植物的描寫作文

時(shí)間：2022-07-16 11:30:04 寫作作文我要投稿

植物的描寫作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的植物的描寫作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

植物的描寫作文三篇

植物的描寫作文篇1

　　我最喜歡的植物是肉質(zhì)的。它不像蓮花和水仙花那樣優(yōu)雅，也不像玫瑰和菊花那樣芬芳，但它有一個(gè)胖乎乎的“小肉”�？蓯圻@個(gè)詞已經(jīng)成為它的形象代言人。

　　我第一次見到它是在花市，一位老婦人在整理書架時(shí)，把它放在了蝴蝶蘭旁邊。與高大驕傲的蝴蝶蘭相比，小而多肉的蝴蝶蘭孤獨(dú)、無助、脆弱。我一咬緊牙關(guān)，就買下了它。

　　肉質(zhì)這種植物看起來很可愛，要養(yǎng)它并不容易。每周給它澆水兩次，它很快就會(huì)在陽光下吸收營養(yǎng)。飼養(yǎng)更多的肉就像侍候主人一樣。他不喜歡照顧他。他被迫“死”，直到他滿意為止。

　　盡管我小心翼翼地照顧它，不愉快的事情還是發(fā)生了！它根部的葉子開始干枯起皺。我拼命給它澆水！但是我不能忘記我不能喝太多水的事實(shí)。我沒有停止不斷澆水的手，直到奶奶來阻止我，告訴我它不能被挽救。

　　幾周后，我還是像以前一樣照顧它。當(dāng)我再次給它澆水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它奇跡般地痊愈了！我的`哭聲嚇了奶奶一跳，奶奶看著我說：“多么頑強(qiáng)的小生命！”

　　雖然每朵花都有自己不同的形態(tài)，但它們都有一顆獨(dú)立而堅(jiān)韌的心。

植物的描寫作文篇2

　　自從我上小學(xué)起，每年春秋雙季，攀上山頂，滿天星總是一個(gè)個(gè)不停地、一個(gè)勁兒地往上冒。在平曠的山頂，在大片草原的周圍，就可以看到好幾十叢滿天星，滿地的小花，發(fā)射出一絲絲香氣。雖然很小，但更讓人神清氣爽，它們挨挨擠擠，一直擠到世界邊境，讓我想起在咔嚓鹽湖天上大片的云朵。

　　有一回，正值暖春，花開得最旺盛。我們一家人登上“無名山”。這是我見過最平曠的山，上山?jīng)]有一棵樹，陽光直射著這片原野，中間纏繞著一條蜿蜒的小路，原野上只有一大片成群的野草，眼前全是暗淡的綠色；超強(qiáng)的紫外線讓人有些眩暈，像天塌下似的，爸媽也都挺不住了，停在半山腰休息。最終，我們還是登上了高峰，這時(shí)，我們幾乎不相信眼前的一切——成片的滿天星盡收眼底，清爽的'香氣打破了可怕的暑氣。

　　這香氣如同清涼油，如同炎暑開16度空調(diào)。

　　“好香��！”媽媽滿血復(fù)活。

　　“是啊，是��！”大家滿血復(fù)活。我竟在花的天堂中奔跑起來。

　　“咱們采花吧！”

　　“干什么？”

　　“等著瞧！”

　　一把，兩把，三把……十七把……一百把，我們采了滿滿三大袋花，來到車上，一直到家，這是唯一一次大家都沒有暈車，可能是花香的緣故吧！

　　一把，兩把，三把……七十七把……一百把，唯美的花香一直冒出來、冒出來！

植物的描寫作文篇3

　　秋天到了，校園里的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。

　　六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無知，在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證著我們成長。

　　我原以為，六年是一個(gè)多么漫長的數(shù)字;六年是一段多么長的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。

　　時(shí)光茬苒，我始終無法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無邪的笑容……

　　我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹的.葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!

　　六年，在人生中只是一個(gè)不起的過往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。

　　如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹下嬉戲、看書......

　　僅此，致最初的我們。

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