【熱】《小攝影師》續(xù)寫作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《小攝影師》續(xù)寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《小攝影師》續(xù)寫作文1

　　小男孩哭著，跳上一輛電車。電車馬上開走了。

　　晚上，秘書告訴高爾基：“外面來(lái)了一位攝影師�！�

　　“是個(gè)小男孩嗎？”高爾基問。

　　“不是。是一家雜志社的記者。”

　　“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來(lái)的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)�！�

　　第二天早晨，高爾基正在看書，秘書告訴高爾基：“外面來(lái)了一個(gè)小男孩，好象是昨天您提到的那個(gè)，他說(shuō)是來(lái)給您照相的。我放他進(jìn)來(lái)嗎？”高爾基說(shuō)：“快，馬上放他進(jìn)來(lái)，別讓孩子在外面等久了。”

　　過了一會(huì)兒，小男孩又站到了高爾基面前。小男孩對(duì)高爾基說(shuō)：“高爾基同志，真對(duì)不起，昨天耽誤了您那么長(zhǎng)時(shí)間，今天，我早早就把相機(jī)準(zhǔn)備好了，生怕來(lái)了以后再耽誤您的時(shí)間。您能再騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，讓我給您照張相嗎？我保證，照完相后立刻就走，不再耽誤您工作。”高樂基說(shuō)：“小伙子，沒關(guān)系，你為了班級(jí)的榮譽(yù)花那么多時(shí)間來(lái)給我照相，真是一個(gè)勤奮好學(xué)的`孩子，我很愿意幫助你�！毙∧泻⒄f(shuō)：“您能再坐在沙發(fā)上看報(bào)紙嗎？”高爾基說(shuō)：“好的，我很愿意配合�！备郀柣�按照男孩的吩咐，拿著報(bào)紙坐到了沙發(fā)上。高爾基沖著小男孩微笑，小男孩乘機(jī)照了下來(lái)。

　　小男孩照完相正要走的時(shí)候，高爾基突然叫住了小男孩，說(shuō)：“孩子，我有東西要送給你�！备郀柣�拿出一盒膠卷，說(shuō)：“孩子，送你這盒膠卷，希望你在今后的學(xué)習(xí)中更加努力�！毙∧泻⒓�動(dòng)得熱淚盈眶，不知道說(shuō)什么好。手里捧著膠卷，依依不舍地離開了高爾基的辦公室。

　　小男孩把高爾基的話牢記在心，回去后努力學(xué)習(xí)，獲得了出色的成績(jī)。

《小攝影師》續(xù)寫作文2

　　小男孩哭著跳上一輛電車，電車馬上開走了。小男孩坐在車上想：我到了學(xué)校怎么跟老師交差呢？

　　小男孩正想著，不知不覺地到了站，小男孩就慢吞吞地下了車。小男孩懷著難過的心情，一步一步地向?qū)W校走去。快到學(xué)校門口時(shí)，他看見同學(xué)們?cè)谀抢锏人�。同學(xué)們一看見他回來(lái)了，都跑上前爭(zhēng)先恐后地問：“見到高爾基爺爺了嗎？”“照像了嗎？”“高爾基爺爺在家嗎？……”小男孩被問得一句話也說(shuō)不出來(lái)了，只是一步一步地向前走著。

　　突然，上課鈴響了，大家都滿懷希望跑到了教室，只有小男孩在慢吞吞地走著，心里想怎么跟老師和同學(xué)交待呢？想著想著，就站在教室門前了，他看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿面笑容的'樣子，忍不住哭了起來(lái)。正好，老師來(lái)了，問小男孩：“沒照？”小男孩看看老師，就把忘帶膠卷的事從頭到尾說(shuō)了一遍。

　　老師聽了，笑著說(shuō)：“沒事，照不上，沒關(guān)系，咱考完試再去照，行不行？”小男孩說(shuō)：“行，可是后面的墻報(bào)怎么辦？”老師想了想了說(shuō)：“你不是會(huì)畫畫嗎？只要你把高爾基爺爺?shù)耐饷伯嬒聛?lái)不就行了？”然后小男孩去找了幾個(gè)同學(xué)，他們一起把高爾基爺爺?shù)南癞嬃讼聛?lái)。

