不速之客作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的不速之客作文，歡迎閱讀與收藏。
不速之客作文1
星期五的語文課，是一節(jié)非同一般的課——我們和蜜蜂的大作戰(zhàn)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們端坐在位子上，等待著翁老師的到來。課堂上，同學們津津有味地聽著翁老師講課，就在這時，教室四周傳來了“嗡嗡”的聲響，分散了我們的注意力，我們不由自主地探頭找尋聲音的來源。大家左顧右盼，終于發(fā)現(xiàn)了這聲音原來是蜜蜂發(fā)出的呀！剛開始，我們并不在意，可飛進教室里的蜜蜂越來越多，這群“不速之客”終于讓我們?nèi)虩o可忍了。膽小的同學左躲右閃地躲避著，膽大的'同學拿起書本在空中亂打�？墒敲鄯浞浅５撵`活，我們費了九牛二虎之力也沒打中他們。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著空中飛來飛去的蜜蜂，冷靜地拿著一本書，隨時準備著戰(zhàn)斗。就在這時，我看見一只蜜蜂飛到了窗戶的玻璃上，慢慢地爬著，好像放松了警惕。我突然想到電視里的一句話：“敵不動，我先動；敵動，我也動�！庇谑牵颐闇誓繕�，快速地抬起手臂，只聽“啪”的一聲，便看見蜜蜂扁扁地黏在了玻璃上。“耶，我戰(zhàn)勝了一只蜜蜂”我自豪的想著。剩下的蜜蜂還在“嗡嗡”地叫著，好像在說：“我們也要來挑戰(zhàn)你�！惫唬忠恢幻鄯涑疫@邊飛來。這時，翁老師喊道：“快，于鐘喬上！把這只蜜蜂消滅了。”我又馬上拿起本子，飛快地朝它打去，蜜蜂再次被打在了窗臺上，可還是頑強的跳動著，于是我又狠狠的打了一下，蜜蜂這才被真正地消滅了。
經(jīng)過同學們齊心協(xié)力地奮戰(zhàn)，教室里的不速之客終于被趕走了。經(jīng)過這次戰(zhàn)斗，我深深地懂得了，遇到危險不能畏懼，要冷靜面對沉著應戰(zhàn)！
不速之客作文2
美術課上，教室里安靜的連根針掉下來也聽得真切，同學們都在低頭認真地畫著畫。不知過了多會兒，一陣“嗡嗡”聲從遠處傳來。同學們抬起頭一看，哇，一只大馬蜂！
教室里頓時炸開了鍋，沸騰的尖叫聲快要把屋頂掀翻。有的同學生怕被馬蜂叮著，舉起小板凳來護著頭；有的同學想打馬蜂，抓起一本書猛地砸出去，“啪”的一聲落空了；還有的慌不擇路到處亂跑，“咣”的一聲，不知撞掉了誰的鉛筆盒……
美術老師半蹲著身子，一邊用書護著頭，一邊試圖把馬蜂趕出去。沒想到這小東西還挺頑強，居然在老師的周圍飛來飛去，仿佛在示威，嚇得老師早已沒了往日的威風，跟著同學們一起跑。一邊跑還一邊喊：“啊——，馬蜂——！”
另一邊，朱君豪這位“仁兄”卻沒有絲毫畏懼。他一手拿著拖把，一手拿著掃帚，揮舞著手臂大聲吼道：“馬蜂，拿命來！”誰知這馬蜂也不是好惹的，許是覺得丟了顏面，便一個360度大轉(zhuǎn)彎，向著朱君豪猛沖過來。朱君豪哪見過這陣勢，趕忙剎住奔跑的腳步，棄掉“武器”，掉頭就跑。唉，朱君豪啊，朱君豪，沒事瞎逞能干啥呢！
就在這時，不知是誰請來了我們的.“大救星”——班主任劉老師。只見她雙手抱臂，正義凜然地站在教室門口，怒目直視著那只大馬蜂。而大馬蜂也不甘示弱，身體好似一顆脫槍的子彈，“嗖”的一聲向劉老師飛射去。說時遲那時快，劉老師就像高手過招一樣，面不改色，只一個側身，大馬蜂撲了個空，一頭扎向門外。劉老師隨手一關門，那叫一個干脆利索，大馬蜂被擋在了門外，我們懸著的心也終于落了下來。
