- 曬曬我們班的牛人作文600字 推薦度：
- 曬曬我們班的牛人作文 推薦度：
- 曬曬我們班的“牛人”作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
曬曬我們班的牛人作文（精選39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的曬曬我們班的牛人作文，希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的牛人作文 篇1
初進(jìn)初二三班，我就感覺到了暗中涌動的“殺氣”。班里風(fēng)云際會，高手如林，一交談起來，那零星的話語更讓我感到班中人才濟(jì)濟(jì)。不過如果真要說起我們班的牛人來，這個稱號絕對非李曉莫屬。
剛?cè)雽W(xué)那會兒，李曉正好坐在我的前面，以我外貌協(xié)會的眼光一看他真不像什么“好人”：小壞眼兒，小薄片嘴，小個子。而且他手腳嘴都不閑著，招貓逗狗，引來大家一個個白眼兒。
那天我正做著作業(yè)，他突然轉(zhuǎn)過頭來，嘻笑著對我說：“代茂祥，請你以后叫我?guī)熓�。”我被他突如其來的這句話給嚇得丈二和尚——摸不著頭腦，只能茫然地看了他一眼，他又一陣壞笑，說道：“我爸爸曾經(jīng)教過你的爸爸，是你爸爸上初中時的班主任，你爸爸可是我爸爸的.得意弟子……”他解釋了好長時間，說得滔滔不絕，天花亂墜，無休無止，源源不斷。他這N寸不爛之舌也真是牛。雖然我沒怎么聽懂，但也被他給唬住了。
糊里糊涂地就認(rèn)了這個師叔，讓我好不氣惱。只好在心里暗暗較勁兒，準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)上演一出“長江后浪推前浪，前浪拍死在沙灘上”的好戲，讓他這個師叔自慚形穢。不過很快他的行動就讓我瞠目結(jié)舌了。課堂上他那頻繁舉起的手，配上他那過硬的知識儲量，再加上一張對問題弄不會就永不停歇的嘴，一時壟斷了回答問題這個超高回報的市場。下課了，他總是追在老師后面不斷提問，弄得許多老師也是有些煩他。
臨近月考，我還在決心超過他，這時他幽靈一般的出現(xiàn)，拍了拍我的肩膀說：“看師叔我給侄兒你做個榜樣”。這張嘴呀!考完試后，很多人都在議論李曉的出色表現(xiàn)，看來這個師叔也沒白認(rèn)，很可能比我強(qiáng)。終于成績單出來了，真地讓我刮目相看，李曉這個名字高高在上，俯視所有人。他又一臉壞笑地走了過來，拍了拍我的后背說：“多學(xué)著點(diǎn)兒，師侄。”
也是，沖他上課那股積極勁兒，沖他那種探索的精神，怎能不被稱為我們班的牛人?在很多方面，他確實值得我去學(xué)習(xí)。
“牛人，不服不行�！蔽以谛闹邪迪�，“但只是服他，不信自己也不行。以后等著瞧!”
曬曬我們班的牛人作文 篇2
我們班的“牛人”真多！什么，你信不信？那就讓我來向你介紹介紹吧！
看！臺上那位精干的小主持人，也許你看見他第一眼就覺得一定不一般吧！沒錯，他就是我們班的“牛人”之一，他有著令人贊嘆的誦讀水平。
語文課上就是他的才藝平臺，老師最愛讓他讀課文了，每篇課文他順手拈來，不但語言通順，而且情感表達(dá)也很到位。“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”聽，他正在朗讀，好似他就是一位文學(xué)家，站在高山之巔，細(xì)細(xì)的品味著自己的文字。他的每一次朗誦都會得到大家的肯定。所以學(xué)校的節(jié)目表演，主持人當(dāng)然歸他莫屬了，手握麥克風(fēng)，拿著解說詞，站在光芒萬眾的燈光下，贏得無數(shù)人的喝彩????沒錯！他就是陳哲。鏡頭隨之移動到舞蹈教室，也許你會再次驚訝感嘆：那個漂亮的女孩是誰？沒錯，他就是我們班最有天資的舞者---曹夢嬌了。她一只腳尖輕點(diǎn)著節(jié)拍，臂膀和著節(jié)奏微微晃動，一雙白嫩的手像撫著碧波那般輕柔，劃動在胸前。而她身邊的`那些同學(xué)都是她的背景板，她用一個個優(yōu)美的動作書寫著人生。哦！差點(diǎn)兒忘了，她不但舞跳的好，歌唱的也不賴。記得，上次國慶歌詠比賽，她給我們班當(dāng)領(lǐng)唱，甜美的歌聲贏得臺下陣陣掌聲，我們班也光榮的成為這次比賽的第二名。我也只能借用冰心先生的話語來描繪我心中的情感色彩：“假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達(dá)出她們輕捷的腳步和細(xì)響的鈴聲�！�
瞧！那還有個安靜的人兒正坐在美術(shù)教室勾勒著一幅幅美麗的圖畫，沒錯，她就是汪莉雅。當(dāng)她拿起畫筆時，一切煩惱都不存在了，她仿佛成了一個靈魂透明的人，進(jìn)入了一個純潔的藝術(shù)境界。只見她一會兒用畫筆頂著下巴想一想，一會兒又抿著嘴畫幾筆，真像一個進(jìn)入創(chuàng)作意境中的小畫家。
這就是我們班的“牛人”，他們憑借著自己的天資和后天的學(xué)習(xí)積累，讓自己更加優(yōu)秀，我們班也因有了他們而更加完美！
曬曬我們班的牛人作文 篇3
說到我們班的牛人，那可是人才輩出，個個身懷絕技。都說高手出武林。我們班的牛人名聲不遠(yuǎn)，但在我們年級卻可謂是無人不知，無人不曉的。先不說什么笑星、歌神、體霸，光是我們班的一個學(xué)霸小公主，就夠我說好長時間的了。
說起我們班的學(xué)霸小公主，那可謂是人人皆知，沒有人是不豎起大拇指的。這不，她又在寫數(shù)學(xué)題了，我看了一眼，腦子嗡的一聲一片空白，好一會才緩過來這是什么題��？光那文字表述就有大半欄，里邊嵌著好多的數(shù)字和符號，后面還跟著一大片數(shù)形圖。看到這題我立馬想到那些傳說中的難上加難的奧數(shù)題。我本想：這么難的題，估計夠她研究個三五天的了。
可我沒想到還沒到下課，她手里就換成歷史作業(yè)了。我開玩笑地對她說：怎么，這回玩不下去了是吧？原來你也有中途放手的愛呀！她聽出我在笑話她，一臉不屑地把書攤給我，看看，試試能看懂不！我接過來一看，還真是目瞪口呆。她這是開掛了吧，解題過程寫了一大片，而且居然還字跡工整，條理清晰，簡直達(dá)到了一絲不茍的地步。這種數(shù)學(xué)水平的娃，估計哪個老師看見都會愛不釋手吧。
不但數(shù)學(xué)好，她的英語也令人嫉妒。平時學(xué)習(xí)中，無論是讀還是背，她都是秒過關(guān)。無論多么長的一段話，只要她聽過了，就像是過耳不忘似的，瞬間就能漢語翻譯過來。甚至連外語復(fù)述都跟原文相差無幾。就連我們的英語老師也會豎起大拇指連連夸贊，說是以后能成為一個優(yōu)秀的同聲轉(zhuǎn)譯員。但我們卻不知道她的志向到底有多大。
作為學(xué)霸小公主的她，下課時，一些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)會經(jīng)常找她來解一些不懂的題，而她也是非常的熱情，也正是因為這樣，她獲得許多同學(xué)的稱贊。
她的學(xué)習(xí)成績的確夠強(qiáng)悍，但是，她在玩兒上也是有很深的造詣的。她的宗旨是：學(xué)習(xí)、玩耍兩不誤。玩在她那里是一種樂趣，可就算是在玩兒中，她也可以獲得在學(xué)習(xí)中得不到，想不到，學(xué)不到的知識。雖然她在學(xué)習(xí)上很忙，但玩起來也是花樣百出�？矗氤隽艘粋�完美的游戲：一群活力四射的'隊伍被分成兩隊，本來平淡無奇的跳繩接力賽，卻被她想出了一個稀奇古怪的階梯式跳高，使全班同學(xué)都踴躍參與，連別班同學(xué)都來學(xué)習(xí)取經(jīng)了呢。
其實，誰的強(qiáng)悍都來之不易。在這個學(xué)霸的背后，也背負(fù)著巨大的辛苦，付出過艱辛的努力。從她的光環(huán)里，我鮮明地意識到了：付出多少努力，得到多少成績。
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定敬佩不已吧！如果你想要知道她是誰，那可不能告訴你，她可還一位名符其實的小美女哦！
曬曬我們班的牛人作文 篇4
在這個信息時代中，幾乎所有人都喜歡展示一些新奇的人或事。我們經(jīng)常會聽到這樣的詞——“曬”空間，“曬”朋友圈。像這樣可以“曬”的人才在蕉中八年14班中可不少，今天就讓我挑幾位出來“曬”一下，讓大家知道什么才叫“�！�。
“大型英語交流會”
上個學(xué)期，在一個普通的周六下午，普通的我打開了普通的手機(jī)，點(diǎn)開普通的QQ圖標(biāo)，看到了一個并不“普通“的新群。”‘大型英語交流會‘是什么東西？“我進(jìn)了群看見了一堆“亂七八糟”的東西。為什么都是英文？我反復(fù)確認(rèn)自己仍在中國境內(nèi)而且加入的是同學(xué)發(fā)起的群聊，但仍是不可置信。顏靖軒和蘇裕航不斷用英語交流著，一條條形如天書的信息不斷“涌”上來。盡管我啥也看不懂但也不禁感慨道：他們倆還真是“�！卑�！然后乖乖地靠百度翻譯，想明白他們到底在說什么。
以后出國就要帶這樣的“人才”，那就根本不用愁溝通障礙了。
“你又知道了”
在我們班上有一個十分勤奮好學(xué)的人——孫詩洋。自從七上半期考的失利后，他便更顯勤奮——每節(jié)課都認(rèn)真聽講，寫著筆記；買了一堆教輔時常刷題；下課后，凡是有疑問也必去找老師請教明白……數(shù)學(xué)課他更是專注了。
老陳講解一道數(shù)學(xué)難題，當(dāng)難住我們后他總是會告訴我們正確結(jié)果。每當(dāng)這時，班上壓抑的氣氛便馬上緩和下來，然后孫詩洋一定會說：
“哦……我知道了！”
幾次以后，無論什么課，只要當(dāng)老師揭開我們的疑問，孫詩洋發(fā)出“哦”的'感慨，大家就會十分配合地說：“你又知道了�！庇谑沁@句“孫詩洋你又知道了”就成了我們心照不宣的打趣他的方式。
這樣的“人才”不牛嗎？
“坑”
黃子涵是咱班公認(rèn)的一個“學(xué)霸”。這個學(xué)霸有一大愛好，那就是巧妙的語言在話里設(shè)下一個又一個的“深坑”，深的讓人“爬“不出來。不信？往下瞧！
一節(jié)體育課，子涵把我叫到操場邊的草地上。她轉(zhuǎn)著眼睛，似乎又在想著什么整人的“高招“。果然，她的視線逐漸聚焦在一片落葉上，然后她笑了一下和我商量：“你站到那片葉子上好不好？”被坑多了，我本能地想拒絕，但她不由分說，甚至不在乎我的意愿“蠻橫”地拉過去站在葉子上。“你知道這叫什么嗎？“我搖頭，心里已經(jīng)感覺不大對勁了。“是‘豬立葉‘哦！”然后壞笑著撒開腿就跑，只留我一個人站在原地。
果然有坑……
這些就是我班上的“牛人”們，你身邊有什么牛人嗎？曬出來讓大家認(rèn)識一下吧！
曬曬我們班的牛人作文 篇5
“牛人”這個詞，常用來形容人技藝高超，智力超群……似乎往往出現(xiàn)在電視中或人們之虛構(gòu)，生活中并不常見。但就是在這渺茫的可能中，我們班出現(xiàn)了一位“牛人”，毋庸置疑，他就是大名鼎鼎的——SZQ同學(xué)。
談起“牛”，就不得不說他回寢室的速度了�；貙嬍�，是每個學(xué)生向往的，晚自習(xí)下后的20分鐘，同學(xué)們個個都爭分奪秒地沖向那似乎充滿“魔力”的寢室，個個都想當(dāng)?shù)谝幻�。但談起“快”，就沒幾個人能比得過他了，每當(dāng)離下課還有一分鐘時，他總是蠢蠢欲動，一只手在柜子里翻找著第二天早自習(xí)需要的書本，一只手緊握著椅子的靠桿，桌子上收拾得干干凈凈，像一支緊繃在弓弦上的箭，隨時都會發(fā)射，只要下課鈴一響，他便一只腳邁出過道，將那緊握靠桿的手反手一扣，椅子便搭在了桌子上，然后邁出另一只腳，拿起手中的書一揮，沖出了教室。嘴里還喊著“沖！”，到了樓梯口，才是展現(xiàn)真正技術(shù)的時候，他一手握住身旁的`欄桿，邁步一跨，一步便是三四層階梯，到了轉(zhuǎn)彎處，他一手緊扣欄桿，身子一斜，腳步一轉(zhuǎn)，便展現(xiàn)出一個完美的“飄移”，看他那輕悠悠的神態(tài)，似乎是“得來全不費(fèi)功夫”，從教室走到寢室門口，可不到一分鐘，令人震驚，敢問清外學(xué)子“誰與爭鋒”。