　　考完試以后，小男孩以優(yōu)秀的成績(jī)路去見了高爾基爺爺，另外還照了一張滿意的照片。

　　從此，小男孩和高爾基爺爺結(jié)下了深厚的感情。

《小攝影師》續(xù)寫作文3

　　第二天，小男孩想：昨天，因?yàn)槲覜]帶膠卷而耽誤了高爾基同志寶貴的時(shí)間，他還會(huì)讓我進(jìn)去嗎？小男孩想著想著，終于鼓起勇氣，帶上照相機(jī)和膠卷，跳上電車，來(lái)到了高爾基家門口。秘書看見了小男孩，就把他帶到了高爾基面前。

　　小男孩鞠了個(gè)躬，說(shuō):"高爾基同志，上次因?yàn)槲覜]帶膠卷而耽誤了您寶貴的時(shí)間，您不生我的氣吧?懇請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì)，這次我都帶齊了，不信您看！”小男孩說(shuō)著，打開了書包。高爾基摸了摸小男孩的頭，說(shuō)：“那我們開始拍照吧!"小男孩說(shuō)：“謝謝您的合作！”

　　高爾基拿了一張報(bào)紙，按上次的姿勢(shì)坐好。小男孩跟上次一樣擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)�！备郀柣鶄�(cè)過臉，對(duì)著他微笑。小男孩說(shuō)：“1、2、3……”“咔擦、咔擦……”小男孩一連拍了好幾張。小男孩說(shuō)：“謝謝您給我這次機(jī)會(huì)，我不耽誤您的`時(shí)間了，再見！”小男孩說(shuō)著跑出去了。

　　第三天，小男孩學(xué)校的墻報(bào)上貼著高爾基坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的照片，同學(xué)們紛紛來(lái)看，還有那個(gè)小男孩。有一位同學(xué)說(shuō)：“哇，高爾機(jī)基叔叔看報(bào)紙好認(rèn)真�。　庇钟幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“這位攝影師一定很聰明，不然怎么能拍到這么好的照片！”

　　小男孩聽了同學(xué)們的話，紅著臉笑了。

《小攝影師》續(xù)寫作文4

　　自從小男孩兒哭著離開后，高爾基一直都很掛念他。每天早晨都要找一找，看看地上有沒有小男孩兒丟來(lái)的紙團(tuán);每天工作時(shí),也要往窗外瞅一瞅，瞧瞧有沒有小男孩兒的身影。一天、兩天……卻沒有任何他的消息。

　　高爾基想給小男孩兒打電話，但不知道他家的電話號(hào)碼;高爾基想給小男孩兒寫信，又不知該寄往何方;高爾基想去找那個(gè)小男孩兒，卻根本不知他家住在哪里……高爾基絞盡腦汁，也沒想到什么好辦法。

　　一天，高爾基正在寫文章，這時(shí)，秘書走進(jìn)來(lái)報(bào)告：“先生，外面來(lái)了個(gè)送快遞的，用我把快遞拿上來(lái)嗎?”

　　“不用了，我自己下去看看�！�

　　高爾基來(lái)到樓下，發(fā)現(xiàn)門口擺著一個(gè)有許多小洞的箱子，他一臉疑惑地走到箱子跟前，這時(shí)，箱子突然自己打開了。令人意想不到的是，小男孩兒從箱子里跳了出來(lái)，拍拍身上的土，說(shuō)：“憋死我了，怕您的門衛(wèi)不讓我進(jìn)來(lái)，我只好想出了這樣的辦法。”

　　小男孩兒見到高爾基，趕忙朝他敬了個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，接著說(shuō)：“親愛的高爾基同志，上次的事實(shí)在對(duì)不起，浪費(fèi)了您好長(zhǎng)的時(shí)間，這次我保證帶膠卷了，希望您能配合�！�

　　這回，高爾基還擺出了原來(lái)的.姿勢(shì)。小男孩兒這次擺弄的時(shí)間更長(zhǎng)了，看出來(lái)，他比上回認(rèn)真多了。

　　小男孩兒如愿拍完照片后，高爾基還讓他的秘書為他倆拍了張合影。小男孩兒高興極了，提著相機(jī)一蹦一跳地向家跑去，邊跑邊大喊：“再見了，親愛的高爾基同志，太謝謝您了!”高爾基也喊：“再見!”

