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目標(biāo)讓生活更美好作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的目標(biāo)讓生活更美好作文，希望能夠幫助到大家。
目標(biāo)讓生活更美好作文1
又是一個(gè)明朗的天，完成各項(xiàng)作業(yè)的我正享受著一時(shí)休閑帶來的愉悅。環(huán)顧教室，我的眼不由得落在了剛辦不久的黑板報(bào)上。感恩！多久沒有想起這個(gè)詞來了啊，望著一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著感情的字符，我的思緒一下子飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
忙碌的學(xué)業(yè)，緊張的生活，讓很多學(xué)生的生活只剩下了自己。他們總覺得自己生活在沒有人理解關(guān)懷，沒有人呵護(hù)的世界里。漸漸地，生活中多了些抱怨，少了些感動(dòng)。當(dāng)然，這樣的人也就感悟不到生活中的那份快樂。我一直固執(zhí)地認(rèn)為：只要你生活在一個(gè)豐富的感情世界之中，懂得感恩，哪怕是沒有人讓人夸獎(jiǎng)的優(yōu)異成績，哪怕是沒有人人羨慕的美麗外表，哪怕是沒有讓人向往的`優(yōu)越生活，你的世界將永遠(yuǎn)充滿著陽光。
春天，讓我們將感恩之心獻(xiàn)給大地，是它的乳汁滋潤了世間的萬物，讓我們?cè)谌缫鸬牟莸厣先我饴剑诰G樹成林里瀟灑遨游，在繁花似錦中贊嘆不已；夏天，讓我們把感恩之心獻(xiàn)給大河，是它的辛勤付出保障了農(nóng)作物的健康成長，是它的博大讓我們?cè)谘谉嶂懈械浇z絲清涼；秋天，讓我們把感恩之心獻(xiàn)給果樹，是它的無私奉獻(xiàn)，讓我們享受葡萄的晶瑩剔透，梨子的清爽潤口，蘋果的甘冽清脆；冬天，讓我們把感恩之心獻(xiàn)給白雪，是它的潔白無瑕，讓我們?cè)谘┑刂腥我馔嫠�，讓我們想起“瑞雪兆豐年”的那份繁華。懂得感恩，世間的一切，都會(huì)成為你最好的朋友。
我們要將感恩之心獻(xiàn)給父母，是他們的辛勤勞作，我們才能享受幸福的生活，是他們的絲絲關(guān)愛，我們才能毫無顧忌地為自己的未來打拼；我們要將感恩之心獻(xiàn)給老師，是他們的兢兢業(yè)業(yè)，我們才能在學(xué)習(xí)的海洋中不迷失方向，是他們的諄諄教誨，我們才能在生活中不迷失方向；我們要將感恩之心獻(xiàn)給邊防戰(zhàn)士，是他們的無私奉獻(xiàn)，我們才擁有安靜祥和的生活，是他們的頑強(qiáng)執(zhí)著，我們才能享受世界投來的那份尊敬的眼神……
學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，在感恩的世界里，讓我們一起收獲著快樂、幸福，一起收獲著成功、喜悅。收回思想，只想問一句：“朋友，你懂得感恩嗎？”
目標(biāo)讓生活更美好作文2
在人人都因疾馳而無暇的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，有太多人成了“時(shí)間滿檔”的匆匆過客�！�20xx閱讀報(bào)告》指出，“暖男系”暢銷書正在逐步流行：一個(gè)個(gè)小故事的寫法正是迎合現(xiàn)在讀者碎片化“淺閱讀”的習(xí)慣。碎片化的生活似乎已是大勢(shì)所趨。
然而，令人擔(dān)憂的是，當(dāng)碎片化已屬常態(tài)，我們似乎缺少完整的時(shí)間進(jìn)行更深入的思考。我們每天碎片化的閱讀只是知道，只是了解資訊罷了。我們可以用網(wǎng)絡(luò)輕易地去獲得知識(shí)，卻不一定能夠抵達(dá)智慧。資訊爆炸，知識(shí)越來越多，智慧卻越來越少，“知道分子”比比皆是，指向智慧的深度閱讀成了被摒棄的生活方式。沒有深閱讀，也許你一樣會(huì)被早晚安帖的種種句子驚艷到，被公眾號(hào)文章的說辭打動(dòng)，可是那些深邃的見識(shí)、思辨的樂趣、神交的文明、精神愉悅的體驗(yàn)，你都無從體會(huì)。碎片化的生活里，我們失卻了某種完整的樂趣。
