諸葛亮的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的諸葛亮的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
諸葛亮的作文1
學了一些關于諸葛亮的課文后，我發(fā)現(xiàn)諸葛亮其實很笨。
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大家都說諸葛亮是神機妙算，我也說是，但他有一點就不動腦筋了。二十條船，掛上青布幔子，一千多個草把子，大家仔細想一想，這些東西，有什么共同點？沒錯！就是容易著火。假如曹操派人射的箭是點燃的`火箭，這幾百個人不就白白丟了性命了嗎？
愚笨指數(shù)：一顆星
②空城計：
這個故事也被大家廣為傳頌，我也挑了不少刺。因為士兵不足，諸葛亮只得大開城門，偽裝得有模有樣。但是，假如司馬懿因為某種突發(fā)狀況（如生病等）而不能帶兵，于是帶兵權非司馬昭莫屬。文章里也說，司馬昭急著要進城，如果不是司馬懿阻止，還不定諸葛亮會不會死呢。
愚笨指數(shù)：兩顆星
好了，挑刺也挑夠了，走咯！
諸葛亮的作文2
今天晚上，我正在讀《三國演義》這本書。突然，一道金光閃過，一個男人出現(xiàn)在我身邊。他有八英尺長，有一張像玉冠一樣的臉，頭上戴著一條黑色的絲綢圍巾，身上穿著一件鶴形斗篷。他覺得自己好像是不朽的`。我看中了諸葛亮。
我問他:“你是諸葛亮嗎？”他說:“我是諸葛亮！這個地方在哪里？你是誰？”我回答，“這是中國。我的名字叫張張。你是怎么來的？”他說:“我不知道我是怎么來到這里的。我正在指揮戰(zhàn)斗，突然來到這里�！蔽蚁肓讼�，覺得諸葛亮應該出關了。他對他說，“你應該穿越到未來。既然你來了，就來我家看看吧！”經過思考，他同意了。
我和諸葛亮聊天。他說現(xiàn)在誰統(tǒng)一了三國？我說中國現(xiàn)在和平了，沒有戰(zhàn)爭了，但是最后魏統(tǒng)一了三個國家。他正要再問一遍，這時他聽到了母親的哭聲。哦，我做了一個夢！
諸葛亮的作文3
在三國時期，在襄陽古隆的臥龍崗中的茅廬，一位手拿紙扇的男子身在茅廬，卻是時時牽掛天下大事。
他，就是諸葛亮。三顧茅廬、草船借箭、火燒博望坡、七擒孟獲、空城計、赤壁之戰(zhàn)，他利用司馬懿的.多疑，用空城計嚇走了魏軍。他還善于發(fā)現(xiàn)敵軍的弱點，草船借箭就是個例子。
當時，他夜觀天象。覺得3日后必有東南風。于是發(fā)動了赤壁之戰(zhàn)，火燒了曹營百萬兵。
諸葛亮，字孔明。號稱臥龍，劉備三顧茅廬，才請出了他。他幾乎戰(zhàn)無不勝，是三國的偉大的經濟學家、教育家、軍師。
諸葛亮，這么聰明，難道不是我們應該學習的榜樣嗎？
諸葛亮的作文4
一天，老師對同學們說：“誰能在中午離開教室？”于是，大家都開始想辦法。可是，諸葛亮卻在那里倒頭大睡。
同學們問他：“你在這里睡覺，就能想出辦法媽？”諸葛亮說：“我已經想出辦法了，辦法就是睡覺�！贝蠹易h論紛紛，不知道諸葛亮會搞出什么名堂來。
一轉眼，就到了中午，諸葛亮起來了，他找到老師，表達了自己對老師的不滿，搞得老師頓時火冒三丈。于是，老師命令大家把諸葛亮趕出教室。
諸葛亮被大家趕出教室之后，對老師和同學們說：“老師，您之前提過一個問題，是問誰能在中午離開教室？現(xiàn)在我不是離開了嗎！”
老師頓時恍然大悟，夸諸葛亮是個聰明的孩子。
這時，大家也都明白了諸葛亮的意思。