當(dāng)然，他的“�！笨刹恢够貙嬍业乃俣瓤爝@一點(diǎn)，他還有一項技能——幽默。什么話從他口中說出來，真是“笑死人不償命”啊，就拿他的口頭禪“行”來說吧，平日一下課，他便與周圍同學(xué)調(diào)侃起來，只見他一手叉腰，一手在胸前揮著，兩只眼睛睜得圓圓的，大聲喊道：“行，不是兄弟了！”說罷，便轉(zhuǎn)過頭捂著嘴偷笑，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有同學(xué)看向他時，馬上裝出一副嚴(yán)肅的神情，眼神兇狠�？蓤猿植涣巳�，突然畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，他又轉(zhuǎn)身抱向其他同學(xué)，說“哎呀，一輩子好兄弟嘛。”說罷，還做出一副撒嬌的小表情，令人忍俊不禁。其他同學(xué)也拗不過他這一雙重人格，被迫答應(yīng)道：“好好好，一輩子好兄弟！”于是，幾人勾肩搭背地走出教室……可是回教室時，又展現(xiàn)出“你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋”之情景，只聽他大喊“行，絕交！”眾人無不被他逗得哈哈大笑。
聽到這里，你是否感受到了他的“牛人”之氣概呢？他的“�！保瑸槲覀兊陌嗉壴鎏砹艘荒n麗的色彩，使我們的班級充滿了青春年少的活力。
曬曬我們班的牛人作文 篇6
人外有人，天外有天。世間牛人布滿，不是不信，而是不了解見證。學(xué)校里，每個班級都有牛人，可能是學(xué)霸，或是體霸，也可能天賦出眾，無人能比之人。我們班也有牛人，接下來由我很真誠地告訴你吧。
學(xué)霸就不說了，說多了盡是淚。
還是由我來述說體霸這一突出而矚目的角色，說到體霸，無疑便是我們班勞動委員莊少冰，他強(qiáng)壯有力，偶爾兒戲，有擔(dān)當(dāng)，愛助人，勞動富有熟悉能力。記得七年級的時候，我們第五組勞動，所做之事乃為鋤草，就是把雜草從校園草地用鋤頭撬起來，然后用倒車拖出校外，工作好生用力，我體力不才，做不了那么多，只好撬幾棵就歇息，歇息后又繼續(xù)，而我們班上的牛人——體霸，體力好生驚人，令我佩服不已，他可以在我撬兩棵之間足以撬五六棵，太夸張了，這也太牛了，所以我們那時的鋤草他功勞甚大，我至今想起，還為我體力堪憂呢，你說此等高人，不寫是否覺得可惜萬分？然而，我寫了。
現(xiàn)在讓我說說第二個牛人吧，他就是天賦異稟的一個不愛學(xué)習(xí)可惜者——莊啟宇。
說到他，我真佩服，他記憶力超眾，我看班上無人能及了，這一學(xué)期的地理背誦，老師給的時間很少，他卻能流利背出，記得有一次我知道是他對地理老師有偏見，被叫到背誦時站而不語，太驕傲了他。
對于英語他也相當(dāng)厲害——不是成績厲害，而是記憶性強(qiáng)，僅此而已。
他記性很好，英語單詞記得很牢，他平時不怎么去默寫，可能幾乎沒有去默寫，卻能在老師短暫課堂上寫下單詞的同時記著，而且印象深刻，到了幾個星期后，甚至七年級上冊到現(xiàn)在的單詞，他依然記得，英語老師也多次說他記憶性好。
不然，他記憶性再好，不去利用，學(xué)習(xí)態(tài)度有些問題，應(yīng)該只對英語感興趣，但英語成績不怎么好哇，真是奇了怪，我也曾懷疑，此人生來做啥？還有，他畫畫技術(shù)相當(dāng)不錯，七年級時每一次黑板報出版他都是充當(dāng)主角，所有的圖案由他一人落筆，然而我和另外一個宣傳委員只是劃線打格外加寫字。或許他是生來繪畫的'。
有句話說的很好“好記憶不如爛筆紅�！庇⒄Z老師也說過多次，都是針對他的，我覺得此話相當(dāng)符合此人。不過，他記憶真的很好，我很是佩服了他，然而也感慨了自己。
我們班上還有很多牛人，我就不一一列舉了，此刻以樸實無華的文字落筆成章，內(nèi)心感慨:真是人外有人，天外有天，何與爭鋒？人哪有十全十美，有天賦的人不一定努力，努力之人并不是最具異人天賦，述說了他人之異人天賦，卻卑微了自己。
曬曬我們班的牛人作文 篇7
當(dāng)下，人們都熱衷于曬朋友圈。這是一股潮流。今天我也來跟風(fēng)，不過可不是曬朋友圈，而是曬我們班的牛人。閑話少敘，讓我們進(jìn)入正題吧！
我們班可謂是眾賢齊聚，這也使得“牛人”眾多，如數(shù)學(xué)牛人，音樂牛人，體育牛人等。他們讓我們班更加優(yōu)秀�，F(xiàn)在就讓我給你們介紹幾位吧。
數(shù)學(xué)牛人
看，課堂上那個既安靜又認(rèn)真的女孩兒。那認(rèn)真的模樣似乎全身的數(shù)學(xué)細(xì)胞都被調(diào)動，只為數(shù)學(xué)課準(zhǔn)備了。就拿這次期中考試來說吧，人家那分?jǐn)?shù)真是令人望而生畏。再看我，數(shù)學(xué)不錯，可成績卻偏偏不高，每每都是如此�？吹饺思业某煽�，真是甘拜下風(fēng)�！半m不能至，然心向往之”的境界，我可算是切身體會到了。不過這樣也好，她的優(yōu)秀正是對我的一種激勵。怎么樣？猜到她是誰了嗎？溫馨提示：短發(fā)小姐姐。
音樂牛人
這位牛人，在我們班里可謂是出盡了風(fēng)頭。對他的印象，我可不同于他人，因為我和他早已熟識。若要追憶，時光須倒流三年。暑假期間我同好友一起去村里的戲院玩耍，就在這戲院中央，有一群大媽隨著音樂的節(jié)拍而舞動。如果仔細(xì)觀察，你便可看見有一位小男孩兒就在其中同大媽們一起舞動。那舞姿堪稱嫵媚，陰柔之美在他那陽光之魄中肆意揮發(fā)，讓人不得不關(guān)注他。漸漸地，大家都過來圍觀他的舞蹈，對他贊不絕口，這也使得我對他的印象頗深。而去年秋我和他分在同一班級，有幸成為同學(xué)。就在軍訓(xùn)期間，他那首《我的`將軍啊》讓我看清了他的廬山真面目，將記憶勾回那年暑假。而這歌喉，在去年元旦之際，在我和其他同學(xué)的見證下得到了展示。那首《98K》，旋律歡快，是新的一年的美好開篇。這獨(dú)一無二的音樂才華，讓人甘拜下風(fēng)。想必他的尊姓大名，您已經(jīng)知曉了。
體育牛人
看！在我們班的角落，有一位男生，他是后排最耀眼的仔。因為他總是交頭接耳，不得安寧，吊兒郎當(dāng)?shù)模鹑藗兡蟮年P(guān)注。
不過他也是有優(yōu)點(diǎn)的。在操場上，他駿馬般飛馳，全身的運(yùn)動細(xì)胞被激發(fā)，將課堂的拘束拋擲，換來滿場狂奔。那種速度，令人望塵莫及。
也許，這是對他桀驁不馴的一種釋放。不過，歸根結(jié)底，這種速度，他是真“�！�。
怎么樣，我們班的牛人多吧！
曬曬我們班的牛人作文 篇8
在我們七一班的四十二位同學(xué)中，不乏有許多具有“神力”的別具特點(diǎn)的“牛人”，跟我一起去看看吧！
“大管家”班長
“叮零零……”隨著一陣上課鈴聲響，教室里響起了一陣震耳欲聾的“獅吼”：“別說話了！都回座位上坐好了！”原本嘈雜的教室里瞬間安靜了，同學(xué)們面面相覷，仿佛還“陶醉”在這陣“怒吼”之中。這時，一個瞪著大眼睛，帶著方框眼鏡，眼中還有幾分怒氣的女孩滿意地咧開了嘴，她便是我們的班長——魏欣雨。
班長是我們班里的“大管家”，老師的“小幫手”。談起班長，令人首先想起的總是她那超乎常人的大嗓門，每當(dāng)上課前幾分鐘和靜校時，“大嗓門”總會像鬧鐘一樣響起，不，比鬧鐘還要準(zhǔn)時，“殺傷力”也遠(yuǎn)大過鬧鐘，看同學(xué)們那捂緊的耳朵和茫然震驚的表情就知道了。
由于班長的“獅吼功”威力太大，也曾激起了不少“農(nóng)民大起義”——“喂，魏欣雨，你怎么那么能管閑事�。俊薄熬褪蔷褪牵煸谀莵y嚎，你能什么！”……面對這些鋪天蓋地的“起義”，原本口才不好的班長更是被堵得啞口無言�！按蠊芗摇辈话l(fā)揮作用，教室里“戰(zhàn)斗勝利”的“農(nóng)民”們自然開始肆無忌憚，教室陷入了聒噪之中……后來，我們便遭到了“老班”的襲擊，集體被訓(xùn)斥了一番。
從那以后，便沒有任何的“農(nóng)民大起義”了。班長那近乎咆哮的聲音響起時，總會有一個安靜的教室隨之而來……
轉(zhuǎn)椅子的“音樂牛人”
“哐——”，隨著一聲椅子落地的巨大聲響，我轉(zhuǎn)過頭去，果然，又是我們班最新崛起的“轉(zhuǎn)椅子牛人”——申曉龍。你別看他學(xué)習(xí)不好，可在音樂與轉(zhuǎn)椅子方面，可在行了。
轉(zhuǎn)椅子這個“新興行業(yè)”可不是那么容易就能“入行”的，它尤其考驗?zāi)愕?平衡能力，我偶爾嘗試了一次，可椅子就像黏在手上了似的，轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不起來，而申曉龍卻可以輕松賺上二十圈有余。
不過，“牛人”可不只是會轉(zhuǎn)個椅子那么簡單。申曉龍在音樂上似乎格外擅長，每次一看見他，總能聽見他在哼著歌，而且他曾經(jīng)還在音樂課上“大顯身手”，也曾經(jīng)為我們的葫蘆絲演奏敲過三角鐵。也許是因為他對音樂感興趣吧，他的樂感非常好，都說“興趣是最好的老師”，這句話用在申曉龍身上，真是再合適不過了。
怎么樣？看完我們班的“牛人”，你是不是很佩服他們呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇9
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！弊陨氤踔幸詠�，我對班上眾多“牛人”無比敬佩，故想寫一文抒發(fā)心中之感。
古箏高手——丹丹
她身著淺白色樸素的校服，一頭淺棕色的長發(fā)束起來，溫柔的搭在后背。面前是一架古箏，她的雙手在琴弦上瘋狂地飛舞，奔放，自由。她手指上戴著的“指甲”，在琴弦上巧妙一勾，那琴弦微震，而那美妙的音符悄然蕩漾。行到高潮之處，她的手似已成了幻影，只見那深藍(lán)的“指甲”在動，似一靈動的蝴蝶在琴弦上翩翩起舞，落下之處，便是那樂音之花綻開的地方。她的手在琴弦上一撫，一連串悠揚(yáng)的'琴聲便如水紋在班里濺開。她的頭時而揚(yáng)起，時而低下，身體隨節(jié)奏前后擺動，似已沉浸其中——不只是她，全班都被她悠揚(yáng)悅耳的琴聲所震撼，平日里嘰嘰喳喳的男生也都安靜下來，側(cè)耳傾聽，隨她的琴聲一起游遍高山遠(yuǎn)水，賞萬紫千紅……
一曲畢，班里響起了雷鳴般的掌聲，她的臉上掛著溫和的笑容，深深地鞠了一躬。大家都跑過去夸她，她只是笑笑，溫和地說：“大家過獎，其實一般了�！彼皇侵t虛的笑著，絲毫不因自己的樂曲打動了眾人而大聲夸耀，僅僅只是靦腆的站在那兒。
乒乓高手——阿張
她彎腰站在乒乓球桌前，右手緊握著乒乓球拍，眉毛舒展開來，似久經(jīng)沙場的老將，泰然自若。突然，一個小球擊來，她一個側(cè)身，右手似一道閃電，飛快地?fù)粝蚱古仪�，動作快到讓人都不知道她什么時候接了球。乒乓球在桌上轉(zhuǎn)起了一陣旋風(fēng)，直沖對方，又似暴雨，瘋狂地打在了對方心上，打了對方一個措手不及，大張著嘴巴，慌忙去接，卻已無濟(jì)于事——10：2。最后一個球!全場被帶入了緊張的氣氛，但是每一個人都知道：一定是阿張贏了。她嘴角微微揚(yáng)起，抬起右手，放平，慢慢地削了一下乒乓球。隨即，小球如跳著華爾茲的野獸，旋轉(zhuǎn)著跳過了網(wǎng)，落在對方球桌邊上，攻破了對方的防線，以迅雷不及掩耳之勢結(jié)束了這場勝負(fù)已分的比賽。對方猛地彎下腰來，大口喘著粗氣，嚇得急忙把球拍給了別人——巨大的分差，想必對方的心理防線早已倒塌了吧。她的臉上卻絲毫未見汗珠，輕柔的笑著，走過去與對方握了握手。
面對同學(xué)們的贊美，她只是笑著，撓撓頭說：“我還有進(jìn)步的空間啦!”。夕陽照在她背后，溫和地籠罩著她，輝煌，耀眼……
這世上的“牛人”千千萬萬，都擁有屬于自己的耀眼光芒。我們班的“牛人”，光芒燦爛卻不刺人。她們堅守著“謙虛”這美好的品質(zhì)，在充滿荊棘的道路上，不驕不妄，穩(wěn)步前進(jìn)，用自己的光芒沐浴著他人……
曬曬我們班的牛人作文 篇10
想成為“牛人”，那個人肯定是某一方面非常厲害或者做過一般人無法企及的事情，由于定義不同，所以每個人呢心目中都有不同的“牛人”。我們班就有不少“牛人”，下面我來向大家介紹一位我心目中的“牛人”，他叫湯曜宇，讓我們來看看他“�！敝幇�。
歷史小超人