同學們都歡呼跳躍起來，這位惱人的“不速之客”終于離開了教室！
不速之客作文3
作文課上，我們教室里來了一位“不速之客”，它就是——蜜蜂。
我們定睛一看，這個家伙來勢洶洶。它先在林老師的頭上盤旋了幾圈，好像在盤算著什么。同學們有的很害怕，有的很驚訝，還有的看起來無所謂。等同學們平靜下來后，發(fā)現(xiàn)蜜蜂并沒有下一步打算時，又忍不住哄堂大笑起了。因為此時的林老師還被蒙在鼓里，直到第一排的同學提醒她：“老師，有蜜蜂！”她才抬起了頭，看到了那只蜜蜂，頓時她嚇得一哆嗦，臉色瞬間變得蒼白了，同學們的笑聲更大了，原來老師也怕蜜蜂呀！
那只蜜蜂似乎被我們嚇到了，飛到了墻上，但我們的心還沒從嗓子眼落下來，不敢放松警惕。只見蜜蜂像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，飛到了陳思語的面前。剛開始，她面帶微笑，很平靜地說了一聲：“你好！”但下一秒她就拿起本子，臉上的笑容馬上變成害怕和厭惡，她用閃電般的`速度揮了過去，邊打邊說：“走開！走開！找周梓萱去！”那只蜜蜂好像聽懂了她的話，飛到了我的面前。
我把頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里已經(jīng)大喊道：“你不要過來啊！”可我人都轉(zhuǎn)暈了，蜜蜂才飛到了蔡雨欣那里。她好像也不喜歡蜜蜂，緊緊地閉著眼睛，用手扇來扇去，要不是蜜蜂有翅膀，早就被她的“黯然銷魂掌”給打死了。
李嘉寶也面臨著蜜蜂的“疾速追趕”，他看起來呆若木雞，身體筆直地坐在板凳上，眼睛一直盯著前方。我也不知道他是真的很平靜，還是裝作鎮(zhèn)定，心里卻特別慌呢？
最后，這只蜜蜂像是害怕我們了，“嗡嗡”兩聲“破門”而出，落荒而逃了，而老師和同學們也長長地舒了口氣，這回真是有驚無險呀！
不速之客作文4
說起老鼠，人人都有不同的看法。有人覺得它偷吃糧食，像個小偷一樣不勞而獲，比如老媽；也有人覺得它毛絨絨的，像個毛絨玩具，很可愛，比如我；還有人覺得它渾身細菌，像個“催病大師”，不可親近，比如老爸。
傍晚，太陽公公不停地打著哈欠，正在跟月亮阿姨換班。天上是一大片紅彤彤的晚霞。
吃完了晚餐，家里的人是各干各事兒。老媽在冼碗，老爸去了電腦屋，我當然是去臥室寫我那一不小心就會把我壓死的作業(yè)。
剛坐下沒多大一會兒，忽然，聽樓上傳來了一聲老爸的尖叫，這一聲可足夠他去當個男高音了！把我的腦袋嚇得一片空白，一個字也寫不出來了。正所謂，聽了老爸一聲獅子吼，地球都得抖三抖！
老爸又結結巴巴得又來了一句，快！這里有……有老……老鼠！呀！這回可有好戲看了！要知道，我老爸可是天不怕，地不怕，可見了老鼠他就怕。
只見媽媽手拿兩把掃帚，就氣勢洶洶地沖上樓了。我也跟在老媽后頭，狐假虎威的來到電腦屋！媽媽后腳剛邁進電腦屋，我前腳就跟了進去，可馬上又被老媽推了出來。我剛又想進去，門當?shù)囊宦暫莺葑驳搅宋业谋亲由厦�，鼻子一陣子生疼，我一屁股坐在地上，就從門縫里偷偷“觀戰(zhàn)”。
只見老鼠也害怕的像只沒頭的蒼蠅，在屋子里不停地亂撞。老媽手拿兩把掃帚，像個雙槍老太婆，不停地在地上亂打、亂叫、亂跳。老爸只是閉著眼睛，在地上亂跳、亂叫。他們的聲音要是錄下來，估計會把鬼給招來！