諸葛亮的`作文5
諸葛亮，字孔明，是三國中的風云人物。他總是以謙卑、感恩、機智的形象出現(xiàn)在我們面前。在我的心目中，諸葛亮是智者的化身。
諸葛亮對于劉備的知遇之恩充滿了感激。自己也傾盡權利為劉備出謀劃策，而這些計策中，無不體現(xiàn)了諸葛亮的智慧。
“草船借箭”中，諸葛亮利用天時、地利，神機妙算�！敖琛被亓苏麕状募�，圓滿地完成了任務。
“火燒赤壁”中，諸葛亮知己知彼，利用曹操軍隊不會水的特點，水上作戰(zhàn)，使曹操把船全部用鎖鏈連在一起，以致于著火之后，逃都逃不走。諸葛亮用火燒曹軍的船，弄得操軍士兵丟盔棄甲，死的死，逃的逃，狼狽不堪，打了漂亮精彩的一仗。
“空城計”“七擒孟獲”“三氣周瑜”等等許多故事也都是諸葛亮有勇有謀的完美體現(xiàn)。
因此，諸葛亮在我的心目中，是以一個光輝的聰明睿智的'形象出現(xiàn)的，也是智慧的精魂，是智者的化身。
諸葛亮的作文6
我最敬佩的一個人是諸葛亮。他有經天緯地的才能，是天下第一奇才。
三國時期，他是蜀國有名的.軍師，深得主公劉備的喜愛。劉備愛才，曾三顧茅廬，才請到諸葛亮。劉備對待諸葛亮像對待長輩一樣尊敬。
諸葛亮足智多謀，精通兵法，多次以少勝多，智破敵軍。連一向居功自傲的關羽、從不把人放在眼里的張飛也佩服的五體投地。
諸葛亮能說善辯。劉備派諸葛亮過江東說服東吳聯(lián)合破曹，東吳的文武百官想讓諸葛亮出丑，百般刁難，諸葛亮不慌不忙，舌戰(zhàn)群雄。眾人見諸葛亮對答如流，頭頭是道，一個個面面相覷，啞口無言。
我敬佩諸葛亮還因為他心胸寬廣。東吳的大都督周公瑾嫉妒諸葛亮的才華，三番五次地設計害他，但諸葛亮從大局出發(fā)，并不跟他計較個人恩怨。這一點值得我們好好學習。
諸葛亮還是一個發(fā)明家呢。他發(fā)明了諸葛連弩、孔明燈……
諸葛亮足智多謀，能說善辯，是歷史上有名的軍事家、政治家、發(fā)明家，我怎能不佩服他呢?
諸葛亮的作文7
今天看的故事是《諸葛亮三氣周瑜》。周瑜更嫉妒諸葛亮，因為他路過諸葛亮的'船，借了箭。而且諸葛亮和劉備在東吳占領荊州，所以決定除掉諸葛亮和劉備。
�。ㄒ唬┧o孫權出了個主意，說：“你假裝把妹妹嫁給劉備，然后趁機殺了劉備，奪回荊州�！睂O權按計劃行事。周瑜派魯肅請劉備過來，諸葛亮怕他到了東吳就不回西蜀了。他給趙云三招保護劉備。劉備和趙云成功娶了孫權的妹妹，周瑜看到弄假成真很沮喪。
（二氣）周瑜帶著水兵去追劉備和趙云。結果諸葛亮提前安排的水軍把三人帶走了。隋軍高呼：“周郎的聰明計劃是拯救世界，他失去了妻子和士兵�！敝荑獾脛麖桶l(fā)。
（第三氣）周瑜想用假手段殺敵，奪回荊州。結果諸葛亮看透了。周瑜臥病在床，大叫：“你若生于斯，何以明之？”然后死去。
這個故事告訴我們，不要嫉妒別人，要善于與人合作，取長補短，實現(xiàn)雙方的愿望。不要心胸狹窄，要心胸寬廣。
諸葛亮的作文8
諸葛亮姓諸葛，名亮字孔明。人稱臥龍，足智多謀。
我很欣賞諸葛亮。從他身上，我懂得了什么是鞠躬盡瘁，死而后已。他終身為蜀國，死后，都不忘有人能輔佐軟弱的劉禪，于是他收了姜維，交給了他八卦陣，以及兵法的書。臨死前，他都不忘蜀國的.大業(yè)。
諸葛亮還很會用兵，他擒孟獲，七擒七放。這是為何呢，是因為他想收服孟獲，硬來，孟獲會不衷心，一定會謀反。相反他知道讓孟獲服了他，心甘情愿的來投降。
