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最是書香能致遠(yuǎn)作文（精選35篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的最是書香能致遠(yuǎn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇1
“讀萬卷書，行萬里路。”讀書可以讓人增長(zhǎng)見識(shí)、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像游歷了大千世界一樣�！蔽曳浅Ｏ矚g看書，我常常利用課余時(shí)間來看書。每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)我就會(huì)馬上捧起一本書津津有味地看著。每天睡覺之前，我會(huì)要求媽媽讓我看一會(huì)兒書，這樣我才會(huì)睡得格外的香甜。就連每次外出的時(shí)候，我都會(huì)帶著一本書，一有空閑就看。
雙休日、假期是我最快樂的時(shí)候，因?yàn)槲铱梢院蛬寢屓バ氯A書店，無論是童話書，還是兒童小說；無論是報(bào)紙，還是雜志；無論是漫畫，還是古典名著，只要是健康的，對(duì)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有益的書，我都愛看。除了看之外，我還養(yǎng)成了勾畫、記錄好詞好句好段的'習(xí)慣，把積累的好詞佳句抄寫在“一路書香”上，久而久之，我的知識(shí)積累得更為豐富，這可都是我最珍貴的讀書資料呀！
因?yàn)閻圩x書，我的寫作水平有了很大的提高，我的作文《寧?kù)o的夏天》、《月光下的五洲湖》等被刊登在《小記者周刊》上，我還收到稿費(fèi)了呢！我的作文經(jīng)常都被老師當(dāng)成范文，讀給全體同學(xué)聽；我的手抄報(bào)多次獲獎(jiǎng)。書是我的最好的朋友，我陶醉在其中，經(jīng)常會(huì)伴隨著書中的主人公的情感發(fā)生喜、怒、哀、樂情緒的變化。因?yàn)樽x書，我的課余生活變得豐富多彩；因?yàn)樽x書，我的能力得到了提高；因?yàn)樽x書，我的視野變得更為開闊；因?yàn)樽x書，我的學(xué)習(xí)名列前茅。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇2
小時(shí)候，我一見到書，便很開心，便一本一本地往書柜里放，卻沒認(rèn)真認(rèn)真讀過。用家人的話來說就是擺設(shè)。自從我上了一年級(jí)，才使我明白了“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的真正含義。書就像活水一樣，源源不斷地滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
高爾基有一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在有書相伴的日子里，我發(fā)現(xiàn)一本本書像一座寶庫(kù)，而我正在挖掘書中那無盡的寶藏。《魯濱孫漂流記》讓我不禁對(duì)里面的主人公能克服困難的精神而敬佩；《狼王夢(mèng)》中紫嵐為了兒狼孫而與金雕同歸于盡的行為讓我感動(dòng)；《淘氣包馬小跳》中馬小跳樂觀向上的精神值得我們學(xué)習(xí)；而《二十五史的故事》更讓我了解到了中華五千年?duì)N爛文化……如果沒有書籍的陪伴，我的童年又怎樣會(huì)是一幅五彩斑斕的畫卷呢？
書讀百遍，其義自現(xiàn)。我的習(xí)作曾經(jīng)也是千篇一律、枯燥無味。書則像一座習(xí)作的大寶庫(kù)，讓我在寶庫(kù)里挖掘著好詞好句好段，各種修辭寫作方法。終于我從書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，從而寫出一篇又一篇的文章。
一本本好書從我眼前閃過，一個(gè)個(gè)故事在我腦海里浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)中華美德在我腦海里牢記，一種種愿望從我心里跳過。是書帶我走進(jìn)了知識(shí)的大門，是書給了我無窮的寶藏，使我領(lǐng)悟了做人的道理，告訴我只有付出才會(huì)有收獲。
蝴蝶飛舞著，告訴我書是人類打開知識(shí)大門的.鑰匙。河水奔騰著，告訴我書籍是攀登知識(shí)高峰的階梯。鳥兒鳴叫著，告訴我未來的路還很長(zhǎng)，一路布滿了荊棘、崎嶇和坎坷。不過書籍會(huì)為我鋪平前進(jìn)的道路。我會(huì)踏著書香上路，征服人生的極限。
最是書香能致遠(yuǎn)。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇3
沒有去過埃及，但能感受到金字塔的雄偉；沒有去過海南，卻能欣賞到蔚藍(lán)的大海；生活在現(xiàn)代，卻能與李白對(duì)話；生活在中國(guó)，卻能和比爾·蓋茨交流……閱讀，是美妙無比的，令人神往的。正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”也如臧克家所說：“讀過一本書，像交了一個(gè)益友�！睍�，帶給人類知識(shí)，帶給人類財(cái)富。
社會(huì)是一本無字之書，它教我們?nèi)绾稳ジ卸�。你看，書上一個(gè)小女孩買了一束鮮花，送給她慈祥的媽媽。翻開另一頁(yè)，街頭一個(gè)賣報(bào)的男孩將自己賣報(bào)所得的錢給父親買了一個(gè)面包，作為父親的生日禮物。它教我們?cè)鯓幼鋈�。一個(gè)勤奮的小姑娘永遠(yuǎn)比一個(gè)懶惰的人強(qiáng)上幾百、幾千、幾萬倍；一個(gè)腳踏實(shí)地的人永遠(yuǎn)勝過一個(gè)小偷小摸的人。
讀著一本本書，感受著書中人物的喜怒哀樂，愛恨情仇，然后在不經(jīng)意間，突然想起那扣人心弦的情節(jié)，依舊會(huì)緊繃某根神經(jīng)，然后一股淡淡的憂傷涌上心頭。
書帶我感受福爾摩斯的厲害，堅(jiān)持自己的'推斷；書帶我感受海倫·凱勒在遭遇悲慘命運(yùn)時(shí)，還對(duì)生命充滿了希望和渴求，告訴我們無論遇到什么事都要相信明天會(huì)更好；書帶我領(lǐng)略《格列佛游記》中愛冒險(xiǎn)的格列佛的機(jī)智和勇敢；書帶我認(rèn)識(shí)《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)，在生死邊緣努力讓自己過得更好的樂觀主義精神。
讀書的時(shí)光永遠(yuǎn)都是快樂的，然而，那樣的時(shí)光卻永遠(yuǎn)過得飛快，似乎太陽(yáng)剛剛露出可愛的笑臉，下一刻就要說明天見了。我總是依依不舍，感嘆時(shí)光怎么過得那么快，但它卻不會(huì)為我多停留一會(huì)兒。
讀書是一件美好的事情，它可以陶冶情操，讓我更真實(shí)地感受生活，懂得生活的意義。在書的陪伴下，我向著陽(yáng)光，勇往直前。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇4
從古到今，文學(xué)在歷史舞臺(tái)上占有重要地位，而寫好文章成了語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。5月19日下午，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)作家沈明老師帶領(lǐng)我們小記者一起走近寫作。
沈老師說，寫作就是特殊的說話，通過文字把自己感受到的事物描繪出來。從古老的巖畫，到芬芳的竹簡(jiǎn)；從簡(jiǎn)單的留言，到華美的小說，到處都可以見到寫作的足跡。而寫作的第一要素，便是讀書！
“不讀書，千萬不要寫作�！边@是沈老師信奉的理念。他說，一個(gè)人要想學(xué)好寫作，最重要的便是讀書。書中的名言警句，我們可以借鑒；書中的結(jié)構(gòu)，我們可以運(yùn)用。讀一本書，就在不知不覺中學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了書中的寫作技巧。是呀，我想許多同學(xué)的之所以千篇一律，不正是由于缺乏創(chuàng)造性思維，不能開拓眼界嗎？可見讀書有多么重要！
不僅如此，沈老師還說，讀書要有選擇性，“讀書就像練武功，不要和平級(jí)的.人過招，要和高手過招，這樣才能領(lǐng)會(huì)精妙。讀書也是如此，要讀就讀世界名著，而且要讀原版，這樣才能體會(huì)大師的文采。”
沈老師的一番話給了我們?cè)S多啟迪。隨后，他又針對(duì)如何讀書為我們進(jìn)行了深入淺出的分析。要在不同的書里學(xué)不同的方法：在《水滸傳》里學(xué)人物刻畫，在《西游記》里學(xué)想象，在《三國(guó)演義》里學(xué)場(chǎng)面描寫……原來，可以在書中學(xué)到這么多知識(shí)啊，我們終于明白了讀書的重要性。
古語說得好：“鳥欲高飛先振翅，人要上進(jìn)先讀書。”沒錯(cuò)，我們要像沈老師說的那樣，好讀書，讀好書，在文學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)！
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇5
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍拖褚粔K巨大的寶藏，我們永遠(yuǎn)也開發(fā)不完。讀書的好處又恰似長(zhǎng)江之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓人取之不盡，用之不竭。
記得小時(shí)候常常讀到李白，杜甫的詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜”，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”到后來的蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。羅貫中筆下的三國(guó)，劉備，張飛，關(guān)羽三兄弟，一心一意匡扶漢室……到《紅樓夢(mèng)》中的“破落戶”王熙鳳，身體柔弱的林黛玉……到賈府的沒落，曹雪芹講述的是一個(gè)朝代的故事。到現(xiàn)在的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！濒斞赶壬怨P為武器，批判了一個(gè)又一個(gè)“正人君子”。從唐詩(shī)到宋詞，元曲到明清小說，又到現(xiàn)在的白話文，讀書不僅能讓人學(xué)到知識(shí)，而且能夠造福于社會(huì)。中華歷史五千年，五千年文化的瑰寶盡藏于書中，只有讀好書，好讀書，才能在學(xué)海中肆意遨游。
讀書的過程是艱辛的，也是快樂的，暢游在書的海洋，可以領(lǐng)略“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的'豪氣，體會(huì)“天生我材必有用，千金散去不復(fù)還”的傲氣。
“讀萬卷書，行萬里路”，俗話說“不動(dòng)筆墨不讀書”。在浩瀚如煙的書籍中棲息著許多優(yōu)秀的，崇高甚至偉大的靈魂。有的入心靈火花，讀之令人眼前一亮；有的妙語如珠，讀之讓人愛不釋手，有的解釋疑惑，讀之使人茅塞頓開。我們要將這些好東西記在自己心里。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華！”
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇6
拋棄了所有的憂傷與疑惑，再佳的留駐也不會(huì)放棄追尋那永恒的時(shí)光，渺茫的世界里，只能嗅到彌散的悠遠(yuǎn)而馥郁的書香……
稚嫩童年，心隨詩(shī)動(dòng)。
仿佛書頁(yè)浴了楊柳風(fēng)，長(zhǎng)出幾句草長(zhǎng)鶯飛的唐詩(shī)，仿佛紙張浸了梅子雨，綻開幾闕堪比黃花的宋詞。記憶里，孩提的我搖頭晃腦地朗誦著：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”稚嫩的聲音回蕩在記憶中，雖不太明白其中的含義，可那詩(shī)詞的韻律猶如一首首或?qū)庫(kù)o或激昂的古琴曲，在我的心中流淌，字里行間散發(fā)出淡淡的書香，早已柔柔地鉆進(jìn)我的少年的心。
