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爭(zhēng)做美德少年作文300字-作文美德少年
爭(zhēng)做美德少年作文300字_作文美德少年
【篇一：爭(zhēng)做美德少年作文300字】
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，在我的周圍有一群好少年，他們積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，擁有美好的品德。比如：拾金不昧的高文軒同學(xué)，樂(lè)于助人的符號(hào)同學(xué)，他們的優(yōu)秀事跡，在同學(xué)中廣為人知。
熱情奔放、善于言談的高文軒同學(xué)，在一次放學(xué)回家的路上撿到了一串金燦燦的項(xiàng)鏈，他心想：一定是哪位粗心媽媽丟失的，她肯定非常焦急地在尋找呢，我要盡快還給她。高文軒同學(xué)毫不猶豫地跑回了教室，把項(xiàng)鏈交給老師，最后那位媽媽終于找回了她心愛(ài)的的項(xiàng)鏈。高文軒拾金不昧的事跡被登到了校報(bào)上，廣受贊揚(yáng)。
機(jī)智幽默、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的符號(hào)同學(xué)，在上學(xué)時(shí)候碰巧一位女同學(xué)生病，他看到同學(xué)高燒不退，精神不振的難受樣，立刻從書(shū)包翻出自己隨身備用的退熱貼，幫助同學(xué)退燒，得到了全班同學(xué)的一致好評(píng)，堪稱‘‘清英好男生’’。
這樣的同學(xué)和事跡在我身邊還有許許多多，他們的美德值得每一位青少年學(xué)習(xí)。我也會(huì)以他們?yōu)榘駱樱険P(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的美德少年。
【篇二：爭(zhēng)做美德少年作文300字】
華夏5000多年的發(fā)展歷史中流傳下來(lái)許多美德，比如：尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，拾金不昧，孝敬父母，團(tuán)結(jié)有善等。美德是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，是一種令人欽佩的精神。而我身邊的他就具有這種品質(zhì)，他叫符號(hào)，和我同在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，是我的同桌。
為什么這樣說(shuō)呢，第一，因?yàn)樗芗澥�。我們女生平常都�?huì)跟男生開(kāi)些小玩笑，常常會(huì)“捉弄”他，但他從來(lái)不記恨，也沒(méi)想過(guò)要來(lái)“對(duì)付”我們，這讓我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩，覺(jué)得他很大度。第二，因?yàn)樗麜?huì)在同學(xué)需要幫助時(shí)及時(shí)提供援助，給他們想要的。比如有次我忘帶橡皮了，他毫不猶豫地借給我，送來(lái)“及時(shí)雨”;有時(shí)我不太理解一些習(xí)題，他還會(huì)用通俗易懂的話語(yǔ)教我。第三，他為人很幽默，經(jīng)常講笑話逗我。與他做同桌，我很開(kāi)心。
還有值得一提的是符號(hào)比較擅長(zhǎng)體育方面的活動(dòng)，每次運(yùn)動(dòng)比賽他都積極參加，給大家留下了好的印象。課余時(shí)間里，他跟同學(xué)朋友們相處得很融洽，談笑風(fēng)生，到處都能聽(tīng)見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)。
他是我身邊一個(gè)平凡的人，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很突出，但他擁有很多美好的品德，他的這種品質(zhì)和精神值得我向他學(xué)習(xí)。他是我心目中的美德少年。
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