赤壁之戰(zhàn)那年，他預測了風向，還成功借箭，沒損失一兵一卒。而且后來把曹操殺得大敗，而他特意讓關羽把守最后一個關口是因為他知道關羽心軟，一定會念舊情放走曹操，派別人，殺了曹操，東吳就下一個殺屬。出師北伐時，制作了木牛流馬使得司馬懿中計。真是料事如神。而且木牛流馬只用拍三下木質的牛就可行走，把舌頭寧反，則怎么也走不了。真是奇才呀。
我很佩服諸葛亮。
諸葛亮的作文9
許多人都十分崇拜諸葛亮，我也不例外。但不是因為他的神機妙算，不是因為他的淡泊名利，而是因為他那份謙虛的態(tài)度，學習了《出師表》之后，我更家感受到了他的謙虛。
他才華過人，但他卻說自己“出身卑鄙”，或許他確實出身較為低微，但他那滿肚子的.計謀與對當世之事獨到的見解，卻已蓋過一切。
他功高蓋主，但他卻擔心自己“托付不效”，孔明不只一次被后人喻為人中之龍，正是他的才能才使他能夠“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，能夠讓劉備臨終時寄他以大事，能夠讓趙云鞍前馬后地為他辦事。這一切難道說明不了什么嗎？
或許是謙虛才使得他滿腹計囊，或許是謙虛才使得他能輔佐劉備、劉禪兩父子打天下，因此我敢斷言，是謙虛的態(tài)度造就了這位千古奇才。
諸葛亮的作文10
你是一個一千多年前的人，一千多年前，你成就了自己，你名成八陣圖，功蓋三分國。你的才智，你的能耐，讓一個人賞識，他叫劉備；讓一個人嫉妒，他叫曹操；讓一個人害怕，他叫孫權；讓一個人敬仰，他叫天蝎
在我眼中，你不僅僅是人，還是神。你神機妙算，你巧借東風，你草船借箭，你火燒赤壁，你三氣周瑜……一襲白袍，一把鵝毛扇，一個眼神，一股殺氣，你神化了，至少在我眼中。
在我心中，你不僅僅是人，還是智慧的'化身，空城計，火攻計，八陣圖，反間計，一番話語，一曲梁父吟，一個神話，你是智慧，至少在我心里。
諸葛亮的作文11
這個暑假我閱讀了《三國演義》這本書，《三國演義》是中國四大名著之一，介紹了從黃巾起義到三國鼎立，最后到西晉一統(tǒng)天下的故事。
本書中我最喜歡的人物是諸葛亮，此人復姓諸葛，名亮，字孔明，人稱臥龍先生。哥哥諸葛瑾是東吳的大臣，曾向劉備和諸葛亮要回荊州。
他是一個忠誠于劉備的智慧型政治家和軍事家。他有很多的豐功偉績，比如草船借箭、三氣周瑜……，在此，我多說一句，作文火燒赤壁的不是諸葛亮，而是周瑜。此外，他還是一個大發(fā)明家，發(fā)明了木牛流馬和諸葛連弩。諸葛亮還收了一個名叫姜維的徒弟，將畢生所學軍事、政治等悉數(shù)交給了姜維，而令人遺憾的是姜維卻以拔劍自刎而收場。諸葛亮六出祁山伐魏時病逝五丈原，臨死前他做了周密的安排，事實證明，這些安排都是對的。
我覺得諸葛亮真聰明，我要向他學習多動腦筋的`精神，做一個有學問、有道德、勤思考的人。
諸葛亮的作文12
諸葛亮，字孔明，瑯琊郡陽都人，如今在臥龍崗，因此號稱臥龍先生，又是伏龍先生，諸葛亮智慧非凡，曾三氣周公瑾，是個有用之材，劉備有了諸葛亮輔佐他，與曹操、孫權三人平分天下，令我記憶最深刻的一次，那是《諸葛亮草船借箭》，如果你沒聽過這個故事，不妨聽我一說。
周瑜嫉妒諸葛亮，想致諸葛亮于死地，于是對他說，“現(xiàn)在軍中正缺少箭，請先生在十天內完成造十萬支箭的任務�！敝T葛亮微微一笑，說三天內就能完成。周瑜還下令不給諸葛亮造箭的材料。后來，諸葛亮向魯肅借二十只船，六百名軍士，并預備青布、稻草人等物。在三天后的晚上，大霧彌漫，諸葛亮把草船往曹營那邊開。曹軍馬上起床，用箭射船，然而，稻草人的身上插滿了箭，天快亮的時候，士兵們把船開回去，并對曹軍大聲喊：“謝謝丞相的'箭！”回去以后，諸葛視命令士兵們把箭拿下來，足足有十幾萬支，使周瑜沒法殺掉諸葛亮�？戳诉@個故事，我真的敬佩諸葛亮的計謀��！