知道他歷史好，是在初一開學(xué)第一節(jié)歷史課上。競選歷史課代表時，候選人需要給大家做個演講，大多數(shù)人演講的題目基本都是“我喜歡歷史”或者“歷史很有趣”。他卻不一樣，上臺站定后他說：“老師，我想講個歷史故事”。經(jīng)過老師的允許，他挺直了身子，清了清嗓子，手在圓鼓鼓的肚子上摸了摸，開始了他的長篇大論“拿破侖的一生”，故事的每一個時間點(diǎn)他都記得非常清楚，每一個人物都描述的栩栩如生，必然他的演講獲得了雷鳴般的掌聲。之后他還驕傲的告訴我們，小時候他還被大家封為“歷史小超人”呢。
活世界地圖
有句話說得好，“史地不分家，文史不分家”。他的地理也學(xué)的那叫一個好。老師上課提的問題，在全班都寂靜無聲默默思考的時候，他總是會舉起他胖乎乎的手。但稱呼他為“活世界地圖”還有一個原因就是他喜歡畫畫，但不畫平常的'一些東西，他居然畫地圖！他曾臨摹過世界地圖，海岸線、國州界、河流、山川分的清清楚楚。與他做同桌時，我還曾見過他的一本本子，上面畫滿了各式各樣的地圖，讓我驚嘆不已。
行走的表情包
不要以為湯曜宇知識如此豐富就孤傲自詡，不平易近人。他可是我們班的搞笑大王呢！因為知識豐富，所以有趣的故事也多，他經(jīng)常和我們一起分享一些搞笑的故事，也經(jīng)常和同學(xué)們一起做運(yùn)動來交流感情。
他圓圓的臉上嵌著一雙小眼睛，但卻比常人還炯炯有神，眉毛彎彎的，鼻子雖小卻很“挺拔”，外加一張小小的嘴巴和時隱時現(xiàn)的雙下巴，為他增添了不少“喜感”。為了配合他的故事，他經(jīng)常做一些搞笑的表情，把五官皺到一起啦，把本來就小的眼睛瞇成一條縫啦……有可愛的，有搞笑的，有高冷的，有討喜的，這難道不算是“行走的表情包”嗎？
這就我心目中的“牛人”湯曜宇，聽完我的介紹，你有沒有感覺到他的“牛氣”呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇11
我們班的“牛人”數(shù)不勝數(shù)，每個人都各有所長，而她也是其中之一，是最獨(dú)特的一個。
“加油，加油!”校運(yùn)會的賽場上，響聲震天，人人都鼓足了勁兒吶喊助威;她立在賽道上，陽光映照在她藍(lán)襯白的淺色校服上，煥發(fā)出耀眼的光輝，璀璨無比，好似世間最亮眼的一顆星。
“請參賽員在跑道上就位。”裁判的聲音響起，她似緊張又激動地在原地蹦了兩下，隨即上了跑道。她又似想起了什么，猛地轉(zhuǎn)身，手作喇叭狀，沖著觀眾席上喊：“我一定給班級爭個光!”又一揚(yáng)手，瀟灑地轉(zhuǎn)身，跑回了跑道。
她半蹲在助跑器上，雙目炯炯地望著遠(yuǎn)方，好似已經(jīng)看到了我們班勝利的時刻，不由牽起一絲微笑�！案骶臀弧彼p腳踩在了助跑器上，斂起了笑容，眸中劃過一絲犀利�！邦A(yù)備——”她弓起了腰，雙手輕輕撐地，恰如一支蓄勢待發(fā)的利箭�！芭�!”像一支離弦的箭般，她雙手向后擺，雙腿發(fā)力，使勁一蹬助跑器，沖了出去。
風(fēng)吹在她的臉上，揚(yáng)起了她的頭發(fā)，擊在她的校服上，發(fā)出“獵獵”的聲響;她全身肌肉緊繃，雙腳飛快地點(diǎn)地，又立即抬起，雙腿飛似地移動著，雙手不斷的揮舞。驕陽撒西炙熱的光輝，籠罩著她，為她喝彩;在火紅的`跑道的映襯下，那一抹雪白的身影顯得更為耀眼——她在賽道上揮灑汗水，舞出青春的熱血，奏出最輝煌的樂章。
到了最后的沖刺，她身體前傾，頭低了下去，咬緊牙關(guān)，緊閉雙眸，如旋風(fēng)般沖向前去;忽得，她聽見后方一陣急促的喘息和顯得有些雜亂無章的腳步聲，猛地睜眼，劃過一絲不耐和急躁，仰起頭、挺起胸、加快腳步，雙手緊攥成拳，沖向終點(diǎn)。
“加油!加油!”觀眾席上，同學(xué)們更是緊張，紛紛站起，為她吶喊，“耶!”隨著震天的一聲喝彩，她張開了雙手，躍過了終點(diǎn);大口地喘著氣，她抬起頭，望著天空，揚(yáng)起了一抹最為燦爛的微笑。
那一刻，她就是最璀璨的星光，照亮一方天地;饒是一陣又一陣的喝彩，也覆蓋不住她的輝煌。
這便是我們班的運(yùn)動之星;這就是我們班的“牛人”，最燦爛的“牛人”，運(yùn)動最厲害的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 篇12
古有劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，今有吾班“三杰”平分秋色。吾班之三杰，如夜空之明星，熠熠生輝，如蓬勃之樹，風(fēng)采卓然。
一杰
雀巢雀巢，得名于一頭蓬亂的頭發(fā)，此人極懶，成績卻能位居班級前十。讓懸梁刺股的奮斗者羨煞也。即便作業(yè)高山壓頂，他仍然能泰山崩于前而面不改色，優(yōu)哉游哉在班級閑逛，且搖一紙扇，美其名曰：勞逸結(jié)合。老師多次“勸導(dǎo)”，他態(tài)度虔誠，俯首恭聽，卻依然我行我素，棄作業(yè)于一旁。雖說如此，雀巢的數(shù)學(xué)卻是一等一的好。數(shù)學(xué)課上，他總?cè)绱笊窀襟w，老師一道題剛寫完，他眼睛眨巴幾下，筆在紙上略微滑動，答案就躍然紙上了，連數(shù)學(xué)老師也贊嘆不已。只是，老師時常搖頭嘆息：“汝何時能奮起作為？”
二杰
凱哥一提此名，便想起一部動漫男主——凱，顏值超高。巧合得很，凱哥與之相似，樣貌冷峻，臉龐黑瘦，墨眉如劍，眼睛有神，目光堅定，他在我們班迷妹眾多（某次，一女生公開夸他帥氣，一臉崇拜）。凱哥嘛，當(dāng)然時時凱歌高奏。他逢考必勝，成績總是名列前茅。做事迅速，效率極高，當(dāng)同學(xué)們還在題海中苦苦掙扎時，他已在書海里遨游了！又尤為勤奮，當(dāng)別人還縮在被窩里呼呼大睡，他已在教室挑燈苦讀了。人說，當(dāng)優(yōu)秀遇上勤奮與堅持，那就堅不可摧了。難怪凱哥時時高奏凱歌。凱哥也非書呆子，思想獨(dú)立，遇事都有自己獨(dú)到的見解，令鄙人佩服不已啊。
三杰
士兵士兵者，乃三班“濱哥”也！因其名“濱”與閩南語“兵”諧音，加之此人是明星級人物，卻低調(diào)隨和，故得外號“士兵”。士兵，腳毛長得逆天，喉結(jié)大得逆天，眼鏡度數(shù)深得逆天。若說成績，士兵與凱哥不相上下。然，士兵有奇功，屬特殊人才，書不用死啃，漫不經(jīng)心，游戲?qū)W習(xí)，成績卻能穩(wěn)坐年級前四。此人有個絕技，爾等不及他，就是傳說中的`一心兩用——一邊聽音樂，一邊寫作業(yè)，還一邊吼歌。“他明白他明白，他給不起……”士兵搖著頭，吼一聲，地球都跟著戰(zhàn)粟，劍眉輕揚(yáng)，上下抖動，眼睛時睜時瞇，智慧之光芒依舊逼人�！暗酪痪淙松鸁o�！保璧礁叱�，音卻跟不上，眾同窗欲大笑之際，但見其“啪”一聲，筆往桌上一拍，“蹭”地猛然站起，一張高難度提綱已被消滅。眾同窗一臉錯愕，一臉敬佩……
此乃我班“三杰”，性格迥異，各具特色，乃吾班之明星，點(diǎn)亮吾班之星空。
曬曬我們班的牛人作文 篇13
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
風(fēng)一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長。班長事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意��！不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒錯。
開心果丁文皓
每個班都少不了一個幽默搞笑的'人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么。“在聊什么？”我也湊了上去�！安轮i語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當(dāng)然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的�！蔽也患偎妓�，直接了當(dāng)�！癗o，no，no，no，no，no。錯啦，在好好想想�！�5大于0對了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字�！薄鞍�！你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的！”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學(xué)校的生活才會更多姿多彩。
美術(shù)達(dá)人王曉慧
王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字。我看過之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：“小Ks啦！”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢！真是叫人佩服。
怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個“牛”不“�！�？
曬曬我們班的牛人作文 篇14
不知是不是天賦異稟，他的數(shù)學(xué)完全碾壓全班。因而王梓萌被大家尊稱為“小天才”。他各科成績都無可挑剔，尤以數(shù)學(xué)突出。讓人在羨慕忌妒恨中不免嘆一句：“牛！
每天中午，不出意外，就鐵定是數(shù)學(xué)考卷的一番全方位轟炸。不知老師從何處搜刮來的題，如此滅絕人性。但天才不慌不忙，在同學(xué)們凄凄慘慘戚戚的遍野哀鴻里穩(wěn)如泰山。在氣勢上就無人可比。小天才尤以做題“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠、快”四字聞名。不管任何難度的.題，他都輕車熟路。在我咬著筆頭仍在第一頁踟躕時，小天才早已在應(yīng)用題區(qū)過關(guān)斬將，勢如破竹。我一直想，天才是怎么才在幾分鐘內(nèi)做完一道對我而言難于上青天的大題？難不成這題就是他出的？正當(dāng)我內(nèi)心吐槽時，卻驚訝地看見，小天才放下了筆，交卷了！班內(nèi)頓時嘆聲一片，這速度，神了！全班的目光都從剩了大半題的卷上轉(zhuǎn)移到小天才身上，似乎要將他"碎尸萬段”�？煽v然怎樣咬牙切齒，也終會贊嘆一個字：“牛！”
怎么樣，小天才可名不虛傳，有空就趕緊來請教吧！
作為一門得分越過100就讓我松一口氣的學(xué)科，他竟視其如浮云，得分居高不下，是班里名副其實的語文字霸。他，乃董一臻是也。
語文試題不難，卻很難全答到點(diǎn)上。他答題雖短，卻全是精華。每一次的閱讀扣分絕不會超過五分，讓我這個語文課代表自愧弗如。每次發(fā)卷，大家都爭著看他的卷子改錯。也少不了人想“偷師”，可他自己也說不出個所以然。但當(dāng)我看見他滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)姆e累本時，頓悟了，果然牛�。∵@樣敬業(yè)的態(tài)度，當(dāng)然是語文之牛人了！
別看他平時嘻嘻哈哈，一副不務(wù)正業(yè)的樣子�？梢贿M(jìn)教室，變臉變得比川劇里的還快，立刻一臉嚴(yán)肅。他的英語簡直已到登峰造極之地步，單詞語法樣樣情通。絲毫不愧于“英語之神”的名號，考試成績就從未見他掉下116，讓人不服不行。往往是我沉浸于完型填空無法自拔時，他已寫完作文鳴金收兵。而我只有“望題興嘆”的份了。這難道還不夠“�！眴幔�
我們班的牛人不勝枚舉，個個身懷絕技。
曬曬我們班的牛人作文 篇15
天津作家馮驥才有一本小說《俗世奇人》，里面寫的人個個都身懷絕技，憑本事在碼頭混日子，真可謂“八仙過海、各顯神通”。我們班也有這么個牛人，雖是一名女將，但跑起步來毫不遜色，擁有驚人的耐力和超人的意志。
“加油！加油！張瑛琪沖刺！”在一片吶喊聲中，只見她咬緊牙關(guān)，雙臂更加賣力地前后擺動，邁開了雙腿好像要與耳邊呼呼作響的疾風(fēng)比誰快。終于，在一片歡呼聲中她第一個沖向了終點(diǎn)。老師快速按下秒表，臉上盛滿了笑意，好似他自己獲得了長跑冠軍一般，響亮地報出了她的成績，她又一次超越了自己，竟比滿分還快了三十多秒！大家都不可思議地看著她個個都瞪大了眼睛，嘴巴也張成了“O”字型。在一片驚嘆聲中她只是面帶微笑地慢慢走著，微風(fēng)拂過她的臉頰，為她抹去了晶瑩的汗珠，眉眼中絲毫沒有驕傲的神色。