過了一會兒，只見媽媽一掃帚下去，狠狠地打在了跑暈了的老鼠身上，只見老鼠脖子一歪，躺在地上死翹翹了。
我繼續(xù)往門縫里看，恨不得自己瘦成一根線鉆進去看。這時門突然開了，我重重地摔進了屋里，額頭上也起了一個大“紅包”。還差點沒倒在那只已經(jīng)去閻王爺那兒報到的老鼠身上。
老爸和老媽的.臉上都冒出了汗珠，估計老媽是被累出了汗，老爸是被嚇出了汗。
看著他們遠去的背影，再看看地上死去的老鼠，本寶寶的心也是碎了！
不速之客作文5
早晨，我走進靜悄悄的校園，推開了空無一人的教室的門，我放下書包，準備去打掃包干區(qū)……
突然，我聽到一聲鳥兒撲翅膀的聲音，循聲看去，教室里竟然來了個“不速之客”——小鳥！
此時的小鳥，仿佛感受到了要被抓住的危險，拼命地想逃離教室這個“牢籠”。啪的一聲，小鳥撞到了南面的玻璃窗上，又啪的一聲撞到了北面的玻璃窗上……幾次三番后，小鳥沒有力氣了，也許是受了點輕傷，終于趴在課桌上一動也不動了。
我把小鳥輕輕地握在手里，仔細地端詳：這是一只灰褐色的小鳥，嘴巴較短，“腰”的一圈是白色的。它既不是麻雀，也不是燕子，更不是白頭翁……
此時，同學們開始陸續(xù)來到教室，因為我手上的“不速之客”，教室里異常熱鬧！但始終沒有人能正確地叫出這種小鳥名字。
“還是去問老師吧！”不知誰提出了這個建議。于是，我手握小鳥，飛一般地走進辦公室，但周老師也叫不出這個小鳥的名字。
周老師輕輕地把小鳥放在掌心里，拿出手機拍了照片，并把照片傳到教師群里，尋求“高手”的幫助。很快，教科學的張老師作出了回答：“白腰文鳥”。
“白腰文鳥”，多么好聽的名字！我和老師一起在電腦上查找關于這個鳥的資料：小型鳥類，喜群居，分布于南亞、東南亞和我國的南方地區(qū)……吃谷物，也吃昆蟲……
看到“吃昆蟲”三個字，我們就知道它是我們?nèi)祟惖呐笥�。于是，我和老師決定把這個小家伙放回大自然。
我們在校園里找了好久，終于找到一處理想之地：一棵巨大的香樟樹邊上，生長著一棵海棠花，在海棠花的下面，又是一片濃密的`灌木叢。這里是校園最“偏僻”的地方，離低年級小朋友的教室很遠，他們很少來這里玩耍。
我們小心翼翼地把小鳥放在灌木叢里，悄悄地離開了。
上完了第一節(jié)課，我迫不及待地去看放在灌木叢里的小鳥，結果連小鳥的影子了。
我高興極了：它一定是飛走了，去了它應該去的地方，也許正在哪棵樹上唱著動聽的歌呢！
不速之客作文6
一天早上，我房間里出現(xiàn)了一位不速之客——老鼠。
一雙黑黑的滴溜溜的小眼睛，尖尖的小鼻子時不時抽動著，六根小胡子抖抖的，那嗅嗅，這嗅嗅，長長的尾巴一圈一圈纏繞著，好像一條皮繩，隨時都能抽過來。
我想拿法海的“缽”收拾了它，我站著，盡量像一尊石像一樣站立。那只機靈鼠左嗅嗅右嗅嗅，用黑眼睛仔仔細細、上上下下打量了我一番，馬上識破了我的詭計，后退幾步，眼珠子轉(zhuǎn)動，又開始打量我。我一直保持著不動，它終于松懈下來，見我一動不動，就大膽起來，繞著我轉(zhuǎn)圈圈。接著，快速跑向廚房。
我假裝去看書，不理它，它便一邊嗅一邊爬向廚房，等它進了廚房后，我輕手輕腳地跟上去，“砰”關上門，老鼠受到驚嚇，一溜煙兒跑了，伺機從一個洞里跑出去。我一下子堵住老鼠洞，老鼠已經(jīng)無路可逃了。我抓起一塊布，沖老鼠撲過去，可老鼠“呲溜”一閃，躲過了我的'攻擊，而且我還摔得夠嗆。
