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語文輕輕從我身邊走過作文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的語文輕輕從我身邊走過作文范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語文輕輕從我身邊走過作文范文1
時(shí)如一陣清風(fēng),拂面無痕;時(shí)如一首樂曲,沁人心脾;時(shí)如一句警言,引人深思;蛟S有時(shí)只是不經(jīng)意間的擦肩而過,卻總令人受益匪淺,原來是你——語文。
——題記
看,大千世界之美
穿越那古樸的愛晚亭,望楓林如火般燃燒的紅艷,曾幾何時(shí),唐代大詩人杜牧為你而頌的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”流傳千古?
漫步那西子湖畔斷橋邊,望荷花碧葉滿湖間,含苞待放,婀娜多姿,曾幾何時(shí),人們?yōu)槟愕摹敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅”而沉醉?
流連于洞庭湖畔,望碧水蕩漾,掬一捧月光,曾幾何時(shí),詩人劉禹錫為你的“遙看洞庭山水翠,白銀盤里一青螺”而贊嘆?
啊,我看到了你的身影,帶著芬芳從我身邊走過,從我指尖飄走,指留余香,是你嗎,語文?
聽,四季旋律之歌
春邁步而來,我聆聽到了,一枝紅杏綻放的聲音;“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”,幾聲悅耳的鳥鳴又拉開了春的序幕。
夏接踵而至,我聆聽到了,一片嫩葉變?yōu)榫G的'聲音,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,夏荷滿塘,見證著夏日的到來。
秋翩翩而至,我聆聽到了,一片枯葉悄然落地的聲音,人們思鄉(xiāng)的渴望,“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,秋代表著事物的終極,秋凄卻月滿,勾起縷縷思鄉(xiāng)情。
冬姍姍而來,我聆聽到了水滴變?yōu)楸鶋K的聲音,梅花綻放的聲音,“遙知不是雪,為有暗香來”,雪花,埋藏著冬的祝福。
啊,我聽見了你的聲音,帶著清脆從我身邊走過,從我耳邊飄過,天籟之音,那是你嗎,語文?
品,千古名句之韻
李白對(duì)月飲酒:“明月幾時(shí)有,把酒問青天”;王安石對(duì)月懷人:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”還有賀知章對(duì)柳抒懷:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”
千古風(fēng)流人物層出不窮,絕代佳句韻味無窮無盡。
啊,我感受到了,如咖啡般純厚,令人回味無窮,那是你嗎,語文?
那是你,如清風(fēng),如美樂,如警言;那是你,令人指留余香,令人余音繞耳,令人回味無窮;啊,那就是你,從我身邊輕輕走過的——語文。
語文輕輕從我身邊走過作文范文2
一片濃綠的樹蔭,一縷金黃的陽光,一池清藍(lán)的水塘……曾記得,在這兒,語文從我身邊輕輕走過。
最喜歡在夏日的午后走出家門,到那片草坪的一棵枝繁葉茂的大樹下讀書。就那樣輕輕地倚著,后背能透過薄薄的衣服感覺到自然的氣息。樹蔭下的涼爽能讓我情不自禁地想感受感受閱讀的樂趣,于是常常帶上幾本有閑情逸趣而不失文學(xué)魅力的書,靜靜地坐下,雙眼如羽毛輕撫般掃著一行行優(yōu)美的文字,心中像流淌著清涼的泉水,不勝入迷。樹葉被陽光照射,投下片片形似的蔭影在手中的書上,我被這書中的語文所吸引,灑下陣陣銀鈴般的笑聲在濃綠的樹蔭下……,笑聲中,語文從我身邊輕輕走過。
初夏,雖不如盛夏那般狂熱,但也能讓人感受到它的萬般熱情。熱氣烘托著我,感覺像要飄飄欲仙,快步走向林中的'一池清藍(lán)的水塘,這水塘在林中,被樹的枝葉擋住了陽光,所以也求得一絲涼爽。熱騰騰的夏日中帶上一本書來這兒,把雙腳泡在水里渾身上下舒暢了,讀書自然也精神了許多。在這清涼的地方,入眼于書本,果然能暢游于語文之洋,全身心投入書本,讓文字觸及每一寸皮膚,在這兒,語文的魅力散發(fā)地淋漓盡致,它的純潔,它的清涼,它的美妙……,觸及間,語文從我身邊輕輕走過。