“牛人”的稱號送給她，真是絕配，長跑時總能帶領(lǐng)全班不斷超越自我，她的長跑成績也一次次地讓老師驚喜，同學(xué)驚嘆。與此同時，她也成為了我們心中的追風(fēng)少年。
俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，她的長跑如此厲害，在背后也是默默地下了很大的功夫。想到之前田老師組織的長跑訓(xùn)練營，由體育課代表她來組織。在每晚放學(xué)，她都會和我們一起來到操場，認(rèn)真負(fù)責(zé)地點(diǎn)完名后，才讓我們開始跑，從來沒有提前離開過。即使她長跑那么厲害，完全不用再練，可她每次都身先士卒跑在前面，為我們做表率。每次跑過她身邊，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)下一張自信的笑臉都會把我的目光緊緊吸引，仿佛路燈昏黃的光、月亮淡雅的光都聚焦到了她的臉上，讓那一抹笑更加光彩奪人，也更加溫暖心房。
說她是“牛人”，也因為她牛在做事能堅持，遇到困難不會輕易放棄，而是把自己看成競爭對手，一次又一次地超越自我，戰(zhàn)勝自我。這也不正是她的.長跑精神嗎？
我曾經(jīng)對她這樣說過：“你每天陪我們跑三四圈，肯定很累吧！我終于知道你做課代表的辛苦了。”她的回答卻令我出乎意料�！安粫 ！彼f著，眼中閃出某種堅定的光，“跑步不僅鍛煉身體，而且每次我不高興的時候就會跑跑步，心情就會舒暢很多呢！”剎那間，我猶如醍醐灌頂，現(xiàn)在望著她挺拔堅韌的背影，我終于明白了，她是真正地?zé)釔叟懿�，仿佛它已�?jīng)成為生命中不可分割的一部分。
我心里不禁由衷地感嘆道，成功源于熱愛。
曬曬我們班的牛人作文 篇16
每個班里都有許多“牛人”，我們班就是人才輩出，唱歌好聽的、會樂器的、擅長體育的、能“抬杠”的……可我要曬的“牛人”，則是我們的美麗、可愛、善良、大方的語文老師——陽陽老師。
陽陽老師個頭不算高，但十分漂亮，博學(xué)多才，人如其名，老師每天都很陽光快樂，是個喜歡向日葵的陽光小美女。
陽陽老師雖然是語文老師，但是英語也不錯，雖然上課時總帶著笑容，但也有嚴(yán)厲的時候。
記得在一次語文課上，有幾個同學(xué)過于興奮一直接話茬，老師講的知識點(diǎn)都聽不清了。于是，陽陽老師收起往日的笑容，緊鎖眉頭，環(huán)視了教室一周，發(fā)現(xiàn)聲音并沒有停下，便大喊一聲：“聲音能不能停下來呀？這是上課！”在這兒一句之后，教室頓然鴉雀無聲，同學(xué)們都在驚訝，一向溫柔的陽陽老師怎么會變得如此嚴(yán)厲。但是過了一會兒，又“好了傷疤忘了疼”，熱鬧了起來，這次老師是真的生氣了，但還是只罰了我們靜坐，她給我們計時。那一次之后，我們上課便特別注意紀(jì)律，課堂安靜了許多，這一切都是因為我們真的不想再惹老師生氣。
雖然這是嚴(yán)厲的一面，但是陽陽老師更多的一面還是呆萌。
剛開學(xué)時，信息課要拍微電影，我們組要拍一幕宿管老師給小象量體溫的劇情，于是，我們便找了陽陽老師來扮演我們的宿管老師。老師的第一鏡拍的十分順利，但是被我的'笑場打斷了。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)老師竟然是一個被“教書耽誤的戲精”：表情動作一步到位，臺詞秒記，就是因為我們這些“非戰(zhàn)斗人員”重復(fù)了一遍又一遍。在最后一鏡時陽陽老師還呆萌的說了一句：“我是不是說錯臺詞了？”整個劇組的人頓時笑個不停，我心想：原來老師也有這么呆萌的一面呀。
這就是我們班的“牛人”——陽陽老師。她可愛、陽光、和藹，是個能和我們一起討論蔡徐坤打籃球的美麗女人。
曬曬我們班的牛人作文 篇17
“1919年5月4日，發(fā)生在北京的一場以青年學(xué)生為主，各階層共同參與對抗黑暗政府的愛國運(yùn)動就是著名的‘五四運(yùn)動’……”。伴隨著同學(xué)們一潮高過一潮的掌聲和驚呼聲，我們班的“牛人”——湯曜宇同學(xué)，在講臺上繪聲繪色地講述著中國的近代歷史。在他沉穩(wěn)的訴說聲中，歷史的長卷緩緩展開。
他的眼睛很明亮，墨黑色瞳里總印著些什么，仿佛是他那些深深印在腦海里的歷史的'倒影；那薄薄的唇，平時閉口不語，沉默寡言，但一談及歷史，就如同換了一個人似的，兩片唇開合了就再也閉不上了。在同學(xué)們的贊揚(yáng)聲中，他那明亮的眼，便閃出更光鮮的神色。
我是他的第一任同桌。初見他，圓圓的臉，淡淡的笑容，顯得安靜而平和；長長的睫毛，讓人總以為，他是個文弱書生。
湯曜宇有一次在課堂互動時不知被誰推上了講臺，他明亮的眼睛閃著一絲驚異的光�！拜喌侥阒v歷史了！”他微微一怔，霎那，臉上又平如止水，平靜的聲音洞穿教室的每一絲角落。同學(xué)們被他那充滿了生命靈氣的故事打動，老師為他的博識感嘆。拿破侖的故事，仿佛就發(fā)生在我們的身邊，觸手可及。一曲故事終，臉上依舊平如止水，但每一個人都被震撼了，那充滿透徹力的聲音洞穿了每一個人的心，依舊在耳邊回蕩。
他除了平靜的一面，同樣還有激情昂揚(yáng)的一面。那一次，語文演講，他神情振奮走上講臺，開始了他的演講。這一次的他，與之前的平靜書生形象截然不同，他激情昂揚(yáng)，黑亮的瞳里有那么一絲亮晶晶的東西在閃爍，那種愛國情懷，不斷從他那洪亮的演講中涌現(xiàn)。他手緊緊的握拳，短短的指甲仿佛也嵌入肉里似的，激情奮進(jìn)的結(jié)尾將演講推向了高潮，撼動了在場每一個人的靈魂。片刻，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，久久未停歇。
這，就是我們班的“牛人”，一個平靜外表也掩不住他一顆狂熱的愛國心的少年——湯曜宇。
曬曬我們班的牛人作文 篇18
說到吾班牛人，可謂個個都是大神，不信？！且聽貧道一一道來。
自戀狂人
說到臉皮厚，不得不提CXY陳大神，她的自戀是隱藏的，偶爾用用修辭手法、夸夸自己，你可能還不知道她在“王婆賣瓜”。
但到真正發(fā)揮實力之時，就會發(fā)覺原來她的“功力”如此深厚。那一日，教室外，孟子第八十四代孫小跑著過來問：“CXYCXY，你覺得我和24班體育班長哪個更靚？”她露出不屑的表情，口里卻說著：“哪有你孟大班花漂亮，我們孟大班花可是人見人愛，花見花開，車見車爆胎！”于是乎，我們的班花露出滿足的笑容，屁顛屁顛地跑了回去。我們將視線拉回，只見XY大神在原地理了理衣襟后不疾不徐優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，邁著小碎步走了。
可是我們卻看見更“辣眼”的一幕，“大神”一手?jǐn)堊∥业募�，另一只手神不知鬼不覺地探進(jìn)我的上衣口袋掠走鏡子，一手在空中劃了個優(yōu)美的弧線瀟灑地打開鏡面，一手伸出纖纖蘭花玉指，撥了撥壓根就不存在的劉海，馬尾一甩，朱唇微翹，拋出一句：“孟大班花！哪有我好看，本姑娘才是人見人愛，哼！”語畢便自顧自欣賞陶醉了。這還真是油膩，讓我的.雞皮疙瘩掉了一地，冷��！冷！
優(yōu)雅居士
正如標(biāo)題所展示，這位“大神”可謂是傳說中的“優(yōu)雅居士”。這舉止端莊不僅僅是行為上的，連語言也是這樣。
雖說“優(yōu)雅居士”一般說話都不會不友好，但班長大人卻能一口氣懟得對方無法反擊只好暗自吃苦。別人罵人時往往會“出口成臟”，傾盡畢生洪荒之力，弄得自己臉紅脖子粗的，很是不好看。但班長大人罵人時，卻是氣定神閑，一個臟字不帶，罵完人后便從口袋中取出那優(yōu)雅的、鑲有蕾絲邊的折扇，單手鋪開扇面為自己扇風(fēng)，扇風(fēng)的同時還不忘給對方一個白眼。這技能，要沒有點(diǎn)功底還真做不出來。
哦，對！我忘了介紹她了，班長大人名叫LYR，溫馨提示：盡量不要惹她生氣哦，否則，有你好看！不過，她也是個很熱心的人，如果你有什么“疑難雜癥”的話，可以找她哦，她的金點(diǎn)子特別多，能“包治百病”呢。
百變超人
最后說的這位大神可是真的厲害，你們聽說過“一秒轉(zhuǎn)換人設(shè)”嗎？反正在遇到她之前，我是沒見過。
一般常見的女生人設(shè)都是：女神經(jīng)、女神、女學(xué)霸等。這位大神的人設(shè)分為女傻子和女高冷。
從女傻子這方面來說，那可有道不完的事例。拿一個典型一點(diǎn)的來說就是她的笑點(diǎn)，那真是低到了地平線以下。那天她給我們講笑話，還沒開口就已經(jīng)笑得彎下了腰，待到她緩過來準(zhǔn)備開口：“有一天，小明，小明他哈哈哈……”，我還真沒有“get”到她的笑點(diǎn)在哪里，但見到她笑得前胸貼后背的時候，你也會會心一笑，真是個“小傻子”。
可是，這時候班主任進(jìn)來了，見她笑得瘋狂，便教育了一頓，只見她耷拉下眼皮，臉色跟門口的大石獅子是一個樣，剛才咧開的大嘴也閉得緊緊的。班主任離開后，有些同學(xué)向她使眼色，想逗逗她，可她絲毫不為所動，儼然一個高冷女神。
每當(dāng)這種時刻，你只要跟她說去買東西兌獎一事，她就會又變回那副沒心沒肺的形象。真是讓人拿她無可奈何。這人設(shè)的轉(zhuǎn)變，未免也太快了吧！對了，說到這兒我也就要打個小廣告了：如果你快樂的話就要找YZY，如果你不快樂的話就更要找YZY了哦！
我們班的大神一個比一個“�！�。若你想多多了解的話就來找吳大神咨詢吧！沒錯，就是本尊啦！
曬曬我們班的牛人作文 篇19
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�？墒牵覀儼嗟男∨�，任他千年浪淘風(fēng)簸，也必然是我們班當(dāng)之無愧的、屹立不倒的、響當(dāng)當(dāng)?shù)摹按笈！薄?/p>
英語課進(jìn)行中，我驀然回首，偶然發(fā)現(xiàn)小胖正在燈火闌珊處——安然入睡。估計他昨天晚上又為作業(yè)消得人憔悴了。悄悄的，咱看看小胖芳容：只見我們小胖童鞋把圓圓的臉枕在短短的、肉肉的小胳膊上；圓圓的眼鏡掛在鼻尖上，搖搖欲墜；嘴巴像正在吐泡泡的小金魚，一張一合；他眉毛一挑一挑的，似乎想沖出腦門兒，飛上天和太陽肩并肩；他臉蛋紅撲撲的`、肉乎乎的，捏起來手感超好。我用了洪荒之力，才忍住笑噴的沖動。
過了一會兒，他扭了扭身子，把自己的頭和與頭一樣粗的脖子伸了伸，但眼睛依然閉著。嘿，和我們家巴西龜伸頭時的動作一樣樣！可能是他表現(xiàn)過于突出了，老師發(fā)現(xiàn)了，點(diǎn)他起來回答問題。同桌一推他，他一個激靈站起來，大眼睛一眨一眨的，十分，不，十二分呆萌地瞅著老師。我賭一百根棒棒糖，老師此刻的內(nèi)心一定是十分的崩潰，扶額中……
沒辦法，他只好站著上課了。又過了一會兒，我瞟了他一眼，讓我大跌眼珠子：他竟然站在那兒睡著了！無語啊，同樣是腰間盤，憑什么小胖你這么突出呢？
不過，說真的，小胖真心聰明，他數(shù)學(xué)可好了，特別與我這樣談數(shù)變色的文科女子相比，那更是“木秀于林”了。
于是我有了不會的問題，就經(jīng)常向他請教。
“小胖，這題咋寫？”我問他。
“叫哥，叫了再給你講！”他正襟危坐，兩眼放光，從來沒有見過他這樣的精神！他的嘴角以詭異的弧度上揚(yáng)，兩個小酒窩兒不失時機(jī)鉆出水面，好奸詐呀！
我白了他一眼，準(zhǔn)備另請高明。
“我教你啊，剛才開玩笑的�！彼娢乙撸R上改邪歸正。這才對嘛！我想：這貨還挺樂于助人哩！
他終于一本正經(jīng)了，用手指著題目，一步一步、一字一句詳細(xì)講起來。他講題倒是蠻有一套的，更可愛的是小腦袋還一點(diǎn)一點(diǎn)的，我居然有點(diǎn)小感動。
小胖還十分可愛，他喜歡吃糖。我總是看見他把棒棒糖全部塞在嘴里，只在嘴角露出一小截白色的糖棒。我故意逗他說話，他寧愿口齒不清的、腮幫子一鼓一鼓地說著，就是舍不得把糖拿下一秒鐘。我就忍不住用手去捏他的小胖臉。他就會很古董地對我說什么男女授受不親啦、男女有別之類的話。可是站路隊的時候，他又會厚顏無恥的硬把自己圓圓的矮矮的胖胖的小身子塞到我們前面，簡直是無話可說。
小胖真乃我們班的一大牛人！因為有了他這樣的“閨蜜”，我的校園生活才如此的精彩哦！
曬曬我們班的牛人作文 篇20
