【推薦】描寫作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫作文 篇1
每個(gè)人的心中，都有一道光明、都有一扇窗；每個(gè)人的心中，都有一首詩、都有一卷畫。那，就是家鄉(xiāng)。每個(gè)人的家鄉(xiāng)，都有像畫一樣的景色，而在我的家鄉(xiāng)也有一幅畫，叫做小溪。
在春回大地萬物復(fù)蘇的.季節(jié)里，小溪開始奔跑�！岸＿耍＿恕�，多么美妙，多么動(dòng)聽的聲音！小溪的歌聲，配上春風(fēng)與鳥鳴，創(chuàng)作出了“小溪進(jìn)行曲”，令人陶醉，令人著迷！
夏天，火紅的太陽炙烤著小溪，把小溪的水烤得溫乎乎的，孩子們光著小腳丫，在小溪里嬉戲、玩耍，有時(shí)運(yùn)氣好還能捉住幾條小魚，把它們養(yǎng)在玻璃瓶里，玩幾天。我們也要小心小溪里的一種動(dòng)物，如果被它們刺到，夠你疼上幾天的了。我就被這種可惡的東西刺到過，像針扎一樣，腳心疼得不敢走路，實(shí)在太可怕了。
在豐收的秋天，小溪里的魚變得肥碩了。孩子們把這些小魚捉回家，在鍋里放油，炸一會(huì)兒，放鹽，再炸一會(huì)兒，炸好了，就可以吃香噴噴的炸魚了。這種炸魚很脆，特別美味。
冬天，小溪結(jié)上了厚厚的冰，待冰面凍結(jié)實(shí)后，孩子們?cè)谏厦婊�，拉爬犁，十分開心。
�。〖亦l(xiāng)的小溪，你像一條彩帶，裝點(diǎn)著美麗的家鄉(xiāng)；你是一幅畫，描繪著可愛的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的小溪，我愛你！
描寫作文 篇2
櫻花的花語是高尚，櫻花是美麗與智慧的化身。
傳說在很久很久以前，有一個(gè)叫木花開耶姬的美麗而又聰明的姑娘，用了半年時(shí)間，從冬天到夏天，自南到北走遍了整個(gè)日本，沿路撒下了櫻花的種子，自此以后，日本各地便盛開櫻花了。這就是日本人對(duì)櫻花情有獨(dú)衷的原因。
日本人把櫻花作為民族的驕傲，櫻花在日本人心中有像富士山一樣的地位，每年三月十五日，是日本傳統(tǒng)的.櫻花節(jié)，這一天，日本男女老少都會(huì)出外賞櫻，日本政府還用櫻花接待外國(guó)使節(jié)或名人呢!
櫻花是薔薇科的植物，可以長(zhǎng)到16米高，但我們平日見得多為高5米左右的小型櫻花。櫻花生長(zhǎng)奇特，先開花后長(zhǎng)葉，五六朵小花共同長(zhǎng)于枝上。櫻花有單瓣與重瓣之別，最明顯的是單瓣可結(jié)果實(shí)，而重瓣沒有果實(shí)。櫻花的花色也有許多，但主要分為紅、白兩種。白色櫻花潔白如雪，給人純潔之美;紅色櫻花還有深紅、淺紅、粉紅之分，人們常見的是粉紅色的櫻花，其花如少女羞紅的臉，給人青春、浪漫之美。
櫻花不僅外表美麗，也與我們的生活息息相關(guān)。
櫻花開花落，告訴人們春播秋收。櫻花也是上好的藥品、藥材。櫻花制造的家具、木雕更是別具一格……櫻花的好處數(shù)不勝數(shù)。
“櫻花啊!櫻花啊!暮春三月天空里，萬里無云多明凈，如同彩霞如白云，芳香撲鼻多美麗，快來呀!快來呀!同去看櫻花�！�
描寫作文 篇3
我出生在1999年，這一年正好是兔年，當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，爸爸興奮地說：“一只靈利可愛的小兔子出世了�！�
我是一個(gè)很懂得謙讓的人。有一次一個(gè)同學(xué)用他的鋼筆頭不小心弄臟了我的作業(yè)本。他連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽铱此浅Ｓ姓\(chéng)意地道歉，就毫不介意地?cái)[擺手說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系�！蔽业拇蠖确炊屇俏煌瑢W(xué)更加感到不安。