　　晚霞染紅了天空，高爾基站在窗口，揮著手，直到小男孩兒的背影消失在地平線上。

　　想到今天的事情，高爾基會(huì)心地笑了……

《小攝影師》續(xù)寫作文5

　　第二天早晨，陽(yáng)光依然那么燦爛。心急的高爾基望著窗外空空的街道，眼神里露出一種莫名的期待和愁悵。

　　不一會(huì)兒，小男孩興沖沖地跑到了高爾基的門前，不停的喘著粗氣，紅撲撲的小臉蛋上閃著晶瑩的汗珠�？磥�(lái)他一定趕了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路程。

　　“請(qǐng)讓我再見見高爾基同志吧！”他禮貌地向秘書鞠著躬�！翱爝M(jìn)來(lái)吧，孩子！他正在等你呢！”秘書微笑地點(diǎn)著頭。小男孩連身謝著，他迫不及待地一溜煙兒鉆進(jìn)了高爾基的辦公室。高爾基眼前一亮，喜出望外，“歡迎你，孩子！”高爾基熱情地站起來(lái)，撫摸著小男孩熱氣騰騰的.金發(fā)小腦袋。

　　一股暖流侵入心扉，弄得小男孩顯得更不好意思，他迅速將高爾基拉著坐在沙發(fā)上，“對(duì)不起！高爾基同志，我們像昨天一樣重來(lái)一次吧！”小男孩舉著照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)高爾基，一會(huì)兒向前，一會(huì)兒退后，一會(huì)兒又叫著：“請(qǐng)把頭抬高一點(diǎn)，手放下一點(diǎn)！”那認(rèn)真專注、聰明可愛的細(xì)致模樣，讓高爾基佩服不已。高爾基不時(shí)從報(bào)紙縫里盯著他看，露出欣慰的笑容，他十分情愿地任隨小男孩擺布，仿佛時(shí)間已經(jīng)在停留，只定格在這一點(diǎn)上，讓高爾基看到了新的希望。不知過了多久，小男孩終于滿意地說(shuō)：“ok！茄子！”立即“咔嚓”一聲，按下快門，將高爾基和善的面孔、含蓄的微笑、博學(xué)的姿態(tài)拍攝的唯妙唯肖！

　　從此以后，高爾基的辦公室大門總是為這位小男孩開著，他們倆成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。因?yàn)橛辛诉@位小男孩的影子，高爾基的著作里充滿了無(wú)限生機(jī)；因?yàn)橛辛烁郀柣�的指點(diǎn)、關(guān)愛，這位小男孩最后成了世界上著名的大攝影師！

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《小攝影師》續(xù)寫作文6

　　第二天，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高爾基依然坐在窗子旁邊讀書。他有時(shí)看完一段文章就往窗外瞅一瞅。等高爾基讀完一本書的時(shí)候，他望到小男孩急匆匆地拿著照相機(jī)從不遠(yuǎn)處跑來(lái)了。

　　“你讓他進(jìn)來(lái)吧。”高爾基馬上轉(zhuǎn)身朝秘書吩咐道。

　　“好的�！�

　　小男孩紅著臉來(lái)到高爾基面前，深深地鞠了個(gè)躬，抱歉地說(shuō)：“高爾基爺爺，對(duì)不起，昨天我不小心把膠卷忘在家里了，請(qǐng)問我還可以為您照相嗎？”高爾基摸著小男孩的腦袋，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然可以��！現(xiàn)在要我做什么動(dòng)作？”“您就和上次一樣坐沙發(fā)好了�！�

　　高爾基拿了張報(bào)紙坐在沙發(fā)上擺好了拍照的姿勢(shì)。小男孩拿起照相機(jī)檢查了很久很久，說(shuō)：“高爾基爺爺，一切準(zhǔn)備停當(dāng)�！毙∧泻⑴e起了相機(jī)，高爾基發(fā)現(xiàn)男孩的手有些微微抖動(dòng)，“孩子，別緊張，沒關(guān)系的，這張照不好我們可以再照。自信心沒有了，可就再也找不回來(lái)了�！毙∧泻⒙犃耍�想：我一定要把照拍好。小男孩調(diào)好相機(jī)鏡頭，“咔嚓咔嚓”照了好幾張，臉上露出了滿意的微笑。

　　攝影接近了尾聲，可小男孩卻還是沒有走，小手緊張地扭動(dòng)著�！昂⒆�，還有什么事嗎？”高爾基問。“高爾基爺爺，我能問您一個(gè)問題嗎？”高爾基微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳鸀槭裁磿�(huì)成為一個(gè)著名的'大作家呢？”“那只不過是我書看得多，寫得多的緣故。”小男孩心想：以后我也要像高爾基爺爺學(xué)習(xí)，多看書。

　　男孩告別了高爾基，一蹦一跳地朝站臺(tái)走去。高爾基看著小男孩離開的背影，甜甜地笑了！

《小攝影師》續(xù)寫作文7

　　小男孩跳上電車回家后，拿了膠卷，正要到高爾基家，突然，他得媽媽出來(lái)了，媽媽看見他滿頭大汗，心疼地說(shuō)：“孩子，看你氣喘噓噓得，那么累，還是別去了吧�！笨尚∧泻�卻不在乎，連忙說(shuō)：“不行，不行，高爾基叔叔那么疼愛少年兒童，我一定要和高爾基叔叔照張相，貼在我們得墻報(bào)上，讓大家永遠(yuǎn)記得他�！眿寢屢娝�說(shuō)得有理，只好答應(yīng)了。

　　小男孩哼著歌兒來(lái)到高爾基家門前，敲了敲門，門開了，是秘書：“請(qǐng)問你找哪壹位？”“我是上次那位幫高爾基叔叔照相得小男孩，可惜沒帶膠卷。我這就來(lái)想給高爾基叔叔照相得�！毙∧泻⒄f(shuō)道。秘書高興地說(shuō)：“我記起來(lái)了，請(qǐng)等壹下，我去通告先生�！�

　　不壹會(huì)兒，秘書出來(lái)了，對(duì)小男孩說(shuō)：“你可以進(jìn)去了�！毙∧泻⒄f(shuō)了聲“謝謝”就進(jìn)去了。高爾基見到小男孩，十分高興：“想不到我們很快又見面了，你真是急性子，話沒完就跑得無(wú)影無(wú)蹤了�！毙∧泻⒉缓靡馑嫉卣f(shuō)：“是得叔叔，我們又見面了，請(qǐng)您按上次得動(dòng)作坐好，可以嗎？”高爾基滿口答應(yīng)。小男孩擺弄相機(jī)，爽快壹按，“咔嚓”壹聲，高爾基得笑容留在膠卷里。相照好后，小男孩滿意地跟高爾基說(shuō)了聲“拜拜”，就走了。

　　路上，小男孩顯得特別高興，花兒向他點(diǎn)頭，樹木向他招手，云兒向他笑，禾苗向他彎腰……

《小攝影師》續(xù)寫作文8

　　小男孩哭著，跳上一輛電車，電車馬上開走了。小男孩一邊哭一邊想：“我在小紙條上明明寫著，照完了相，馬上就走，可是我卻占用了高爾基同志很長(zhǎng)的時(shí)間，擺弄了很久，才照相，可是膠卷又忘在家里了，高爾基同志的`時(shí)間多寶貴呀！

　　是我占用了高爾基同志的時(shí)間�！毙∧泻⒃较朐诫y過，他回到家里，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天，我去給高爾基同志照相，我占用了他很長(zhǎng)時(shí)間，要照相時(shí)，膠卷又忘在家里了，您說(shuō)高爾基同志還會(huì)讓我給他照相嗎？”媽媽說(shuō)：“會(huì)的，你向高爾基同志道歉，說(shuō)明原因，高爾基同志一定會(huì)讓你再給他照相的。”小男孩覺得也有道理，就再次拿上膠卷，背上照相機(jī)，去找高爾基同志了。他坐上電車，來(lái)到高爾基同志的家，秘書看見了，馬上報(bào)告了高爾基，說(shuō)：“那個(gè)小男孩來(lái)了�！备郀柣�說(shuō)：“快讓他進(jìn)來(lái)！