陽(yáng)光溫暖，歲月靜好。
幾度潮起潮落，幾次云卷云舒，已與書籍相伴十幾個(gè)春秋。喜歡在云淡風(fēng)輕的'午后，泡一杯香茗，執(zhí)一卷書，在陽(yáng)光下靜靜地閱讀。是你讓我感受到李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”的自信，體味到李煜“流水落花春去也，天上人間”的無奈，看到東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)。我同陶潛一起采菊東籬，悠然于心靈的南山；與杜工部沉醉于漫卷詩(shī)書的欣喜；與易安看落花凋零，卷簾西風(fēng)，體會(huì)人比黃花瘦的愁苦；同毛主席一起望天高云淡，指點(diǎn)江山。徜徉在詩(shī)山詞海里，那些跌宕起伏的感情，滋潤(rùn)、感動(dòng)著我的靈魂。
時(shí)光荏苒，歲月無聲。
徘徊于文化的長(zhǎng)廊，我仿佛聽到點(diǎn)點(diǎn)墨跡背后的嘆訴，仿佛感受到那些文人的脈搏與心跳。清澈的汨羅江畔，屈夫子憂嘆國(guó)運(yùn)，連同他的滿腔熱血，縱身跳入歷史長(zhǎng)河；幽暗的牢房中，司馬遷用如椽之筆記錄時(shí)代，譜出了史家之絕唱；夕陽(yáng)下的風(fēng)波亭中，壯志未酬的岳飛用他滿腔的抱負(fù)寫下了永不屈服的英雄壯志……豆蔻年華時(shí)，是你如影相隨，讓我讀出了人生的坎坷，明白了世間的哲理，相信我的人生會(huì)因你而厚重。
春花秋月，人生漫漫長(zhǎng)路，一切都會(huì)成為過往煙云。能夠留住的唯有你——淡淡的書香。
絲絲花語，抹抹日光，你那彌散的書香，為我指引了前進(jìn)的方向……
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇7
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地?fù)徇^書頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。 ——題記
偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家高爾基先生說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)的，書給予我們知識(shí)，帶給我們力量，讓我們能沉下心來，俯下身去，領(lǐng)略書中這萬千世界的魅力。
書，是一盞明燈，他穿透迷霧，照亮前進(jìn)的方向。讀書讓我告別了平庸。確實(shí)是這樣，讀書增長(zhǎng)我的見識(shí)，豐富我的情感，提高我的閱歷。讀書可以讓我發(fā)覺世界的精彩與生活的美好，這何嘗不是一種快樂？無論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛著墨香的書，坐在沁著涼意的草地上，讓碎碎的陽(yáng)光懶懶地撒在身上，品讀著書中的段落，用求知的心靈與書來一次迫切的對(duì)話。書讓我領(lǐng)略了世間萬物，書讓我明白了真理，豐富了我的大腦。書，真的讓我看清了前進(jìn)的方向。
書，是一位摯友，他無私奉獻(xiàn)，幫助你不斷奮進(jìn)。打開《簡(jiǎn)·愛》，我似乎被里面的主人公帶到另一個(gè)世界，為她那堅(jiān)強(qiáng)、寬容而又充滿愛心的品質(zhì)所深深感動(dòng)了。簡(jiǎn)·愛那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的`命運(yùn)，常常讓我淚眼婆娑。但她用那頑強(qiáng)的性格，博大的心胸，給了我堅(jiān)定生活的信念。那是一種收獲，一種悲傷后的快樂，一種痛苦后的幸福，一種愛過、感受過之后的刻骨銘心。書，真的讓我感受了人間的真愛。
書，是一位良師，他看透萬物，引領(lǐng)你走向精彩。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)汲取知識(shí)，去塑造繽紛絢爛的生活。讀書使我天天樂在其中，這是那種讓我永遠(yuǎn)都無法忘懷的感覺。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙罾餂]有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊x書讓我享受生活的每一天。書，真的塑造了我的精彩人生。
我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我一雙觀察事物的慧眼。有了書，我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙;有了書，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿;有了書，天涯海角也近在咫尺。
書，你讓我陶醉，令我著迷。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇8
高爾基曾說“書是人類進(jìn)步的階梯�！倍鴮�(duì)于我來說，書籍更是我一生的摯友。在無邊的黑暗里散發(fā)出明亮的曙光、在知識(shí)的海洋里帶領(lǐng)我們追求真理、在智慧的天空叫我們?nèi)ヮI(lǐng)悟不同的人生。
從繪本到小說；從天文到地理；從詩(shī)歌到散文，在品味不同的文章。小時(shí)候粗略的閱讀，“好讀書不求甚解”，長(zhǎng)大后細(xì)細(xì)品讀體會(huì)感情，猜透作者的意思。小時(shí)候，父母讀給我聽，智慧又可愛的.小矮人、美麗又善良的白雪公主、命運(yùn)悲慘的反卡……慢慢的我長(zhǎng)大了。認(rèn)識(shí)了很多字，開始自己閱讀。批注，勾畫，一樣也不落下。在清晨朗朗誦讀。在午后捧起一卷書，傍晚輕輕的依在床前，用心感受散文。慢慢的，普通書籍也不能滿足我。我開始閱讀文學(xué)類書籍。雖然我對(duì)文學(xué)類書籍并不是很感冒，但是卻體現(xiàn)人們對(duì)人的審美。當(dāng)你閱讀文學(xué)書時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)文字就像花兒從山谷里順著小溪，靜靜地流進(jìn)你的心間。從兒童文學(xué)到四大名著。從《草房子》到《青銅葵花》，從名家名篇到一個(gè)班一起創(chuàng)作一本書。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！笨吹臅嗔�，作文自然也就輕松了。讀一本書、一篇文章、一個(gè)段落、一句話都要細(xì)細(xì)品味。聯(lián)系上下文，品味句子獨(dú)特之處。一首小詩(shī)，也要靠積累，同時(shí)也要會(huì)運(yùn)用，學(xué)習(xí)古人的語氣，字字珠璣，將名家的字句借用仿用——句句經(jīng)典。
書讓我傾聽流水潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞見花朵的芳香。多讀書，讓心靈充盈而睿智，樂觀而向上。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句老生常談的話揭示了一個(gè)深刻的道理——書籍是人類知識(shí)的載體，我們綜合素質(zhì)的提高依賴于讀書。
語文素養(yǎng)更是來自于一個(gè)人長(zhǎng)期的閱讀與積累。在封建社會(huì)里，女子被剝奪讀書的權(quán)利，但在史書上留下濃墨重彩之筆記的女子卻不在少數(shù)：薛濤、柳如是、上官婉兒、蘇小小……個(gè)個(gè)有不輸男子的才情；宋朝著名女詞人李清照，一句“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，便勝過丈夫趙明誠(chéng)的幾十首詞，哪怕后來國(guó)破家亡，她也不像現(xiàn)實(shí)屈膝。除了家庭教育賦予她的風(fēng)度外，詩(shī)書更給予她滿腹才情與文人風(fēng)骨。她的文學(xué)素養(yǎng)不是來自私塾中老先生的諄諄教誨，而是各類書籍的熏陶�，F(xiàn)代作家史鐵生因?yàn)樯眢w殘疾，只能在家休養(yǎng)。沒有朋友，沒有同學(xué)，他只能通過閱讀書籍慰藉自己，這樣一個(gè)沒有經(jīng)過老師傳授，沒有親自體驗(yàn)過生活中諸多樂趣的人，最終寫出了《我與地壇》這震撼人心的作品。
閱讀與寫作的能力并不是只有通過老師傳授才會(huì)有所提高，讀書多的人，哪怕一生只能囚困于一方小小的天地，也會(huì)有極其出眾的語文素養(yǎng)。三國(guó)時(shí)赫赫有名的曹操，舉手投足間便寫就篇篇佳作——“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”難道曾有人專門向他講授過詩(shī)的寫法嗎？詩(shī)中的傳家傳世之句，都來自于他平日里讀書時(shí)的積累；英國(guó)女作家簡(jiǎn)·奧斯丁，未曾上過正規(guī)的學(xué)校，但她熱愛閱讀父親的藏書，為寫作積累素材，由此創(chuàng)作了廣受海內(nèi)外讀者歡迎的《傲慢與偏見》。他們二人都未曾上過專門的課程，簡(jiǎn)·奧斯汀更是一生都在名不見經(jīng)傳的斯蒂文頓小鎮(zhèn)生活。沒有老師講授知識(shí)，沒有豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但他們的水平遠(yuǎn)勝于常人，而他們所取得的成績(jī)，均來自于多年來閱讀的積累和對(duì)閱讀的理解。
所以，平時(shí)的大量閱讀是一個(gè)人語文素養(yǎng)的根基。曾經(jīng)，我的語文水平一直是我心中的痛，我做了那么多張?jiān)嚲恚Z文成績(jī)一直止步不前。不得已，我在閱讀中尋找提升語文素養(yǎng)的靈丹妙藥。我應(yīng)該感謝我的.選擇，正是因?yàn)椴婚g斷的課外閱讀，才使得我的語文素養(yǎng)大幅度提高，語文成績(jī)也成了我的驕傲。語文素養(yǎng)形成于對(duì)大量書籍的閱讀過程中，語文課堂的教學(xué)也是緊緊圍繞著名人名作展開的。但一個(gè)人的閱讀面僅限于課堂是過于狹隘的。好的語文素養(yǎng)需要“讀書破萬卷”的積累，也需要“踏破鐵鞋”的毅力。
所謂最是書香能致遠(yuǎn)，既當(dāng)你盡覽古今歷史、國(guó)內(nèi)外小說時(shí)，自然會(huì)擁有出眾的語文素養(yǎng)。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇10
金庸先生在《笑傲江湖》中寫到：“有人的地方就有江湖�！碑�(dāng)今社會(huì)，沒有了古時(shí)武俠世界的快意情仇，卻是閃爍著另一種刀光劍影的江湖。
時(shí)代不同了，能在當(dāng)今江湖中自由行走的是那些徜徉書海，苦研“秘籍”的弄潮兒，他們崇尚知識(shí)的力量，信奉開卷有益。
小時(shí)候，父母就著意培養(yǎng)我愛讀書的好習(xí)慣。小學(xué)時(shí)，我沉迷于一套美國(guó)科普讀物《可怕的科學(xué)》，后經(jīng)過一段時(shí)間的寒窗苦讀，我終于讀懂了這套包羅萬象的百科全書。也許正因?yàn)榇�，我的理科成�?jī)?nèi)缤酥鄙龣C(jī)一般上升得特快。
小學(xué)四年級(jí)，父母推薦我閱讀《明朝那些事兒》。作者當(dāng)年明月淵博的知識(shí)與幽默的筆觸讓我敬佩不已。他筆下的歷史不再是冰冷的書卷，而是一個(gè)個(gè)有血有肉的人物，有治國(guó)有方的朱元璋、馳騁沙場(chǎng)的朱棣、老奸巨滑的嚴(yán)嵩、剛正不阿的海瑞，還有知行合一的王守仁。當(dāng)年明月對(duì)人生的理解十分深刻，他說“成功只有一個(gè)——按照自己的方式去度過人生�！碑�(dāng)年明月對(duì)于歷史的尊重和求實(shí)的精神也很難得。與其他史書不同，他將你帶到了歷史的現(xiàn)場(chǎng)——真實(shí)、全面且沖擊力極強(qiáng)。自從讀了這套書之后，我對(duì)歷史產(chǎn)生了真正的熱愛，同時(shí)我也學(xué)會(huì)如何保持樂觀，笑對(duì)人生。