老鼠見我對它幾乎沒有危害，便大搖大擺，熟門熟路地爬到垃圾桶邊，仔仔細細地嗅著，抓著垃圾袋，嗅來嗅去，一邊嗅，一邊一步地向垃圾桶里爬去，因為一些爛蘋果扔在里邊，那威風凜凜的樣子，跟將軍凱旋而歸一般。
我找準時機，抄起一只拖鞋，“呼”扔了過去，只見一道銀光閃過。
老鼠跑了。
而我的“飛拖鞋”砸到了垃圾桶，垃圾桶倒了……媽媽正好在旁邊，她以為我故意弄倒垃圾桶，大吼：“呀，快把垃圾整理好！”我只好一個個撿起來。
我心里恨死那只老鼠了，找來姜、大蒜、洋蔥、擠出汁水往老鼠身上一潑，老鼠辣得“吱吱吱吱，嘰嘰嘰嘰”大叫起來。最后我輕而易舉地抓住了它，朝一樓扔下去。
“吱吱——”又是那個可怕的聲音，小心，有鼠！
不速之客作文7
在我們學校每年都會進行一年一度的體檢。今年也不例外。這不，昨天剛接受了體檢。體檢前的那段恐懼直至今日還未消除。
前天，班主任把消息一宣布，我們就明白早晨不可以吃飯，只好把一些吃的帶到學校等體檢完再吃，這也是為了抽血體檢得到真質(zhì)效果。
昨天早晨，一走進教室。你看，課桌上到處都是一包包、一堆堆，也許是每位同學都在炫耀自己帶來的食物多么昂貴和美味。體檢開始了，同學們雖然都急切盼望輪到自己，但是每個人的表情都是笑中帶僵，假裝著堅強。可心里都是”撲撲“的害怕。就這樣，一排挨一排，一個挨一個的接受著體檢。當輪到我抽血時，看到那又尖又長的針眼，又著急，又害怕，心里在默默的安慰自己，”別怕，還不就是十幾秒的`疼痛時間嗎？一熬，就過去了�！啊边辍搬樇獠暹M去了。”哎呦“心里的想法全被扎的跑光了，只剩下緊閉雙眼流出的淚水。直到醫(yī)生說好了，我才長長松了口氣，總算逃離了這關——抽血。
緊接著，皮試又開始了。我們?nèi)耘f按順序一個一個來。我們都知道，皮試會更痛，但大家都非常愛面子，強忍著痛，卻還以微笑面對。醫(yī)生給我做皮試時我十分緊張，醫(yī)生用針眼刺入皮中，又把藥液注入皮膚中，就像在打氣。頓時，手臂上出現(xiàn)了一個小包，還流著血，我痛得想大聲哭，這比抽血還疼一百倍、一千倍，但我這次把淚水止住了，我忍，我繼續(xù)忍，這次一定要在醫(yī)生與學生面前展現(xiàn)出我堅強的一面。醫(yī)生給了我跟棉花棒，我接過它，便離開了體檢室。
在山窮水盡的絕境中，如果我們在拼搏一下也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒里，再拼搏一下，可能迎來春暖花開。
不速之客作文8
在平時的學習和生活中，難免會感到無聊，有時生活也會開我們的玩笑，讓無聊的生活變得快樂而充實。
今天是我們在隔離教室的第十三天，但一位不速之客卻不期而至。沒有人能想象它是怎么溜進去的。我看到一堆隨機掃帚后面有一個黑色的小球。那是什么？原來是一只小貓，可能是因為它覺得外面太冷了，所以它想來我們班取暖，也可能是它想“增加知識”，成為一只有文化的貓，所以它偷偷溜進了我們班。我們班不顯眼的角落偷聽老師有趣的課。但它的隱藏只是暫時的，因為它絕對逃不過我們同學的眼睛。
早上，同學們一來，就在我們班的斜坡上看到一塊蛋糕和一灘尿。后來，在早期的自學中，鐘先生發(fā)現(xiàn)了這只黑白相間的小貓。然后就成了我們班的“團寵”。每個人都圍著看這只可憐的小貓。它盯著它那微黃的大眼睛，可憐兮兮地看著我們，仿佛在說：你干什么，別過來！
