靜下來(lái)作文（精選21篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的靜下來(lái)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　靜下來(lái)作文 1

　　剛剛進(jìn)入了青春期，心里總是充滿(mǎn)了煩躁，卻又不知如何發(fā)泄，想找個(gè)人談?wù)勑模�可好似沒(méi)人能夠理解我。所以我常常心情很是不好。

　　在期末考試的前兩天，老師給我們準(zhǔn)備了一大波的卷子來(lái)做，這讓我很是不好受，畢竟我認(rèn)為只有放輕松一點(diǎn)，我才可能發(fā)揮出自己的真實(shí)實(shí)力。

　　我身后坐著一位學(xué)渣，常常吹牛，可吹了牛之后自己老是打自己的臉。我不喜歡吹牛的人，尤其是那些吹牛還沒(méi)有實(shí)力的人。

　　考數(shù)學(xué)時(shí)，坐我后面的學(xué)渣小強(qiáng)又開(kāi)始交頭接耳，詢(xún)問(wèn)著四面八方的同學(xué)想要取到正確答案。他低聲地說(shuō)著，問(wèn)著，還時(shí)不時(shí)敲打著桌子，笑兩聲，我隱隱約約地感覺(jué)到一種浮躁的氣息正在撥動(dòng)，擾亂我的思路。心中的怒火燃燒著，我很是氣憤，但為了能夠正�？荚�，我翹了翹凳子提醒了他，讓他小聲點(diǎn)。

　　安靜了一小段時(shí)間后，嘰嘰喳喳的聲音又傳入了我的耳朵中。我深呼吸，希望能夠平靜下來(lái)，能夠壓制住我心中的怒火，沒(méi)想到的是，一股酸腐的味道使我發(fā)嘔，一看，才知道是小強(qiáng)的兩只腳已經(jīng)伸到了我的座位兩側(cè)。這股味道令我靜不下來(lái)，嘰嘰喳喳的聲音令我靜不下來(lái)，我知道我我已經(jīng)不能忍了，這已經(jīng)怕是我的極限了。心中的怒火隨時(shí)都能一觸而發(fā)。這個(gè)小強(qiáng)，怎么那么無(wú)恥，太惡心了吧！不行了，我忍不下去了。

　　“喂！把你的大長(zhǎng)腿收回去！能不能不要再講話(huà)了，真的`是，考試不能好好考嗎？”我的一番話(huà)，打破了考場(chǎng)的安靜。我的語(yǔ)氣十分狠且大聲，小強(qiáng)以及其它的考生，包括老師都被嚇了一跳。當(dāng)然，因?yàn)閿_亂考試，我被老師請(qǐng)去喝茶。談話(huà)中，老師一次又一次地強(qiáng)調(diào)著“靜”的重要性�！办o”，我需要它！

　　我需要靜下來(lái)，好好的去處理好每一件事，我要用“靜”，來(lái)壓制住我的煩躁，發(fā)泄我的煩躁�！办o”可以帶給我更多的美好，可以讓我的青春生活更多彩。

　　我一定要好好靜下來(lái)！

　　靜下來(lái)作文 2

　　我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，她格外的惹人喜愛(ài)。

　　她的名字叫小之之，她有一雙又大又圓的.眼睛，閃閃發(fā)亮她還有一張紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴，她那小巧可愛(ài)的鼻子，使得她的模樣天真無(wú)邪。小之之常扎著三只小辮子，晃悠悠的東跑西跑，她喜歡抱著小熊布娃娃睡覺(jué)，把口水糊的娃娃滿(mǎn)身都是，她一樣欣欣然繼續(xù)抱住，像抱著什么珍寶一樣。

　　小之之性格開(kāi)朗，愛(ài)笑活潑。當(dāng)媽媽批評(píng)她，兇她時(shí)，她會(huì)走到爸爸那求安慰，用手抱住爸爸的大腿，一邊哭一邊委屈地看著爸爸。如果爸爸不在，那她就會(huì)向我求安慰，那個(gè)模樣，誰(shuí)見(jiàn)了都不忍心不幫她，如果家里沒(méi)有其他人了，她也只好一個(gè)人呆在那里哇哇的大哭了。

　　有一天媽媽抱著妹妹帶著我去樓下公園里散步，妹妹一邊叫著：“好日，好日，”一邊抓著小辮，我們走到馬路旁，妹妹看著我，摸著自己的臉，指著我的臉上說(shuō)：“下來(lái)，下來(lái)，爬下來(lái)了�！眿寢屢詾樾≈�之要下來(lái)自己走，就放她下來(lái)，她一路上，時(shí)不時(shí)冒出一句“下來(lái)了，爬下來(lái)了�！�

　　第二天，我們又出去散步，還是走到馬路邊上，是我抱著小之之，她就又開(kāi)始說(shuō)：“爬下來(lái)了，下來(lái)了�！蔽衣�(tīng)不懂，她指著我臉上，用手劃了劃說(shuō)：“爬下來(lái)了，水爬下來(lái)了�！眿寢屝χ�說(shuō)：“汗啊，那是汗，不是水。”這時(shí)，我才聽(tīng)懂，是“汗爬下來(lái)了”�！昂箷�(huì)爬下來(lái)的，是汗流下來(lái)，才對(duì)�！眿寢屝χ�看著我們說(shuō)：“姐姐汗流下來(lái)了，是因?yàn)楸�你呀！喜歡姐姐嗎？”“喜翻姐姐�！泵妹脫е�我說(shuō)�！拔乙蚕矚g你，姐姐下次給你買(mǎi)個(gè)禮物……”我們邊走邊聊天。

　　回到家，我又把妹妹的“汗爬下來(lái)了”說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了也哈哈大笑。小之之可真是惹人喜愛(ài)，給我們家?guī)��?lái)了歡樂(lè)，永遠(yuǎn)是我們一家人的寶貝。

　　我想：妹妹竟然注意到我臉上的汗水，想必是怕我熱著，不管有心也好，無(wú)意也好，都令我小小的感動(dòng)，她真是個(gè)可愛(ài)的小妹妹。

　　靜下來(lái)作文 3

　　又是一個(gè)秋天。

　　不知道為什么，秋季給我的感覺(jué)，是那么憂(yōu)傷。初秋來(lái)臨，自己就多了一份傷感。打開(kāi)窗戶(hù)，一陣秋風(fēng)撲面而來(lái)，侵透了皮膚，感覺(jué)很是涼快。靜靜地閉上眼睛，享受著秋風(fēng)帶來(lái)的清涼，心情一下子就放松了不少。

　　忽然感覺(jué)鼻尖輕微感覺(jué)癢癢的，睜開(kāi)雙眼，瞬間為眼前的景象驚呆了。眼前，就是一片楓葉的天地……不知道是從哪飄來(lái)的，火紅的楓葉就像秋天的'精靈，在空中自由地舞動(dòng)著，飛舞著。它們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛著，飄帶著，似乎在尋找著什么……