小升初前夕，我的成績(jī)一度低迷。幸虧我那時(shí)讀到了海明威的《老人與�！�。起初我本以為這是個(gè)悲劇，不想碰它。聽媽媽的勸說后，我勉強(qiáng)一讀，意外發(fā)現(xiàn)這本書所承載的精神非常偉大。老漁夫桑地亞哥與大魚搏斗多日，終于殺死了它，卻又引來了鯊魚群。身處絕境，老人卻說：“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不會(huì)被打��！”這句話讓我感觸良多，伴隨我走過那段艱難時(shí)光，直到我重拾信心。
上初中后，我接觸了阿莫西夫的科幻小說，他那絕妙的想象力和宏偉的世界觀讓人贊嘆不絕。在《永恒的終結(jié)》中，阿莫西夫描述了一個(gè)受時(shí)間旅行者調(diào)控的世界，人類的未來變得安逸而平淡。然而，這種安逸卻使人類一步步走向滅亡。最終，有一個(gè)人勇敢站出來阻止了時(shí)間機(jī)器的發(fā)明，使人類的未來變得雖有苦難，卻有勝利與永存的'可能。這本書是20世紀(jì)科幻文學(xué)史上的一座豐碑，它不僅以奇妙的構(gòu)思深深地吸引了我，還讓我懂得，人只有離開自己的舒適區(qū)，不懈奮斗，才能讓未來充滿無限可能。
最近，我對(duì)日本著名推理小說家東野圭吾的作品很感興趣。東野圭吾是一位令人敬佩的作家，其小說不僅情節(jié)引人，而且對(duì)很多問題有深刻的思考。對(duì)于校園欺凌、社會(huì)犯罪、青少年量刑、人間溫情等等社會(huì)熱點(diǎn)，甚至對(duì)推理小說及其作家本身，都有很多真知灼見和獨(dú)特評(píng)判。東野圭吾是當(dāng)今眾多推理小說發(fā)燒友心中的神人，他的小說敘述簡(jiǎn)練兇狠，情節(jié)跌宕詭異，故事架構(gòu)幾至匪夷所思的地步，功力之深令世人駭然。
當(dāng)今社會(huì)，想要成功不能只靠想法和愿力，而且還是個(gè)技術(shù)活。想要克服困難，創(chuàng)造輝煌，就必須對(duì)人生與社會(huì)有充分的理解和獨(dú)特的領(lǐng)悟。信息時(shí)代的成功，哪能離得開你我富有創(chuàng)意的個(gè)性化閱讀呢？
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”人間萬種風(fēng)情，唯有樸素的書香，才能令人致遠(yuǎn)。為了心中的夢(mèng)想，讓我們?cè)跁街胁恍概实�，砥礪前行吧！
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇11
小時(shí)候，我一見到書，便很開心，便一本一本地往書柜里放，卻沒認(rèn)真認(rèn)真讀過。用家人的話來說就是擺設(shè)。自從我上了一年級(jí)，才使我明白了“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的真正含義。書就像活水一樣，源源不斷地滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
高爾基有一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在有書相伴的日子里，我發(fā)現(xiàn)一本本書像一座寶庫(kù)，而我正在挖掘書中那無盡的寶藏�！遏敒I孫漂流記》讓我不禁對(duì)里面的主人公能克服困難的精神而敬佩；《狼王夢(mèng)》中紫嵐為了兒狼孫而與金雕同歸于盡的行為讓我感動(dòng)；《淘氣包馬小跳》中馬小跳樂觀向上的精神值得我們學(xué)習(xí)；《二十五史的故事》更讓我了解到了中華五千年?duì)N爛文化……如果沒有書籍的陪伴，我的童年又怎樣會(huì)是一幅五彩斑斕的畫卷呢？
書讀百遍，其義自現(xiàn)。我的習(xí)作曾經(jīng)也是千篇一律、枯燥無味。書則像一座習(xí)作的大寶庫(kù)，讓我在寶庫(kù)里挖掘著好詞好句好段，各種修辭寫作方法。終于我從書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，從而寫出一篇又一篇的文章。
一本本好書從我眼前閃過，一個(gè)個(gè)故事在我腦海里浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)中華美德在我腦海里牢記，一種種愿望從我心里跳過。是書帶我走進(jìn)了知識(shí)的大門，是書給了我無窮的寶藏，使我領(lǐng)悟了做人的`道理，告訴我只有付出才會(huì)有收獲。
蝴蝶飛舞著，告訴我書是人類打開知識(shí)大門的鑰匙。河水奔騰著，告訴我書籍是攀登知識(shí)高峰的階梯。鳥兒鳴叫著，告訴我未來的路還很長(zhǎng)，一路布滿了荊棘、崎嶇和坎坷。不過書籍會(huì)為我鋪平前進(jìn)的道路。我會(huì)踏著書香上路，征服人生的極限。
最是書香能致遠(yuǎn)。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇12
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。”這句詩(shī)相信許多人都聽過了。對(duì)我而言，這不僅僅是蘇軾的一句詩(shī)，其中更蘊(yùn)含了我家的一種家訓(xùn)：最是書香能致遠(yuǎn)。
我和書本的淵源，可以追溯到很久以前。那是我還在上幼兒園的時(shí)候，我和其他小盆友一樣，迷上了一種超級(jí)英雄——奧特曼。由于我對(duì)奧特曼的狂熱崇拜，導(dǎo)致我愛屋及烏，收集了各種奧特曼模型。就是按一下腰邊的按鈕就會(huì)發(fā)紅光，同時(shí)伴隨著“迪迦超人，變身”的那種。直到有一天，媽媽給我買了一本《奧特曼大迷宮》。
那本書算是我人生的第一本書，它給我?guī)淼臉啡な沁h(yuǎn)超那些模型的。我至今還記得我得到它的那天我一個(gè)人研究步法時(shí)的認(rèn)真和破解迷宮時(shí)的激動(dòng)與喜悅。事實(shí)上那本書僅有薄薄的幾頁(yè)，但我依然樂此不疲地走了一遍又一遍。
在迷宮之后，吸引我的'，是童話故事。故事中的主人公往往都有我向往的品質(zhì)，而他們也逐漸影響著我。讀過《白雪公主》后，我立志要像小矮人一樣熱心幫助他人；讀過《青蛙王子》后，我知道要信守承諾；讀過《快樂王子》后，我希望遇見一個(gè)像燕子一樣的朋友。童話故事帶我形成了初步的人生觀。
然后，我開始看各種各樣的小說和名著，像《指環(huán)王》、《荷馬史詩(shī)》、《山海經(jīng)》等等。這個(gè)階段的時(shí)間比較長(zhǎng)，從小學(xué)四、五年級(jí)開始一直到現(xiàn)在。這個(gè)階段也是我閱讀量猛增的階段。閱讀種類的變換，當(dāng)然需要過渡。而我的媽媽則是起著這關(guān)鍵作用的人。
媽媽喜歡讀書。她說她上學(xué)時(shí)就看了很多的書。她也說過她上學(xué)時(shí)語文成績(jī)很好歸功于她看了很多的書。所以媽媽在我小的時(shí)候就鼓勵(lì)我閱讀。在我剛開始嘗試閱讀科普書籍的時(shí)候，媽媽給我買了一本《十萬個(gè)為什么》，每當(dāng)我有問題時(shí)，她會(huì)和我說：“你可以去書上查�！边@個(gè)“書”指的是那本《十萬個(gè)為什么》。久而久之，我就形成了一個(gè)習(xí)慣——有問題，找書本。然后，等我想看另一種類型的書時(shí)，她便像這樣將我“引入道”�？梢哉f是媽媽激發(fā)我的閱讀興趣，是我讀書的引路人。
媽媽既引導(dǎo)我閱讀，又督促我閱讀。媽媽也注重培養(yǎng)我閱讀的愛好和耐心。每當(dāng)我被名著并不生動(dòng)的細(xì)節(jié)打敗，失去讀下去的興趣時(shí)，她會(huì)向我介紹后面的劇情有趣的地方，而不告訴我在哪，讓我自己去找，等我找到時(shí)，就又有讀下去的動(dòng)力了。有時(shí)，我找不到可看的書時(shí)，她會(huì)向我推薦幾本書，或是行使“特權(quán)”——帶我去圖書館借一大堆書來，然后我選幾本感興趣的帶回去慢慢享受。
腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。“氣自華”對(duì)我來說沒有什么體現(xiàn)，因?yàn)槲易x的書還不算很多，但是“書香能致遠(yuǎn)”于我而言確是不假。因?yàn)闀惆殡S我成長(zhǎng)，我顯然已經(jīng)愛上閱讀了。加上初中后增加了一門閱讀課，我每周能閱讀的時(shí)間更多了，從書中汲取的養(yǎng)料也更多了，閱讀帶給我的好處是不可言喻的。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇13
食物是人身體上的需求，書是人精神上的需求。人要是不讀書，就不能很好地與外界交流。尤其是孩子，成長(zhǎng)路上更要與好書相伴。
我很愛看書，四五歲時(shí)就開始看那些精致的繪本。媽媽給我在繪本館辦了卡，一有時(shí)間我就在那里看書。那生動(dòng)的情節(jié)、可愛的圖畫像磁石一樣吸引著我。上學(xué)后，我的識(shí)字量大了，看書的種類也逐漸豐富�！端⒆印贰堆笫[頭歷險(xiǎn)記》《裝在口袋里的爸爸》等一些趣味橫生的兒童作品我都一一讀來。到了高年級(jí)，我讀的書籍更多、更廣，天文、歷史、地理之類的書，我都愛讀。在書中，我了解了浩瀚的宇宙、神奇的大自然，感受到華夏民族悠久的.歷史和燦爛的文化。我還喜歡看名人傳記，從魯迅、高爾基等名人身上學(xué)會(huì)了做人的道理。
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。我經(jīng)常看著看著就“飛”到書中，為書中人物的悲歡離合而落淚、而痛苦、而高興。記得那次我拿到一本《竇娥冤》，看得津津有味，忘記了時(shí)間，從中午一直看到下午，為竇娥的孝心而感動(dòng)，又為她悲慘的遭遇而悲傷。
我愛看書，因?yàn)闀o了我快樂，給了我知識(shí)，給了我向上的力量。寧?kù)o的夜晚，我捧起一本書，細(xì)細(xì)咀嚼那一句句或美妙、或深?yuàn)W、或妙趣橫生、或催人淚下的文字，心變得寧?kù)o、安謐。
一本好書就是一把打開智慧之門的鑰匙，就是一位指點(diǎn)迷津的導(dǎo)師。最是書香能致遠(yuǎn)，讓我們與書為伴，去拓展人生的寬度吧！
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇14
從古到今，文學(xué)在歷史舞臺(tái)上占有重要地位，而寫好文章成了語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。5月19日下午，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)作家沈明老師帶領(lǐng)我們小記者一起走近寫作。
沈老師說，寫作就是特殊的說話，通過文字把自己感受到的事物描繪出來。從古老的巖畫，到芬芳的`竹簡(jiǎn)；從簡(jiǎn)單的留言，到華美的小說，到處都可以見到寫作的足跡。而寫作的第一要素，便是讀書！
“不讀書，千萬不要寫作。”這是沈老師信奉的理念。他說，一個(gè)人要想學(xué)好寫作，最重要的便是讀書。書中的名言警句，我們可以借鑒；書中的結(jié)構(gòu)，我們可以運(yùn)用。讀一本書，就在不知不覺中學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了書中的寫作技巧。是呀，我想許多同學(xué)的之所以千篇一律，不正是由于缺乏創(chuàng)造性思維，不能開拓眼界嗎？可見讀書有多么重要！
不僅如此，沈老師還說，讀書要有選擇性，“讀書就像練武功，不要和平級(jí)的人過招，要和高手過招，這樣才能領(lǐng)會(huì)精妙。讀書也是如此，要讀就讀世界名著，而且要讀原版，這樣才能體會(huì)大師的文采�！�
沈老師的一番話給了我們?cè)S多啟迪。隨后，他又針對(duì)如何讀書為我們進(jìn)行了深入淺出的分析。要在不同的書里學(xué)不同的方法：在《水滸傳》里學(xué)人物刻畫，在《西游記》里學(xué)想象，在《三國(guó)演義》里學(xué)場(chǎng)面描寫……原來，可以在書中學(xué)到這么多知識(shí)啊，我們終于明白了讀書的重要性。