這可愛的一幕成功勾起了幾位男性的“少女心”我們班的學生。他們幾個人已經(jīng)在那兒呆了很久，久久不愿回到自己的座位上，感覺就像在守護著一個嬰兒，誰也不想離開半步。然而，突然“啊”的一聲響起，所有人都看向了發(fā)出聲音的地方。原來，小貓被嚇壞了，像一顆子彈一樣快速的穿過了半個教室，然后，像一個訓練有素的士兵一樣，通過了強大的肌肉，沿著窗簾快速爬上了窗簾桿。同學們都愣住了，或許是因為場景很詭異，或許是因為貓的'靈活性，又或者是因為害怕貓會摔倒，教室一時間顯得很安靜。
為了不打擾可憐的小貓，老師組織我們繼續(xù)晨讀。下課時，小貓不見了。看來聰明的小貓也怕我們淘氣的初中生��！今天老師布置的一項作業(yè)是預習鄭振鐸的新課《貓》。
感謝小貓為我們無聊的隔離生活增添了一些樂趣！
不速之客作文9
一個伸手不見五指的夜晚，一群不速之客闖入了地球，他們是四個外星人，他們有著禿禿卻閃著藍光的頭，黑漆漆無底洞般的大眼，只有三個手指頭細長的手，全身黏乎乎的，還散發(fā)著陣陣垃圾腐爛的臭味。他們是坐著飛船來的，飛船上有著閃閃發(fā)光的字：“病毒五號”。
他們下了飛船后，一個戴著銀冠的人，低沉著聲音，對其余的人說：“哈哈！愚蠢的人類怎么也想不到這是我們外星人做的壞事，我們要讓愚蠢的地球人知道我們的厲害，讓人類親手毀滅地球，讓地球成為我們的殖民地吧！嘿嘿嘿！”其中一個高個子外星人奇怪地問：“人類毀滅地球？”那個戴著銀冠的人陰笑著說：“人類現(xiàn)在正大量建造工廠，工廠排出的廢氣污染了空氣，排出的污水污染了水源；人類還大量砍伐樹木，大面積放牧，使地球上綠色植被逐漸減少，大部分地區(qū)沙漠化，溫室效應，使南北兩極冰山逐漸融化；人類發(fā)明的塑料袋成了地球的'白色污染；地球的‘寶衣’臭氧層再也不是‘天衣無縫’了，它在南極上空出現(xiàn)了一個大深洞，哈哈！”戴銀冠的外星人搖頭晃腦地哈哈大笑。一個很矮的外星人奸笑著說：“嘿嘿！人類的心不再純潔了，上面布滿了污點，人類小偷小摸地干壞事，喪盡天良，什么貶義詞現(xiàn)在也全用上了；當?shù)厍蜃詈笠坏嗡缓�，最后一棵樹死掉，最后一根草也沒有的時候，那就是我們?nèi)フ碱I地球的輝煌日子，我們就可以奴隸人類！哈哈哈哈！”外星人說完后狂笑不止。
第二天早上，一個農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了地上有一灘惡臭難，又似乎有字的不明液體，他馬上報案�？茖W家趕來后，發(fā)現(xiàn)那灘物質(zhì)不見，只見地上有閃閃發(fā)光的，“等著瞧吧！愚蠢的人類，我會來奴隸你們”。經(jīng)鑒定，它是由非常罕見的液體寫上去。幾千里上，隱形的外星人還在狂笑著。
人類，快醒醒吧！快一起來拯救地球吧！不讓外星人入侵我們的地球吧！
不速之客作文10
“嗡嗡嗡……”��！一只蜜蜂飛進了教室里。
同學們個個提心吊膽，而老師卻渾然不知，還在津津有味地講課，同學們的眼睛瞪得大大的，緊緊地盯著蜜蜂，好像在祈禱：“上帝啊，不要讓蜜蜂到我這兒，蜜蜂啊，饒了我吧！”
突然這時候，不知哪個同學尖叫了一聲：“��！蜜蜂！”而老師卻淡淡地說：“不用管它，它自己會出去的�！北憷^續(xù)上課。結果，老師剛說完，蜜蜂就“嗡嗡”地飛過來，在老師的頭上盤旋了幾圈，老師連忙用手蓋住腦袋，嚇得縮進了角落。同學們都大跌眼鏡，沒想到老師也怕蜜蜂��！但很快老師又勇敢地站起來對同學說：“就是一只小小的.蜜蜂，沒什么可怕的，只要不在意它就行�！蓖瑢W們都拿出書本，強裝鎮(zhèn)定，其實是怕蜜蜂“偷襲”。