　　一時(shí)，看呆了。

　　轉(zhuǎn)回視線(xiàn)，瞄了眼桌上的電腦，慢慢走近。手指開(kāi)始靈巧地在鍵盤(pán)上敲打著，看著電腦里的QQ不住地“滴滴”響著，在安靜的客廳里來(lái)回響著。漸漸地，聲音又安靜下來(lái)了，整個(gè)客廳，被安靜覆蓋了。靜得可怕。

　　關(guān)掉QQ下了電腦，一時(shí)的安靜讓我透不過(guò)氣來(lái)。靜、還是靜。害怕這種的安靜，緩緩走到鋼琴旁，慢慢打開(kāi)琴蓋。深深吸了一口氣，撫摸著琴鍵。接著，寧?kù)o的客廳，又響起聲音了。十指不斷地在琴上跳躍著，不愿停下來(lái)，更不想打破這種有聲的寧?kù)o。琴聲，漸漸地從指尖流動(dòng)了出來(lái)，飄散著各處，是悲傷的？還是愉快的……

　　一曲過(guò)后，緩緩關(guān)上琴蓋。累了，不想彈了。倒了杯水，打開(kāi)電腦，打開(kāi)了音樂(lè)。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在客廳里縈繞。剛剛琴聲過(guò)后的安靜，又再次響起了歌聲……溫柔的歌聲，動(dòng)聽(tīng)的聲音，久久環(huán)繞在我耳邊。靜靜地、漸漸地，什么都聽(tīng)不到了，什么都看不見(jiàn)了……

　　醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)很晚了，窗外的天空暗淡了。黑得看不見(jiàn)，今晚，沒(méi)有一顆星星。電腦已經(jīng)自動(dòng)關(guān)機(jī)了。一醒來(lái)，觸碰的是安靜，害怕，這種安靜。自己一直不讓周?chē)�安靜下來(lái)，可是，安靜，依然改變不了。

　　打開(kāi)電腦，再次，讓歌聲響了起來(lái)……

　　靜下來(lái)作文 4

　　安靜似清香優(yōu)雅的茶，沁人心脾；安靜似纏綿哀婉的詩(shī)，動(dòng)人心弦；安靜似低吟輕唱的風(fēng)，撩人心扉。在這個(gè)喧囂的時(shí)代，真的應(yīng)該留點(diǎn)安靜給自己。

　　時(shí)下流行的搖滾樂(lè)，燈紅酒綠的歌廳、舞廳，顯示出人們內(nèi)心的瘋狂與浮躁。為什么不留點(diǎn)安靜給自己？靜靜的欣賞日出的壯觀，欣賞夕陽(yáng)的絢麗。內(nèi)心的浮躁讓我們錯(cuò)過(guò)了太多的風(fēng)景，忽視了大自然的鬼斧神工，留點(diǎn)安靜給自己，安靜地欣賞如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。

　　每到夜晚，桓仁這個(gè)小縣城歌舞升平，各式各樣的飯店、歌廳、休閑中心燈火輝煌，每每走到歌廳門(mén)口便會(huì)聽(tīng)到酒足飯飽的人們的歌聲，這貌似是在釋放工作、生活上的壓力，但是卻不能真正消除內(nèi)心的煩悶，而是使自己更加浮躁。

　　曾經(jīng)的我為了成績(jī)十分勞累，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。每天連打哈欠都認(rèn)為在浪費(fèi)時(shí)間，每天上學(xué)放學(xué)都急匆匆的，連路邊的野花也來(lái)不及瞟一眼，生活完全處在快節(jié)奏。直到那一天——

　　我在對(duì)一道難題長(zhǎng)時(shí)間無(wú)果后，輕輕伏在桌面上準(zhǔn)備整頓一下大腦，卻忽聞一陣濃郁的'花香，驀地一抬頭，驚奇地發(fā)現(xiàn)，窗前的梔子花不知何時(shí)已競(jìng)相綻放，我才一瞬間明白了自己內(nèi)心的慌亂與浮躁。我伏下身去，那淡雅的花香流入我的心底，我漸漸安靜下來(lái)。梔子花享受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，它們因安靜而美麗。

　　花兒因安靜而美麗，生活也會(huì)因安靜而精彩。

　　安靜地生活，安靜地賞花……

　　安靜是一種生活態(tài)度，也是生活中的智慧。

　　在勞累地學(xué)習(xí)之余，不免留出一點(diǎn)時(shí)間，靜靜地倚在窗前，欣賞那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜，品味“明月松間照，清泉石上流”的美景。

　　“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”，留點(diǎn)安靜給自己，不驕不燥，不卑不亢。

　　靜下來(lái)作文 5

　　我希望我能改變我能改變的，適應(yīng)我不能改變的，再請(qǐng)上帝賜子我，分辨此兩者的智慧。——題記

　　翻開(kāi)一頁(yè)嶄新的日歷，太陽(yáng)已冉冉升起，高掛在玉泉寺上空，俯瞰著寺廟中來(lái)往的蕓蕓眾生，更多了一份自責(zé)與失落。

　　現(xiàn)在已是早上9：00多了，許多游客也已聚集在此，打破了一夜的寂靜，是原來(lái)本應(yīng)寧?kù)o的寺廟變的浮華，失去了它存在的意義。

　　虔誠(chéng)與靜心。當(dāng)大城市的人們?cè)谝惶煲恢�，一個(gè)月甚至是忙碌了一年的快節(jié)奏生活后，來(lái)到這兒的目的難道不是為了靜心嗎？為什么卻又會(huì)成了他們喧鬧的場(chǎng)所值得慶幸的是，還有那個(gè)老和尚，小和尚還有我看透了一切。我褪去浮華，靜下心來(lái)，靜靜觀賞那一花一樹(shù)木，一葉一著提的美好。對(duì)，我改變不了周?chē)�喧囂的環(huán)境，但我卻可以做到一個(gè)選喧囂下寧?kù)o的我，以此來(lái)滌蕩心靈，感受生活的美妙！

　　也許天空中那情懶的太陽(yáng)，正是為此感到失落吧！抑或是為人們沒(méi)有學(xué)習(xí)他高尚的情懷而自責(zé)？

　　這同時(shí)，又何曾不是說(shuō)明了這是現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題嗎？喧囂的世界下，又有幾個(gè)人能做個(gè)保持真實(shí)，內(nèi)心寧?kù)o的那一個(gè)呢？身上覆蓋著的那身浮華以讓生活失去了許多珍貴的`價(jià)值。

　　即使是像薛之謙一樣的大明星在參加《我去上學(xué)啦》中說(shuō)，他已沒(méi)有周?chē)�這群高中生真實(shí)了。是的，這個(gè)世界的喧囂無(wú)法靠我們幾個(gè)人而改變，但是，我們既然改變不了方向，又為何不改變風(fēng)帆呢？我們可以改變自己，讓自己去用心感受生活，以為世界。