古語說得好：“鳥欲高飛先振翅，人要上進(jìn)先讀書�！睕]錯(cuò)，我們要像沈老師說的那樣，好讀書，讀好書，在文學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)！
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇15
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見自己變成了故事中的調(diào)皮的紅袋鼠、可憐的灰姑娘……媽媽告訴我，這些神奇美麗的故事都在書里。我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就喜愛上了讀書。
長(zhǎng)大后，我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花，也曾為《皇帝的新裝》中愚蠢的`皇帝而捧腹大笑，更被《一條街道的一百年》所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)吸引。我就像一塊海綿，不斷地從書中吸取智慧和力量。
古人云少而讀書，如日出之陽(yáng)。我愛讀書，因?yàn)闀侵R(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；我愛讀書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；我愛讀書，因?yàn)闀强鞓返脑慈�，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華，無論何時(shí)何地，書都是我最忠誠(chéng)的伙伴。讀書，真好！
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇16
“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話�！边@句話被大家奉為圭臬，但就我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷來看，那種美妙的感受不止在此。
兒時(shí)的我喜歡閱讀繪本（主要是看插圖），爸媽總是念著故事情節(jié)給我聽，所以我在三歲時(shí)就一字不差地讀順了《托馬斯》這本繪本。那時(shí)的我可能對(duì)文字還有點(diǎn)陌生，但就是憑借本能反應(yīng)朗朗上口，這讓爸爸媽媽著實(shí)驚喜，也許就是那是為我埋下了愛閱讀的“種子”，讓我和書結(jié)下了不解之緣。
在能識(shí)字時(shí)，我就愛上《淘氣包馬小跳》這些故事書，書中這些小伙伴有趣、曲折的學(xué)習(xí)生活，讓我對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活充滿了向往。記得一個(gè)夜晚，我大聲朗讀了林海音散文《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來》，媽媽聽了也要求試讀，媽媽讀過爸爸也要誦讀，讀著讀著就變成了一家三口的朗誦會(huì)了。爸媽為調(diào)動(dòng)我朗讀的積極性，常舉辦這樣的“家庭朗誦會(huì)”。安靜的.客廳，縈繞耳畔的是或甜美清亮或渾厚有力的讀書聲，那高低緩急抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)，奏響了人間最美妙動(dòng)人的音樂。
到了小學(xué)高年級(jí)后，我迷上了沈石溪的動(dòng)物小說。作者對(duì)動(dòng)物深入淺出的描寫，對(duì)自然真誠(chéng)懇切的謳歌，對(duì)人性見解深刻的議論，令我欲罷不能。無論是與小瞎子主人不離不棄、生死相隨的赤誠(chéng)導(dǎo)盲犬迪克，還是身世凄涼悲苦卻努力證明自己，最后加冕為王的雙面“獵犬”白眉兒，抑或是——在兩難之間抉擇，最后放棄情愛而選擇母愛的巴婭，以及不勝枚舉的可歌可泣的動(dòng)物們，它們都是世上有情義的一分子。正因?yàn)槿绱耍颐刻於紩?huì)擠出許多零碎時(shí)間如饑似渴地閱讀，書為我忙碌的學(xué)習(xí)之余平添了一份不可多得的樂趣。
如今上初中的我，有了更加廣闊的閱讀天地，同時(shí)也更加幸運(yùn)地受到了書籍的恩澤——閱讀詩(shī)詞，讓我更加寧?kù)o。漫步在詩(shī)詞的海洋里，各色各樣的風(fēng)景讓我眼花繚亂。杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁氣概以及他為民而憂國(guó)的一片赤誠(chéng)叫我唏噓不已；王之渙“莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟”里蘊(yùn)含的精神期許，使我跨越千年產(chǎn)生共鳴，令我蕩氣回腸……
同時(shí)，我也注意旅行和詩(shī)詞的結(jié)合。今年我們一家三口去了南昌的滕王閣。我心血來潮，想征服一下?lián)f“難于上青天”的《滕王閣序》，于是我拿媽媽的手機(jī)百度原文和注釋，抄在本子上，一天一天地分解任務(wù)，到返途時(shí)，我已熟悉到不假思索地脫口而出這篇古文，這種成就感帶來的快樂大概只有我自己能知道了！
閱讀小說，讓我更加強(qiáng)大。這個(gè)暑期，我陶醉在《平凡的世界》里，作者對(duì)廣大勞動(dòng)人民在黃土地上辛勤勞作的謳歌，對(duì)廣大貧苦農(nóng)民的深切同情，對(duì)白手起家卻拼出一片天地的農(nóng)民企業(yè)家的出神入化的描寫，讓我產(chǎn)生了酣暢淋漓的快感。盡管現(xiàn)在我連生活這本大書的首頁(yè)也許都沒讀懂，但我堅(jiān)信，當(dāng)我將來接受風(fēng)雨的洗禮時(shí)，想起這些正能量的人或事，定能給我奔跑的勇氣。
日常生活中，我也總是不厭其煩地在“書�！敝小笆柏悺保捶磸�(fù)復(fù)地咀嚼，愈發(fā)覺得有味。媽媽一度“威脅”我說要把有些書鎖進(jìn)保險(xiǎn)柜了——因?yàn)槲业墓郧珊推蚯�，一直沒有付諸行動(dòng)。我對(duì)閱讀的癡迷與熱愛，連老媽看了也是于心不忍啊。
無須“眾里尋他千百度”，你已在“燈火闌珊處”，落落大方地展露芳容。就像此時(shí)，聞著窗外陽(yáng)光的氣息，感受著書籍的翰墨留香。輕風(fēng)拂起我嘴角的一絲微笑——因?yàn)槲抑�，“問渠哪得清如許”？只因我和書這位老友始終真誠(chéng)相守，而這們老友亦始終如一地予以我以精神、知識(shí)、生活的樂趣！
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇17
我特別喜歡這樣一句話：“耕讀傳家久，讀書繼世長(zhǎng)�！弊x書，是和一個(gè)靈魂高尚的人對(duì)話。書閱讀得越多，越能體會(huì)到書中蘊(yùn)含的無限趣味。書承載著人生夢(mèng)想的飛箏，帶我飛往美麗的遠(yuǎn)方。
小時(shí)候，母親在晚上總愛給我讀一些名著，我最愛聽的就是冰心奶奶的《吹泡泡》那一文。“我們用剩的肥皂頭，放在一只小木碗里，加點(diǎn)水，和弄和弄，使它溶化。然后呢，用一根細(xì)竹管，蘸上粘稠的肥皂水，慢慢地吹起來”
我按照這個(gè)程序，仔細(xì)地調(diào)好泡泡水，終于，我屏息凝神地輕輕地用自己的小嘴巴對(duì)著竹管，慢慢地吹，那一個(gè)個(gè)小泡泡如同空中飛舞的小精靈，順著風(fēng)越飛越遠(yuǎn)，我欣喜地吶喊著，心里的喜悅不禁涌上心頭。原來讀書不僅可以豐富知識(shí)，也可以從中找出那么大的樂趣。從此，我開始熱愛讀書了。
好讀書，讀好書。要讀書，還得有書。恰好我們村里，開設(shè)有農(nóng)家書屋，里面有大量的書籍，可以免費(fèi)借閱，于是，我就成了這里的'�？汀�
夜晚，伴著皎潔明亮的月光，我總是一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，手里捧著一本厚重的書。不知不覺中，這竟成了我的一種習(xí)慣。一本本書籍，為我打開了一扇扇了解世界的窗口，它像一位知音，絮絮叨叨地為我描述著許多趣味無窮的故事，有時(shí)還會(huì)講出許多意味深長(zhǎng)的道理來。這就是所謂的“讀一本好書，如同交了一位益友”吧。
難忘《朝花夕拾》中魯迅筆下生動(dòng)精彩的童年時(shí)代的往事；難忘《城南舊事》中英子少年時(shí)異彩紛呈的經(jīng)歷；難忘《小王子》漂泊流浪的種種遭遇一次又一次，書香如甘泉一般，浸潤(rùn)著我的心田。正如一位學(xué)者所說：“讀書的時(shí)候，我們的心靈會(huì)變得更加遼闊和寬廣，堅(jiān)韌而頑強(qiáng)，也使我們獲得溫馨、寧?kù)o的內(nèi)心世界，以對(duì)抗外部世界的喧嘩和浮躁。”
隨著閱讀書籍的增加，我的作文寫得越來越好，多次被老師作為范文在班上念。在今年襄陽(yáng)市圖書館舉辦的“暑假讀一本好書”競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)，這更加激發(fā)了我對(duì)書籍的熱愛之情，并在我心中埋下了一顆夢(mèng)想的種子，我要成為一名作家，寫出精彩的文章，傳遞真善美，鞭笞假丑惡。
最是書香能致遠(yuǎn)。書籍，是一束光，能照亮一切陰霾。青少年朋友們，愿我們攜起手來，莫負(fù)好時(shí)光，在書海中暢游，在書山中漫步吧！
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇18
云淡，風(fēng)輕，寧?kù)o。靜坐于圖書館一角，翻開精致的書本，一個(gè)個(gè)文字宛若一個(gè)個(gè)擺動(dòng)著蟬翼的小精靈圍繞在四周，講述著動(dòng)人而唯美的故事。這一瞬間，我的心已融化于這詩(shī)一般的幻境……
不知什么時(shí)候，我便與書結(jié)下了緣。在我最早的記憶中，媽媽總抱著我，指著那一幅幅艷麗的圖畫，聲情并茂地講述著灰姑娘、白雪公主的故事；再后來，會(huì)幾個(gè)拼音了，便輪到我繪聲繪色地講著狼和小羊的故事給媽媽聽了……懵懂之中，書已成了我最貼心的朋友。
“朋友”當(dāng)然越多越好，書桌上、枕頭邊、挎包里，到處都能看見我那不說話的“朋友”的身影。看書成了我的嗜好，一旦把手中的書讀完，我便像饑餓的老鼠一樣，翻箱倒柜地找書，不管是新的舊的，看過的沒看過的，都風(fēng)卷殘?jiān)瓢阆麥绲�，然后纏著爸爸帶我再去買上一兩本。后來，爸爸幫我辦了圖書證，于是，圖書館里那數(shù)不清的圖書便都成了我的朋友。從此我更加一發(fā)不可收拾，一有空，便在書的叢林里探密，每次淘到心儀的，都禁不住激動(dòng)萬分，愛不釋手。
每當(dāng)翻開一本好書，我的心便會(huì)隨著書中的`情節(jié)跌宕起伏，一口氣看完后，總會(huì)細(xì)細(xì)地回味，想到感人的一幕，竟熱淚盈眶……比起一目十行，我更愛仔細(xì)品讀。有時(shí)感覺自己漫步在一片竹林里，微風(fēng)吹過，神清氣爽；有時(shí)仿佛正聆聽著一場(chǎng)曼妙的音樂會(huì)，隨著躍動(dòng)的音符，思緒連綿；還有時(shí)，我恍若倚坐在一棵大樹下，周圍是一大片雪白的梔子花，花香四溢，心曠神怡……
書籍對(duì)我而言，是生活中的朋友，也是學(xué)習(xí)上的老師。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難，思緒陷入一籌莫展之時(shí)，只要循著書的足跡，便會(huì)恍然大悟。書引領(lǐng)著我在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻、歷史與未來中來回穿梭，領(lǐng)略著祖國(guó)的壯美景色、悠久歷史，探索著科學(xué)的神奇奧秘、不解之謎！因?yàn)闀�，我變得懂事曉禮；因?yàn)闀�，我變得開朗大方；因?yàn)闀易兊妹钫Z連珠……因?yàn)闀�，我一天天地長(zhǎng)大！
讓我們一起徜徉于書的海洋吧！因?yàn)椤幪幬镎Z皆心語，最是書香能致遠(yuǎn)。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇19