“嗡嗡嗡”那只蜜蜂飛啊飛啊，好像在打量同學們，選一個同學做朋友。這時，我的同桌尖叫了一聲，原來蜜蜂飛到她頭上了，她嚇得身體直往后仰，恨不得鉆到地下去了，就像一只受驚的小兔子盡力得躲開老虎的追捕。
蜜蜂又飛到李燚辰頭上，李燚辰像一只哈巴狗一樣擺出一副似迎接又不敢迎接的樣子，只見他雙手護在胸前，拼命向蜜蜂搖去，又有點像狗刨土，真是太滑稽了，同學們覺得又怕又好笑。
最有趣的是李享。蜜蜂還沒有到他那，他就魂飛魄散了，他像餓鬼看到食物一樣，跑到一個角落里，彈簧一般躺在地上，還翻起了“白眼”，這是在裝死嗎？簡直太夸張了！
蜜蜂恐怕覺得無聊，或太餓沒有東西吃，所以帶著遺憾一溜煙地飛出去了。同學們和老師都長長地舒了一口氣，終于可以安心上課了。蜜蜂兄，好走不送！
不速之客作文11
天空中劃過一道亮的刺眼的光，一群不速之客來到了地球，他們就是地球?qū)\生兄弟的火星上的居民——火星人。
“叮咚！叮咚！”家里的門鈴行了起來，我打開門后發(fā)現(xiàn)門口站了一個和我個頭差不多的女孩，她長得眉清目秀：水靈靈的眼睛、高挺的鼻梁、還有一頭瀑布般的長發(fā)，漂亮極了！“你是？”女孩很溫柔的告訴我：“你好��！我是火星的居民，來地球做客的。”我可高興了，連忙回答：“快，快請進，沙發(fā)上坐！”我一直想要一個年齡相仿的姐姐，如今終于如愿以償了。我迫不及待的去跟她聊起了天的�！昂�！火星人你好！我叫小趙，今年十二歲啦，你呢？”火星人眨了眨她俏皮的眼睛說：“我就叫‘火星人’，具體年齡也不記得了，”我怔了一怔，怎么會有人不知道自己幾歲了呢？“大概也就兩百多歲吧！”我差點沒坐穩(wěn)，心想，怎么外星人年紀都這么大呢？我該叫她“祖宗”了。我沒有心口不一，若有所思地對她說：“既然你都這么大了，那，我可不可以叫你‘小祖宗’哩？”火星人竟然欣然接受了。
火星人把我?guī)У疥柵_上，對我說：“拉住我的手，我?guī)泔w吧！看看我們火星人的本領有多大！”我斤握住她的'手，漸漸地，漸漸地，我感覺自己輕飄飄的，就像一片葉子，我低頭一看，腳已不在著地，慢慢地，火星人帶著我飛出了窗戶，突然，她放開了我的手，我尖叫起來，以為自己要掉下去，不過，我依然停留在半空，“哇！我會飛了！”我俯視整片大地，小區(qū)顯得十分美麗，橘黃色的房子在云層下時隱時現(xiàn)，向下降落，便看到小草想我欣欣然地向我點頭，飛到遠處，我看到了江陰大橋！下面便是波瀾壯闊的長江……看夠了整片大地，火星人帶我回到了家里，還沒等我開口，她便說：“我要回去了，和你在一起很開心！再見！”“你不多玩一會再走嗎？”“不了，很抱歉，我只買了地球一日游的票！”
“撲通”一聲，我掉了下去，掉到了自己的床上�！鞍�！怎么是一場夢�！蔽覈@了口氣，說到。
不速之客作文12
昨日回到家，剛踏進家門，一只烏黑的小出現(xiàn)在我眼前。我驚奇地望著這位“不速之客”。
它背上的紋路繁復，像一幅復古的抽象畫，而烏黑的外殼，就像那堅硬的盔甲。我好奇地用手戳戳它的背，小烏龜就像受到驚嚇般，猛地縮回那堅硬不摧的`盔甲里。
我看著小烏龜那些動作，不由地玩心大起，不斷用手戳著那只小烏龜，還一邊喃喃著：“小烏龜你快出來啊。”
可憐的小烏龜一直承受著我對它的“傷害”，我看見小烏龜一直縮在殼里，不肯出來，我不禁“良心發(fā)現(xiàn)”，停止了對小烏龜?shù)膫Α?/p>