　　”秘書對(duì)小男孩說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧。”小男孩輕輕地推開門，對(duì)高爾基同志說(shuō)：“對(duì)不起，高爾基同志，上次過來(lái)，占用了您很長(zhǎng)時(shí)間，也沒照成，請(qǐng)?jiān)�諒�！备郀柣�說(shuō)：“沒關(guān)系，你沒有錯(cuò)�！毙∧泻⒂终f(shuō)：“高爾基同志，我這次來(lái)還是想給您照張相，貼在我們的墻報(bào)上。因?yàn)樯洗螞]有帶膠卷，所以，今天，我又來(lái)了”小男孩不像上次那樣擺弄了很久，而是自己站在上次定好的位置，高爾基同志仍舊坐在那看報(bào)紙，很快，就拍下了兩張照片。

　　后來(lái)，他把一張照片貼在了墻報(bào)上，一張送給高爾基同志留作了紀(jì)念。自從照片貼到墻報(bào)上以后，同學(xué)們都說(shuō)小男孩照片照的好，小男孩聽了心里真高興。

《小攝影師》續(xù)寫作文9

　　小男孩下了電車，急匆匆地往家跑去。到了家，小男孩急忙拿起鑰匙，打開門，叫：“媽媽，媽媽快出來(lái)，快樂出來(lái)！”可是沒有人回答。小男孩心里想：“媽媽可能不在家，只有靠我自己啦�！毙∧泻�東跑跑，西跑跑，不知在找什么？哦，原來(lái)他在找膠卷�？尚∧泻⒎�遍了所有的房間，可都沒有找到。這下，小男孩心慌了，心里默默地想：“我該怎么辦呢？“這時(shí)，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，看見了自己的`儲(chǔ)錢罐，說(shuō)：“我有辦法了�！毙∧泻⒋蜷_儲(chǔ)錢罐，哇，有20元錢！“這樣足夠了�！毙∧泻⒖隙ǖ卣f(shuō)。

　　小男孩急急忙忙地去買膠卷，買到了！小男孩飛快地跑到高爾基家，看見秘書說(shuō)：“秘書叔叔，你可以讓我進(jìn)去嗎？”秘書心想，昨天高爾基讓我把小攝影師叫到他的房間，秘書說(shuō)：“可以，高爾基還在房間等你呢�！毙∧泻⑶昧饲瞄T，高爾基問：“是誰(shuí)？”小男孩說(shuō)：“是我�！备郀柣�打開門，原來(lái)是小攝影師。

　　小男孩說(shuō)：“高爾基叔叔，你可以坐在沙發(fā)上看報(bào)紙�！毙∧泻⒂�?jǐn)[弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”小男孩給高爾基照了幾張像。

　　小男孩和高爾基告別的時(shí)候，小男孩都哭了，高爾基說(shuō)：“有空在來(lái)玩�！毙∧泻⒄f(shuō)：“謝謝�！本瓦@樣，小男孩就走了。

　　過了不久，到處都有高爾基的墻報(bào)了。

《小攝影師》續(xù)寫作文10

　　小攝影師在電車上一直哭，直到回家，媽媽急切問他：“你給高爾基照相了嗎？”小攝影師沮喪地說(shuō)：“沒有，我忘帶膠卷了�！�

　　媽媽說(shuō)：“你怎么這樣粗心大意呢？你不知道高爾基同志的時(shí)間很寶貴嗎？”

　　他回答說(shuō)：“我知道。媽媽，我以后一定改正！”

　　媽媽又說(shuō)：“你應(yīng)該去向高爾基同志道歉！”