讀一本好書，是多么美妙的事�。∫槐竞脮�，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，多讀書，也可以讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
在暑假期間，媽媽經(jīng)常帶我去新華書店買書，我挑了兩本自己喜歡的書，分別是:商曉娜的《親愛的陌生人》和郁雨君的《親愛的薄荷，快跑��！》。
我仔細(xì)地閱讀了這兩本書，明白了許多道理。
在《親愛的陌生人》這本書中主要內(nèi)容是：在一次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，給葉今一開家會(huì)的不是媽媽而是奶奶，葉今一很失望，回到家，看著她奶奶只關(guān)心媽媽肚子里的孩子，心中憤憤不平，最后選擇離家出走，后來被家人找了回來，家人又開始關(guān)心她了，她也她喜歡起來這個(gè)二胎小孩了，媽媽又生了個(gè)女孩，家人取名叫葉又一，從此，葉今一天天為葉又一干事，漸漸地喜歡上自己有個(gè)妹妹。讀完了這本書我明白了：不管是男是女，都是父母的寶貝，不要因?yàn)槎嘁粋�(gè)弟弟或妹妹而苦惱，就選擇一個(gè)不好的行為去做，這樣不但不對(duì)，而且父母和親人也會(huì)很著急，很傷心。
我不但喜歡看《親愛的陌生人》這本書，也很喜歡看《親愛的薄荷，快跑��！》。
《親愛的薄荷，快跑！！》這本書也讓我受益匪淺。書中的主人公俠義又浪漫、帥氣又溫柔的.杰潘，他有點(diǎn)小小的心酸，也有點(diǎn)小小的溫暖，有點(diǎn)小小的離奇，也有點(diǎn)小小傳奇的成長(zhǎng)際遇濃縮成一天的故事行程。他幫助了許多人——碗碗、漣漪、薄荷等，讓我明白了：幫助別人，快樂自己；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
人們常說：“讀書百遍，其義自見”，讀書上百遍，書意自然就會(huì)領(lǐng)悟。
好書是大家共同的朋友，我們一起讀好書，讓生活更精彩！
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇20
悠悠的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)的詩(shī)文，是文化藝苑中的瑰寶。它如陳年的洌酒，散發(fā)著誘人的芳香；又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的馨香。嗅著它氤氳的香氣，我一路前行，尋覓它的方向……
當(dāng)我讀到杜牧的“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”，會(huì)引起我無限的遐思；歷朝歷代興衰起落，多少人夢(mèng)想的盛世繁華，卻只能在史書中一窺大唐容顏。唐詩(shī)宋詞元曲明清小說一脈相傳，訴說著歷史的滄桑。從中我明白“興，百姓苦；亡，百姓苦”的教訓(xùn)，讓我更珍視現(xiàn)在生活的幸福安康。
讀詩(shī)歌，可以讓我把握歷史的脈搏，感受歷史的興衰榮辱。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼抉R遷這精妙的見解告訴我們。人不是神，不會(huì)青春永駐，長(zhǎng)生不老�？梢娗鼗蕽h武的求仙增壽都是癡人說夢(mèng)，鏡花水月。但想要不死，就要好好的活著，努力學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下。活出真實(shí)，活出價(jià)值。
讀詩(shī)歌，可以讓我體會(huì)到人生的價(jià)值，趁青春作伴，讓我們乘上生活的浪遏飛舟，橫濟(jì)滄海。
明月高懸，我便吟詠“明月松間照，清泉石上流”感受時(shí)空帶給我的靜謐與安詳；清風(fēng)徐來，微風(fēng)拂面，便會(huì)仰面感受“吹面不寒楊柳風(fēng)”的愜意和暢快；落日緩緩，飛鳥長(zhǎng)空，再現(xiàn)“落日與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的蒼茫與美好。書中所蘊(yùn)藏綺麗妙景，在我腦海中定格為永恒的美麗。
讀詩(shī)歌，可以邂逅很多奇妙美景，在詩(shī)人的.引領(lǐng)中感受別樣的美麗，體會(huì)別樣的心情。
“慈母手中線，游子身上衣”讓我感受母愛是牽扯不斷的綿長(zhǎng)絲線；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”讓我感受到友情是穿越時(shí)空的心靈相惜；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我感受到真正的愛國(guó)是何其的慷慨和悲壯……。
最是書香能致遠(yuǎn)——詩(shī)歌如甘醇，如香茗，如馥郁充盈的百花園，讓我們吮吸其中的芬芳，吟誦高歌，繼續(xù)前行！
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇21
書文盡而心未絕，冰弦斷而遺有音。成長(zhǎng)路上，最是書香能致遠(yuǎn)。
——題記
總喜泡一壺幽幽的清茗，掌一盞淡淡的昏黃，在漫逸書香的世界里，以文字果腹，拿光陰下酒，感受這寧?kù)o致遠(yuǎn)的悠長(zhǎng)。
晨
當(dāng)薄薄的霧靄輕籠在晨光熹微的天空上，當(dāng)幾聲雀啼劃破這寧謐的清晨。手捧一本唐詩(shī)宋詞，去感受它的豪邁灑脫，風(fēng)流繾綣。蜀道之中，我仿佛聽見了李白用腳步丈量的聲音“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”，村舍之間，我宛若聽見了杜甫在那里哀嘆“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。朱樓之上，我聽見了李后主“只怪林花謝了春紅”的太匆匆。夜晚，我看見辛棄疾的一驀然回首，那人卻在燈火闌珊處……
曾讀經(jīng)年唐宋事，心頭一點(diǎn)朱砂，浮云吹作雪，世味煮成茶。
夕
溫暖愜意的午后，在朱自清的荷塘里，去默默感受它的清涼，那縷縷荷風(fēng)帶來的清香拂去內(nèi)心的煩躁；也愛在林徽因四月天的人間信步漫游，“你是那一樹一樹的花開，你是愛，是暖，是人間的四月天�！笨催^那落花微雨下，一位妙齡女子兀自獨(dú)立，也賞過“胭脂鮮艷何相類”的桃花，也愛在《紅樓夢(mèng)》中，哭黛玉之葬花，喜寶釵之撲蝶，樂湘云之醉臥，悲晴雯之屈死。愛那怡紅院的窗戶，愛那瀟湘館的斑竹，也愛那大觀園的芍藥……
書香路上的慢步，就是一場(chǎng)精神的凈化，心靈的遠(yuǎn)游�？傁Ｍ幸惶�，自己一個(gè)人獨(dú)自坐在桂樹下，閑聽花落，靜讀紅樓。
暮
暮色四合，清明霡霂。讀書，如枕月光的清涼。每次讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》總是淚眼婆娑，“父女母子一場(chǎng)，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影越走越遠(yuǎn)�！贝_實(shí)，人生就是對(duì)時(shí)間的.無言，對(duì)生命的目送�？粗砗蟮娜嗽阶咴缴�，想想內(nèi)心的空蕩越來越大，失落之感油然而生，其實(shí)這本書交給我們的不僅是痛楚與珍惜，更是你自己對(duì)他們的目送，只需一個(gè)回眸，一個(gè)轉(zhuǎn)身，便讓他們倍感溫馨。
無論是你的目送，還是他們的目送，面對(duì)時(shí)間都是無言，面對(duì)生命都是悲涼。
鴻雁秋水，柳岸系舟。芳草斜陽(yáng)，蘭風(fēng)桂露。用書鋪的小路上，有子美的厚重，有太白的瀟灑，感易安之“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦。”嘆東坡之“卷起千堆雪，江山如畫，一時(shí)多少豪杰�！痹鴫�(mèng)見“西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔�！币蚕氲健吧嫌辛埢厝罩邩�(biāo)，下有沖波逆折之回川�！�
與書結(jié)緣，與書相依，在霎那間見終古，于微塵里顯大千，在有限中寓無限，此皆可致遠(yuǎn)矣。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇22
自古以來，書籍就是人類的好朋友。早在孔子時(shí)代，伴隨著書籍，他就充滿了知識(shí)和技能，并且活了一百代。諸葛亮博覽群書，運(yùn)籌帷幄，做事有把握。毛澤東，一代偉人，博覽群書，才華橫溢，戰(zhàn)略卓越，激勵(lì)著中國(guó)人民走向成功。他們都與書籍結(jié)下了深厚的友誼。當(dāng)我不太擅長(zhǎng)閱讀時(shí)，我特別喜歡聽媽媽講故事。沒有這個(gè)故事我睡不著。每天晚上，我總是纏著媽媽講一個(gè)又一個(gè)故事。我最喜歡的故事是《匹諾曹》。老木匠把一塊能哭能笑的木頭雕成了一個(gè)木偶，并把這個(gè)獲得了生命的小木偶作為他的兒子帶到了學(xué)校。然而，木偶喜歡玩，被騙了很多次，經(jīng)歷了一次又一次的挫折。聽著母親動(dòng)情的聲音，我的心也隨著木偶的成長(zhǎng)而不安地上下跳動(dòng)。木偶沒有教科書。老木匠把他的外套換成了一本給木偶的書。雖然他很冷，但他應(yīng)該用他最大的力量給木偶帶來快樂�？梢钥闯鲩喿x是多么重要。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，知道了更多的單詞。我開始自己看書。大多數(shù)時(shí)候，我媽媽給我買了帶拼音的書。每當(dāng)我看到一個(gè)小女孩手里拿著一本書自言自語時(shí)，我的父母總是帶著贊許和寬慰的眼神。我不能忘記坐在我媽媽的膝蓋上，聽著她介紹書中的一封信，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一座山和一個(gè)水，一個(gè)單詞和一個(gè)句子。我不能忘記和我的父親爭(zhēng)論是農(nóng)夫太心軟還是蛇太無情。我媽媽總是微笑著，一言不發(fā)。這就是閱讀帶給我們家庭的活力和快樂！隨著時(shí)間的推移，我是一名初中生。我和我沉默的伙伴，書一起長(zhǎng)大。家里有一個(gè)藏書豐富的書角，所以我可以盡情享受好書。我讀歷史、經(jīng)典、詩(shī)歌和經(jīng)典。宋末元初的翁森有一首著名的《四時(shí)讀書與音樂詩(shī)》，猶如一幅美麗的畫卷。在這首詩(shī)中，一年四季都可以感受到閱讀的樂趣。這不僅是一種情緒，也是一種情緒。這是心靈的平靜，這是精神的力量。馬克思說過:與其用華麗的`外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。知識(shí)的來源是什么？是書。閱讀是在知識(shí)中游泳，在智慧中穿梭。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，時(shí)代的發(fā)展、科技的創(chuàng)新、思想的解放和社會(huì)的進(jìn)步，沒有閱讀，顯然跟不上時(shí)代的步伐。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，危機(jī)感也可能會(huì)出現(xiàn)。我們青少年應(yīng)該以閱讀為支撐，把握現(xiàn)在，真正學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。童年時(shí)，優(yōu)雅的書籍陪伴著我，追逐夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。
為了我們的夢(mèng)想和祖國(guó)的未來，讓我們一起沉醉在書本中吧。讓我們讓像生命的精神這樣的人物變成一縷微弱的光線，走進(jìn)我們的精神家園，照耀我們的學(xué)術(shù)校園。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇23
書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與媽媽一起讀書的時(shí)光總是愉悅而又心滿意足。媽媽常說光有外表的靚麗太膚淺，她喜歡腹有詩(shī)書氣自華的董卿，希望我與書為友、與書為伴，感受著“潤(rùn)物細(xì)無聲”的熏陶，胸藏萬物瀟灑地走向未來。