　　不抱怨，既來(lái)之，則安之。

　　當(dāng)那一層層的漣漪，都成了海上喧囂下的安靜，那么大海也能在咆哮中感受寧?kù)o，這就需要浪花通過(guò)改變自己，來(lái)追尋內(nèi)心的那一份安寧！相信自己，能做到！

　　靜下來(lái)作文 6

　　花似乎是夏天的使者，但在寒冷的北方，雪一定是最艷麗的花。

　　今年的雪來(lái)的很早，讓我感受到了冬天帶來(lái)的快感。清晨，世界被未點(diǎn)亮的天窗裝飾得如此美麗。面對(duì)厚厚的積雪，回憶不禁涌現(xiàn)。小時(shí)候最喜歡的事情就是在沒(méi)有人踩過(guò)的無(wú)瑕雪地上留下我的印記。每當(dāng)踏雪發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音，總是帶來(lái)一種占領(lǐng)的'快感。今天，面對(duì)白雪，我不忍心踩在上面。每次看到眼睛都是白的，心里就充滿(mǎn)了享受和愛(ài)。

　　下雪的時(shí)候很安靜。每當(dāng)發(fā)生這種情況，我都會(huì)情不自禁地望向窗外，甚至情不自禁地想去戶(hù)外，親近大自然的寧?kù)o。雪的漩渦似乎像從天上落下的花朵。我覺(jué)得陶淵明的世外桃源只是他心目中的理想狀態(tài)。北方的雪給人一種真正的寧?kù)o之美。

　　雪給人的感覺(jué)是又冷又冷。但是我覺(jué)得太爽了。我在雪地里站了很久，雪是那么溫柔，像江南的雨天，像淡淡的煙，像婷婷中的少女，嬌嫩。聽(tīng)雪的聲音，就像搖曳的銀鈴，那么活潑，俏皮，可愛(ài)。

　　南方的花可以撒成泥，北方的雪可以顯示一個(gè)好年景。飄落的雪花不是漫無(wú)目的的飛舞，而是融化自己滋潤(rùn)大地。雪是神圣而高貴的。它以它特有的方式養(yǎng)育著水土的一面，養(yǎng)育著人的一面。雪帶給我們的不僅僅是寒冷，還有奉獻(xiàn)。

　　雪是云的廢墟，從那以后就落下來(lái)了，回歸大地，變成養(yǎng)料，回歸自然。這么繁華的城市，有多少忙碌的人能像我一樣駐足觀看這絢麗的雪景？春天的生機(jī)，夏天的繁華，秋天的深度，在無(wú)私的雪面前，都是那么的渺小。在這寂靜的雪夜，我譜寫(xiě)了你的贊美詩(shī)...

　　靜下來(lái)作文 7

　　我是一個(gè)喜歡安靜的人。

　　我喜歡安靜的課堂上，只聽(tīng)見(jiàn)老師誨人不倦的講課聲；我喜歡幽暗的電影院里，只有劇情演繹的音樂(lè)與對(duì)白；我喜歡自在舒適的閱讀室里只有書(shū)香與茶香的寧?kù)o；我喜歡每一個(gè)靜謐的夜里，思緒在書(shū)與書(shū)之間穿梭飛翔。

　　安靜，是一種尊重。

　　課堂上的專(zhuān)心聽(tīng)講，保持安靜，是對(duì)老師的尊重；電影院里的認(rèn)真觀看，不與旁人交談，是對(duì)他人的尊重；閱讀室中的認(rèn)真品讀，不喧嘩，是對(duì)知識(shí)的尊重。

　　安靜，是一種從容。

　　記得去年夏天，我去表哥家玩耍，在他的書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一篇作文。題目的材料中給出的是中國(guó)人到他國(guó)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)時(shí)不文明的現(xiàn)象，要求選擇任意一個(gè)角度，評(píng)析這件事。我最初猜想他一定是贊美那些認(rèn)真聆聽(tīng)欣賞的人，或是批評(píng)中國(guó)人無(wú)禮的.行為。然而，他選擇贊美另一類(lèi)人——演奏者。“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧，問(wèn)君何能耳？心遠(yuǎn)地自偏�！奔词股硖庺[市，即使那些無(wú)禮的聽(tīng)眾破壞了他的音樂(lè)會(huì)，他的心卻仍然安靜，因?yàn)樗�已沉浸在自己的世界里。那里沒(méi)有喧囂，只有他和他的琴，那便是當(dāng)下的全部。

　　在寂靜的夜晚里，當(dāng)思緒在書(shū)與書(shū)之間穿梭飛舞，這世間便只剩下兩樣?xùn)|西，我和書(shū)。獨(dú)自坐在桌前，一種安寧的情緒便從心底里蕩漾開(kāi)來(lái)，漫過(guò)我的全身，令我怡然自得，淡定從容。

　　安靜，是一種坦然。

　　安靜，即為心安。俗話(huà)說(shuō)“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)�！弊鋈�，無(wú)愧于事間萬(wàn)物，坦坦蕩蕩，方能求得一份心安。

　　記得小時(shí)候，沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)便早早上床睡覺(jué)時(shí)，心臟在胸膛里撲通撲通地跳，躺在床上卻怎么也睡不著，只得重新起身把作業(yè)全部寫(xiě)完才能安心入睡。

　　心安了，人不由得便會(huì)靜下來(lái)，有了坦然，方可從容。

　　我最欣賞安靜。

　　靜下來(lái)作文 8

　　上課的鈴聲響了。李老師出現(xiàn)在我們的面前：

　　“對(duì)不起同學(xué)們，我來(lái)晚了�！崩顒傮@奇地問(wèn)：“老師您的病… …”李老師微笑著說(shuō)：“你看我現(xiàn)在不是很好嗎?”我看到李老師那蒼白的面孔顯然是發(fā)過(guò)高燒的，這似乎與剛才的回答有些矛盾,難到老師她… … “今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的應(yīng)用題�！崩罾蠋熂�(xì)心地講著新課，每一字每一句都是那么響亮這可以看出李老師為了這節(jié)課費(fèi)了多少心血啊!同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，教室里非常安靜。

　　我突然發(fā)現(xiàn)李老師的額角滲出了幾顆豆大的汗珠，講課的聲音也低下來(lái)了。同學(xué)們互相看了看，都為老師擔(dān)心。我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫(xiě)字的.手不住地發(fā)顫。突然，老師的話(huà)停住了，雙手扶在講桌上，頭深深地低著好像在看教材。但我從她的頭發(fā)間清楚地看到老師閉著雙眼，眉頭緊皺汗珠順著臉頰滾落下來(lái)。