“世界之大，無奇不有。”在這個世界上，“牛人”數(shù)不勝數(shù)，但是“高手在民間”，瞧瞧，我們班就有不少“牛人”，今兒個就給你好好嘮嘮我們班的那些“牛人”。
歷史大佬湯矅宇
我第一個要嘮的“牛人”就是我們班的歷史課代表——湯矅宇。
縱使歲月變遷、時光荏苒，有不少課代表早已經(jīng)不住歲月及成績的風(fēng)吹雨打而“激流勇退”，但打從開學(xué)第一節(jié)歷史課以來，我們的湯矅宇同學(xué)，卻依舊舉著“歷史課代表”的旗幟奮勇前行。
可能很多人都會問，是什么使得我們湯大同學(xué)“小官位”一直屹立不倒呢？原因很簡單，因為他很“高調(diào)”，高調(diào)到開學(xué)第一節(jié)歷史課競選課代表時，便從人群中站出來，大聲說道：“我古今中外的歷史可謂無所不知、無所不曉。”臺下頓時唏噓聲一片，誰信呀？可你偏偏就不得不信，站在你面前，挺著個滿腹說不完、道不盡歷史知識的大肚子，昂首挺胸，面帶自信的微笑的人，就是這么牛！只見他，輕聲清了清嗓子，稍稍整理了一下衣服，便滔滔不絕地講了一大段西方歷史，而且詳細(xì)細(xì)致、沒有卡頓。頓時讓在座的許多同學(xué)聽得目瞪口呆，全場爆發(fā)了熱烈的掌聲，并以高票當(dāng)選了歷史課代表。此后，他也經(jīng)常給同學(xué)們帶來許多歷史故事及演講。
謙虛低調(diào)鄭皓文
有“高調(diào)”的，自然就有“低調(diào)”的，比如我們的值日班長——鄭皓文。
為什么說是位仁兄是“謙虛低調(diào)“呢？還記得┄┄上一次期中考試，我們鄭皓文同學(xué)幾乎考完一科就說一句“考砸了”，甚至還在我們幾個人面前立下誓言，說什么我哪科考上多少分就去廟里拜三拜，我哪一科考上多少分就請某某人吃多少錢的吃的。大家都以為他真的考得很差，這么說，無非是自我調(diào)侃一下而已，可是呢？成績出來后，門門都比預(yù)期的高，甚至拿下了“年級十佳”的光榮稱號。如果真象他說的，他應(yīng)該可以考得更好，總分更高，也真是夠厲害的。
運(yùn)動健將張益彰
說完了考場上揮灑筆墨的，再說說運(yùn)動場上揮灑汗水的。那就是在學(xué)校運(yùn)動會上，幫助我們班拿下不少好名次的運(yùn)動健將————張益彰。
小小的個子，脖子總愛縮在衣領(lǐng)里，言行舉止都令人懷疑是不是有什么精神疾病的小頑童。偏偏就是這樣一個人，體育卻異常的好，打破了我“小個子跑不快”的`看法。就說說上次的運(yùn)動會吧，50米接力跑，當(dāng)時大秋天的，風(fēng)吹過來冷颼颼的。臨上場了，他一個人穿著短袖短褲，不知道干嘛似的，在隊伍前前后后躥來躥去，還不時開兩個玩笑，擺幾個造形�？梢簧蠄鼍妥兞藗�人似的，一接棒，前腳一蹬，后腳一提，“嗖”的一聲就沖了出去，好似一陣風(fēng)，整整超過了別人半輪，為我們接力的勝利打下了基礎(chǔ)。他還多次在其他項目上拿下好名次，是我們班當(dāng)之無愧的體育之星。
我們班“牛人”還多著呢！你若不信，我們下次接著嘮。
曬曬我們班的牛人作文 篇21
咱們班的一位同學(xué)，他1米43的個子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調(diào)皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎？他就是周賽博。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。隨后，老師也走了進(jìn)來。只聽，周賽博呼的站了起來，扯開嗓門。喊了起來：”看視頻，看視頻�！彪S后，同學(xué)們跟著周賽博喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。老師，拍了拍手，說：“誰說話，滾出去。”教室又變得安靜起來。老師清了清嗓子，說；”我們先復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲�！崩蠋煹脑挍]說完，周賽博又開始調(diào)皮搗但了。只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學(xué)們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站。”周賽博身子一扭一扭地站了起來，拖著腳步，走上了臺。我本以為周賽博現(xiàn)在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的“扭頭舞”。同學(xué)們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀�！边@下周賽博可遭殃了。
我們班高手云集，可算是一個“江湖”了，有“小才女”茵茵，“數(shù)學(xué)家”小程，“作文金筆”鳳姐……可最厲害的要數(shù)咱們班的“蘋果妹”了。
她叫劍萍，長得傾國傾城，美若天仙。他有一雙水靈靈的大眼睛。挺挺的鼻尖，櫻桃般的嘴巴，一頭隨風(fēng)飄揚(yáng)的秀發(fā)把她那白里透紅的臉蛋襯得更美，還落了個“蘋果妹”的美稱呢，真是風(fēng)度翩翩，儀態(tài)萬千，宛如天仙下凡。
“蘋果妹”的成績在班上名列前茅，這都?xì)w功于她平時孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在她身上，總能聞到書香彌漫的氣息�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴一響，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，“蘋果妹”卻拿出了書本，獨(dú)自一人咬文嚼字。這是，大汗淋漓的我們跑回教室拿足球，望見的“蘋果妹”的.背影，便跑過去，對她開玩笑說：“‘蘋果妹’，你的成績已經(jīng)夠好了，再這么廢寢忘食地學(xué)習(xí)下去，蝌蚪成‘鉆書蟲’了！”他聽后，微微一笑，說道：“正所謂‘半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來’嘛！”說完，她又拿起書本讀起書來。我們對她的敬佩之情頓時油然而生。
“蘋果妹”不但有著無人能及的成績，還有著純凈高尚的心靈。
“蘋果妹”的作文妙筆生花，簡直是“落筆驚風(fēng)雨”，連“作文金筆”小鳳都對她甘拜下風(fēng)，稱他為“作文神筆”，因此很多人都想向她方法。有一天，我們一起去向“蘋果妹”“拜師學(xué)藝”，我們虛心的問道：“‘蘋果妹’，怎樣才能提高作文水平呢？”“蘋果妹”脫口而出道：“這需要我們平時多練、多觀察，要懂得借鑒、創(chuàng)新，可以通過多看課外書來積累妙詞佳句，正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們頓時心領(lǐng)神會，對“蘋果妹”異口同聲地說“你真是‘一語驚醒夢中人’啊，謝謝！”他聽了后，只是給我們綻放了一個最美麗的微笑。再后來，經(jīng)過這位“高人”的一番指點(diǎn)，我們的作文水平大大的提高了。此時，我們對“蘋果妹”已遠(yuǎn)不止敬佩了，更增添了對他的敬仰！
我們班獨(dú)一無二的“蘋果妹”，像恬美的秋，比春多了幾分韻味；比夏多了幾分清爽；比冬多了幾分溫暖�！疤O果妹”把我們的學(xué)風(fēng)、德風(fēng)越拉越好，像美麗的紅蘋果，越吃越美味，越嚼越健康。瞧，這就是咱們班的“蘋果妹”
曬曬我們班的牛人作文 篇22
我班有個"開心果"同樂中學(xué)黃妮娜我班有個"開心果"，有了她，我們每天肚子都會笑痛兩三次。
一天早上，徐書強(qiáng)帶來了一只塑料壁虎來，雖然是塑料壁虎，樣子也怪嚇人的。她從徐書強(qiáng)那里要了壁虎，拿著到處嚇女同學(xué)。
看著女同學(xué)驚嚇的模樣，教室里爆發(fā)了一陣又一陣的笑聲。還有兩分鐘就要上課了，她看見教政治的曾老師正拿著課本向教室走來，就對旁邊的何佳琳說："喂！你拿壁虎去嚇嚇曾老師，他挺好耍的。
"嚇老師？這個誰敢！見何佳琳不去，這個"開心果"說："小意思，看我的！"聽她這么一說，全班一下子鴉雀無聲，同學(xué)們都等著看好戲！只見她從抽屜里拿出了壁虎，當(dāng)曾老師靠近時，她拉長她的倒普通話不普通話的女高音喊著："老……師，爬……壁虎來嘍……"那聲音高高低低，古古怪怪，很有點(diǎn)讓人不得不笑的味兒。話音剛落，全班哄堂大笑，同學(xué)們笑得前仰后合，個個都捂著肚子笑個不停！曾老師驚詫過后，被同學(xué)們的歡樂所感染，原諒了她。
下課了，她忙把"爬壁虎"拿在手里，向徐書強(qiáng)一扔，嘴里喊著："喂！'爬壁虎兒'，接著！"徐書強(qiáng)剛把爬壁虎兒接著，全班同學(xué)就一下子大笑起來。徐書強(qiáng)這時才一下明白了，自己成了"開心果"喊的`"爬壁虎兒"了！有一次，是星期一，剛下早自習(xí)，她就飛快地跑上講臺，把毛刷在講桌上一拍，大喊："特大新聞，特大新聞！"大家聽了，都盯著她。
見大家都注意她了，她才不慌不忙地說："一胎就生下五塊哦！"同學(xué)們大失所望，有人說："大驚小怪的干什么，我家的母豬一窩生了十五塊呢！"她故意頓了頓，說："你懂啥子？我說的是人！在北京的一家醫(yī)院里，一位女士順利地產(chǎn)下了五胞胎！""哇噻！五胞胎！"同學(xué)們一下子吼了起來。一個同學(xué)說："人只能講'個'，你怎么說'五塊'呢？"她聽了，驕傲地笑著說："我不說'五塊'，你們能這樣的歡樂么？"全班又一陣哄堂大笑，她，真是個"開心果"！一天，上語文課。
蔡老師講《我的叔叔于勒》，同學(xué)們聽得津津有味，而"開心果"卻在偷偷地看她的《眉山教育周刊》。老師講："由于于勒好吃，亂用錢，自己的錢用完了，還用了哥哥的一部分。
怕他'難纏'，哥哥無奈之下送走了于勒。"突然，"開心果"喊了起來："啥！難產(chǎn)？于勒難產(chǎn)？于勒是男還是女啊？"同學(xué)們又是大笑。
蔡老師嘆了口氣，指著她說："你呀你，你的心思在哪兒��！""開心果"啊"開心果"，叫我怎么說你。
曬曬我們班的牛人作文 篇23
俊杰，聽這名字，腦海中浮現(xiàn)的定是一位高而帥的少年�？上�，見到他本人，一定會覺得他很像魯迅筆下“黃胖而矮”的阿長，卻沒有阿長的優(yōu)點(diǎn)。
他身材魁梧，每次坐在座位上，他的凳子總時不時發(fā)出“吱嘎吱嘎”的響聲，我都擔(dān)心那凳子會不會在下一秒“分崩離析”。還記得七年級開學(xué)初的軍訓(xùn)，在烈日下的他渾身濕透，額頭上不住地冒汗，汗?jié)竦淖匀痪戆l(fā)粘在他臉上，別提有多滑稽了，嘴里還念念有詞：“我不行了，勵志，我要死了……”我們聽著笑岔了氣。結(jié)果，他肯定是挨了教官的訓(xùn)。
鑒于他這樣的表現(xiàn)，我猜想他的體育肯定不怎么樣。第一堂體育課，老師讓我們跑步熱身�！八@么胖，跑步肯定不行！哈哈！”帶著幸災(zāi)樂禍的心態(tài)，大家都在等著看他“好戲”。可是結(jié)果卻讓我們大跌眼鏡，他居然這么能跑，體重與體能竟然也能成正比。從此，他也成了我們班上的“跑男”。
“跑男”除了是個體育健將，還是一個“美猴王”。你看他，上課總是嘻嘻哈哈，沒個正經(jīng)，聽課記筆記速度也總是比別人慢半拍；下課，他更無法無天，簡直是“嗨”起來了，老是“上躥下跳”，活脫脫一個“美猴王”轉(zhuǎn)世。
但凡四肢發(fā)達(dá)的`人，頭腦總是簡單的。所以，對于他的學(xué)習(xí)成績，我們是沒抱太大希望�？墒撬麉s又一次刷新了我們的認(rèn)知。如此“不務(wù)正業(yè)”的他竟然是個“學(xué)霸”！
他做作業(yè)速度是別人的兩倍，而且質(zhì)量很高。更讓我吃驚的是，他每天這么“游手好閑”，可無論哪一門科目成績都能十分拔尖。不由讓我們對他有了改觀。
相處時間長了，我們漸漸覺得“學(xué)霸”活脫脫是一個“樂天派”。每次考試，他都再三強(qiáng)調(diào)，“我要考全班第一名！”但事實殘酷，他不是第三名就是第四名，永遠(yuǎn)達(dá)不到目標(biāo)�？伤淖杂芰α钗覈@服。不管如何失敗，他依舊十分自信，下次依舊能吹起牛來。