媽媽經(jīng)常會(huì)帶我出去看人間百態(tài)，告訴我讀書與不讀書人在社會(huì)上生活的區(qū)別，媽媽說：“多讀書也許不能使你以后在經(jīng)濟(jì)上更富有，但是絕對(duì)讓你的精神世界很富足。”書讓我們的內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)和豐富。書中的文字化作縷縷清香，給我們精神的.慰藉和靈魂的洗滌。
最近在讀的《米蘭的秘密花園》告訴我：要勇敢地去嘗試自己不敢做的事情，嘗試定會(huì)給予我新的收獲。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人不要太在乎自己的外貌是否比別人美，內(nèi)心的善良與富足才是最最重要的。一盞茶、一縷風(fēng)，一捧書香細(xì)思量。是媽媽希望我倆讀書時(shí)的情景。媽媽說：“靜靜讀書的女孩在我心中是最美的。”我努力想成為媽媽眼中那位最美的女孩。我希望通過自己的努力，通過閱讀、對(duì)生活的思考和自身經(jīng)歷，慢慢地形成了優(yōu)雅的氣質(zhì)，給人帶來了一種超越外表的美麗！
翻一頁(yè)書，在無聲的語言里穿行，在學(xué)海之中漂游，我們的讀書口號(hào)是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)�！弊対鉂鈺阌腊槲覀冏笥�。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇24
惠普爾說：“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”從小到現(xiàn)在，我一直覺得這個(gè)比喻十分恰當(dāng)。
當(dāng)我第一次用明亮的眼睛去探索世界，當(dāng)我第一次用耳朵去傾聽自然，當(dāng)我第一次用手去觸摸地球，引領(lǐng)我的正是那一本本五彩斑斕的繪本。當(dāng)媽媽捧著一大沓繪本裊裊走來，牙牙學(xué)語的我心里十分好奇；當(dāng)媽媽抱著我，在我面前慢慢翻起畫報(bào)，時(shí)不時(shí)教我認(rèn)字時(shí)，我肉嘟嘟、軟綿綿的小手想要去撫摸它；當(dāng)媽媽為我講《賣火柴的小女孩》時(shí)，我幼小的心靈被觸動(dòng)了，感到十分不可思議，隨后便哇哇大哭起來；當(dāng)媽媽講《白雪公主》時(shí)，我為白雪公主的美麗所著迷，被七個(gè)小矮人的憨厚可愛引得哈哈大笑，更為公主繼母的心狠手辣咬牙切齒，掄起小拳頭就想把她揍一頓；當(dāng)媽媽講到《堅(jiān)定的錫兵》時(shí)，我被錫兵和音樂盒芭蕾舞者那執(zhí)著的愛情所震撼。
不久，媽媽便牽著我的手跨進(jìn)了幼兒園的大門，學(xué)會(huì)了交朋友，讀寫生字。我興趣盎然地走進(jìn)了四大名著的世界。小時(shí)候爸爸媽媽給我買了四部小人書，每天我都坐在沙發(fā)上看得如癡如醉。有時(shí)與劉關(guān)張三兄弟征戰(zhàn)沙場(chǎng)，金戈鐵馬；有時(shí)隨林沖一起殺死高俅等惡人，直奔梁山；有時(shí)又和唐僧師徒四人一起斬妖除魔，取回真經(jīng)……不過，在四大名著中我最不喜歡的就是《紅樓夢(mèng)》，我不喜歡哭哭啼啼的故事，哭又不能解決問題。
不知不覺中，我已是一名光榮的小學(xué)生了。鮮艷的`紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，在晨曦的沐浴下，我像一只白鴿在知識(shí)的天空中翱翔，汲取力量，創(chuàng)造屬于自己的精神世界。每當(dāng)要過暑假了，金老師就帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)校圖書館借書，一二年級(jí)的我和俞沂含已經(jīng)看起了《青鳥》、《巴黎圣母院》、《簡(jiǎn)愛》、《傲慢與偏見》、《飄》等外國(guó)名著小說。我似一匹餓狼，貪婪地讀著，讀著，咬住每個(gè)字不放，吮吸著書中的精華，猶如吮吸著清晨草葉上香甜的露珠。書中的好詞佳句豐富了我的語言，提高了我的寫作水平。
現(xiàn)在五年級(jí)的我已進(jìn)入了歷史的殿堂。讀歷史書猶如坐在時(shí)光機(jī)中，通過一張張紙，我仿佛看到了那些戰(zhàn)火紛飛的年代�！洞笄氐蹏�(guó)》讓我了解秦朝由弱變強(qiáng)的傳奇故事；《春秋戰(zhàn)國(guó)》、《諸子百家》的理論推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步；《岳飛傳》讓我領(lǐng)略了一個(gè)熱血男兒的故事；《武則天傳》讓我體會(huì)到當(dāng)上一代女皇的艱辛與苦澀，這前朝后宮充滿了猜忌、算計(jì)、詭辯、拜高踩低……是書把我?guī)У搅诉@戰(zhàn)亂之年，體會(huì)到了國(guó)家富強(qiáng)的重要性和和平的美好。春秋、戰(zhàn)國(guó)、五代十國(guó)……讓我看到了一個(gè)個(gè)英姿颯爽的英雄們。孫中山、毛澤東、鄧小平……我們銘記這些偉人是為了不要忘記一段段屈辱又艱難的歷史。歷史是殘酷的，歷史更是鮮活的，時(shí)時(shí)刻刻都在你面前。但無論怎么說，我們都能從書中看到一個(gè)個(gè)不一樣的中國(guó)，不一樣的中國(guó)人。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。史書帶我見識(shí)了這一切，這也許就是史書的魅力吧。它讓我的眼睛明亮而深邃，讓我的舉止沉穩(wěn)而自信。
我愛讀書。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇25
我從小熱愛讀書，讀書帶給我很多樂趣，也給了我許多啟示。書香伴我成長(zhǎng)。
幼兒園時(shí)，我喜歡讀拼音版童話書。這些書給我許多樂趣，讓我第一次體會(huì)到了書中蘊(yùn)含的做人的道理。《匹諾曹的故事》教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)，《螃蟹的飯團(tuán)》使我學(xué)會(huì)了分享……讀書伴隨我度過了充實(shí)快樂的幼兒時(shí)代。
剛上小學(xué)時(shí)，自以為長(zhǎng)大的我開始讀沒有拼音的故事書，有的字不認(rèn)識(shí)，就跑去問媽媽。后來老師教會(huì)了我們查字典，我讀的書越來越多，收獲越來越大，我也越來越喜愛讀書了。如《一頂頂帽子都是愛》、《最后一片樹葉》讓我體會(huì)到了人間真情�！蛾�(yáng)光母愛》讓我感受到了母愛的博大……就這樣，我在被愛和感受愛中繼續(xù)長(zhǎng)大。
后來，在同學(xué)的影響下，我迷上了沈石溪的小說。《狼王夢(mèng)》讓我知道了狼的生活習(xí)性和狼成長(zhǎng)為狼王的過程，狼王的權(quán)力和責(zé)任之重大；《雪豹悲歌》讓我知道了動(dòng)物之間的感情可以讓動(dòng)物和人之間充滿信任；《狼國(guó)女王》讓我知道了狼的聰明，動(dòng)物可以通過聲音、動(dòng)作來表達(dá)喜怒哀樂。它們?yōu)榱苏业绞⒌腵同伴可以至死不休……讀了這些故事，讓我對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性有了新的認(rèn)識(shí)，動(dòng)物之間的真情也帶給我很多感動(dòng)。
我堅(jiān)信，我仍將在書的陪伴中成長(zhǎng)。
高爾基說：“書藉是人類進(jìn)步的階梯。”而我認(rèn)為，書籍是我成長(zhǎng)的伙伴，書籍是我一生的朋友。多讀書，可以讓我變得聰明睿智，可以幫助我們解決成長(zhǎng)中遇到的重重困難。
最后，我用在書中學(xué)來的一句話來和大家共勉：腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇26
從我記事起到現(xiàn)在，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，家家戶戶買轎車、通網(wǎng)絡(luò)、淘寶下鄉(xiāng)、美團(tuán)進(jìn)村……城市便捷的生活，農(nóng)村一樣也不少，物質(zhì)生活優(yōu)越了，那精神食糧是否也富足了呢？
雖然我已經(jīng)在縣城生活了，但一到假期，我卻樂意回到農(nóng)村去，農(nóng)村有廣袤的田野，分明的四季，裊裊的炊煙，質(zhì)樸的鄉(xiāng)鄰，更有那飄進(jìn)農(nóng)村的'書香。原本以為“書香”只存在于城市的圖書館和街角的咖啡屋中，但現(xiàn)在書香也飄進(jìn)了農(nóng)村種植和養(yǎng)殖戶的家中。舅舅近幾年成了村里有名的養(yǎng)殖能手，這是為什么呢？原來，文化程度不高的舅舅深知現(xiàn)在的社會(huì)不僅要勤勞致富，還要科學(xué)致富，于是他翻起了養(yǎng)殖專業(yè)的書本。科學(xué)養(yǎng)殖讓舅舅養(yǎng)的羊從幾十只到數(shù)百只，規(guī)模越來越大，書香為他帶來了財(cái)富。
喜歡回鄉(xiāng)的另一個(gè)原因是農(nóng)村有很多與我“志同道合”的小伙伴，釣龍蝦、踩水洼、摘桑葚曾是我們的最愛。但現(xiàn)在，農(nóng)村有了漂亮的書屋，有了潤(rùn)澤的讀書環(huán)境。在書屋里，伙伴們不再是野孩子，而是好學(xué)上進(jìn)的陽(yáng)光少年，大家可以安靜、和諧地相處在一起。“最是書香能致遠(yuǎn)”，沐浴著書香，遨游在知識(shí)的海洋里，書屋讓農(nóng)村的孩子找到精神的寄托，更能給有些寒門學(xué)子注入通向成功的強(qiáng)勁動(dòng)力。每次假期回鄉(xiāng)下，總能聽到誰家的孩子考上了重點(diǎn)中學(xué)，書香讓農(nóng)村的孩子能依靠知識(shí)改變自己的命運(yùn)，擁有更廣闊的人生舞臺(tái)。
小小的書屋，承載著許多人的夢(mèng)想，愿那彌久的書香飄遍神州大地的各個(gè)角落，釀出最甜、最醇的果實(shí)。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇27
讓人生飄逸書香，讓書香伴我成長(zhǎng)。我最好的朋友就是書，它可以在我成功時(shí)勸告我不要驕傲；在我受挫時(shí)鼓勵(lì)我。它是我的一盞明燈，為我指引方向。
我喜歡讀書，是因?yàn)樗鼛以谥R(shí)的海洋里遨游。我現(xiàn)在雖然是一名五年級(jí)小學(xué)生，但我從一名牙牙學(xué)語的嬰兒變成了一名能識(shí)許多字的.小學(xué)生。這都是書帶給我的恩惠。
小時(shí)候，我就常聽爸爸，媽媽講故事。兒時(shí)的我坐在媽媽旁聽她講故事，我最喜歡聽《白雪公主和七個(gè)小矮人》，《丑小鴨》，《小紅帽》，《灰姑娘》……
我百聽不厭，一個(gè)個(gè)故事把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的童話世界，有時(shí)仿佛我也進(jìn)入了那個(gè)世界，與它們一同玩耍，在那個(gè)世界里，我沒有眼淚，憂愁，只有快樂與歡笑。
長(zhǎng)大后，我上了小學(xué)，成為一名光榮的少先隊(duì)員，我又喜歡上了語文書中的詩(shī)，那些流傳千年的詩(shī)深深的迷住了我。而我更喜歡數(shù)學(xué)書中的數(shù)字，從一年級(jí)我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)數(shù)字和加減法到現(xiàn)在的五年級(jí)我學(xué)會(huì)了更多，什么是分?jǐn)?shù)，小數(shù)，體積，容積……我在知識(shí)的海洋里遨游。總有這么一種體會(huì)，書太神奇了。它將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，仿佛我在與那些數(shù)玩耍嘻戲。