　　我深深地感到病魔正無(wú)情地折磨著老師。我的腦中出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：是什么力量促使老師為我們?nèi)淌苓@么大的痛苦呢?這時(shí)，李老師猛地把頭抬了起來(lái)，臉上竟出現(xiàn)了笑容。我被老師這出乎意料的表情嚇呆了。心想：老師明明被病魔折磨得難以忍受，怎么會(huì)笑得出來(lái)呢我真不敢相信自己的眼睛。

　　“———”又是一陣鈴聲響了，李老師松了口氣，拖著疲憊的身體勉強(qiáng)走下講臺(tái)，坐在了椅子上她手托著頭，臉上出現(xiàn)了痛苦的表情。我想：正是老師以她那強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們的愛(ài)才忍過(guò)了這短暫而又漫長(zhǎng)的45分鐘啊!我被老師那忘我的精神深深地感動(dòng)了，我的眼睛濕潤(rùn)了。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也是淚光閃閃我們站起來(lái)向李老師走去… …

　　這節(jié)課真安靜啊!安靜得讓我無(wú)法忘掉… …

　　靜下來(lái)作文 9

　　難得一份安靜，倒一杯清茶，捧一本散文，對(duì)著窗口靜靜地坐著，看慢慢升起的水霧中藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，層層的山，傾聽(tīng)唧喳的鳥(niǎo)語(yǔ)，感受微風(fēng)的輕拂，心不由得慢慢升騰了起來(lái)，超越了一切紛擾，爾虞我詐的爭(zhēng)斗，分分合合的情感，前途命運(yùn)的茫然…所有的苦惱片刻間煙消云散，只剩下明鏡似的澄澈，自己仿佛在菩提樹(shù)下已坐定了千年的苦禪，徹悟了人生的喜怒哀樂(lè)。

　　周?chē)�是如此的安靜，仿佛空氣也都凝固了，只聽(tīng)到桌上的鐘表嘀嘀的走著，像一位背負(fù)重?fù)?dān)的老人發(fā)出不堪的喘息聲。啜一口茶，淡淡的清香中一股淡淡的哀愁，那是張愛(ài)玲的味道，悠悠的在心頭縈繞，說(shuō)不出的感覺(jué)，而我喜歡。

　　就這樣，沒(méi)有一絲的喧鬧，沒(méi)有一絲的煩躁，安靜的傾聽(tīng)心靈深處的聲音，回想著昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忽然感覺(jué)原來(lái)自己是那么的可笑，那么的幼稚，我不禁放聲大笑，驚起了停落在枝頭的飛鳥(niǎo)，撲騰著翅膀飛向了西沉的夕陽(yáng)，消失在火紅的云海之中…我戛然而止，臉上不禁一熱，責(zé)怪自己破壞了這美妙的安靜。

　　我放了書(shū)，輕輕地合上眼，享受著這難得的'安靜，難得的孤寂，這種感覺(jué)真的妙不可言。我微笑著，沉沉的睡了，披著一身晚霞的光輝…

　　夜，空氣中迷漫著我對(duì)你的思念。星星眨眼，我知道你看得見(jiàn)，因?yàn)槲覀冊(cè)谕�一片黑夜下看同一片天空。憂(yōu)傷流淌成河，魚(yú)兒聽(tīng)不懂我的心聲，似乎很安靜，似乎真的很安靜。安靜的流淚，安靜的思念，安靜的看潮起潮落。安靜它是多么奢侈的東西。我沒(méi)有很安靜，盡管我多么想要安靜。

　　靜下來(lái)作文 10

　　下課鈴響了，剛上完體育課的我沖進(jìn)教室正想大聲呼喊一句："下課嘍"卻被一群同學(xué)捂住了嘴巴。只見(jiàn)他們左手捂著我的嘴，右手伸出一只食指擋在自己的嘴巴前，齊聲說(shuō)了一句："噓"

　　"怎么了？"我壓低了聲音問(wèn)，可沒(méi)有聽(tīng)到任何人回答我，只有幾個(gè)同學(xué)指向了教室后面一個(gè)被許多同學(xué)包圍著的`座位。

　　我輕輕走過(guò)去，撥開(kāi)幾個(gè)同學(xué)看到了那個(gè)"萬(wàn)眾矚目"的座位：藍(lán)色的襯衫，白色的毛衣，一頭及肩的黑發(fā)蓋住了腦袋，腦袋枕住的兩只手下面還有一本攤開(kāi)的駕校聯(lián)系本是高老師！高老師睡著了！

　　同學(xué)們奔走相告，每個(gè)人都知道了"高老師睡著了"這件"大事"。大家有的跑來(lái)圍觀，有的離開(kāi)了教室，應(yīng)該是不想打擾到高老師休息吧。

　　眼看離上課鈴打響只剩幾分鐘，真不忍心驚擾高老師休息。高老師平時(shí)這么辛苦，能多休息一會(huì)兒也是好的，想來(lái)想去，我們最終決定把矛頭指向廣播音響。

　　關(guān)掉了音響，我們心中坦然了許多。有的同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，"舉一反三"，關(guān)上電燈，拉上窗簾，輕輕掩上門(mén)，小手輕輕給高老師扇風(fēng)，就差用桌椅擺張床，把高老師放上去了總之，教室里連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得到。

　　回想起平日的課間，教室里真是鬧成一鍋粥：走廊上到處有人大喊大叫，教室里的同學(xué)一說(shuō)話(huà)就習(xí)慣拔高聲音和現(xiàn)在簡(jiǎn)直判若兩班。

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣上課鈴響，緩緩地把高老師從睡夢(mèng)中叫醒。看著一張張圍繞著她的笑臉，高老師也笑了，笑得比春日的陽(yáng)光還要燦爛！

　　靜下來(lái)作文 11

　　噓，安靜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都比著手勢(shì)，迫使我把差點(diǎn)喊出喉嚨的那句話(huà)給吞了回去。高老師睡著啦！易潤(rùn)像一個(gè)看門(mén)神似的，守在門(mén)口，對(duì)進(jìn)門(mén)的每一個(gè)人傳遞著規(guī)矩，我把目光眺向高老師平時(shí)批改作業(yè)的地方，果然，她靠在家校聯(lián)系本上，胸口有節(jié)奏地一上一下，臉上露出幸福的笑容，像花兒一樣美麗！高老師那時(shí)心里肯定在想：我就瞇一小會(huì)兒，不會(huì)睡著的，還有小山似的作業(yè)等著我批改呢！以前都是高老師細(xì)心呵護(hù)著我們，這次，讓我來(lái)守護(hù)您吧！我小聲嘀咕著。