諸葛亮的作文13
我喜歡“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的黃山；喜歡“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”的陽朔；喜歡“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖�？墒俏疫�是最喜歡我家鄉(xiāng)的諸葛亮廣場。
進入諸葛亮廣場，首先映入眼簾的就是那巨大的諸葛亮銅像了。諸葛亮銅像頭戴葛巾，手持羽扇，眼睛凝視著前方，好像正在思考：“時代發(fā)展這么快，當今的天下該如何治理呢？”諸葛亮就是智慧的化身，總是在思索著。
在諸葛亮銅像的`左邊五十米處，就是音樂噴泉了。音樂節(jié)奏快，水柱就高，音樂節(jié)奏慢，水柱就低。音樂噴泉噴出的水柱有時候像飛舞地蝴蝶，有時候像噴發(fā)的火山，有時候像一顆流星從天而降……音樂噴泉噴出的水柱可真漂亮。
音樂噴泉后面就是孩子們最喜歡的地方�？�！有的人在玩打老鼠，有的人在玩瘋狂老鼠，有的人在玩打氣球……這里是歡樂的海洋。
這就是美麗的諸葛亮廣場，歡迎你們隨時來游玩，我還可以給你們做小導游。
諸葛亮的作文14
諸葛亮為三國的軍事家，道號“臥龍先生”。他從小勤奮好學，小時由于先生習慣于聽雞叫下課，為了多上會課，聰明的他就在雞叫時給雞吃米，雞有了吃的就不叫了，先生聽不見雞叫就不下課了。長大后的他很有才華，經劉備“三顧茅廬”后出山，成為蜀國的軍師，他聰明機智，沉著地在沒兵迎敵的情況下演了“空城計”，嚇退了強大的魏兵；用機智制造了“木牛流馬”，把糧食收光；裝神把敵人嚇得撤退；“七擒孟獲”把敵人打得心服口服……讓敵人聞風喪膽的，不是他的權勢和力量，而是智慧、知識和勇氣。
劉備去世后，諸葛亮又一如既往地輔佐劉禪，南征北戰(zhàn)，終因操勞過度，積勞成疾，病逝五丈原，享年54歲。
后來，諸葛亮成為了智慧的化身，聰明的'代名詞，如果有人夸別人“小諸葛亮”，那就是說那個人特別聰明。由于諸葛亮很有軍事才能，會擺八卦陣，所以我們也會把一些特別會擺陣、會用兵的人稱作“諸葛亮再世”。
諸葛亮的作文15
諸葛亮，他的發(fā)明被世人贊嘆發(fā)明。木牛流馬 是他的一大杰作，在晚年期間花費三年造成，效率快，耐久，不用飼養(yǎng)，還很聽話，被很多人認為是現(xiàn)代機械祖先，好景不長，因為三國過去，不再使用，技藝早已失傳。
孔明燈 。是諸葛亮在茅廬里造成，剛開始只是娛樂嬉戲，但隨著諸葛亮參戰(zhàn)之后，演變成傳遞信息的.工具，現(xiàn)在寄托著人們的美好愿望飛入長空�？酌麈i 是諸葛亮為考驗營中將士而造，復雜，考驗耐心和智力，現(xiàn)在大多是小孩們的玩具。是帶有考驗性的。諸葛神弩 是諸葛亮 在世時僅次于木牛流馬的偉大發(fā)明，射程遠，速度快，一連5發(fā)甚至更多，一度在三國時期造成轟動。工藝依舊存在，還是文化遺產。
但是英明一世的諸葛亮，于第六次北伐出師在陜西五丈原逝去，逝去時間：公元234年秋，一生征戰(zhàn)無數(shù)，智慧出于常人，享年52年。至今一直被世人寄懷······
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