　　第二天上學(xué)，老師問他：“你給高爾基照相了嗎？”小攝影師說(shuō)：“沒有，我忘帶膠卷了�！�

　　老師說(shuō)：“你這樣粗心大意，高爾基會(huì)生氣的！以后做什么事都要仔細(xì)認(rèn)真�！�

　　小攝影師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，我記住了。明天我再去給高爾基照相�！�

　　第三天一大早，那位小攝影師又一次來(lái)到了高爾基的住處。高爾基連忙把小攝影師請(qǐng)進(jìn)了屋里。小攝影師趕緊向高爾基賠禮說(shuō)：“高爾基爺爺，前天我做事粗心大意，忘了帶膠卷，耽誤了您的時(shí)間，真對(duì)不起！今天除了向您道歉，我還想完成拍照的任務(wù)。今天，保證有膠卷！”高爾基摸摸小男孩兒的頭，滿面笑容地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，你做事很負(fù)責(zé)任�！�

　　開始拍照了，高爾基仍舊坐在靠近壁爐的沙發(fā)上，左手拿著稿子，右手拿著鋼筆。小攝影師架起照相機(jī)對(duì)著高爾基說(shuō)：“高爾基爺爺，請(qǐng)您笑一笑�！备郀柣�聽了就咧開了嘴巴，開心地笑著。只聽“咔嚓”一聲，和藹可親的'高爾基爺爺?shù)挠跋窬捅恍�攝影師定格在了膠卷里，小攝影師童年的這個(gè)美好瞬間也被永遠(yuǎn)定格在了他自己的記憶里。

《小攝影師》續(xù)寫作文11

　　自從上次小攝影師忘帶膠卷回家了，他會(huì)回來(lái)么？高爾基心里放不下。

　　一個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚的早上，小男孩回來(lái)了。他敲了敲門，高爾基料想小男孩回來(lái)了，他急忙站起來(lái)，給小男孩開門。小男孩說(shuō)：“對(duì)不起，高爾基叔叔，上次都是我粗心大意，忘了把膠卷帶來(lái)了�！�

　　“沒關(guān)系，再照一張就是了�！备郀柣�和藹地說(shuō)。

　　“謝謝叔叔�！毙∧泻⑴d奮的說(shuō)。

　　高爾基連忙停下手中的作品，拿起他最著名的作品《海燕》，在沙發(fā)上看了起來(lái)。小男孩又?jǐn)[弄了起來(lái)，說(shuō)：“高爾基叔叔，看過來(lái)。”高爾基往小男孩看了看，只聽“咔嚓”一聲，相片照好了，小男孩連忙跑了出去。

　　當(dāng)天晚上，高爾基來(lái)到小男孩的學(xué)校，想看一下自己的'照片長(zhǎng)什么樣。當(dāng)他走到學(xué)校，不禁驚呆了：他看見自己的照片了，上面有自己拿著《海燕》在看。這時(shí)候，一個(gè)小女孩說(shuō)：“看！高爾基叔叔。”高爾基還沒回過神來(lái)，小孩們一窩蜂地包圍住高爾基，高爾基看了看，原來(lái)他們是來(lái)送感謝信的，高爾基收下了所以的感謝信，回家認(rèn)真閱讀，發(fā)現(xiàn)了小男孩的，上面寫著：

　　親愛的高爾基叔叔：

　　您幫助我們少先隊(duì)員大部隊(duì)，我感謝您，還有，您真誠(chéng)地配合我們，我謝謝您。

　　小男孩

　　高爾基又回了一封信，當(dāng)小男孩收到時(shí)，感動(dòng)了，上面寫著：

　　親愛的小男孩：

　　我知道你很喜歡我，我會(huì)送給少先隊(duì)部作品的。

　　從此以后，小男孩和高爾基成了形影不離的好朋友。

　　20xx年10月

《小攝影師》續(xù)寫作文12

　　小男孩哭著，跳上一輛電動(dòng)車，電動(dòng)車馬上開走了。

　　小男孩邊哭邊自責(zé)：我真粗心大意，竟然忘了膠卷，高爾基每天都日理萬(wàn)機(jī)，每分每秒都很珍貴，卻讓我給浪費(fèi)了，同學(xué)們都選我見高爾基同志，回去怎么給同學(xué)們交代，同學(xué)們會(huì)怎么教訓(xùn)我？