　　知道老師睡著了，同學(xué)們馬上停下手前的一切行動(dòng)，躡手躡腳地前進(jìn)著，就像身經(jīng)百戰(zhàn)的盜賊，生怕老師驚醒。大家紛紛付出了實(shí)際行動(dòng)，有人加入了易潤(rùn)的行業(yè)，一起提醒還不知情的同學(xué)，告訴他做事小心，不要發(fā)出噪音，別吵醒疲倦的'高老師，有人還關(guān)上了課鈴，怕清脆而又響亮的鈴聲把正在夢(mèng)周公的老師叫醒，有人拿出課本當(dāng)扇子替高老師扇風(fēng)，趕走討厭的蟲(chóng)蠅，還有人大家是那么細(xì)致，又是那么小心。為了高老師能安穩(wěn)度過(guò)課間的十分鐘。他們使出渾身解數(shù)，拼盡全力，一改從前。

　　這讓我不由得想到了以前的體育課課間，憋了一節(jié)課，大家把所有的話(huà)都留到了課間，一時(shí)間教室就像農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。男生們似乎有說(shuō)不完的話(huà)，一會(huì)兒聊聊游戲，一會(huì)兒你追我打。女生們?nèi)�五成群，談著各自感興趣的事。

　　今天，教室出奇地靜，連一根針落到地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。大家只用眼神手勢(shì)交流，都在心里祈禱：時(shí)間呀，你過(guò)得慢一點(diǎn)兒吧，讓高老師多休息一會(huì)兒吧，讓她補(bǔ)回元?dú)猓?/p>

　　噓，安靜，這句話(huà)像是成了我們今天的口頭禪，一次又一次地重復(fù)著！

　　靜下來(lái)作文 12

　　“哐當(dāng)！哐當(dāng)！”在小區(qū)里收廢品的正在猛勁地敲打廢鐵，把我剛剛涌現(xiàn)的那個(gè)好詞震得無(wú)影無(wú)蹤。我氣得扔掉手中的筆，忍不住吼了一句：“天天敲。天天敲！能敲出金子還是銀子？”沒(méi)辦法，我只好找來(lái)兩團(tuán)棉花塞住耳朵，一邊抱怨一邊苦思冥想。

　　天已經(jīng)黑了，敲廢鐵的`嘈雜聲終于結(jié)束，隨著“收廢品了！”那吆喝聲的漸漸遠(yuǎn)去，四周總算恢復(fù)了安靜�？晌业淖鳂I(yè)才動(dòng)了幾筆呢。

　　正當(dāng)我理清思路準(zhǔn)備奮筆疾書(shū)時(shí)，隔壁低年級(jí)同學(xué)的圓號(hào)曲《金蛇狂舞》驚天動(dòng)地，響徹云霄地出現(xiàn)了。也真奇怪，原本應(yīng)該圓潤(rùn)迷人的圓號(hào)在這位老弟手里怎么就搖身一變，成了嗩吶？！我狠狠地關(guān)緊門(mén)窗，任憑那狼嚎豹叫、龍吟虎哮般的號(hào)聲從門(mén)縫里擠進(jìn)來(lái)。

　　真想過(guò)去把他那把號(hào)奪下來(lái)扔進(jìn)廁所里！蒼天啊，愿這綿延不絕的“鬼叫”快快消失吧。

　　終于，夜深人靜了，我才心煩意亂地完成了兩張?jiān)嚲怼４丝讨車(chē)�很安靜，我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，準(zhǔn)備靜心完成那一大堆作業(yè)。

　　突然，一輛汽車(chē)不小心在小區(qū)路邊的墻上重重地劃了一下，又“咚”的一聲碰在了大樹(shù)上，立即，車(chē)底下噴出了一連串火舌，緊接著一陣巨響，汽車(chē)油箱被引爆，頓時(shí)火光一片。一時(shí)間，驚呼聲、爆炸聲響成了一片。我可憐的耳朵里剎那間充滿(mǎn)各種可怕的聲音，頭也隱隱作痛�！鞍�！”我大吼了一聲。

　　消防隊(duì)員很快趕到了，“嘩！”水洶涌噴出，“噼里啪啦——”破碎聲、喊叫聲、汽油臭、皮革臭一起彌漫在空氣里，又從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)。

　　火還在燒，嘈雜聲還在繼續(xù)，我卻突然安靜下來(lái)了，靜靜地做我的作業(yè)。突然發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中，我找到了安靜。

　　心靜，自然一切都靜。

　　靜下來(lái)作文 13

　　空蕩的街景，想找個(gè)人訴說(shuō)心情。做這種決定，是憂(yōu)傷與我為鄰。我們的友誼，像你路過(guò)的風(fēng)景，一直在進(jìn)行，腳步卻從來(lái)不會(huì)為我而停。給我的寂寞，一直很安靜，來(lái)向誰(shuí)訴說(shuō)我的心情。明明想寫(xiě)快樂(lè)的文字，卻一直不能寫(xiě)出來(lái)。給我的回憶，一直很安靜，記憶里悲歡惆悵。明明想要面帶微笑，卻止不住淚流滿(mǎn)面。除了淚在我的臉上任性，原來(lái)思緒是用來(lái)說(shuō)明我愛(ài)哭這件事。

　　歲月難得沉默，秋風(fēng)厭倦漂泊。昨夜的風(fēng)在耳畔徜徉。過(guò)往的聲音訴說(shuō)著那些快樂(lè)，那么憂(yōu)傷。我們的道別還在街角空空的響。

　　回憶中，早已物是人非，一直很安靜。只有那低回不去的聲音，在記憶里悠悠蕩漾。熟悉的身影已淡忘成模糊的背影。時(shí)光的流逝，仿佛沖淡了一切。曾經(jīng)的不是曾經(jīng)的，過(guò)去的仍是過(guò)去的'。當(dāng)流星劃過(guò)眼眸留下一臉璀璨，當(dāng)童年夢(mèng)想找回天真爛漫，我們是否還會(huì)在心中默默祈禱許下心愿？當(dāng)黑夜遮住白云淡淡的衣裳，當(dāng)陰罹開(kāi)始侵蝕不安的星光，我們是否還會(huì)擁抱同一種信念？當(dāng)月光輕輕挽起天各一方的凝望，當(dāng)風(fēng)把離逝的歲月呼喚，我們是否還會(huì)驚醒埋藏內(nèi)心的渴望？當(dāng)落花拂去對(duì)時(shí)光最后一眼思念，當(dāng)紅顏白發(fā)不復(fù)當(dāng)年天真的臉龐，我們是否還會(huì)記起那一張張?jiān)趫?zhí)著追逐中蒼老的臉？

　　憂(yōu)愁里，腦子一片空白。思念與現(xiàn)實(shí)交織著，我卻不能把它們分開(kāi)。希望是手中的太陽(yáng)迫不及待地彌散，幸福也只待在快樂(lè)的彼暗。成長(zhǎng)是一株快樂(lè)的心傷，青春在腳邊踏出美麗弧線(xiàn)。年華似水地流，歲月如歌地唱，現(xiàn)實(shí)總令人不滿(mǎn)，生命有太多遺憾。