不到一會兒，只見它微微探出頭來，用那雙黑溜溜地眼睛探望四周，發(fā)現(xiàn)我不再戳它的時候，它緩緩地伸出四肢，懶散地伸了個“懶腰”。
我看見它從它的“窩”里出來了，我再次用手準備去戳它，卻被它躲過了，然后它用那雙黑溜溜的眼睛慵懶地望了望我，我卻不知道為什么莫名地從它眼中感到“鄙視”。
因為受到它“鄙視”的眼光影響，我只能離它一尺遠的椅子上專注地觀察它。它見我再也不耍它，就開始慢慢地熟悉環(huán)境。我記得說過，烏龜是有靈氣的，如果它不喜歡這個“新家”它會想盡辦法逃跑的。我很擔心烏龜會不喜歡我家，于是一直目不轉(zhuǎn)睛地看著它的一舉一動。
小烏龜伸長了脖子，突出了對它而言像是一座城墻的盤子邊。它東張西望的，看著周圍的新奇事物。過了許久，它開始在盤子里掙扎著要爬出來，發(fā)出砰砰的聲響。我連忙托好盤子，害怕它會掉下來。
又過了一會我看它已經(jīng)安靜下來了，我便回過頭繼續(xù)干自己的事。過了半小時，我再回過頭看烏龜，它已經(jīng)不見了。
或許烏龜不喜歡我家吧，它來得匆匆，去得也匆匆。但我會永遠記住，我曾經(jīng)遇見過這個可愛的“不速之客”。
不速之客作文13
早晨還在睡夢中的我，被一陣嘰嘰喳喳鳥叫聲吵醒了，我揉揉迷迷糊糊的雙眼望向窗外，太陽公公都已經(jīng)起床了，高高地掛在了天空，好像在對我微笑。
我趕緊起床，洗刷完畢，便開始了一天的學習規(guī)化。正當我背著《繁星，春水》的時候，一個小東西悄悄地爬在我的學習桌上，這個不速之客真是個小調(diào)皮，在我的學習桌上一點都不老實，一會兒往這爬，一會又向那兒看。只見它圓圓的身子，背著一個紅色的殼，殼上面有七個黑色的小點，仿佛像七顆美麗的黑瑪瑙，頭上還長著一對很小的觸角，漂亮極了。
媽媽告訴我，這個不速之客的`名字叫七星瓢蟲，它喜歡追一個東西走，那就是“線”，你畫一條直線，它就跟著你畫的這條線走，不信你可以試試看，我立馬從我的學習桌上拿出來了一支黑色水筆，嘿！還真是的，它還真按著我畫的線走呢！這到底是為什么呢？我對這件神秘的事情起了興趣，馬上拿手機百度了一下，原來，它沿著我畫的黑線走的原因是它只能分辨黑色和白色，當整張紙是白色時，它會感到很迷茫，毫無頭緒的亂走，出現(xiàn)黑線時，它會認為那是回家的路，想趕緊回家去，這也太有意思了！
然后，我立馬拿我珍藏多年的放大鏡來看它，放大鏡下的七星瓢蟲大了好幾倍，它的觸角、腿、和身上的花紋都看的特別明顯，它背上的盔甲是中分的，時而張開露出黑黒的翅膀，時而關閉展現(xiàn)它漂亮的外殼，真是越看越漂亮，越看越喜歡。
這個神秘的不速之客和我玩了許久，也可能是它遠方的媽媽在召喚它，它張開了翅膀向窗外飛去，飛回了它的世界，希望它還能記得我們短暫相處的時光，再次飛回到我的窗前。
不速之客作文14
“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，左飛飛，右飛飛……”你肯定聽過這個童謠。今天下午第一節(jié)課，一個不速之客――蜜蜂，到我們教室來與我們共同“唱童謠”
第一節(jié)課是數(shù)學課，老師不在教室，同學們安靜地做著作業(yè)。突然，從教室門邊的一個同學尖叫一聲：“啊，有蜜蜂！”沉浸在作業(yè)里的`同學立刻被拉了出來。一些同學嚇得連忙用衣服罩住自己的頭，還有一些男生擺酷道：“Comeon，baby!”
