(qǐng)追逐精彩,哪怕只是短暫的一瞬。興許在一千年以后,你成為了某書中的主角。因?yàn),歷史用故事記載才傳奇。
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