　　我想，有時(shí)要一直很安靜，因?yàn)樗�包含的不僅僅是思考，還包含著一些對(duì)于過(guò)去的懷念。一直很安靜，你會(huì)領(lǐng)悟到很多……我，一直很安靜……

　　靜下來(lái)作文 14

　　伴著鉆子時(shí)有時(shí)無(wú)的嗞嗞聲，我憤怒地爬上樓，把書(shū)包猛得向地上一砸。這么吵，我怎么寫(xiě)作業(yè)。我一邊用一只手捂著耳朵一邊把作業(yè)本翻得嘩嘩作響。我浮躁地寫(xiě)著作業(yè)，嘴上卻沒(méi)有停止過(guò)對(duì)樓上的抱怨。

　　天全黑了，裝修聲也沒(méi)了，我的作業(yè)卻只動(dòng)了草草幾筆，廚房的油煙機(jī)卻還在轟鳴，我狠狠關(guān)上房門(mén)，卻根本擋不住那神似引擎的聲音。我同樣阻止不了這聲音，心里好像百爪撓心，火氣越來(lái)越大。作業(yè)完全吸引不了我的注意，我無(wú)奈地祈求，這噪音趕快停止，好讓我靜下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。

　　飯后，家里仍缺少我所需要的安靜，門(mén)外父母和妹妹的交談和笑聲，還是讓我滿(mǎn)心煩悶，完全靜不下心來(lái)。

　　終于，到了夜深人靜的時(shí)刻，我的作業(yè)僅完成了兩科，大家都睡下了，我安慰自己終于安靜了。窗外是濃得化不開(kāi)的夜，我以為一切都沉默了的時(shí)候，我卻聽(tīng)到了不合時(shí)宜的聲音。嘀嗒嘀嗒嘀嗒。又是什么玩意兒�。课覛鈶嵉刈テ鹪肼曉淳谷皇俏业氖直�！它不停的不分場(chǎng)合的響著，把我的怒氣推向了頂端。我隨手將它扔進(jìn)了一堆沒(méi)用的本子中，但竟還能聽(tīng)到嘀嗒聲。

　　我拼命克制住大叫的欲望，深深地吸氣吐氣，把無(wú)名之火壓住了�？蛇�是不怎么冷靜，在心中吶喊：安靜怎么就這么難？

　　無(wú)奈，作業(yè)還是要完成的'，我望著作業(yè)本，發(fā)了一會(huì)兒呆，反倒把腦袋放空了，手表的聲音不知怎的消失了，我埋下頭，奮筆疾書(shū)，終在第二天前一會(huì)兒趕完了作業(yè)。

　　我這才想起我的手表怎么聽(tīng)不見(jiàn)響了？仔細(xì)聽(tīng)辨了一會(huì)兒才終于有了嘀嗒聲，而且極細(xì)微。

　　下次，當(dāng)我們?cè)賹ふ野察o時(shí)，該先想想，那噪聲是否就來(lái)自我們自己的心里？

　　靜下來(lái)作文 15

　　人們常常夸贊母愛(ài)，卻往往忽略了父愛(ài)。如果說(shuō)母愛(ài)如太陽(yáng)一樣的偉大和無(wú)私，那么父愛(ài)則向火海一樣廣闊與深沉；如果說(shuō)母愛(ài)是甜美的花朵，那么父愛(ài)則是挺立的松柏；如果說(shuō)母愛(ài)是涓涓細(xì)流，那么父愛(ài)則是滔滔江水。

　　人生中，有多少磨難，有多少歡樂(lè)，有多少悲傷。當(dāng)你遭到失敗時(shí)，味道是苦澀的；當(dāng)時(shí)多么希望有一杯甘甜的水送到你嘴里，滋潤(rùn)你受傷的心靈；當(dāng)你戰(zhàn)勝困難時(shí)，味道是甘甜的，當(dāng)時(shí)多么希望邀請(qǐng)別人與你一起分享快樂(lè)。

　　父親不知給了我多少訓(xùn)斥和鼓勵(lì)。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，他仍一如既往地鼓勵(lì)我，支持我。當(dāng)我做錯(cuò)題時(shí)，父親先是訓(xùn)斥我?guī)拙�，然后耐心地給我講解。

　　父親的文化不是很高，只讀到初中而已。他把所有的希望都放在我的身上，只希望我認(rèn)真讀書(shū)。有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新：

　　當(dāng)時(shí)已是秋天，我去同學(xué)家玩，走時(shí)沒(méi)給家人說(shuō)一聲。第二天清晨我回家了。媽媽臉上的淚痕依舊那樣清晰，爸爸整臉的悲哀。頓時(shí)，我明白了。爸媽整夜都在為我擔(dān)心，我好懊悔，不應(yīng)該讓爸媽擔(dān)心。看見(jiàn)這個(gè)情景，淚花已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我的腿不由自主地跪了下來(lái)，哭泣著說(shuō)：“爸，媽。我知道錯(cuò)了，再也不會(huì)這樣了�！蔽以�以為接下來(lái)的是爸媽的罵聲，但......這竟出乎我的意料之外。爸爸心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事就好了，下次要打聲招呼再出去啊，不要讓我們擔(dān)心了好嗎。”“恩，我知道了�！卑终f(shuō)完，對(duì)著我笑了笑，擦干了我臉頰上的淚。媽媽在廚房里為一家人做早餐....

　　云是無(wú)聲的，風(fēng)是沉默的`，路是不語(yǔ)的，你是安靜的，頭發(fā)是零亂的，你還是安靜的。后來(lái)我才明白，安靜就是力量

　　靜下來(lái)作文 16

　　今天教室里特別的靜，風(fēng)兒吹得窗外的樹(shù)葉沙沙響，今天教室里特別的靜，只能聽(tīng)見(jiàn)教室外的同學(xué)們說(shuō)話(huà)或是嬉戲的聲音，平日里，我們和他們一樣，也充滿(mǎn)了吵鬧聲，自己根本不覺(jué)得吵，而今天，在我們教室里的同學(xué)都保持極度的安靜時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得，教室外的那些同學(xué)，吵得是不可開(kāi)交。

　　上課鈴聲響起了，當(dāng)我們?nèi)�班同學(xué)都認(rèn)真安靜的做題時(shí)，一支筆突然間掉在了地上，在這個(gè)安靜的教室里，平日里察覺(jué)不到的聲音在此時(shí)此刻便變得特別響亮，鄰近我的黃官志成紅著臉，把筆撿起來(lái)，不過(guò)，這個(gè)動(dòng)作絲毫沒(méi)有影響到其他的同學(xué)，他的'眼睛像顆明亮的珍珠一樣，閃閃的盯住桌上的試卷，繼續(xù)認(rèn)真的做著，大家似乎都在忘我的世界中忙碌著些屬于自己的天地。安靜的教室，忙碌的同學(xué)們，我們都在安靜的陪伴下，盡自己最大的能力用心考好這張?jiān)嚲�。平日里吵鬧的同桌，今日里也認(rèn)真了許多，一排排整齊的桌子，就像布排排兵，井然有序，而同學(xué)們就在這樣的既嚴(yán)肅又安靜的環(huán)境中將自己一個(gè)單元中所學(xué)到的知識(shí)，在此時(shí)此刻盡情的發(fā)揮出最佳的水平。