我是一個(gè)愛管閑事的人。一見別人做錯(cuò)事，手和嘴便癢癢。記得上次兩個(gè)同學(xué)在興致勃勃地玩游戲，玩著玩著，便不知怎地爭(zhēng)吵了起來，后來甚至臉紅脖子粗地動(dòng)起手來。我走上前說：“你們倆打架是不對(duì)的'，你們應(yīng)該和睦相處。”沒想到我的好心卻招來他們的一頓埋怨：“我們玩著游戲，你憑什么來管我們呀？”我慢慢地給他們講道理，直到他們和好為止。
我最突出的優(yōu)點(diǎn)是愛幫助同學(xué)。上次同學(xué)沒帶文具盒，一支筆也沒有，他找別的同學(xué)借，同學(xué)一個(gè)個(gè)都說：“不行�！敝挥形野咽种械囊恢т摴P給了他，我就是這樣一個(gè)愛幫助別人的人。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，但缺點(diǎn)也不少。我最大的缺點(diǎn)就是愛講話。有一次課，老師在寫作業(yè)的時(shí)候我就叫了我的同桌一起說話，但是老師突然把頭轉(zhuǎn)過來把我看見了，我馬上不講話了，我偷偷地說了一句：“我什么時(shí)候才能管好這個(gè)嘴巴呀！”
這就是我，一個(gè)有一副熱心腸，又管不好自己的嘴巴的男孩。喜歡我吧？
描寫作文 篇4
10月21日下午，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，帶著我去昆明動(dòng)物園玩，來到了動(dòng)物園，我看見了美麗的孔雀，高大的長(zhǎng)頸鹿，可怕的蛇……動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多！
瞧！猴子山上的猴子，它們有的在吃蘋果，有的在吃香蕉，還有的.倒掛在樹上當(dāng)秋千……其有一只小猴子，它吃完了香蕉，就悄悄地把香蕉皮扔在另一只猴子的頭上，想把香蕉皮給那只猴子當(dāng)帽子戴，逗得我和周圍觀看的小朋友哈哈大笑；而山下的兩只小猴子呢！卻在那兒頭對(duì)頭地“吱吱……”地叫著，仿佛是在說悄悄話，它們也許是在罵扔香蕉皮的那只猴子可真壞呢！
我覺得動(dòng)物園里的猴子可真有趣！
描寫作文 篇5
我的家鄉(xiāng)，山青水秀；家鄉(xiāng)的村民，親切熱情；我的鄰居，淡雅如水又熱烈似火。
我的鄰居，有活潑天真的小弟弟小妹妹；有從小玩到大的玩伴死黨；有熱心親切的叔叔阿姨；有和藹可親的爺爺奶奶。但讓我最為熟悉的卻是那一個(gè)表面淡雅如水，內(nèi)心卻熱烈似火的大姐姐。她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，要么柔順的全披著，柔順大方；要么半披半扎，可愛活潑；要么高高束起，干練精明。一雙炯炯有神的大眼睛，時(shí)不時(shí)來個(gè)苦肉計(jì)，好一個(gè)我見猶憐。挺俏的鼻子，標(biāo)準(zhǔn)的櫻桃小口，組合在一起，真是一張美人臉。不過對(duì)于從小看到大的我，早已沒有了旁人初見時(shí)的震撼。
我們從小就玩在一起，一起度過無知的童年，走向懵懂的青春，也算是一對(duì)“青梅姐妹”了吧！她大我兩歲，可盡管如此，我仍然不會(huì)心甘情愿的叫她姐姐，小時(shí)候她還會(huì)威脅誘惑我，在她的惡勢(shì)力干擾下，我不得不投降，但長(zhǎng)大之后，無論什么招，我都一一化解了，這讓她常常仰天長(zhǎng)嘆：“唉，妹妹不乖啦！”每每此時(shí)，為我總是一頭黑線地瞪著她。
平時(shí)的她，總是那么恬靜，有著淡淡的笑，好似那幽香的雪蓮。