俗話說，人不可貌相，海水不可斗量。他就是我們班的“牛人”！你說呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇24
鐘奕航是一顆絢爛的寶石，他閃耀著光芒，為我們班帶來不朽的榮譽(yù)，稱之為“牛人”實不為過。
成績和活動兩不誤
每當(dāng)成績公布，鐘奕航的分?jǐn)?shù)大多不被同學(xué)們關(guān)注，因為他每次都是第一名。問題是，成績好還不是他最牛的。平時有看見他刷題嗎？沒有。班級的活動都由他組織，耽誤了他的時間嗎？沒有。他的“牛”之處就在于他能掌控自己的時間，雖處于瑣事間，但成績穩(wěn)居第一。
期中前一星期的英語劇排練，他一個人編輯劇本，組織演員會議。排練中，他十分投入，細(xì)抓每個演員的動作語言。會議中，他滔滔不絕，明確每位同學(xué)的職責(zé)所在。他真正詮釋了“如果一個人有責(zé)任心，那么他會努力把一件事做得完美。”可就是在這個把精力放在英語劇上的鐘奕航，期中考試再次考取班上第一。成績和組織活動互不耽誤的，他是我們班的“牛人”。
主持演講樣樣精通
每當(dāng)學(xué)校有大型活動，不必說，鐘奕航定是主持人之一。
元旦晚會，身著西裝的他從容地站在舞臺中央，自信的氣場震驚全場，吐出的每一個字都清晰、活力。語氣感情在文字里包含，端莊嚴(yán)肅在神情中蘊(yùn)藏。臺下觀眾的掌聲是對他的肯定與敬佩，實在是我們班，、我們年級的驕傲。
英語課前展示演講，他說著流利的倫敦腔，手掌在空氣中劃劃。他目視前方，眼神掠過每位同學(xué)。看稿時，只悄悄一瞥，又迅速望向前方，頗有演說家的風(fēng)范。他演講的內(nèi)容有條理、有感情、有說服性，引得同學(xué)陣陣感慨：“鐘奕航真厲害！”
是啊，主持、演講都十分優(yōu)秀，怎能不“�！保�
地理決賽智奪冠軍
地理決賽進(jìn)行時，我們戰(zhàn)隊其他班的同學(xué)都在為我們的.分?jǐn)?shù)發(fā)愁，而我們班同學(xué)，仍然心情放松觀賽：鐘奕航會扭轉(zhuǎn)局面的。終于輪到他答題，同學(xué)都按捺不住內(nèi)心的緊張。只見他輕輕轉(zhuǎn)向屏幕，身靠著桌，微微抬頭。思考時，也只是放下話筒，手指敲點(diǎn)桌面，眨眨眼。不出三秒，正確答案就脫口而出，而他只是安靜地迎接下道題。
不出我們班同學(xué)所料，鐘奕航二十題全回答正確。即使臺下掌聲如雷鳴般響，歡呼聲像江水泱泱似的沸騰，他也只是撓撓后腦勺，平淡地坐下。
果不其然，他所在戰(zhàn)隊取得了本次比賽的最終冠軍，他成為我們班的大功臣！課外知識如此淵博，他不牛，誰敢稱“牛”？
鐘奕航，我們班的“牛人”，他閃爍自己的光芒，帶動班上同學(xué)，綻放絢麗光彩。我們都要朝鐘奕航的方向邁出一大步。
閃亮的寶石，在陽光下展現(xiàn)你的瑰麗吧，讓所有人都看到你的閃亮！
曬曬我們班的牛人作文 篇25
她似乎是很文靜的，不吵不鬧，個子又高又瘦。高馬尾四季不變，懸在腦后極是干練。額前幾縷絨發(fā)微上卷，眼睛又大又圓，很像夏季晚夜的明星，臉上星零的兩三點(diǎn)雀斑，仿若是上帝篩落一抹微塵予她。面頰與晚霞一般潮紅，彰顯出她閃射的活力與精神。牙略有一點(diǎn)兒齙。因此，原本樣貌精致的她，竟得了一個“紅臉大牙妹”的'“雅號”。
她成績出眾，身形儀態(tài)犖犖大方。我們都驚她為天人�？墒且环嗵幭聛�，發(fā)現(xiàn)她遠(yuǎn)不止這些。
她還會寫書法，硬筆軟筆皆是八級，她還會跳舞，各大獎項拿到手軟，她亦是童模，走過大大小小數(shù)十次T臺，我們已經(jīng)覺得不可思議時，發(fā)現(xiàn)她又報名參加了運(yùn)動會，四百米、八百米，跳遠(yuǎn)都是前三。
長相精致，家境富足，多才多藝，成績優(yōu)異，性格溫順。我們都說她是幸運(yùn)女神的寵兒。要不，怎么會如此優(yōu)秀，簡直無可挑剔，毫無缺點(diǎn)！
曾幾何時，我也覺得她只是太幸運(yùn)罷了，直到，我了解真相。
那是一個傍晚，燈光昏晦，人群已散，教室里只余我、她。她一直在學(xué)習(xí)，片刻不離書本。我問她為什么如此心急，恨不得長出六七條胳膊，一次性把整本書做完。她頭也不抬，嘴角掛笑：“啊……我有課“課？什么課要上一天嗎？她抿唇，莞爾一笑，聲音干凈溫柔：“好多課呢，今天不趕工，明天可是要熬夜了�！鞍�？”我震驚地看她，“這是多少課��！”她一面回答一面寫，而速度不減：“兩節(jié)補(bǔ)習(xí)，三節(jié)特長，噢，還有三個小時特訓(xùn)�！彼f得很是平淡似乎只是說了一聲你好，完全不像在說句能讓我聽里瞳孔地震的話。
我無法回答。
“還有媽多課外的功課，根本沒閑”她住了口，一門心思寫作業(yè)了。
因為一些原因，第二天我住她家。果然看到她一大早出發(fā)上課，手中抱著三節(jié)課的用品。十二點(diǎn)，她穿著舞衣疲憊地回來，十分鐘吃完了飯。就馬上回房間寫上午老師布置的作業(yè)。一點(diǎn)又出發(fā)，晚上方歸，又急急地開始刷題，一刻不歇息。
就那一刻，我對她的印象徹底改變，她不是什么幸運(yùn)女神的寵兒，而是一個有追求且無比上進(jìn)的人。一個真正的“牛人”。
她那天教會我一個道理。所謂“牛人”不過是一個比別人更努力一些的平凡人而已。
曬曬我們班的牛人作文 篇26
“哈哈哈”起伏不斷的笑聲回蕩在七九的教室里，是哪個牛人在”興風(fēng)作浪“？原來是我們班的“黑旋風(fēng)”杜鐵牛。只見，老師在課桌上認(rèn)認(rèn)真真地研究題目，班里的大多數(shù)同學(xué)都緊緊跟著老師思想的小船激流勇進(jìn)，但也有一些漏網(wǎng)之魚，自己游半天，玩一整天，咱們這位牛人肯定又開始“隨波逐流”了，只見，冷不丁的，牛人一聲令下：“角ADC+角B=180，這時，只見數(shù)學(xué)老師嚇了一激靈，手中的粉筆一下子像子彈般沖向牛人的腦門……事情的結(jié)果就是，牛人的父親被免費(fèi)喝了茶，牛人也有幸享用了“家中豪華七日游”。而且每天還有兩個“葷菜”：竹筍炒肉，皮帶燉肉。這次“旅行”直接給他養(yǎng)得圓滾滾、紅撲撲的，同學(xué)們都不禁贊嘆到：“牛人家的伙食真的VeryGood�！�
“智多星”
“自幼研究古籍，三歲知西漢。六歲知唐宋。12歲5000年文化了如指掌�！边@是吾班牛人說的話。在歷史課上。在學(xué)到《史記》的時候，老師說《史記》是中國第一部編年體通史，作者司馬遷在心理和生理上遭受巨大折磨后，仍堅持創(chuàng)作，這時，只見他一個箭步飛躍上去，與歷史老師小酌幾句后說：“同學(xué)們，其實實際后兩頁是司馬遷的兒子代替寫的，他敢于直諫，被漢武帝施以宮刑，從此他無牽無掛，并游歷大山名川，才寫出《史記》這一部著作�！痹挳叄魂囮囌坡暲坐Q般響起，成功的讓同學(xué)們對他刮目相看，既然不同的是他的'歷史成績卻并不與他的博學(xué)多才成正比，真是智多星無用呀！
“及時雨”
一聲巨響，老師用力把戒尺摔在課桌上，上一秒還亂糟糟的班級瞬間變得鴉雀無聲，突然一個個不和諧的聲音一溜煙兒地竄了出來，我們班的牛人也隨著這一陣陣聲音從容鉆了出來，搖頭晃腦得意洋洋地說：“還掰手腕嗎？恐怕掰不過我了吧。”這時實在忍不住的語文老師大吼一聲：“出去”！牛人冷不丁地被嚇得滿身一哆嗦。安靜的教室恢復(fù)了生機(jī)……當(dāng)牛人體驗完七天游之后，同學(xué)們又調(diào)侃說：“你家伙胃口越來越好了呀�！�
這個集知識與幽默細(xì)胞集一身的男人，這個能抵上梁山半壁江山的人，這個因生不逢時而錯過水泊梁山的人，就是杜俊雨，他總能像旋風(fēng)李逵一樣大聲回答問題，能像智多星無用一樣進(jìn)行知識拓展，又能像宋江一樣給大家?guī)砜鞓放c歡笑，他就是我們班的牛人。
曬曬我們班的牛人作文 篇27
“三百六十行，行行出狀元。”放眼我們班，個個都是人才。接下來，讓我來曬曬我們班的幾位大名鼎鼎的牛人。
內(nèi)卷”大王
談起作業(yè)，誰不是愁眉苦臉？但他卻與眾不同：中等的身材，小小的眼睛，黃黑的皮膚，看上去其貌不揚(yáng)，其中蘊(yùn)含的能量卻超出你的想象。
哎——”又一個周五，望著老師布置的作業(yè)，同學(xué)們唉聲嘆氣，再看他，一手握筆，一手猛地從抽屜中取出作業(yè)，指尖在書頁間跳躍。眨眼著，他便已經(jīng)開始埋頭苦干，筆尖在紙上刷刷滑動，人已經(jīng)置身題海，一兩耳不聞窗外事”了。下課，中午，休息，抬頭望，他的身影無時無刻不端坐在位置上拼命“內(nèi)卷”，與周圍鬧哄哄的人群形成鮮明的對比。如果你說：他已經(jīng)出去玩了呀！并沒有一直寫作業(yè)，說明你不夠了解他。如果他不在座位上，只能說明一件事：他已經(jīng)把一個周末的作業(yè)，全“卷”完了！
這般神速，你看他當(dāng)不當(dāng)?shù)蒙蟽?nèi)卷大王”的稱號？
才藝雙全
古代君子四藝“琴棋書畫”，而我們的體委，精通“琴棋書體”，“體”自然是指“體育”，接下去，讓我來帶你們領(lǐng)略一下他在“琴”和“體”上獨(dú)特的風(fēng)采。
先來看看“琴”，明明是個男孩子，卻從8歲就開始彈鋼琴，于五、六年級榮獲鋼琴比賽第二名。七年級上冊時又再次出戰(zhàn)，白皙的手指在琴鍵上跳出一曲優(yōu)美的`樂章，榮獲了一等獎，為班爭光，為校爭光。
再來談?wù)劇绑w”，身為體育委員，他在體育上自是不可小看。剛升上初中，我們迎來的第一次運(yùn)動會，他就一馬當(dāng)先，勇奪男子400米第一的桂冠，那在操場上奔跑的瀟灑身姿，獲得了大家的一致的贊美，那飛馳過終點(diǎn)線的身影，讓大家無比地敬佩。況且，他在學(xué)習(xí)上也從不馬虎，是一位有名的學(xué)霸呢！
這種全面發(fā)展的六邊形戰(zhàn)士，誰見不夸一句“才藝雙全，品學(xué)兼優(yōu)”呀！
手工達(dá)人
寫了兩個男生，也該說說女生了。女生嗎，對美術(shù)方面可謂得心應(yīng)手，十分擅長。纖細(xì)的手指動一動，星星百合，花籃……一個個精致玲瓏的折紙品便出現(xiàn)在你眼前；白嫩的手指滑一滑，小貓，女孩，草叢……一幅幅栩栩如生的畫躍然紙上，讓人嘆為觀止。
好啦！我們班的三位牛人牛不牛？其實，我們班五十三個同學(xué)，是五十三個牛人，每個人都有自己擅長的方面，都是牛人喔！
曬曬我們班的牛人作文 篇28
提起我們班的“牛人”，可謂是人盡皆知，他們個個都“�！钡某銎�，一起來見識一下吧！
內(nèi)卷“牛人”
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，網(wǎng)上的勵志視頻、學(xué)生圈子里最流行的可就數(shù)“內(nèi)卷”這個詞了，普通的內(nèi)卷且先不說，咱班偏偏出了個“高級內(nèi)卷牛人”。她卷，卷到什么地步？午休的時候同學(xué)們都借此休息的機(jī)會趕緊補(bǔ)覺，她卻不慌不忙地掏出課本和練習(xí)冊津津有味地做了起來。今天中午學(xué)英語，換天中午學(xué)歷史，合著這么些天下來她利用中午的空閑時間把七科都又串了個遍。果然，內(nèi)卷還是有效果的。期中考試語文全班第一。她很文靜，幾乎沒有人注意到她，可平平無奇的她語文竟然弄個第一，真是不鳴則已，一鳴驚人��！有這高超的內(nèi)卷技術(shù)，也稱得上一“牛人”了。
搞笑“牛人”
這人身強(qiáng)體壯，氣勢嚇人，但他卻是我們這層樓“最靚的仔”。在班級里，他可不少出洋相，果不其然，這節(jié)地理課他就又坐不住了�！巴瑢W(xué)們，俄羅斯的交通……”問題一發(fā)出，就迎來了這位笑星的積極響應(yīng)：“老師我知道，這題選B�！彼佬÷暭m正說A是對的，可他卻不屑地瞟了他同桌一眼，還信誓旦旦地重復(fù)強(qiáng)調(diào)一次選B。老師卻說：“恭喜你，答錯了！”這句話如晴空中劃過的.一道閃電劈在他臉上，他頓時面紅耳赤，臉上火辣辣的。同學(xué)們都哈哈大笑起來。雖然這種積極的態(tài)度是對的，但老出洋相，也該收斂點(diǎn)兒了。這也是一“牛人”也。
打球“牛人”