　　今天僅僅是一次考試，一次平常的單元考試，在這一個(gè)單元的時(shí)間里，我們平日里歡笑的身影，努力的學(xué)習(xí)，全部都在一次單元考試中體現(xiàn)。我想，這樣的安靜他來(lái)得讓人容易忽略。在人生的旅途里，你往往能碰到多次不同形式的考試，但是，這就是我心中說(shuō)期待的安靜

　　如果教室里天天都很安靜，那么，或許少了些色彩，但是這份安靜卻是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活中難得的一份寶貴財(cái)富。我喜歡教室這份安靜。

　　靜下來(lái)作文 17

　　只有學(xué)會(huì)安靜，你才能在安靜中去尋找那個(gè)真正的自己。

　　現(xiàn)下很多人都在說(shuō)，當(dāng)代的腳步很快，人們的工作、學(xué)習(xí)、生活，無(wú)一不是快節(jié)奏的。走在大街上，步履匆忙的人比比皆是，不管是小伙子，還是中年人，他們的每一天里都是緊迫的。也正是在當(dāng)代的生活之下，每一天賜予我們的空閑時(shí)間也越來(lái)越吝嗇了。

　　我們生活中的目標(biāo)需要追尋，可是在我們不斷向前追尋的腳步里，大家可否有稍稍讓自己安靜下來(lái)。在安靜中好好梳理自己的目標(biāo)計(jì)劃，也在安靜中去反省自己。我們向前走的匆忙的腳步并沒(méi)有錯(cuò)，但是你必須要保證你向前腳步的'方向的正確性。

　　這個(gè)時(shí)候，安靜就極為的重要。要知道很多時(shí)候，我們往往會(huì)因?yàn)榛艁y，因?yàn)榧鼻卸鴣y了我們的方向。這個(gè)時(shí)候的我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)安靜，在安靜中重新找到我們前進(jìn)的方向。

　　學(xué)會(huì)安靜，讓自己在前進(jìn)中有稍許的緩沖，也讓自己去深刻的拷問(wèn)自己。我們是否還是在為自己最初的目標(biāo)而沖刺，我們也是否還在堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想。當(dāng)一個(gè)人安靜了下來(lái)的時(shí)候，我們才會(huì)在心里與自己進(jìn)行對(duì)話(huà)，也才會(huì)為自己未來(lái)所要走的路有規(guī)劃�，F(xiàn)代社會(huì)，什么都很快，各種變化也都層出不窮，我們要學(xué)會(huì)安靜，在安靜中為這些變化做出相應(yīng)的對(duì)策，只有這樣，我們才能做到不慌不忙。

　　學(xué)會(huì)安靜，最重要的是讓自己的心得到安靜，外在的安靜永遠(yuǎn)都不能與內(nèi)在的安靜相比。只有當(dāng)自己的心真正的安靜了下來(lái)的時(shí)候，我們才會(huì)真正的去考慮這些事情。也只要在安靜的時(shí)候，我們才能在內(nèi)心里與自己對(duì)話(huà)，準(zhǔn)確的找到真正的自己。

　　靜下來(lái)作文 18

　　歲月是沾滿(mǎn)泥濘的車(chē)輪，靜靜地碾過(guò)細(xì)致的生活，使再細(xì)致的事物也開(kāi)始模糊起來(lái)。在大片的喧囂中，遺忘的不僅僅是往日，還有眼下的生活。我們需要安靜一下，重新回憶起生活最初的意圖。

　　城市是人類(lèi)創(chuàng)造的，而鄉(xiāng)村則是上帝自己的。在安靜的田園生活里，沉淀的是生活和生命，留下的是思考和簡(jiǎn)單的美好。而城市則被大片的吵鬧聲抽象成數(shù)字和日歷，即使多么濃重的妝容，也掩蓋不住疲勞的內(nèi)心。

　　站在繁忙、車(chē)水馬龍的世界，也會(huì)感到孤單的無(wú)法控制慌亂的心跳，行色匆匆的行人連白眼也舍不得留下，時(shí)間是金錢(qián)，生活是錢(qián)柜，他們總是在追逐中丟失了價(jià)值連城的自我，卻拿著欲望施舍的幾個(gè)小錢(qián)喜不自勝。這樣的人們走向生活總站時(shí)，又能夠帶走些什么呢？

　　不妨靜一靜，然后放慢腳步。

　　生活是個(gè)細(xì)致的女人，總會(huì)在熱鬧的酒會(huì)之后，洗下妝容暗自思量：我們要的僅僅是物質(zhì)上極大程度的豐富嗎？生命僅此而已嗎？

　　在自然之中，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)隙，投一片安靜的`姿態(tài)，鳥(niǎo)兒震動(dòng)雙翅，惹哭了滿(mǎn)池的水草，輕舞著芭蕾，就算是空曠的田野上，孤單也從不曾襲來(lái)。安靜地注視身邊的一草一木，一磚一瓦，停下高速旋轉(zhuǎn)的齒輪馬達(dá)，學(xué)會(huì)一安靜的姿態(tài)飛翔。把大片的空虛，在回憶中填滿(mǎn)，用飽滿(mǎn)的情感回歸這世界。

　　道德也需在安靜中張揚(yáng)，文化在安靜中傳承。安靜的是心靈，是理性；不安靜的是青春的夢(mèng)想，是追求的高遠(yuǎn)。這樣，即使熱鬧了一個(gè)時(shí)代，也不覺(jué)得冷淡孤單。

　　生命從安靜、蔚藍(lán)的大海下，走過(guò)沉甸甸的進(jìn)化論，組成了生活，組成了世界。名利的時(shí)候、燈紅酒綠的時(shí)候、迷失自我的時(shí)候，靜靜，靜一靜，把丟失的，一點(diǎn)，一點(diǎn)找回來(lái)。