　　想著想著，到了學(xué)校，同學(xué)們紛紛向前，團(tuán)團(tuán)圍住小男孩，異口同聲地說(shuō)：“照片呢？”小男孩低著頭，抹著眼淚，一言不發(fā)，同學(xué)們追問他，他才吞吞吐吐地把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給大家聽，大家安慰他說(shuō)：“沒事的�！毙∧泻⒌男南駪抑�的'石頭才落了地。

　　小男孩回到了家，心想：我不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望，小男孩決定寫一封道歉信。

　　小男孩忐忑不安地走進(jìn)辦公樓的門口，求秘書放他進(jìn)去，秘書說(shuō)：“好，高爾基先生每天都在等你呢�！毙∧泻⑷匀挥猛都垐F(tuán)的辦法，只聽見“啪”的一聲扔到了桌子上，高爾基打開一看，上面寫著：

　　親愛的高爾基同志：

　　對(duì)不起，上一次浪費(fèi)你這么多時(shí)間，這次我不會(huì)忘帶交卷了，請(qǐng)您原諒我吧！再給我一次機(jī)會(huì)。高爾基看到那個(gè)小男孩說(shuō)：“孩子，快進(jìn)來(lái)�！备郀柣�任然按照上次小男孩吩咐他的做，眼睛看著報(bào)紙，臉上露出了燦爛的笑容，小男孩熟練地把相機(jī)打開說(shuō)：“三、二、一、好啦！”“您覺得還有什么不好，我?guī)湍�修改�！?/p>

　　小男孩走出辦公樓，覺得天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。

《小攝影師》續(xù)寫作文13

　　是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高爾基正在寫文章，突然，秘書走進(jìn)屋對(duì)高爾基說(shuō)：“上次那個(gè)小男孩又要找您拍照，讓他進(jìn)來(lái)嗎？”

　　這句話讓正在寫文章的高爾基一屁股彈起來(lái)說(shuō)：“快請(qǐng)他進(jìn)來(lái)�！�

　　秘書說(shuō)：“好的�！�

　　不一會(huì)兒，小男孩又站在高爾基面前了，他深深的鞠了一躬說(shuō)：“對(duì)不起，親愛的高爾基同志，上次浪費(fèi)了您的寶貴時(shí)間，您還能讓我再拍一張嗎？”

　　“當(dāng)然可以了，你忘帶什么了嗎？”高爾基說(shuō)。

　　小男孩說(shuō)：“謝謝你，我沒有忘帶�！备郀柣鶈枺骸澳悄阕屛覕[什么動(dòng)作呢？”

　　小男孩說(shuō)：“高爾基同志，您想擺什么就擺什么吧�！�

　　高爾基說(shuō)：“那好吧，我就去書房看書去嘍�！�

　　小男孩說(shuō)：“好的。”

　　然后，高爾基在書房看書，小男孩擺弄了一會(huì)兒說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)�！备郀柣鶄�(cè)過臉對(duì)他微笑。小男孩按了幾下快門“咔嚓，咔嚓”幾張完美的'照片就成功了。小男孩說(shuō)：“謝謝您，親愛的高爾基同志�！�

　　高爾基說(shuō)：“沒事，你以后可以常來(lái)我家，另外我想問你，你叫什么名字？”

