印象最深的一堂課作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的印象最深的一堂課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在我的記憶中,上過很多的課,印象最深的那堂課要數(shù)興趣班的那堂了。記得那是星期五的下午,只聽見“叮鈴鈴”上課了。們便迅速走進,等待柯的到來。

　　這時,柯進來了,手里拿著一個籃球。咦,明明是課,怎么會成課呢?平時嚴(yán)肅的老師,今天卻是兩眼微瞇,嘴角還掛著微笑,真不知老師葫蘆里賣的是什么藥?

　　正當(dāng)我迷惑不解時,老師發(fā)話了:“今天,我們上節(jié)活動課。”

　　老師的話音剛落,全班便沸騰起來。

　　老師接著說:“我們的規(guī)則是這樣的,請十六個上來,用最快的時間,使每個人都摸到球。今天我們來看看誰的想法最好,誰最聰明�！�

　　頓時,全班鴉雀無聲,同學(xué)們都在思索著,有的用筆在紙上畫來畫去;有的頭靠著墻;有的緊鎖著眉頭……

　　柯老師見了,說:“我想了一個辦法,下面請十六個同學(xué)上來,一個同學(xué)拿著球,其他的同學(xué)站在兩排;把手伸出來,拿球的同學(xué)從那邊推過來,這樣每個人就都摸到了。

　　”“噢!”全班同學(xué)恍然大悟。“試驗一下吧!”不知誰叫了一聲。

　　這時,柯老師叫上來了十六名同學(xué),按照老師的方法去做,“哇!只用三秒鐘,真是神速呀!”

　　全班同學(xué)驚呆了,這時,我們的腦筋豁然開朗了,許多同學(xué)都舉起了手,老師點了一名同學(xué),他說:“直接把球放在中間,每個人一起摸不就得了嗎?”這時,另一位同學(xué)馬上反駁道:“如果那樣,就一定有同學(xué)摸不著�！�

　　“那能不能改進一下呢?”柯老師問道。有幾個同學(xué)舉起了手,他們有的說分兩邊,有的說在里面轉(zhuǎn)一下……

　　還有幾位同學(xué)舉起了手,如安可人說:一位同學(xué)站著,一位同學(xué)蹲著,站著的往下扔,蹲著向上扔;柯登說:十五名同學(xué)圍一圈,一個同學(xué)在中間,拿著球轉(zhuǎn)一圈。最后,我們把所有的方法都試了一遍,最后柯登的方法最快,只用兩秒。

　　這堂課真,讓我在玩中知道了要多動腦子,這樣才能變得更聰明。你說,這堂課給我的印象有多么的深刻呀!!

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