　　靜下來(lái)作文 19

　　生活總是在變化多端的過(guò)著，平淡而悠遠(yuǎn)，快樂(lè)而憂(yōu)愁，人，迷茫在這一片光明的世界里，心，變得是如此的平靜。

　　初二，學(xué)習(xí)繁多復(fù)雜的年度，面對(duì)眼前的壓力我表現(xiàn)的是那樣的力不從心。寫(xiě)作，算是我一直以來(lái)較好的特長(zhǎng)，每次寫(xiě)作文幾乎都在學(xué)校獎(jiǎng)次，這也是我覺(jué)得自豪的`地方，可現(xiàn)在，征文屢屢落榜，我感到是那樣的不自在，漸漸的仿佛對(duì)寫(xiě)作失去了興趣，每次提起手中的筆去寫(xiě)作文，可心中的筆卻遲遲未出現(xiàn)，靈感一下子隨風(fēng)消逝，自己原來(lái)的創(chuàng)作空間被遮蔽了，我想，是自己過(guò)于自信吧，班上還有許多同學(xué)的作文水平比我高，寫(xiě)得比我好，只怪自己技不如人，所以我要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，好好的培養(yǎng)寫(xiě)作，再重新創(chuàng)作一個(gè)新的寫(xiě)作平臺(tái)，這樣我才有更大的進(jìn)步，不管作文寫(xiě)成什么樣，都是我的作品，或許若干年看后又是一種體會(huì)。只要我不放棄，就沒(méi)有讓我放棄的理由。

　　英語(yǔ)，一直處于中等位置的我，現(xiàn)在要面臨新的挑戰(zhàn)——全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽，雖然渴望去參加輔導(dǎo)班，但是卻不能如愿以?xún)�，看�?jiàn)其他同學(xué)興致勃勃地去上課，心里真的有種失落感，可就怨自己掌握的知識(shí)不夠，上次考試沒(méi)考好。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)發(fā)奮的，我可以自學(xué)，因?yàn)槌踬惔蠹叶伎梢詤⒓樱�遇到不懂的�?wèn)題，可以請(qǐng)教老師、同學(xué)，鞏固所學(xué)，擴(kuò)展課外。只要我努力過(guò)，不管去與否，我都會(huì)以一種積極的心態(tài)去面對(duì)，“這是我努力的成果”我可以告訴所有人。

　　當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，面對(duì)黃昏我不再?lài)@息，因?yàn)槲矣兄�人生追求的目�?biāo)，一個(gè)令人憧憬的夢(mèng)!

　　心，變得如此的平靜。

　　靜下來(lái)作文 20

　　在我還很小的時(shí)候，經(jīng)常到婆婆家和舅舅就玩。舅舅很聰明，每次都能想出不同的花樣。

　　有一天傍晚，我和舅舅他們一起散步。那條小路的路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了小草小花，是各種昆蟲(chóng)理想的棲息地。那個(gè)時(shí)候是夏天，樹(shù)上的蟬兒叫個(gè)不停，像是為大自然唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的小曲兒。隱隱約約能看見(jiàn)小河里的青蛙在跳動(dòng)，也許恰巧今個(gè)青蛙心情不錯(cuò)吧，“呱呱”地為蟬兒伴唱。深吸一口氣，全是青草的涼爽與雨后泥土的清新。在城市居然也會(huì)有地方有過(guò)濃郁的鄉(xiāng)村風(fēng)情！

　　小路兩側(cè)都沒(méi)有路燈，我們都是用手電筒照明。因此打著螢綠色探照燈的螢火蟲(chóng)十分顯眼。舅舅看我兩只眼睛都粘在了螢火蟲(chóng)上，便主動(dòng)提議叫我去捉螢火蟲(chóng)。

　　經(jīng)過(guò)舅舅的再三示范后，我心癢癢的，迫不及待地要來(lái)試試。我像舅舅告訴我的那樣，躡手躡腳地接近螢火蟲(chóng)的“勢(shì)力范圍”，剛看見(jiàn)一只飛出來(lái)的就迅速地合上手�？墒鞘裁匆矝](méi)有捉到。周?chē)�的螢火蟲(chóng)也都被嚇跑了。這是舅舅來(lái)提醒我：“我說(shuō)啦，追螢火蟲(chóng)要輕，你用那么大的力氣，螢火蟲(chóng)不嚇跑才怪呢！”唉，手合上的'一瞬間就突然重了起來(lái)，我還是太魯莽了呀！

　　又經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練，我第二次“出山”。這次我瞄準(zhǔn)了兩只結(jié)伴的螢火蟲(chóng)。我就像一個(gè)獵手，悄悄地靠近他們。就連呼吸也變得輕得不能再輕，生怕一個(gè)不小心，吹走了它們。我的表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，不似一開(kāi)始的毛毛躁躁。我慢慢地合上雙手，把被“包圍”的螢火蟲(chóng)罩在我的手心�！鞍�！捉到了！捉到了！”我欣喜若狂地大叫。是的，我成功了呀！

　　盡管螢火蟲(chóng)最后被我們放生了，但這件童年趣事我至今記憶猶新，無(wú)法忘懷。那個(gè)晚上，以一個(gè)不諳世事的孩童第一次向大自然產(chǎn)生了崇敬之情的晚上！

　　靜下來(lái)作文 21

　　某一天，廚房的物品都自己動(dòng)了起來(lái)，他們趁著主人不注意時(shí)，決定舉辦一場(chǎng)開(kāi)心的舞會(huì)。

　　一個(gè)炎熱的下午，主人又準(zhǔn)備去很遠(yuǎn)的地方辦事情，這時(shí)候大家就開(kāi)始討論表演的內(nèi)容。首先鍋?zhàn)痈绺缦惹描尨蚬囊�起大家的注意，他提議大家準(zhǔn)備自己最厲害的才藝，只要前三名的人，就會(huì)得到一份神秘大禮物，大家都異口同聲的說(shuō)：“這真是一個(gè)好主意！”

　　大家開(kāi)始精心策劃自己最拿手的才藝，并決定在五月二十八日的舞會(huì)大展身手，他們都在主人外出時(shí)，偷偷的練習(xí)自己的才藝，每個(gè)人都期待舞會(huì)的到來(lái)。

　　到了舞會(huì)那天，大家都穿著華麗的衣服，桌子哥哥表演了后空翻，大家都看得目瞪口呆，因?yàn)閷?shí)在太厲害了；接著菜刀姑娘表演她的廚藝，她把所有的食物丟到空中，咻─咻─咻，很快速的`把東西切好，過(guò)了五分鐘后就煮出一道香噴噴的創(chuàng)意料理，讓大家嘆為觀止；輪到水龍頭妹妹登場(chǎng)，她會(huì)表演噴泉，各式各樣的形狀，她都能輕易的表演出來(lái)，尤其是愛(ài)心形狀最受大家的歡迎；后來(lái)輪到冰箱哥哥，他可以把所有食物放自己的肚子里，再一氣呵成把所有東西搬起來(lái)，感覺(jué)相當(dāng)輕松，完全不用吹灰之力，大家都十分佩服她；湯匙弟弟不甘勢(shì)弱的表演一段踢塌舞，他的舞蹈讓人忍不住的想和他一起共舞。

　　精采的節(jié)目落幕后，大家決定選出最棒的前三名，而最后得到第一名的是水龍頭妹妹，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得她的才藝非常的棒，由鍋?zhàn)痈绺珙C給他一份大禮物，這時(shí)主人突然回來(lái)了，大家就趕快跑到自己的位子上，一切又恢復(fù)成安靜的廚房。

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