她很聰慧，那些繁雜的功課無論怎么變著花招向她沖來，她都依然用一支筆靜靜地化解，年年連冠“三好學(xué)生”，也因此使家長(zhǎng)們贊不絕口。
我小學(xué)時(shí)成績(jī)很好，但粗心大意，不是這兒錯(cuò)，就是那兒錯(cuò)，她后來再也不忍心看那鮮紅的叉了，自動(dòng)擔(dān)起了為我檢查作業(yè)的重?fù)?dān)。一題題，一頁頁，一科科，都有她檢查過的痕跡。遇到我不會(huì)的題目，她總是耐心地為我講解，一遍不懂又一遍，直到我會(huì)為止。她還幫助我預(yù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)功課，讓我的成績(jī)搖搖領(lǐng)先。她還將她的輔導(dǎo)書拿給我看，上面有她的墨寶，那可真是無價(jià)的財(cái)富。
她不僅幫助我學(xué)習(xí)，還為我打抱不平。
那是小時(shí)候了，我那時(shí)膽子小，不善與人交談，于是一個(gè)男同學(xué)就把我的`文具盒搶了不還我，還罵我。剛好被一向護(hù)短的她看見了，于是她狠狠地批評(píng)了那個(gè)男同學(xué)，他還拒不認(rèn)錯(cuò)，這時(shí)的她真的怒了，于是她就為了我打了人生中的第一架，還為此把手擦破了，又被老師說教了一番。
后來，她用貼著創(chuàng)可貼的手拍了拍我，說：“以后再有人欺負(fù)你，就來告訴我，我替你教訓(xùn)他。”我記得，當(dāng)時(shí)的我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后對(duì)她說：“那我們一起教訓(xùn)他！”然后相視而笑，那笑聲一直飄出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
雖然時(shí)光漸走漸遠(yuǎn)，但仍拉不開我們的距離，我的那個(gè)淡雅如水又熱情似火的大姐姐。
描寫作文 篇6
從前，毛筆和硯臺(tái)是一對(duì)好朋友。它們倆和睦相處，從來沒有吵過架。
但是有一次它們?yōu)榱苏l的本領(lǐng)大而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。“我的本領(lǐng)大！”毛筆大叫：“要是沒有我才沒有這些漂亮的字呢！”“不，我的本領(lǐng)才大呢！”硯臺(tái)也不甘示弱：“要不是我磨出濃濃的墨汁，你就不能寫字啦！”
就在雙方正吵得厲害的時(shí)候，一塊橡皮說話了：“你們這么吵，還不如來場(chǎng)公平的比賽呢�！甭犃讼鹌さ脑�，毛筆和硯臺(tái)都覺得很有道理。于是問橡皮比什么，橡皮說：“當(dāng)然是比寫字啦！”毛筆說：“這有什么難的，寫字可是我的強(qiáng)項(xiàng)！”橡皮說出了比賽規(guī)則“毛筆不能去硯臺(tái)那里蘸墨，硯臺(tái)也不能讓毛筆蘸了墨汁幫自己寫字�！泵P和硯臺(tái)同聲說：“知道了。”
于是，比賽開始了。因?yàn)槊看螌懲曜�，小主人都�?huì)把毛筆洗干凈，然后再甩干。所以干凈的毛筆無論怎么努力都不能寫出字來。而硯臺(tái)呢，白白裝了一肚子墨汁，沒有毛筆去蘸自然什么都寫不成。
比賽結(jié)束了，毛筆和硯臺(tái)的臉都紅了。它們說：“原來個(gè)人的`本領(lǐng)不是最大的，團(tuán)結(jié)的力量才是最大的�。 �
【描寫作文】相關(guān)文章：
描寫感謝作文12-16
描寫風(fēng)景的作文05-09
描寫動(dòng)物的作文05-07
描寫挑戰(zhàn)的作文素材04-13
描寫自己的作文的評(píng)語09-16
【精】描寫親情的作文10-21
描寫親情的作文【推薦】10-21
描寫風(fēng)景作文【薦】10-23
【熱門】描寫風(fēng)景作文10-23