深秋,難得見到一回艷麗的陽光,只有偶爾在自家小院中能捕捉到些許“漏網(wǎng)之魚”。陽光再次光臨小院,我忙追去,坐在小院的搖椅上忙亂中不忘帶上一本自己喜歡的書。好啦,總算能和這深秋難見的陽光呆在一起了,讓我們一起進(jìn)入享受的時(shí)光吧。陽光照在桂花樹上,點(diǎn)了點(diǎn)頭,算是答應(yīng)我的請(qǐng)求。于是我捧著一本“知識(shí)的源泉”在搖椅上和陽光一起享受語文的美妙與美好。入醉于文字,鼻翼觸到一縷淡淡的香氣,原來是桂花,正值深秋,它也在展示出自己的魅力。花香,書香,陽光的香,讓我無盡陶醉于其中。聞香間,語文從我身邊輕輕走過。
記憶中,從未離開過書,從未離開過語文,它散發(fā)出的淡香,令我心醉,它在我心中投下了縷縷陽光,成長中,語文從我身邊輕輕走過。
語文輕輕從我身邊走過作文范文3
語文是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚臇|西,從我們開始牙牙學(xué)語到有一番成功的事業(yè),語文時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們身邊。身邊處處有語文,語文伴我成長!
幼兒時(shí),語文就是墻上的那些認(rèn)字圖片發(fā)音圖片和幼兒園漢字卡片、兒歌、故事等;低年級(jí)時(shí),語文是老師教我們的看圖說話、認(rèn)識(shí)拼音、寫漢字;到了高年級(jí)呀,語文就像一杯美酒,盛滿了一篇篇文章的優(yōu)美與香醇;語文就像一杯清茶,倒?jié)M一首首唐詩、宋詞的優(yōu)雅和回味……
小學(xué)時(shí),我總是羨慕我的語文老師在講臺(tái)上侃侃而談,培育著祖國的花朵。那時(shí)候,我的夢(mèng)想就是能站在講臺(tái)上。今年,我跨入初中的大門。一日,機(jī)遇之神悄然而至,老師讓我們?cè)谥v臺(tái)上與同學(xué)們討論自己最喜歡的'漢字,終于有機(jī)會(huì)上講臺(tái)了,我的內(nèi)心無比激動(dòng)。從那一刻起,我便開始準(zhǔn)備。漢字是語文的精髓,中華五千年來,都少不了它。最后我終于選定了“家”字。演講的時(shí)間馬上就要到了,雖然還有四五天時(shí)間,但是我的心里卻早已開始打鼓。我一定要把這一番精心的準(zhǔn)備獻(xiàn)給我心中的語文。于是,我每天拿著稿在窗臺(tái)邊看著、看著……那一張薄薄的紙張,似乎變得有語文的生命力,變得充滿文學(xué)的活力!漢字與我一起追夢(mèng),霎時(shí)間,一股興奮、快樂的感覺涌上心頭……我愛漢字!我愛語文!語文從我身邊輕輕走過……
當(dāng)我流連忘返于祖國的廬山瀑布時(shí),我會(huì)領(lǐng)略“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”中的雄偉;當(dāng)我徜徉在故鄉(xiāng)的山山水水之里,我將會(huì)明白語文書中“遍插茱萸少一人!钡墓枢l(xiāng)之情;當(dāng)我在桂林玩得不亦樂乎的時(shí)候,我就會(huì)想到“桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林”的美麗;當(dāng)我沉醉以前那種美好的回憶嘆惜時(shí)間過去得飛快之時(shí),我會(huì)一下子明白了朱自清為什么要寫下《勿勿》;當(dāng)我關(guān)注那多姿多彩的人生放眼紛繁的社會(huì)時(shí),我將會(huì)悟出人生中許多在課本學(xué)不到的道理;置身于豐富的語文生活之中,無論是漢字、詩詞還是散文或是人生道理,這些不正是我身邊的語文嗎?語文不就像“潤物細(xì)無聲”中的春雨滋潤著我那幼小的心田嗎?
語文,從我身邊輕輕走過……
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