說起這個球星啊，身材比例并不完美，也沒有高挑的個子，但精神可佳啊！此人個子不高，體型微胖，雖然這種體格對完美的球者來說根本不值得一提，但是他經(jīng)常打球，本領(lǐng)也逐漸加強(qiáng)，并有了自己的方法。以前的他，投球10次不一定能進(jìn)3次，經(jīng)過他的千錘百煉，現(xiàn)在投球10次可以進(jìn)個5、6次了。他的球也是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了。班上有人提議讓他換個球，可他卻說：“不，這球陪我經(jīng)歷了不少'風(fēng)雨'，不能說換就換！”雖然他的球技還不算太好，但一直在提高�，F(xiàn)在，他的球技已經(jīng)很好了，這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)！不用說，有這股沖勁，也算一“牛人”也。
這三位同學(xué)，就是我們班的“牛人”了，相信你如果多加努力，也可以成為他們并超越他們！
曬曬我們班的牛人作文 篇29
說起班上的牛人，那可是不少。個頂個的厲害，個頂個獨(dú)特。
冷血牛人韓智影
見到韓智影的第一面，你一定認(rèn)為她是一個溫柔，好說話的人。但是有時候眼睛看到的不一定是真相。他的外表和內(nèi)心成反比例。當(dāng)她生氣時，就會變身成一個女漢子。將你損得想找一個地縫鉆進(jìn)去。為什么我會這么清楚，因為我也可憐的被她損過，往事不堪回首。
搞笑牛人謝小凡
謝小凡就是本人。圓圓的臉，胖胖的身材。長得很喜慶。據(jù)說我生下來時，就像一只充氣的球一樣。每次當(dāng)?shù)艿苷{(diào)皮，搗蛋，我去板著臉教訓(xùn)他時，他就會在一旁邊跳著拍著手說，看哦，看啊，姐姐要哭了。簡直讓人氣得吐血三升。很快，我發(fā)現(xiàn)了自己的作用——搞笑。有一次，張玉潔不知道被誰給氣著了，獨(dú)自一人在生悶氣。于是，我想到了一個好辦法。我背著韓智影，在張玉潔面前走了幾圈，邊走邊哼著豬八戒背媳婦的曲子，果然，張玉潔被逗笑了。雖然樣子有點(diǎn)傻，但能讓大家開心，我心里還是很高興的。
朗誦“牛人”張雨芬
說起張雨芬，她最突出的特點(diǎn)就是聲音好聽，有磁性。以前的英語老師曾經(jīng)夸她的'音色很好。七年級下學(xué)期，她和八年級的同學(xué)一起代表我們學(xué)校參加聞集中心校舉辦的朗誦比賽，她輕輕松松拿了一等獎回來，為我們學(xué)校爭了光。全班同學(xué)都替她高興，好像大家都倍兒有面子。
當(dāng)然，像電腦牛人錢昊，繪畫牛人寧夢雪，力量牛人周正，長跑牛人武夢禮……我們班真是牛人薈萃。
怎么樣，我們班的“牛人”是不是特牛呀！
曬曬我們班的牛人作文 篇30
我生活在一個溫馨、友愛、和諧的班級里，這個集體處處充滿了愛，處處都有歡聲笑語，不信，我們一起來看看吧！
“十全十美”一朵花
我們班里盛開著46朵美麗的花兒。其中，最耀眼的一朵共無非是她。那是因為她不光在成績上名列前茅，在其它各個方面都很閃耀：在音樂隊唱歌時，她從未跑過調(diào)；學(xué)校的運(yùn)動會上，也獲得了名次，她還經(jīng)常幫助一些人，讓他們擺脫煩惱。所以，說她是最閃亮的一朵花兒，并不夸張。
運(yùn)動健將
她是我們這個花園里最開朗、活潑的一朵花兒，也是最堅強(qiáng)的.一朵。那次，學(xué)校召開了運(yùn)動會，她一個人報了三個比賽項目。運(yùn)動場上，她英姿颯爽，所向披靡，為我們班奪得了第一名。最讓我們同學(xué)們感動的是，最后一個比賽項目中，她跑步時不小心扭到了腳，慢慢的落在了后面，但是，聽到我們的加油聲，就又鼓起了勇氣，繼續(xù)向前跑，超越了她前面的每一個人，終于還是奪得了第一名的好成績。
孝順的“小外孫女”
在這個花園里，有一朵花兒，由于輩分比我小，得問我叫“婆婆”，她對我十分“孝順”。因為這個緣故，我們倆平時關(guān)系就比較親密，在我們?nèi)ボ娪?xùn)時，全班就我們兩個人是和其他班的人混寢的，所以我們倆的關(guān)系越來越好，就產(chǎn)生了這個親切的叫法了�，F(xiàn)在，她每每見到我，要說一聲“婆婆好”，她要回家的時候，都會和我道別。怎么樣，我的這個“寶貝”“孝順”吧？
我們的班級里，是不是有許多“牛人”呢？我們這座小花園是不是很有愛呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇31
"江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年"用這句話來形容我們班，真的是再合適不過了!現(xiàn)在，我就帶你們見識一下我們班的“牛人”。
才女——李敏文琪
李敏可謂是我們班的“書法大神”，無論哪位老師見到了她的字跡，都會豎起大拇指，稱贊不已。她寫出來的字頗有仙氣，猶如一個個被賦予了生命的小精靈，班級的書法展示還有黑板報都被她一人攬下，并且完成的.完美無瑕。她不僅書法好，分析課文的能力也是極強(qiáng)的，當(dāng)大家都在沉思之時，她的手定會高高舉起，并且回答的天衣無縫，“才女”這個稱號和她再相配不過了。
開心果——劉科麟
劉科麟極其幽默，是全班的“快樂使者”，他不是只是幽默而是行為搞笑，他無論什么課都是最積極的，而且“樂于助人”，但總是幫倒忙。還記得一個課間，語文老師想找一個同學(xué)幫她去送u盤，劉科麟急忙沖出來，說了一句：“我就會辦事”。本以為他夸下海口，肯定能辦成，結(jié)繞了一圈，回來說：“沒找著”。引得全班大笑，語文老師更是哭笑不得，從此以后，這件事，這句“我就會辦事”也就成了全班同學(xué)的笑柄�？伤琅f是“問世間誰最坦蕩，直叫我當(dāng)仁不讓”。
畫神——王熙媛
說到繪畫，那當(dāng)然要說說我們班的大畫師王熙媛了，她是一位不折不扣的動漫迷，也許她把動漫人物畫的那樣栩栩如生，活靈活現(xiàn)，就是因為她對動漫的那份熱愛吧!每次社團(tuán)時間，都會看到她的畫筆在畫板上翩翩起舞，只看她眼里滿是認(rèn)真，已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界，畫完后的人物個個惟妙惟肖，躍然紙上，“畫神”也只有她才能配得上這個稱號了。
以上就是我們班的牛人，當(dāng)然，還不只這些，正因為有了你們，我們班的生活才如此多姿多彩!也希望你們“欲窮千里目，更上一層樓”。
曬曬我們班的牛人作文 篇32
生活總是非常有趣的，充滿著精彩。它會給你帶來意想不到的驚喜與小小收獲，每一點(diǎn)每一滴都值得我們?nèi)フ湎А⒒匚�。上學(xué)是每個中學(xué)生的日常了，不同性格的少男少女聚在一起相處、學(xué)習(xí)。此中必然會發(fā)生一些趣事兒，也會發(fā)現(xiàn)一些有才能的人，我發(fā)現(xiàn)的也不少呢！
“鏘鏘鏘，瞧瞧我智慧的大腦和我巧手，立表一號已經(jīng)被我發(fā)明了，爾等小輩還不快來膜拜！”一個男聲興奮地說。
聽到這個聲音，我不禁感到惡寒，這個人又犯“病”了。每天都有那么一段時間，他變得特別專注，然后就犯病了。我轉(zhuǎn)頭看了看他說所謂的立表一號，我只能干笑幾聲：“不錯，你很有才氣�！�
我倒是說是什么寶貝？原來只是把表帶安放到書桌的縫隙里，他倒是奇思妙想。不過把這些精力用到學(xué)習(xí)上那便更好了。
不過我還未得及勸說，又便分席而坐了。
他是一個愛玩，愛動手DIY的男生，也是一個特別能說的人。在為數(shù)不多跟他同桌的日子里，我便深有體會到他獨(dú)具一格的手工和犀利的口才，每每我都被他說得啞口無言。
記得有一次上數(shù)學(xué)課時，老師在投影儀投放了一道題——三十的零次方。
我現(xiàn)在紙上寫可一個“一”
他看見了，便對我說：“你瞧吶！三乘零等于零，三十的零次方也要等于零�！彼霉P上點(diǎn)了點(diǎn)他紙上的答案，十分洋洋得意。
我想了想，覺得也有理，便改了答案。因為這是新課，老師沒有講課，所以我們要自己做。
等到老師講正確答案，我陰森森地瞪了他一眼，我咬著牙對他說：“你瞧瞧做得好答案！”
“我就說等于一，你偏說等于零�！彼尚α藥茁�，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，反瞪了回來。
“你……下課再說！”我竟無言以對。要不是還在上課，我真想跟他理論一番。
這就是我們班的'“牛人”，不光手工做得好，而且口才還說得溜，嘴皮子上下一碰便是讓人埡口無言。他給我們班帶來了許多快樂，有時候也會讓人無言以對。
當(dāng)生活遇見快樂總會擦出歡笑來，或許有一天他再回憶起這段美好的時光，會發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的自己有多么可愛。我也必定會記住有這么一個人帶來的歡樂。
曬曬我們班的牛人作文 篇33
大人們喜歡在朋友圈曬美食、曬美景、曬聚會、曬幸�！裉欤獣駮裎覀儼嗟呐Ｈ恕卫蠋�。
何老師個頭不高，非常瘦。一對彎彎如柳葉似的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，齊耳的短發(fā)，看上去神采奕奕，特別的精神。
學(xué)習(xí)上，何老師對我們要求嚴(yán)格，是一位嚴(yán)師。更多的時候，我覺得她更像一位和藹可親的母親，一點(diǎn)點(diǎn)地指引和鼓勵著我。上個星期的數(shù)學(xué)自習(xí)課，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫作業(yè)。突然，一只“攔路虎”跳了出來，把我難住了。我冥思苦想了好久，可還是一籌莫展，找不出方法解題。我越是焦急，腦子越是混亂，題目就越是不會做，急得我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這個時候何老師走到了我的身邊，她俯身看了一下題目，柔聲的對我說：“答題不要急，靜下心來，把題目多看幾遍，抓住關(guān)鍵的條件，題目自然就會解了�！�
“可是我已經(jīng)看了好幾遍了。”我撓著頭回答道。
何老師聽了我說的話，并沒有斥責(zé)我，也沒有直接告訴我答案，而是放慢了語速對我說：“你再看一遍題目，想一想今天我們上課時我所講的內(nèi)容，用什么方法的？”
我聽了何老師的這句話，心里變得不是那么著急了，并細(xì)細(xì)回想了何老師講課的內(nèi)容�！瓣P(guān)鍵的條件是什么呢？”我心里默念道�！皩ρ�！找單位‘x’�！毕氲竭@里我就像一只關(guān)在籠子的小鳥又重新獲得了自由一樣，我臉上又露出了久違的'笑容。我大聲地說：“老師，這道題我會做了！”何老師臉上也露出了欣慰的笑容，又柔和的對全體同學(xué)說道：“大家以后做題目遇到困難不要急，先靜下心來認(rèn)真看題目，再回想一下我們學(xué)過的要點(diǎn)。萬變不離其宗，抓住了關(guān)鍵的條件、解題的線索。那么解題的方法自然就出來了。這就叫‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’�！泵看谓忸}時，何老師的這句話就回蕩在我耳邊。
課間時，有時候何老師會和我們一起跳皮筋，打羽毛球。同學(xué)們下象棋，何老師也會跑過來“湊熱鬧”，有時候敵不過同學(xué)，她也會耍耍賴，逗得大家哈哈大笑。這時候大家覺得何老師更像是我們的大姐姐。所以每次看到何老師出現(xiàn)在操場上或者是課間教室的時候，同學(xué)們一定都會邀請她一起參與一起玩游戲。
何老師有時是嚴(yán)厲的老師，有時又是親戚的媽媽，有時又是活潑的大姐姐。就像《西游記》里的孫悟空，神通廣大，變化無窮。你說我們班的何老師牛不牛？
曬曬我們班的牛人作文 篇34
說起我們班的“牛人”，實在讓人忍俊不禁。有上課大聲說笑、齜牙咧嘴的小剛和小力；有上課打瞌睡，下課便生龍活虎的小鄭；還有上課總是做小動作，總是給我們講笑話的小陸……接下來，就我們隆重請出這些“牛人”吧！
“牛人”之一——小剛與小力