那么碎片化的生活就該竭力避免嗎？其實(shí)未必。
想要擁有豐富的生活，離不開對(duì)碎片時(shí)間的合理應(yīng)用。從縮減生活瑣事對(duì)大塊時(shí)間的占有率開始簡化自己的人生，才能留出更多的時(shí)間去浪費(fèi)在美好事務(wù)上。但丁說過：“最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。”現(xiàn)在大量的工作需要的是快速學(xué)習(xí)以及管理時(shí)間的能力，運(yùn)用大量碎片時(shí)間去充電學(xué)習(xí)，也就是在更好地適應(yīng)時(shí)代的快速變化。現(xiàn)在許多斜杠青年正是通過他們對(duì)碎片化時(shí)間的合理應(yīng)用而能夠有精力同時(shí)從事多個(gè)不同的'領(lǐng)域，經(jīng)歷更為豐富的人生。從某種意義上說，那些碎片化時(shí)間的合理運(yùn)用又讓我們的生活更為完整。
我們選擇怎么分配時(shí)間，時(shí)間選擇怎么塑造我們。碎片化是整個(gè)時(shí)代的大勢(shì)所趨，在深度與廣度中我們需要尋求某種平衡。在該休息的時(shí)候不去休息，在該緊張的時(shí)候不去緊張，需要提高效率時(shí)拖拖拉拉，需要花時(shí)間深耕時(shí)又淺嘗輒止，是大多數(shù)人的常態(tài)。人生總時(shí)間守恒，在碎片化的時(shí)間里自律，才將自己的時(shí)間還給自己。在大時(shí)代的背景下，多元的時(shí)間使用和生活方式也應(yīng)被尊重，要有快速向前奔跑向前的能力，也要有慢下來等靈魂的能力。
快與慢，完整與碎片并非是全然對(duì)立的概念。碎片化生活擠出了寶貴時(shí)間，而好的東西值得被時(shí)間打磨。未來屬于善于利用時(shí)間的人，也屬于美好生活的人。
目標(biāo)讓生活更美好作文3
本學(xué)期初，在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于承諾：如果期中考試，連同日常的一切大小考都能考好，她就把《撒野》《偽裝學(xué)渣》的實(shí)體書當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)送給我。
我當(dāng)即熱血沸騰，恨不得馬上熬夜把所有六年級(jí)知識(shí)學(xué)完。媽媽笑我：“你可別是‘三分鐘熱度’哦。”
“全場(chǎng)唯一真預(yù)言家”看透了一部分，卻沒料到全部。第二天一早，我剛趕到學(xué)校，就忙掏出英語筆記本復(fù)習(xí)；下課了，我把課本匆匆一收，轉(zhuǎn)頭又預(yù)測(cè)起今天的家庭作業(yè)來。旁邊斗尺的人群中不時(shí)爆發(fā)出嬉笑與戲謔的口哨聲，我充耳不聞；有同學(xué)找我聊起某游戲，我頭也不抬地?cái)[擺手：“找其他人談去，我在‘專心破譯’呢�！币幌氲綃寢尩脑S諾，我的學(xué)習(xí)熱情就“噌噌”往上漲。
但是，每天這樣不間歇高強(qiáng)度動(dòng)作，連神都會(huì)吃不消，何況我這區(qū)區(qū)“肉體凡胎”呢？還記得剛開學(xué)，老師一番激動(dòng)人心的鼓舞，使我們像打了雞血一般，天天不知疲倦地學(xué)習(xí)；可現(xiàn)在，這劑“興奮劑”的作用也衰退了，于是便統(tǒng)統(tǒng)“放飛自我”，課間時(shí)分座位都是空蕩蕩的。現(xiàn)在，那許諾給我的興奮感也減退了，不由也一同懶怠下來，無心學(xué)習(xí)。
這樣下去可不行！我于垂死病中驚坐起，連忙“懸崖勒馬”，重操學(xué)習(xí)大業(yè)。
為了激勵(lì)自己，我列了一張?jiān)竿鍐�，上面寫著我所有想去做的事，想去追的�?dòng)漫，并在底下用黑筆醒目地寫上兩個(gè)大字：