這時，蜜蜂飛到了李詩遠身旁。曹哲見狀，急忙躲到桌子底下�？衫钤娺h是英勇無畏，拿起一本書就對著蜜蜂拼命地亂打。其他同學勸他不要打了，以免傷及他人。可李詩遠十分固執(zhí)，全然不顧，接著亂打。
跟李詩遠“玩”了一陣子后，蜜蜂又飛到了胡月身上。胡月前天被蜜蜂叮了一口，臉頰上的包還沒消，看她這次是在劫難逃了。壺月有了上次被叮經(jīng)驗，她立刻縮著脖子，用手抱著身子一動不動地坐在座位上。她把頭朝向蜜蜂，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜜蜂，嘴里不住地說：“死蜜蜂，你快走吧�！迸c蜜蜂“玩”得精疲力竭的李詩遠幸災樂禍：“胡月，這只蜜蜂來與你敘舊情了，它想讓你再嘗嘗它的‘蜂式紅纓槍’�！焙掠昧Φ氐闪艘幌吕钤娺h。
“玩”了片刻，蜜蜂開始向易雨涵進軍。最怕蜜蜂的易雨涵嚇得跳了起來，三步并作兩步地躲到小黑板旁，可憐巴巴地對蜜蜂說：“蜂大哥，我最怕你的了，求你放我一條生路吧�！蹦敲鄯湟猜牭枚嗽挘帕怂粭l生路。
這個不速之客攪得“天下大亂”，它就像天上的第十一個太陽，我們要喊后羿來射日。
不速之客作文15
這段時間，學校里不知怎么的，凈是些“不速之客”。先是科學陳老師讓我們當心馬峰，上課時倒還真飛進來過好幾只；然后班主任許老師還警告我們當心野狗，我倒沒看到過；食堂里還有幾只燕子時常掠過天花板。現(xiàn)在倒好，食堂靠近天花板的窗沿上又住了一只鴿子。
馬蜂經(jīng)常入侵我們的教室，擾亂我們的課堂秩序。因為，總有那么一些人，看到馬蜂后又是大聲尖叫、又是側身躲閃，搞得教室鬧哄哄的。這個時候，老師們要么讓我們打開窗戶，讓它飛出去，要么讓我們干脆別管它�？墒�，這都無濟于事，因為它既不飛出去，也不好好兒待著。它要么貼在窗戶上爬，要么在幾十個腦袋之間穿梭。那些人就一直盯著它，根本沒人在認真聽講�？梢哉f，這些馬蜂到教室里來，就是來惡作劇的。
住在食堂里的那只鴿子是兩天前“搬”過來的'，我自己都沒能認出它是一只鴿子。它的全身黑乎乎的，嘴巴是黃色的，看上去像一只烏鴉。我坐的那桌是第六桌，第四桌靠著那扇住著鴿子的窗戶。那只鴿子總是把尾巴伸到第四桌上面，似乎在嘲笑他們那桌人。其他人要是看到這場景，就會開玩笑地說：“看來第四桌可是風水寶地呀！”它就一直趴在那里，只是把頭伸向各個不同的方向。沒想到的是，今天來到食堂，那只鴿子居然給我們送來了禮物——餐桌上的一坨鳥屎！天吶！真是太惡心了。整個用餐過程我們都膽戰(zhàn)心驚地扒口飯朝鴿子看看，扒口飯朝鴿子看看，三下五除二就吃光了盤子里的飯菜，這速度可比平時快上好幾倍，因為誰都不想盤中餐多了“調(diào)味品”。
學校簡直成動物園了！蜂、狗、鳥都有了，天哪！但愿不會有蛇之類的動物……哎呀呀！
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