說起他倆，連老師都哭笑不得。記得在一次地理課上，老師在上面津津有味地講課，而小剛和小力卻在下面小聲地說話。起先是小聲說，后來變成了旁若無人地大笑。坐在小剛旁邊的我實在忍無可忍，抬起手“啪”地一聲打在了他的胳膊上，生氣地對他說：“小聲點(diǎn)兒，老師講的話聽都聽不到了�！闭l知小剛不但不領(lǐng)情，還白了我一眼，和小力去搗亂小組長小琳琳去了。不過這個勤奮的小姑娘可不是那么好欺負(fù)的，下課后，小琳琳便向老師報告了這件事。老師知道后，把他們倆請去了辦公室，好一番苦口婆心地說教。但是，在上語文課的時候，他們又像往常一樣開始有說有笑。唉，真是“好了傷疤忘了痛”！
“牛人”之二——小鄭
每當(dāng)看見他，我就想起了一個詞：睡覺。有一次，我利用午休的時間收作業(yè)，收到了小鄭他們組，其他人都交了，只有小鄭還遲遲沒教，我正要催他，可朝他那兒定睛一看：哇！好睡功！只見小鄭左胳膊撐在桌子上，右手托住腦袋，嘴巴微微張著，雙眼緊閉，早就和周公下棋去了，真是又可愛又好笑，我拍了一下他的桌子，喊了一聲：“喂！瞌睡蟲，還睡了，太陽都落山了�！倍∴嵞�，只見他揉了揉惺忪的眼睛，微微張開了嘴唇，從嗓子里“艱難”地哼出了幾個字“哦，知道了”。然后，他又換了個姿勢，我無語了，便回到了座位上。下課后我又去要他的.作業(yè)，可他早沒在座位上了，問了小靜純，才知道他一下課就“來無影去無蹤”，唉！真是一個“上課無聊打瞌睡，下課精神沒處尋”。
“牛人”之三——小陸
小陸同學(xué)，本班最能講笑話者。上課不認(rèn)真聽講，總愛搞小動作，一會兒拿起修正帶在白紙上這兒畫一道，那兒劃一道，一會兒又撕一點(diǎn)膠帶紙，粘粘這本書、貼貼那張紙。覺得無聊，便又自顧自地說起話來。說到可笑之處便肆無忌憚哈哈哈大笑，完全不把老師當(dāng)一回事，自然少不了挨了老師的一頓批評。在晚自習(xí)時，老師讓我們說出一些處在弱勢群體的人，同學(xué)們有的說清潔工、有的說乞丐，我們說的起勁時，小陸突然來了一句“植物人”，全班同學(xué)先是一愣，之后便哈哈大笑來……
怎么樣，以上幾位就是本班的“牛人”，你們說他們牛不。
曬曬我們班的牛人作文 篇35
要說我們班，那可當(dāng)真是人才濟(jì)濟(jì)、“牛人”輩出，而謝喬宇更是其中的翹楚。
“你看看你們考成了什么樣子？”謝老師一進(jìn)來，就把試卷往桌上一摔，怒氣沖沖地吼道。假如眼神能傷人，我們可能早已千瘡百孔。
“某某某，75分！”謝老師將試卷一張一張地發(fā)了下去。
“張穎，110分！”我拍了拍胸膛，心總算放回了肚子里。
“謝喬宇，120！”我僵硬地回過了頭，看著那鮮紅的120，驚訝極了，同時，也佩服極了。
這次的試卷挺難的，尤其是最后一題，我用了大半個小時費(fèi)盡了腦細(xì)胞，還是做錯了。
老師發(fā)完了試卷，又講了下別的題，下課鈴就響了，謝老師干脆利落地宣布了下課。
我連忙跑到謝喬宇的桌子旁，說：“謝喬宇，試卷借我研究下，訂完了就還你。”
謝喬宇神色一正，說：“不可以�！蔽乙詾樗遣幌虢�，就說：“那算了�！薄安皇�，等等。我給你們講！”一聽這話，我們這些本來要走的人，齊齊搬把椅子，準(zhǔn)備聽“謝老師”講課。
謝喬宇講課時寫的草稿整潔明了，講題時的思路十分清晰，我們也是一聽就懂。聽完了，這題我們也就會了。估計再來幾個類似的題，都不是問題。
不得不說，謝喬宇還真是學(xué)習(xí)也“�！保v課也“�！毖健５�有更“�！钡�.，那就是他的電腦技術(shù)。
這是信息課，同學(xué)們都在完成老師布置的任務(wù)。從謝喬宇座位那邊傳來了什么特別的聲音，一想起他們說最近在學(xué)編程，我就忍不住自己的好奇心。
于是我迅速把老師交給我們的任務(wù)完成了，扭頭看過去。
只見謝喬宇的手在鍵盤上舞動著，形成了一只只蝴蝶的殘影；再看電腦屏幕上他做的東西，上面一串串的代碼。過了差不多一分鐘，他就做好了。只見他手一收，臉上帶著笑，他的電腦屏幕上瞬間出現(xiàn)了不少彩色的框框，當(dāng)真是漂亮極了。
這就是謝喬宇“牛”的地方，當(dāng)然，也不止如此。而且在我們班，像謝喬宇這樣的“牛人”可不少呢，期待你前來探秘。
曬曬我們班的牛人作文 篇36
“給我站住�！�
一道“雄渾”的聲音十分不合時宜地在喧鬧的走廊上響起，頓時山河變色，草木含悲。
聽到這聲音的我頓時背脊發(fā)涼。隨著那人鏗鏘有力的步伐，仿佛有風(fēng)沙走石擊打著學(xué)�；野椎膲Ρ�。
我的心里叫苦不迭，想：青山不改，綠水長流，待我浪跡四海時江湖再見，先走一步了。
可惜天不遂人愿，沒跑兩步就被她逮著了。我轉(zhuǎn)過頭，沖她訕笑一聲：“嗨，墨爺�！�
這位自帶“英雄好漢”氣質(zhì)的奇女子乃我們班大名鼎鼎的劉子墨是也，當(dāng)然她也有一個符合自身氣場的稱號“墨爺”。
如果要說“牛人”的話，當(dāng)然是要提到她了，在我心里她可是有“三牛合一”的“榮譽(yù)”加身。
體育“�！�。
遙想當(dāng)初八百米考場之上，本著“盡力就好”的小民心態(tài)的我，三步一顛地游走在倒數(shù)第二圈上。
突然一陣疾風(fēng)從我耳旁刮過，一道熟悉的身影撞入我的眼簾，那擦肩而過的人正是劉子墨，心中突然斗志昂揚(yáng)，一個聲音在我心里想起：我要跟上她！
然后，我就發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)跑到了終點(diǎn)，頓時我平和了心態(tài)：不急不急，就剩一圈了。繼續(xù)晃晃悠悠地跑。
還記得五十米加速跑時她那如離弦之箭的速度，雖然未曾有幸見得她跳遠(yuǎn)時的英姿，但想來也會再一次告訴我：不要攀比，做自己就好。
至此，我再也沒與她比過體育成績。
學(xué)習(xí)“牛”。
最為出色的是她的數(shù)學(xué)成績，但她其實十分“謙虛”。
當(dāng)她拿了本校計算大賽特等獎，得了許多次周測第一之后，一臉滿不在乎地對我說：“我數(shù)學(xué)也沒多好�！�
完美演繹了什么叫做“我之糟糠，他之蜜糖”。無數(shù)次激勵了我想要勤學(xué)苦讀的心。
脾氣“�！�。
初見劉子墨，在人群中雖沒有“雞鶩群中，矯然一鶴”的'驚艷，但也確是良玉生煙，使人想與之交往。
但是熟稔之后，我就發(fā)現(xiàn)這個人脾氣有點(diǎn)暴躁，但好像只對少數(shù)人這樣，我十分“幸運(yùn)”的成為其中之一，我一直在思索其原因，也許是因為我們不在一個信號區(qū)，才沒法交流？
真的猛士敢于直面慘淡的人生，我還是微笑著在她身邊頑強(qiáng)的生存，多么可歌可泣的精神��！
她雖為女子，卻不小家碧玉。劍眉星目，盡顯英氣，眉眼之間還帶著少年人特有的傲然。
像劉子墨這種人，走到哪都會是萬樹繁花，迎人在道，雖然我常對她那“和善”的性格退避三舍，但不可否認(rèn)的是，她真的是我們班的一位“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 篇37
我們班的牛人有好多，比如我的好朋友，人稱“小機(jī)靈”的，他就是其中最牛的一個。
“小機(jī)靈”留著短短的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，目光炯炯，高挺的鼻梁，還有一張能說會道的嘴，滿臉的機(jī)靈樣。
他是一智慧少年，學(xué)習(xí)成績在我們班一直名列前茅。但他的機(jī)靈有時也不全是用在學(xué)習(xí)上的。
有一次，英語老師正在講課，全班同學(xué)都在認(rèn)真聽課，只有他在那里一會兒弄弄筆，一會兒翻翻書包。老師看見了他的小動作，停止了講課，看著他，同學(xué)們見老師不說話了，也都不說話了，他發(fā)現(xiàn)沒有了聲音，抬頭一看，全班同學(xué)都在看著他，慌忙的把手里的東西塞到書包里，老師有些生氣了，讓他重復(fù)一下老師剛才說了什么。他低下頭，很顯然他沒有聽課，講什么他當(dāng)也不知道了。老師沒有責(zé)備他但是請他下課去辦公室。他站在那，不吭聲，反省自己所犯下的錯誤，不過我真的.很佩服他，從那次的教訓(xùn)后，他上課認(rèn)真聽講，再也不搞小動作了。
他的創(chuàng)作能力很強(qiáng)，有時候下課，他都會把他自己的創(chuàng)作的一首詩給我看。記得有一次上語文課，老師讓改寫《天凈沙秋思》他立刻拿起筆，在紙上揮毫潑墨，不一會兒就寫完了，老師讓他念出來，這首詩是這樣的：藍(lán)天白云窗臺，格尺放在講臺，老師手握格尺，不聽話的，全都到我這來。這首詩引得全班哄堂大笑，都豎起大拇指對他說：“有才！”
這就是我們班的牛人，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，希望他能改正缺點(diǎn)，這樣他就是真正的牛人了。
曬曬我們班的牛人作文 篇38
說到“牛人”，世界上可到處都是，但如果把范圍縮小再縮小，就會發(fā)現(xiàn)我們班的“牛人”也不少呢！而我今天要介紹的就是小洋。
她的成績好是有原因的，最重要的一點(diǎn)便是上課時認(rèn)真聽講，積極動腦，善于思考。在不久前的一節(jié)語文課上，老師提出了一個問題：“前不見古人，后不見來者中的古人、來者分別指什么？”全班鴉雀無聲，沒有人主動舉手，大家六神無主，有的低著頭，有的眼睛往別處看，還有的想不出來干脆趴在桌子上。正在這時，洋洋一下子站起來清晰大方地說：“我覺得古人是指過去賢明的君主，而來者應(yīng)該是指像作者一樣的有才之人�！边@樣快的速度讓同學(xué)們目瞪口呆，下一秒班里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都向她投去了欽佩的目光，我看到老師臉上也露出了欣慰的笑容。
這時你肯定會認(rèn)為這樣的學(xué)霸估計是個“書呆子”吧？你錯了！
開學(xué)初的一節(jié)體育課上，老師讓我們練習(xí)實心球。但我們這些女生怎么可能投的那么好？練了沒多久，就要考試了。這個不行，那個沒過同學(xué)們一個個垂頭喪氣，不知所措。正在這時，老師似乎看到了希望的曙光，她把小洋叫來給我們做示范。我們開始都不以為意：她也不高啊，能投多遠(yuǎn)？只見她兩腿分開，一前一后地站立，將雙手舉過頭頂，身子往后仰“嗖”地一聲，實心球在空中畫了個完美的弧線，落了地�！耙幻装巳�！”老師喊道�！巴�！”同學(xué)們又一次無話可說，就連高個子的'女生都自愧不如。下課后，女生們紛紛圍住小洋，試圖求得訣竅，她卻只是謙虛地微微一笑：“沒什么，多練練就行了。”
瞧，這就是我們班的小洋。她不僅有敏捷的思維和上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，還有堅持練習(xí)的態(tài)度和謙虛的品質(zhì)。和這樣的“牛人”相處起來可真愉快啊！
曬曬我們班的牛人作文 篇39
我們班的牛人可有不少，我總是希望自己也能像他們一樣。
但就目前而言，我還是很平庸的。劉喆悅，他是我們班里的好學(xué)生之一，但他本人并不是文縐縐的。在我心目中能把魔方完成六面還原的人已經(jīng)是非常的強(qiáng)大了，而他恰巧可以完成。他還原一個魔方只需要五十幾秒，我?guī)缀醵伎床磺逅氖郑≈宦犚娔Х皆趪}噠噠噠的叫，真是派頭十足！哦，真是太厲害了，他簡直就是我的偶像。王怡實，他雖然人很胖，看上去也十分的呆傻，但他那是大智若愚。他本人是非常聰明的，正如在奧數(shù)課堂上，他能回答出老師的每一個問題。我們總是嘲笑她的'胖，但我不得不認(rèn)可他強(qiáng)大的大腦。他也十分的刻苦，在國學(xué)比賽期間，我們班只有他一個人入圍，這是很高的榮譽(yù)，在課間我們也常能看見他手里拿著一本書在那里讀、背記。他可真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。班里的牛人真多！如果把他們比作棋盤中的“車”、“炮”，那我就是一個，幾乎毫無用處的小“卒”，有誰會甘愿做一個平凡的小“卒”呢？
我想我一定要學(xué)好素描，還要練好跑步，爭取獲得1000米，跑的第一名和引體向上的第一名，也像他一樣成為一個牛人。
【曬曬我們班的牛人作文】相關(guān)文章：
曬曬我們班的牛人10-07
曬曬我們班的牛人12-15
曬曬我們班的“牛人”10-09
曬曬我們班牛人作文10-24
曬曬我們班的牛人作文11-06
曬曬我們班的牛人作文10-31
曬曬我們班的“牛人”作文04-10
曬曬我們班的“牛人”作文10-07
曬曬我們班的牛人的作文03-23
曬曬我們班里的牛人作文03-23