“讀萬卷書，行萬里路�！薄白x書破萬卷，下筆如有神�！薄拇_，讀書使我受益匪淺；沉浸在書中，我游覽了很多自然風(fēng)光。讀書，能使我寫作水平提高。現(xiàn)在的我在課外時(shí)間讀了許多書如《稻草人》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等書籍。從中我學(xué)到了許多做人的道理。學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了去幫助別人，學(xué)會(huì)了分辨真假，辨別美丑，理解善惡。所以書是我的好老師，好朋友，好幫手。
記得莎士比亞說：“生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，猶如鳥兒沒有翅膀�！弊x書不單單是為了“考取大學(xué)”，而是為了追求知識(shí)，使生活更加豐富多彩。
最是書香能致遠(yuǎn)，春光爛漫好讀書。回首我與書相伴的日子，從童話故事，小學(xué)課本到課外書籍和文學(xué)名著，我的書更換了一輪又一輪。但不變的是，依然是書，依然是書架，依然是滿屋裊裊的書香。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇28
“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書可以讓人增長(zhǎng)見識(shí)、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像游歷了大千世界一樣�！蔽曳浅Ｏ矚g看書，我常常利用課余時(shí)間來看書。每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)我就會(huì)馬上捧起一本書津津有味地看著。每天睡覺之前，我會(huì)要求媽媽讓我看一會(huì)兒書，這樣我才會(huì)睡得格外的香甜。就連每次外出的時(shí)候，我都會(huì)帶著一本書，一有空閑就看。
雙休日、假期是我最快樂的時(shí)候，因?yàn)槲铱梢院蛬寢屓バ氯A書店，無論是童話書，還是兒童小說；無論是報(bào)紙，還是雜志；無論是漫畫，還是古典名著，只要是健康的，對(duì)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有益的書，我都愛看。除了看之外，我還養(yǎng)成了勾畫、記錄好詞好句好段的習(xí)慣，把積累的好詞佳句抄寫在“一路書香”上，久而久之，我的知識(shí)積累得更為豐富，這可都是我最珍貴的讀書資料呀！
因?yàn)閻圩x書，我的寫作水平有了很大的提高，我的作文《寧?kù)o的夏天》、《月光下的五洲湖》等被刊登在《小記者周刊》上，我還收到稿費(fèi)了呢！我的作文經(jīng)常都被老師當(dāng)成范文，讀給全體同學(xué)聽；我的手抄報(bào)多次獲獎(jiǎng)。書是我的`最好的朋友，我陶醉在其中，經(jīng)常會(huì)伴隨著書中的主人公的情感發(fā)生喜、怒、哀、樂情緒的變化。因?yàn)樽x書，我的課余生活變得豐富多彩；因?yàn)樽x書，我的能力得到了提高；因?yàn)樽x書，我的視野變得更為開闊；因?yàn)樽x書，我的學(xué)習(xí)名列前茅。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇29
沒有去過埃及，但能感受到金字塔的雄偉；沒有去過海南，卻能欣賞到蔚藍(lán)的大海；生活在現(xiàn)代，卻能與李白對(duì)話；生活在中國(guó)，卻能和比爾·蓋茨交流……閱讀，是美妙無比的，令人神往的。正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！币踩珀翱思宜f：“讀過一本書，像交了一個(gè)益友�！睍瑤Ыo人類知識(shí)，帶給人類財(cái)富。
社會(huì)是一本無字之書，它教我們?nèi)绾稳ジ卸鳌Ｄ憧�，書上一個(gè)小女孩買了一束鮮花，送給她慈祥的媽媽。翻開另一頁(yè)，街頭一個(gè)賣報(bào)的男孩將自己賣報(bào)所得的錢給父親買了一個(gè)面包，作為父親的生日禮物。它教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｒ粋�(gè)勤奮的小姑娘永遠(yuǎn)比一個(gè)懶惰的人強(qiáng)上幾百、幾千、幾萬倍；一個(gè)腳踏實(shí)地的人永遠(yuǎn)勝過一個(gè)小偷小摸的人。
讀著一本本書，感受著書中人物的喜怒哀樂，愛恨情仇，然后在不經(jīng)意間，突然想起那扣人心弦的情節(jié)，依舊會(huì)緊繃某根神經(jīng)，然后一股淡淡的憂傷涌上心頭。
書帶我感受福爾摩斯的厲害，堅(jiān)持自己的推斷；書帶我感受海倫·凱勒在遭遇悲慘命運(yùn)時(shí)，還對(duì)生命充滿了希望和渴求，告訴我們無論遇到什么事都要相信明天會(huì)更好；書帶我領(lǐng)略《格列佛游記》中愛冒險(xiǎn)的.格列佛的機(jī)智和勇敢；書帶我認(rèn)識(shí)《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)，在生死邊緣努力讓自己過得更好的樂觀主義精神。
讀書的時(shí)光永遠(yuǎn)都是快樂的，然而，那樣的時(shí)光卻永遠(yuǎn)過得飛快，似乎太陽(yáng)剛剛露出可愛的笑臉，下一刻就要說明天見了。我總是依依不舍，感嘆時(shí)光怎么過得那么快，但它卻不會(huì)為我多停留一會(huì)兒。
讀書是一件美好的事情，它可以陶冶情操，讓我更真實(shí)地感受生活，懂得生活的意義。在書的陪伴下，我向著陽(yáng)光，勇往直前。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇30
我喜歡讀書，是書點(diǎn)綴了我的童年生活，讓童年這段旅程既絢爛多彩，又充滿神奇。
走進(jìn)我的房間，一股清新淡雅的書香味縈繞在我的房間。映入眼簾的是一幅爺爺送給我的毛筆字“書香致遠(yuǎn)”，起初我并不喜歡，也不明白它的含義，爺爺只是摸著我的頭微笑著、吟誦著“書香致遠(yuǎn)”……
聽爸爸說，我三歲時(shí)，就已經(jīng)可以看一般的小人說了。偶爾，還會(huì)在報(bào)紙上找出一段文字讀給爸爸聽。那時(shí)，我最喜歡看那黑白相間的小人書。起初，只是覺得有趣，好玩，久了我就深深地喜歡上了它們。一本書往往我都會(huì)看很多遍，那時(shí)我已能流利地背誦出《白雪公主》和《濟(jì)公》等小故事了，而且我還經(jīng)常將故事講給周圍的小朋友聽，看到周圍小朋友羨慕的眼神，我就更喜歡看書了�？吹枚嗔�，講得多了，時(shí)間久了，使我懂得了真、善、美，明白了要誠(chéng)心地去對(duì)待他人……那個(gè)時(shí)候的鼓勵(lì)與憧憬變成了我以后讀書的動(dòng)力，直到現(xiàn)在我一有時(shí)間就捧著書，沉醉其中。
小人書陪伴了我兩年，和我一起步入童年。上了小學(xué)，我的閱讀量越來越大，范圍越來越廣。那時(shí)，我如饑似渴地讀書，開始我讀帶有拼音的`故事書籍，后來拼音沒了，再后來我能看長(zhǎng)篇小說了�！独菆D騰》讓我體會(huì)到了草原狼的勇敢、智慧、忍耐；《女生賈梅全傳》讓我體會(huì)到了學(xué)校里友誼的珍貴……
書籍，就是我的一位朋友，它在我氣餒時(shí)，幫助我重拾信心；它在我難怪時(shí)，幫我重新綻開笑容；它在我遇到困難時(shí)，幫我解決；我感謝書籍，是它為我的生活增添了新的色彩，為我的人生繪畫著美麗的圖畫，為我的生活譜寫著一曲美妙動(dòng)聽的樂曲。
每次看到自己取得那些成績(jī)，我都會(huì)想到我的好朋友——書籍。正是他們讓我的童年充滿色彩，讓生活變得充實(shí)有趣，我也慢慢地體會(huì)到了爺爺?shù)哪欠炙N(yùn)含的含義：書香能致遠(yuǎn)。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇31
書是精神食糧。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！惫磐駚�，千千萬萬的人在書香的熏陶下登上高峰。
西漢時(shí)期，有一個(gè)孩子名叫匡衡。雖然他家境十分貧寒，連一只蠟燭也沒有，但是他卻非常愛讀書。因?yàn)樗I不起書看，所以不畏艱辛地為人家作農(nóng)活，只為了借本書看一看。他白天為人家干活，只能晚上看一會(huì)兒書。可匡衡家中沒有半根蠟燭，他翻來覆去背書中內(nèi)容時(shí)，突然看到墻壁縫隙中有一絲亮光。于是，匡衡便把他與鄰居家的墻鑿了一個(gè)小洞，用洞中通過來的微弱的.光來讀書學(xué)習(xí)。這光雖然十分微弱，卻照亮了這本書，同樣也照亮了匡衡，讓他受益終身，成為了西漢十分著名的經(jīng)學(xué)家。
西漢的匡衡，在那么艱苦的條件下都能想盡一切辦法積極讀書，而生活在21世紀(jì)的我，也在享受著書籍帶給我的無限知識(shí)與無窮的快樂。
有一次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)量多，心情也不太好，正當(dāng)寫完作業(yè)隨手拿起一本書時(shí)，那書中的文字如同一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的小精靈擺動(dòng)著優(yōu)美的雙臂，向我緩緩走來。我的心馬上被這富有魔力的小精靈所吸引，隨著書中的人物一起時(shí)而開心，時(shí)而懊惱，時(shí)而低落；為書中的主人公落淚，為書中的主人公歡笑，心情隨著故事情節(jié)不斷變化著，起起落落……書就如同我的知心好友似的，幫我分憂解難。
還有一次，我碰到一個(gè)十分難的思考題，怎么也想不出來。當(dāng)我一籌莫展，沒有一點(diǎn)兒頭緒時(shí)，我隨手拿起一本書翻開看了起來，突然發(fā)現(xiàn)書上有這同一類型的例題，這種解題方式是我從來沒有見過得。我急忙拿起紙筆，用這種方法列出了一個(gè)算式，求出得數(shù)后再返回驗(yàn)算，竟然沒有余數(shù)，完全正確了。書籍好像我的老師一樣，一直在無私傳授給我無窮的知識(shí)。
書中那一個(gè)個(gè)字如音符，排列著，譜著此番心底的歌聲，恬靜開闊，悠揚(yáng)低緩，讓人仿佛置身于春天的鄉(xiāng)道，陽(yáng)光的溫暖之中。那一個(gè)個(gè)漢字，或疏或密，整齊劃一地排列在方格紙上，讓人看后不禁心情愉悅。這是書的魅力。這是書的魔力。愿所有的人都能與書為友，與書為伍，讓書香陪伴每個(gè)人成長(zhǎng)！
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇32
在聞到書香的那一刻，人生才算是真正的開始。
我很幸運(yùn)，天生就比別人起步要早，半歲會(huì)說話，一歲會(huì)走路，三歲多就能識(shí)字。因此，我能比別人更早地去品味書香。一絲、一縷、一抹……書香不斷地沁入我的心房，讓我的心靈得到世間最純潔的洗禮。
書香多情。我并不像古人那樣癡迷于燈下閑讀、紅袖添香的樂趣之中，我只是在自己需要的時(shí)候，翻開書本，讓那一絲恒久彌新的書香，飄入自己的內(nèi)心世界，使自己感到淡泊透徹。當(dāng)外面酷暑難耐時(shí)，我依舊在為唐玄宗給楊貴妃千里送荔枝的行為感嘆不已;當(dāng)外面風(fēng)和日麗時(shí)，我卻沉迷于“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的傷感之中;當(dāng)周圍雪花紛飛時(shí)，我又想到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的生機(jī)……
書香伴我成長(zhǎng)。剛聞到書香的時(shí)候，爸爸媽媽都在身邊，他們愛撫著我，時(shí)而摸摸我的.小臉蛋兒，時(shí)而敲敲我的小腦殼。在陽(yáng)光下，爸爸媽媽的笑臉顯得格外燦爛。記得當(dāng)年，庭院里的枇杷花也都散發(fā)著濃郁的書香。
八歲那年，家里發(fā)生了變故，爸爸因腦溢血不幸去世。幼小的我并不知道這意味著什么，依然我行我素。偶爾犯了錯(cuò)誤，也會(huì)把這當(dāng)做理由來辯解。后來，我又迷上了游戲，整日坐在電腦前拼命地打鍵盤。很后悔當(dāng)初那段時(shí)光，書香在我的生命中隕落了。
如今，我又重拾書香，在細(xì)心品味書香的那一刻，我醒悟了。我知道，一個(gè)浴火重生的我，在邁著堅(jiān)定的步伐走來，我將微笑著，去擁抱未來!