　　小男孩說(shuō)：“我叫巴魯，親愛的高爾基同志我該回家了�！�

　　高爾基說(shuō)：“再見�！�

　　他們兩個(gè)說(shuō)完再見，小男孩就回家了。

　　第二天早上，小男孩把照片貼在墻報(bào)上，同學(xué)們都過來(lái)觀看。

《小攝影師》續(xù)寫作文14

　　月落柳梢，高爾基仍舊坐在辦公桌前批改文件，并等待著小男孩來(lái)攝影。

　　直到第二天一大早，秘書叫了起來(lái)：“喲，你來(lái)了！”高爾基站起身，透過窗戶，果然看見了這個(gè)小男孩，肩膀上背著一架照相機(jī)，快步走著。不一會(huì)兒，小男孩來(lái)到了高爾基面前，氣喘噓噓地說(shuō)：“對(duì)不起，高爾基先生，我之前回去拿膠卷，忘記和您說(shuō)一聲了。”高爾基摸摸小男孩的頭，一邊讓秘書倒了杯水，一邊讓小男孩坐下，親切地說(shuō)：“跑得這么急，你先休息一下，來(lái)喝點(diǎn)水吧！”小男孩接過水杯，大口大口地喝著，喝完后，小男孩說(shuō)了聲“謝謝”并讓高爾基坐到沙發(fā)上。高爾基理理頭發(fā)、整整衣角，端端正正地坐下，手上拿著報(bào)紙，按照小男孩的'要求擺出各種各樣的姿勢(shì)，還不時(shí)地問小男孩這樣好不好，那樣好不好。小男孩高興極了，眼睛直直地盯著相機(jī)，嘴里不停地指揮著，直到找到高爾基最棒的姿勢(shì)時(shí)，激動(dòng)地說(shuō)：“好，定格！”高爾基馬上不動(dòng)了，就像變成了一座雕像，臉上露著微笑。小男孩一按快門，只聽到“咔嚓”一聲，一張照片拍好了。小男孩一蹦三尺高，開心地說(shuō)：“謝謝您，高爾基先生，我拍到了我最想要的照片。我想再拍幾張，請(qǐng)您繼續(xù)保持這個(gè)姿勢(shì)，好嗎？”高爾基繼續(xù)微笑著，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在說(shuō)，你慢慢來(lái)。小男孩忙碌著，閃光燈不停地閃爍。

　　照片終于拍完了，高爾基伸了伸腰，然后拍拍小男孩的肩膀，說(shuō)：“相片洗好的那天我會(huì)去你們學(xué)校的�！彼�又叮囑秘書請(qǐng)她送送這個(gè)小男孩。小男孩道了聲“再見”，然后開開心心地告別了。

《小攝影師》續(xù)寫作文15

　　第二天，小男孩還沒來(lái)，高爾基告訴門衛(wèi)看見小男孩就讓他進(jìn)去。幾天，小男孩還沒來(lái)，高爾基時(shí)常想小男孩，他看書時(shí)，常常往窗外看，或者看桌子上的紙團(tuán)。

　　第六天，小男孩終于來(lái)了。小男孩進(jìn)去時(shí)，高爾基高興得左也不是右也不是，笑著迎接小男孩�！昂⒆�，你怎么現(xiàn)在才來(lái)？”高爾基問。

　　小男孩：“因?yàn)槟z卷被弄丟了，又買了一幅。謝謝您在這等我！我馬上給您照相�！�

　　高爾基又說(shuō)：“等等，那次，我有膠卷，你為什么還跑？擔(dān)心膠卷是壞的嗎？”

　　“不，”小男孩說(shuō)，“是我怕您的膠卷太大�！�

　　小男孩讓高爾基做了一個(gè)看書的樣子，“啪！”小男孩給高爾基照了一張像。小男孩又讓高爾基做了一個(gè)寫文章的樣子，小男孩給高爾基又照了一張像，這才心滿意足地回去了。

　　今天，小男孩把照片貼到墻報(bào)上，照片下面有篇文章紀(jì)念這天。

　　媽媽心語(yǔ)：孩子在學(xué)《小攝影師》這一課時(shí)，“小攝影師”因?yàn)榘颜障嗟哪z卷忘家了，帶著遺憾哭著跑出去了，盡管高爾基走到窗口，一再大聲喊著：“孩子，回來(lái)！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷！”此時(shí)，“小攝影師”聽到高爾基的喊聲了嗎？他回來(lái)了嗎？他為高爾基拍照了嗎┄┄這一系列問題，成了孩子們心中的疑團(tuán)。老師把握住他們對(duì)此的.好奇心，為孩子們的思緒鋪上一條想象、創(chuàng)造之路，就此提出問題：你覺得可能會(huì)怎樣？把你的想法說(shuō)一說(shuō)。孩子們?cè)�以為文中沒寫結(jié)局，無(wú)從尋找結(jié)果，一聽老師讓自己續(xù)寫，好奇心便插上了想象的翅膀。

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