“學(xué)習(xí)！”
別說，這二字符咒還真有奇效。做數(shù)學(xué)卷時(shí)遇上了難題，瞄一眼清單再琢磨題目，就忽然有了解題思路。寫作業(yè)時(shí)感到疲倦，看一眼清單，想著即將到手的書，立馬又回滿了“電”，精神百倍。
扯遠(yuǎn)了。有了這符咒激勵(lì)我，我天天沉迷于書海之中，惟有每晚寫完作業(yè)，才可以“偷得浮生一日閑”，歇息片刻。“我是一個(gè)沒有感情的學(xué)習(xí)機(jī)器。”這句話成了我的`口頭禪。
金菊花讓我本就滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)間越發(fā)緊巴巴起來。但是，盡管忙碌，我也在忙碌之余學(xué)會(huì)了利用碎片時(shí)間，一次又一次地打破我的“手速”極限�！艾F(xiàn)在吃的苦都是將來談?wù)摰馁Y本，”我鼓勵(lì)自己，“我可是能在一個(gè)晚上創(chuàng)造奇跡，寫兩篇作文的人！”
這樣的生活，忙碌又充實(shí)，每一天都是有意義的。“忙碌本身不是一件痛苦的事，只要你明白自己為何而忙�！薄赌x》中這樣寫道。
目標(biāo)讓生活更美好作文4
生活是精彩，生活不是單一的，生活總給于我們太多的考驗(yàn)與磨難。但，無論怎樣，我們都應(yīng)笑著面對(duì)生活！
生活是豐富的。生活不是唯一的，生活給于我們歡樂與笑聲，至始至終，我們都應(yīng)笑著面對(duì)生活！
曾記否，在一次考試中，你因粗心大意而考試失利了。但你說，我不放棄，我會(huì)更加努力，我還會(huì)笑著面對(duì)。不知，你是否也這樣。
我記得我看到一篇報(bào)道，寫道：一個(gè)年僅16歲的女孩子，他的父親因在工地上失足而導(dǎo)致了全身動(dòng)彈不得，而女孩的母親因承受不了這樣的事實(shí)，丟下他們走了。我們似乎可以想象一個(gè)年僅16歲的孩子與全身動(dòng)彈不得的父親，該怎么過他們接下來的生活？那么我告訴你，這個(gè)女孩并沒有放棄她的學(xué)業(yè)，依舊在學(xué)校讀書，學(xué)校老師、同學(xué)都幫助他。她心中產(chǎn)生了一絲暖意。因此，她更加努力、更加堅(jiān)定。
她，早、中、晚準(zhǔn)時(shí)回家給父親喂飯，給父親洗衣。拾垃圾，學(xué)一些可以掙錢的事。她也十分努力學(xué)習(xí)。她始終堅(jiān)信這個(gè)坎她能跨過去。她始終堅(jiān)信這僅僅是黎明前的'黑暗。在幾年后，她終于出人頭地。他父親欣慰的說：“我為我有這樣的女兒感到驕傲�！�
有位記者曾經(jīng)問過她，“難道你就沒有想過放棄？”女孩回答，“有，但那只是一瞬間。我只知道我要改變命運(yùn)，這只是一場(chǎng)大風(fēng)雨，而風(fēng)雨后就是陽光”記者和女孩都燦爛的笑了。
這樣的故事很多，與這相反的也很多。其實(shí)，有時(shí)候仔細(xì)想想，沒有風(fēng)雨、沒有挫折的人生精彩嗎？不，他不精彩。所以，我們?yōu)楹尾恍χ鎸?duì)生活呢？
笑著面對(duì)生活，無論生活給我們的是風(fēng)雨、還是陽光；是磨難、還是歡樂。要知道要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)精彩、燦爛的人生這些都是你必須經(jīng)歷的。
不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折，你就放棄。你要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，要有顆燦爛的心。要知道，誰的人生不是苦過來的。但他們都是笑著面對(duì)的，不是嗎？
沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，笑著面對(duì)生活！這是你成功所必備的！
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