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家校共育立德樹人“做好家庭教育規(guī)劃”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的家校共育立德樹人“做好家庭教育規(guī)劃”作文，希望對大家有所幫助。
回想炎熱而漫長的高考，時間已恍然過去一個多月；可好像錄取通知書寄到孩子手上的那一天，高考才終于落幕。這兩天錄取結(jié)果陸陸續(xù)續(xù)出來了，看到一中豐碩的“戰(zhàn)果”，真感到無比激動與自豪。為孩子們點(diǎn)贊，向老師們致敬！
十八年，好像只是轉(zhuǎn)眼間，孩子已經(jīng)從圓嘟嘟的小姑娘長成了一個自在獨(dú)行的青年。那個童年時讀起書來就三遍五遍喊不來吃飯的小孩，那個從上小學(xué)開始就不需要我們操心學(xué)業(yè)的小孩，那個也曾癡迷于電腦和手機(jī)游戲令我們頭疼不已的小孩，那個不顧所有人勸阻一心踏上京城學(xué)藝路的小孩，那個查到清華錄取通知時露出開心笑容的小孩……我心疼她一路跌跌撞撞，又欣慰她在跌撞中羽翼漸豐。
關(guān)于天翊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們沒有過分參與，只是默默關(guān)注。進(jìn)入一中后，她的成績一直持續(xù)進(jìn)步，選定組合科目后，也一直名列組合前矛。在高二選擇自己未來發(fā)展方向時，她綜合考慮社會需求與個人愛好，認(rèn)為人文藝術(shù)是她的人生追求，于是決定學(xué)習(xí)美術(shù)，走藝術(shù)之路。在高二下學(xué)期，開啟了漫長的美術(shù)集訓(xùn)。這一年里經(jīng)歷了多少挫折困頓，經(jīng)歷了多少辛酸苦楚，只有孩子自己知道。
天翊從小愛看書，愛旅游，雖沒有讀萬卷書，行萬里路，但培養(yǎng)了她獨(dú)立思考的性格、開闊的思維和眼界，她知道自己想要什么，有清楚的自我認(rèn)識、自我定位。我尊重她，欣賞她，認(rèn)同她，就像對待朋友一樣。所以在高二她突然提出走藝考這條路的時候，我和天翊爸爸在百般擔(dān)憂與壓力之下，還是選擇了不遺余力地支持她。藝考不是捷徑，要付出比正常孩子雙倍的辛苦和努力。經(jīng)常聽到專業(yè)老師反饋：天翊下了課纏著老師問問題；放了學(xué)還在畫，錯過了吃飯時間；還有畫到凌晨四點(diǎn)……聽到這些，盡是淚目加心疼。好多孩子堅持不下來，中途放棄了，天翊咬牙堅持住了，一關(guān)又一關(guān)的專業(yè)考試，考驗(yàn)的不光是專業(yè)能力，更是毅力的歷練。
專業(yè)集訓(xùn)期間，班主任劉明老師時刻關(guān)心問詢她的專業(yè)和文化課的情況，從學(xué)校層面給予了天翊很多支持和建議，讓她可以安心，堅定的在外學(xué)習(xí)，并在專業(yè)考試中取得了很好的成績。
專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)束回到學(xué)校后，來自老師的辛勤教導(dǎo)與溫暖關(guān)懷讓我們備感欣慰，一年沒有接觸文化課，天翊成績下滑嚴(yán)重。孩子告訴我，回到學(xué)校以后，班主任劉明老師特別關(guān)心她，數(shù)學(xué)李君老師、語文單丹丹老師、歷史黃蕓老師、政治陳炳霞老師和生物彭澤峰老師都根據(jù)她的現(xiàn)實(shí)情況給她指出復(fù)習(xí)方向，讓她迅速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高文化課成績。以及美術(shù)組的董彬老師和翟志斌老師，都與孩子經(jīng)常交流。一個孩子的成績除了自身不懈的努力，也凝聚著眾多老師的心血付出。在此，我向孩子的老師，以及一中全體辛勤付出的教師，深深地鞠一躬：是你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，收獲了這個碩果累累的美好夏天！
經(jīng)歷了高考備戰(zhàn)，我真切感受到了高三的煎熬與焦慮，也學(xué)到了怎樣調(diào)整心態(tài)、怎樣與孩子平和溝通。我們對天翊的希望一直都是做個快快樂樂、健健康康的普通人，在考試前只是簡單叮囑“盡力就好”，沒有過多叨擾，不給其施以過多壓力。回頭看看，這樣的確有利于孩子心智健全成長。在人生的第一場考試中，天翊堅定信念、堅持不懈的努力實(shí)現(xiàn)了第一個目標(biāo)，也讓作為家長的我們學(xué)到了很多，孩子的成長路上，家長相伴一起進(jìn)步。心之所向，身之所往。理想不能光靠想，只有執(zhí)著于行，堅定不移的走下去，一定會達(dá)到。執(zhí)著追求，靜待花開，祝愿每個為未來不懈奮斗的孩子，都能夠萬事順意！夢想成真！
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