愿你也能在某個(gè)時(shí)刻，翻開書本，細(xì)細(xì)地品味著那一縷陪伴你成長(zhǎng)的書香。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇33
生活中有很許多人和許多事影響著我，但對(duì)我影響最大的還是書籍。它把我從一個(gè)懵懂無知的孩童變成一個(gè)朝氣蓬勃、茁壯成長(zhǎng)的少年。
我愛讀書，我喜歡在書的海洋里翱翔，盡情地允吸知識(shí)的瓊漿。我喜歡晚上讀書，扭亮臺(tái)燈，津津有味的品讀、感悟。夜靜悄悄的，聽著書頁(yè)翻動(dòng)的聲音，就好似一首動(dòng)人心弦的樂曲。讀到會(huì)心處時(shí)，或擊掌而歡或挽臂而泣。與月亮一起分享主人公的感情波動(dòng)。
馬克思讀書時(shí)，在桌下留有兩個(gè)深深的腳印，可能我還達(dá)不到那種程度，但我決心把它作為我讀書的榜樣。讀書時(shí)，我喜歡與書中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂，把主人公的思想情緒賦予自己。
我家有一個(gè)大書櫥，上面的書有名人傳記、古典名著、地理探索，等等，林林總總。我已讀了上面一大格的書籍。在讀書的過程中，我對(duì)書籍有了深刻的感情。
它是一位無聲的老師。讀了《孔融讓梨》，我學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了為別人著想；讀宋慶齡小時(shí)候守信的故事，我學(xué)會(huì)了遵守誠(chéng)信，知道了“言必信，行必果”；當(dāng)我讀到無數(shù)的革命先烈為了保衛(wèi)家園，為了我們今天的幸福生活，獻(xiàn)出自己寶貴的生命時(shí)，我被感動(dòng)得熱淚盈眶，我懂得了今天的生活是來之不易的，我們要好好學(xué)習(xí)，建設(shè)繁榮祖國(guó)……讀了這許許多多的書，我的思想充盈了，生活充實(shí)了，知識(shí)豐富了……。
它是一個(gè)播撒愛的搖籃。當(dāng)我拿起《愛的教育》這本書時(shí)，一個(gè)個(gè)生活中的小故事，教會(huì)了我如何保護(hù)別人的自尊心，想得到別人的愛就要把生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛給予別人。現(xiàn)在我能關(guān)心周圍的同學(xué)了，當(dāng)他們有困難時(shí)，我會(huì)伸出友愛的雙手。讀了《后母的三巴掌》，我也能體會(huì)父母對(duì)我的愛了：小時(shí)候，母愛熱乎乎的，捂著它，酣然入睡；上學(xué)后，母愛沉甸甸的，背著它，欣然起行；長(zhǎng)大后，母愛淡淡的，沒有它，世界不再美好。
它是帶我遨游世界的翅膀。當(dāng)我看到“桂林山水甲天下”的'文章時(shí)，那如詩(shī)如畫的仙境仿佛把我變成一條在漓江水面上的小伐。當(dāng)我讀到黃山的奇石怪松時(shí)，我又像一只雄鷹飛到了山頂……看的書越多，向往的地方就越多，我立志，長(zhǎng)大了我一定要背起行囊，走遍千山萬水，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。
書是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌我的心靈，是我打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。一本書的知識(shí)超出想象，一本書的影響是久遠(yuǎn)的！
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇34
生活總是在繼續(xù)，在一天的學(xué)海無涯功課中，我們都在爭(zhēng)先恐后，一會(huì)兒這個(gè)同學(xué)最高分，一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)又位居第一，誰也說不準(zhǔn)明天又會(huì)是誰。我還是堅(jiān)守“唯有書香能致遠(yuǎn)”的觀念。
每天放學(xué)后，做完了那一道道損傷腦細(xì)胞的數(shù)、語題后，我不像媽媽一樣，在電腦面前看爸爸玩無聊的游戲，而是一有空就捧起一本《兒童文學(xué)》或一本名著，開始咬文嚼字，細(xì)細(xì)品味里頭所包含的一些內(nèi)容，然后想想：我這樣做好嗎？有空還會(huì)把一些美文給摘錄下來，再反復(fù)斟酌，而且，我一看書就停不下來，故事情節(jié)會(huì)把我牢牢吸引住，讓我看了一章，還想看第二章，有時(shí)還會(huì)一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，媽媽就說，這孩子是不是有毛病呀！每當(dāng)聽到這話，我就當(dāng)沒聽見，并且嗤之以鼻，這話絲毫不能動(dòng)搖我“唯有書香能致遠(yuǎn)”的觀念，有時(shí)我也會(huì)幻想自己有一個(gè)慈祥的母親，有一位和藹的父親，有一座豪華的城堡，自己是一個(gè)小公主，倍受寵愛，而且自己不嬌氣，學(xué)習(xí)又是“佼佼者”。但只要我一頭載進(jìn)書中，就會(huì)有另一股動(dòng)力，在驅(qū)使我前進(jìn)。當(dāng)我苦悶的時(shí)候，又會(huì)想起書中有一位名人說的'一句話：“你快樂一天也是一天，你悲傷也是一天，世界不會(huì)因?yàn)槟愣Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)�！边@時(shí)我的心情就豁然開朗，何不快樂呢？
在每天的學(xué)習(xí)生涯中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記書這位朋友。
最是書香能致遠(yuǎn)作文 篇35
一盞茶，一縷風(fēng)，一捧書香細(xì)思量。讀書的心從不是招搖的枝椏，而是靜默的根系，深藏在地下，養(yǎng)得根深，日后方能枝葉繁茂。
如今是這樣的時(shí)代：讀的太多而沒時(shí)間欣賞，看的太快而沒時(shí)間思考。淺閱讀的隨性演變?yōu)槌绷�，然而匆匆的時(shí)間將我們消耗。人生有味是清歡，展書捧讀當(dāng)是閑情與雅淡，當(dāng)是清明與感動(dòng)，更是自身的簡(jiǎn)單與豐富。
沉浸在墨香古巷中，越過千年的風(fēng)雨，拾起那細(xì)雨濕衣的情趣；穿過明清宏偉的宮殿，十國(guó)繁華的街市，穿過歷史的煙塵，拈起那無聲的經(jīng)典。初讀唐詩(shī)中的經(jīng)典名句“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”只道是尋常，于生活中細(xì)細(xì)咀嚼，越覺得感動(dòng)。亦如詩(shī)句本身，經(jīng)典的東西就像細(xì)雨濕衣，好似閑花落地，不經(jīng)意間打動(dòng)人心，撥動(dòng)心弦。無聲的經(jīng)典是一段歷史，是一個(gè)遠(yuǎn)離現(xiàn)世的朝代，是古人由些許小事而生出的情趣。閱讀，如一縷清風(fēng)，拂過歲月的塵埃，還原歷史的面容；如一輪明月，用皎潔的光華灑過歷史的廢墟，拾撿起唐風(fēng)宋采，風(fēng)雅楚韻；如一汪清泉，流淌過英雄騷客的足跡，留下千古情懷，萬古情思。
歷史被塵封，記憶卻被永恒記在那一冊(cè)冊(cè)厚重的書籍之中。行走在快節(jié)奏的今天，很難于喧囂的人潮中仔細(xì)、冷靜地觀察一切，而書卷，則如同一位老者，調(diào)整好我們匆忙、慌亂的腳步。它讓我們明白我們所追求的.東西并不是如煙的縹緲，如夢(mèng)的虛無，如戲的虛假。于閱讀中，聆聽歷史的強(qiáng)音，我們深味著每一個(gè)朝代、每一個(gè)英雄兒女的壯志悲歌，拾擷看遍千古歲月世態(tài)炎涼的淡然與悟然，感受經(jīng)典“潤(rùn)物細(xì)無聲”的熏陶與洗禮。在這浮躁的社會(huì)里，不停止向往燭影搖紅的心得躍動(dòng)，做一個(gè)獨(dú)享閱讀深邃、獨(dú)享思想繁華的人。讀一頁(yè)書，放眼自然萬物，神清氣爽，心明眼亮，胸藏萬物，瀟灑自如地走向未來。
讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖�。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘�，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也顯露在生活和文字中。閱讀不為他人的眼光，不在浮華的表面，讀書是件再簡(jiǎn)單不過的事。在靜默的閱讀中獲知，自然學(xué)以致用，是謂知書達(dá)理。在白駒過隙的日子里刻苦讀書，謙卑做人，不為塵世的一切所蠱惑，孜孜不倦的汲取文字的養(yǎng)料與精華。一頁(yè)頁(yè)翻過的書卷，像是剝開石榴時(shí)往外散的透明果實(shí)，落在你不在意的腳邊，隨時(shí)拾起，生命溫暖如昔。
沏一杯清茶，在裊裊茶香中，呷一口歲月的沉淀；翻一本書籍，在散發(fā)著油墨氣息的書頁(yè)中品一縷歷史的神韻；看一庭落花，在萬物皆匆匆游走的日子里，獨(dú)拾起一份恬淡與幽清，升華起一份面向未來的從容與勇氣。
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